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幼兒園小班音樂(lè)游戲《大貓小貓》教案
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的幼兒園小班音樂(lè)游戲《大貓小貓》教案,歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受聲音的輕重和音樂(lè)強(qiáng)弱的對(duì)比。
2、能完整演唱歌曲,并自主選擇角色參與游戲。
3、體驗(yàn)玩音樂(lè)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)重難點(diǎn):
1、感受聲音的輕重和音樂(lè)強(qiáng)弱的對(duì)比。(重點(diǎn))
2、能完整演唱歌曲,并自主選擇角色參與游戲。(難點(diǎn))
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教學(xué)課件
2、《大貓小描》音樂(lè)3!柏垕寢尅鳖^飾
活動(dòng)過(guò)程:
1、話題導(dǎo)人!袄蠋煄(lái)了一位神秘的朋友,喵喵喵喵喵是誰(shuí)呀?”(帶領(lǐng)幼兒學(xué)說(shuō)喵喵喵喵。)
2、聽辨兩段音樂(lè),感受音樂(lè)的強(qiáng)弱不同。
(1)他們想和我們一起做游戲呢,聽一聽,是大貓來(lái)了還是小貓來(lái)了?(教師分別彈奏兩段音樂(lè)。)
。2)你是怎么知道的?大貓的聲音怎么樣?小貓的聲音又怎么樣?
。3)我們一起來(lái)學(xué)學(xué)他們的聲音。
3、理解歌詞內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。
(1)大貓想認(rèn)識(shí)你們,和你們做朋友。大貓先要介紹自己,聽!“我是一只大貓,我的聲音很大,喵喵喵喵喵!边@是誰(shuí)的聲音?聽起來(lái)怎么樣?它是怎么介紹自己的?
。2)小貓也想來(lái)介紹自己呢!小貓的聲音怎么樣?它是怎么說(shuō)的?
。3)一起學(xué)一學(xué)大貓和小貓。
4、玩“找媽媽”游戲,加深對(duì)音樂(lè)和歌詞的印象。請(qǐng)幼兒分別扮演“大貓”和“小貓”,教師扮演“貓媽媽”。幼兒聽音樂(lè),根據(jù)強(qiáng)弱的不同,判斷是大貓還是小貓,然后邊唱歌邊做動(dòng)作跑到老師的跟前。
5、音樂(lè)游戲“找小貓”。游戲規(guī)則:大家聽音樂(lè)一起邊表演邊唱歌,唱完小貓“喵喵喵喵喵”之后,請(qǐng)扮小貓的幼兒趕緊找個(gè)地方躲起來(lái),扮演大貓的幼兒捂住眼睛數(shù)“1、2、3”之后,將小貓找出來(lái)。
活動(dòng)延伸:
將游戲遷移至戶外,擴(kuò)大游戲場(chǎng)地,鼓勵(lì)幼兒在玩的時(shí)候自主選擇角色,請(qǐng)幼兒扮演貓媽媽,增加游戲情節(jié),鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地進(jìn)行游戲。
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