認(rèn)識圖形

第三單元   認(rèn)識圖形（一）

課題一：長方體、正方體的認(rèn)識

教學(xué)內(nèi)容：

P72的內(nèi)容，練習(xí)十五的第1-4題。

教學(xué)目的：

使學(xué)生能直觀認(rèn)識長方體和正方體，能夠辨別這些圖形。

教具、學(xué)具準(zhǔn)備：

一些長方體、正方體的實物，同樣大小的正方體8個。

教學(xué)過程 ：

一、新課

1．初步認(rèn)識長方體。

教師：在日常生活中我們見到的物體有不同的形狀，（拿出一個紙盒）。大家看，這是一個紙盒，誰知道它是什么形狀的？板書：長方形。

讓學(xué)生數(shù)一數(shù)紙盒有幾個面？教學(xué)生有順序的數(shù)法：上下，左右，前后各兩個面，一共是六個面。

再出示一個長方體實物，其中有兩個面是正方形的，要求學(xué)生看一看長方體的各個面和相對面有什么特點。

這樣使學(xué)生明白長方體有6個面，相對的兩個面的形狀相同。

2．初步認(rèn)識正方體。

出示一些正方體的實物。問：誰知道它們是什么形狀的？板書：正方體。讓學(xué)生數(shù)一數(shù)正方體有幾個面？并且指出正方體的六個面有什么特點？

3．出示長方體和正方體的圖。

4．辨認(rèn)長方體和正方體。

出示一些實物，讓學(xué)生辨認(rèn)。

課間活動。

5．做P72的“做一做”

二、鞏固練習(xí)

做練習(xí)十五的第1-4題。

三、小結(jié)

回憶長方體有幾個面，相對面一樣嗎？

正方體呢？

認(rèn)識圖形

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