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我愛(ài)音樂(lè)

時(shí)間:2021-09-29 14:50:03 幼兒教案 我要投稿

我愛(ài)音樂(lè)

【教學(xué)目標(biāo) 】

我愛(ài)音樂(lè)

1、學(xué)生能夠大膽自信地參與歌曲的演唱,并準(zhǔn)確表達(dá)音樂(lè)中的情感。

2、學(xué)生能初步處理音樂(lè)作品,并且能夠恰當(dāng)?shù)睦酶枨磉_(dá)人的思想感情。

3、學(xué)生能夠?qū)λ说难莩M(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。

4、學(xué)生能基本熟悉一個(gè)升號(hào)調(diào)的首調(diào)唱名位置。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1、  網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的多媒體教學(xué)系統(tǒng)、CAI課件、Flash制作的MTV。

2、  歌曲《一個(gè)真實(shí)的故事》、《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、《讓世界充滿愛(ài)》的光盤。

【教學(xué)過(guò)程 】

一、激情引趣式的導(dǎo)入  

抓住青少年愛(ài)玩游戲的特點(diǎn),首先讓學(xué)生玩“接音符”的游戲提高學(xué)習(xí)興趣,加深對(duì)單純音符的印象,每一組可派一位代表來(lái)進(jìn)行大比拼。在學(xué)生玩的過(guò)程中復(fù)習(xí)單純音符,落下來(lái)一個(gè)音符學(xué)生就說(shuō)出它是什么音符。(這個(gè)游戲是http://www.hu99.myetang.com網(wǎng)站的Flash課件,按鼠標(biāo)移動(dòng)簍子去接住一個(gè)個(gè)往下落的音符,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看你能接住多少個(gè)音符,可自動(dòng)記分。)

師:同學(xué)們剛才接到了各式各樣的音符,這些音符能夠組成色彩斑斕的音樂(lè)世界,因此我們一定要熟悉音符,唱好音符。

二、常規(guī)式的復(fù)習(xí)

1、課件展示C大調(diào)的音階表,學(xué)生按老師所點(diǎn)的位置唱出音符的唱名。

 

 

         C    D   E   F   G   A    B

         do   re   mi  fa  sol   la    si

2、課件展示G大調(diào)的音階表, 讓學(xué)生對(duì)比這兩條音階有什么區(qū)別?

然后再熟悉G大調(diào)的唱名位置。

 

 

           do  re  mi  fa  sol   la   si

3、播放Flash鍵盤,對(duì)照鍵盤講解C大調(diào)與G大調(diào)的音高位置,鼠標(biāo)點(diǎn)擊琴鍵可發(fā)出聲音來(lái)。

三、情境式的學(xué)唱歌曲

(一)欣賞歌曲《一個(gè)真實(shí)的故事》

     1、初步聽(tīng)賞歌曲

  師:剛才同學(xué)們玩了游戲也唱了C大調(diào)和G大調(diào)的音階,現(xiàn)在我想請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一段感人的真實(shí)故事。

  媒體播放Flash制作的MTV《一個(gè)真實(shí)的故事》。

  聽(tīng)完這首歌后,讓同學(xué)們談?wù)勛约撼趼?tīng)作品時(shí)感受:例如,歌曲講敘了一個(gè)什么樣的故事?這個(gè)女孩為什么會(huì)這樣做?作為生命個(gè)體的人和動(dòng)物在地球村是否應(yīng)該平等?音樂(lè)是怎樣表達(dá)人們對(duì)救鶴女孩的眷戀之情?

      教師小結(jié):《一個(gè)真實(shí)的故事》又名《丹頂鶴的故事》,這是一首動(dòng)人心弦的敘事歌曲,抒情婉轉(zhuǎn)的向人們?cè)V說(shuō)了一個(gè)凄美動(dòng)人的故事。全曲分為兩部分,第一部分旋律深沉流暢,,運(yùn)用同音反復(fù)、級(jí)進(jìn)的手法和口語(yǔ)式的音樂(lè)語(yǔ)言表達(dá)了歌曲的深沉意境。第二部分曲調(diào)的色彩變得明亮開(kāi)闊,歌曲以擬人的手法、反問(wèn)的語(yǔ)氣譜寫了一曲天地之間的歌:“為何片片白云,悄悄落淚,為何陣陣風(fēng)兒,輕輕訴說(shuō)!备枨慕Y(jié)尾處用“假聲”演唱的華彩段,是流行歌曲中常見(jiàn)的假聲應(yīng)用方法,音色有一種晶亮透明的感覺(jué)。在這里表達(dá)了丹頂鶴為女孩傷心哭泣的悲痛心情,體現(xiàn)了人與自然、人與生態(tài)環(huán)境的聯(lián)系性、互根性,人與自然是一個(gè)和諧的整體。因此整首歌曲充滿了人性美,把無(wú)生命的自然景觀視為有生命的整體,音樂(lè)在流動(dòng)的音符中震撼著人們的心靈。

      曲作者解承強(qiáng),祖籍山東,兒童時(shí)期學(xué)習(xí)嗩吶,15歲考進(jìn)戰(zhàn)士歌舞團(tuán)學(xué)習(xí)大提琴,1987年與畢曉世、張全復(fù)組成“新空氣”樂(lè)隊(duì),參與了《程琳·87新歌》的制作,并活躍在各地演出舞臺(tái)上。由他創(chuàng)作的《信天游》曾掀開(kāi)了“西北風(fēng)”的第一幕。他是大陸流行樂(lè)壇最有創(chuàng)造力和影響力作曲家之一,為大陸流行樂(lè)壇的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。

     2、再次聆聽(tīng)歌曲,體會(huì)歌曲帶給人的心靈啟迪。

       師: 在聆聽(tīng)的過(guò)程中同學(xué)們可以輕聲跟著唱,也可以展開(kāi)你們的思緒,放飛你們的想象,去品味優(yōu)美的旋律,去理解歌曲的深刻內(nèi)涵。

 

(二)欣賞歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》

播放1988年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上韋唯演唱的《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。

1988年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),一個(gè)癌癥患者獲得人間真愛(ài)的故事剛剛講完,音樂(lè)聲隨之響起:“這是心的呼喚,這是愛(ài)的奉獻(xiàn)……只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間! 樸素的歌詞、流暢的旋律,洋溢著人間最美的溫情,一下子打動(dòng)了全國(guó)億萬(wàn)觀眾的心,并很快傳唱開(kāi)來(lái),韋唯也因此成為中國(guó)知名度最高的大歌手之一。

  

(三)學(xué)唱歌曲《讓世界充滿愛(ài)》

1、  作品簡(jiǎn)介與聽(tīng)賞

教師打開(kāi)http://www.google.com搜索網(wǎng)站,把“讓世界充滿愛(ài)”輸入進(jìn)行搜索,找到“2003

年終特別專輯【讓世界充滿愛(ài)】”,點(diǎn)擊打開(kāi),就可以清楚地了解這首歌的創(chuàng)作與演唱經(jīng)過(guò)。這個(gè)網(wǎng)頁(yè)做得非常好,兩邊是向上移動(dòng)的字幕,中間是移動(dòng)的一幅幅照片,配上正在播放的歌曲——《讓世界充滿愛(ài)》,學(xué)生從中獲得美的享受。

《讓世界充滿愛(ài)》是由陳哲、小林、王建、郭峰、孫銘作詞,郭峰作曲。作品包括器樂(lè)引子和三首歌曲,是一部規(guī)模不大,但寓意深刻、氣勢(shì)宏大的作品。它的音調(diào)、節(jié)奏在保持民族性語(yǔ)言的同時(shí),又向國(guó)際樂(lè)壇進(jìn)行了借鑒。這首歌是中國(guó)流行音樂(lè)史上的第一部表現(xiàn)世界性重大題材的作品,大大突破了人們常以為流行歌曲只是表現(xiàn)花前月下、燈紅酒綠的觀念。

2、  曲作者郭峰簡(jiǎn)介

教師打開(kāi)http://fm974.tom網(wǎng)站即“北京音樂(lè)臺(tái)”可搜索出郭峰詳細(xì)的生平介紹。

曲作者郭峰,1962年出生,四川成都人。生長(zhǎng)在一個(gè)藝術(shù)家庭,6歲在父親指導(dǎo)下學(xué)習(xí)小提琴,8歲改學(xué)鋼琴,15歲考入四川省藝術(shù)學(xué)校專修鋼琴。1978年,16歲的郭峰發(fā)表了他的第一首歌曲《月光》,從此走上了創(chuàng)作之路。他的主要作品有:《我多想》、《讓我再看你一眼》、《道路》、《戀尋》、《讓世界充滿愛(ài)》、《心會(huì)跟愛(ài)一起走》、《有你有我》······

3、學(xué)唱《讓世界充滿愛(ài)》的第二首歌。

1)輕聲唱曲

師:課本中選唱的是第二首歌,請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書第八第九頁(yè),跟琴輕輕唱曲譜。我們學(xué)習(xí)了一個(gè)升號(hào)的G大調(diào),這首歌有五線譜與簡(jiǎn)譜的對(duì)照,請(qǐng)同學(xué)們注意五線譜G大調(diào)的唱名位置。

    2)播放歌曲伴奏,學(xué)生唱歌詞,要求學(xué)生飽含深情地去唱。

四、表演式的歌曲演唱

     1、策劃演唱形式

     師:剛才我們一起學(xué)唱了三首歌,從愛(ài)動(dòng)物到愛(ài)人類同胞到讓世界充滿愛(ài),這一首首愛(ài)之歌,讓我們感動(dòng),讓我們懂得了真情的可貴,真情的偉大,F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們以組為單位,選一首歌進(jìn)行策劃和編排,然后到臺(tái)上來(lái)演唱。

學(xué)生討論、編排,教師可參與到學(xué)生當(dāng)中去進(jìn)行指導(dǎo)。

2、學(xué)生的演唱。

3、對(duì)每一組的演唱進(jìn)行評(píng)價(jià),采取自評(píng)、他評(píng)。

五、課堂總結(jié)

    愛(ài)沒(méi)有國(guó)界、愛(ài)沒(méi)有種族之分,愛(ài)能讓人感受到溫暖!爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!蓖瑢W(xué)們,我們應(yīng)該關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體,我相信同學(xué)們?cè)诹私獾倪^(guò)程當(dāng)中,一定會(huì)有很多感觸,也會(huì)更加珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

我愛(ài)音樂(lè)