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《小螞蟻避雨》大班音樂活動教案
在教學工作者開展教學活動前,可能需要進行教案編寫工作,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的《小螞蟻避雨》大班音樂活動教案,希望對大家有所幫助。
《小螞蟻避雨》大班音樂活動教案1
活動目標:
1、利用圖譜教學,讓幼兒觀察、熟悉、理解和記憶歌曲內容。培養(yǎng)幼兒的觀察、分析,口語表達等方面的能力。
2、學習2/4拍歌曲的優(yōu)美,舒緩的特點,學習切分音的唱法。在老師的提示和幫助下,知道歌曲中的間奏不唱的。
3、培養(yǎng)幼兒喜歡歌唱活動的興趣,陶冶幼兒情操。
4、培養(yǎng)幼兒在生活中樂于助人的好品德,知道幫助身邊需要幫助的人。
活動準備:
1、熟悉彈唱歌曲《小螞蟻避雨》
2、歌曲圖譜:6張。
3、幼兒學前知識準備:知道蘑菇、小螞蟻的主要特征和習性。
重點難點:
學習掌握歌曲,分唱切分音,知道歌曲間奏中不唱。
活動過程:
1、師幼問好,玩《山谷回音》游戲,進行練聲。
2、導入新課:今天,老師給小朋友帶來了一些好看的圖畫,請你們仔細地觀察圖片,看看圖上都說了些什么,然后舉手告訴我。
3、幼兒用自己的`話來幫述圖片內容,師進行點評和進一步引導。
4、師總結,將歌詞按節(jié)奏(配旋律)完整展現(xiàn)給幼兒,引導幼兒對照學習2~3遍。
5、學唱歌曲《小螞蟻避雨》,完整教唱歌曲。
6、理解歌詞中有困難的地方:小朋友覺得歌曲中哪一句最難唱,有困難的句子提出來學唱,解決大部分幼兒的因難,重點學唱歌曲中的間奏前一句,讓幼兒知道這首歌曲中間奏部分是不用唱的,知道只用動作、表情或哼唱的方式來表達。
7、提高難度,將歌曲中的部分圖譜抽去,讓幼兒試著唱出歌曲,可以從1張逐步抽掉全部圖譜,或是從1張直接跳過抽去全部圖譜(根據(jù)幼兒掌握情況而定),從而檢驗幼兒的歌詞記憶和歌曲掌握程度。
活動小結:
時間真快啊,我們學習的時間一下子就結束了,小朋友回家后把這首好聽的《小螞蟻避雨》唱給大家聽哦。歌曲里說了什么呢?小螞蟻在搬東西,天空突然下雨了,兩個可愛的小蘑菇幫助了它們,非常感激小蘑菇。我們一起來幫助小螞蟻對小蘑菇說聲謝謝吧,在生活中,小朋友有遇到過困難嗎,是誰幫助了你呢,你身邊的同伴有沒有遇到困難的時候,(舉個例子說一說)你有幫助他們嗎?引導教育幼兒在生活中要樂于幫肋別人,特別是有困難,需要幫助的人。
《小螞蟻避雨》大班音樂活動教案2
活動目標:
1、以故事的形式幫助幼兒理解歌詞內容、學唱歌曲,唱準附點音符和休止符。
2、根據(jù)歌曲情境嘗試用多種方法表現(xiàn)歌曲,與同伴合作進行表演。
3、體驗幫助別人的快樂,萌發(fā)關心他人的美好情感。
4、引導幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗,理解歌詞,用優(yōu)美的聲音演唱歌曲;
5、啟發(fā)幼兒按照原歌詞的結構,創(chuàng)編新歌詞并演唱;
活動準備:
1、根據(jù)歌曲內容制作相應的.課件。
2、錄音機、雨聲磁帶。
活動重點:
以故事的形式幫助幼兒理解歌詞內容、學唱歌曲,唱準附點音符和休止符。
活動難點:
根據(jù)歌曲情境嘗試用多種方法表現(xiàn)歌曲,與同伴合作進行表演。
活動過程:
一、觀察圖片、故事導入,初步熟悉歌詞。
1、引導幼兒觀察圖片猜測故事內容。
一天,一群小螞蟻正在搬東西,沙沙沙,沙沙沙,突然天上下起了雨。怎么辦呢?請小朋友接著往下看,猜一猜后來發(fā)生了什么事?
2、教師在音樂伴奏下講述故事。引導幼兒初步感受歌詞內容。
二、幼兒學唱新歌。
1、教師完整范唱歌曲。
2、老師運用手勢幫助幼兒唱準第1、2小節(jié)的附點音符和休止符。
3、鼓勵幼兒加上動作表情完整表演。
三、幼兒分角色進行合作表演。
1、請幼兒分別帶胸飾,分角色邊唱邊表演。
2、鼓勵幼兒互換胸飾嘗試不同角色的表演。
四、自然結束。
這是一首歌表演的曲子,等幼兒熟悉會唱歌曲之后,可以讓幼兒配上動作表演,幼兒可以分組進行表演,也可以集體自由紡編動作表演。
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