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幼教大班語文教案 《烏鴉和狐貍》
活動目標(biāo)：· 1．· 觀察動物表情，理解圖片所表達(dá)的內(nèi)容，學(xué)會完整地編出符合圖意的故事
· 情節(jié)。
· 2．· 擴(kuò)展幼兒思路，學(xué)習(xí)遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展幼兒的操作力、想象力和語
· 表達(dá)力。
· 3．· 培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表述，并能認(rèn)真傾聽同伴講述的習(xí)慣。
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· 活動準(zhǔn)備：
· 1．· 投影片四幅；配樂音講述磁帶一盤；供幼兒講述的圖片及繪畫材料人手一
· 份。
· 2．· 課前已有到小河邊觀察倒影的經(jīng)驗(yàn)。
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· 活動過程：
· 一、· 模仿狐貍的三種表情，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
· 師：一天，有只狐貍不知什么原因，它的表情發(fā)生了三種變化，哪三種變化呢?請看老師的表演。師表演滴口水、很得意、垂頭喪氣，引導(dǎo)幼兒用不同的詞語描述（如滴口水、口水直流、很得意、很神氣、垂頭喪氣、灰溜溜、無精打采）。
· 師：狐貍的表情為什么會發(fā)生這樣的變化呢？我們一起看看到底遇到什么事情
· 二、· 引導(dǎo)幼兒感知，理解講述內(nèi)容。
· 1.出示三幅表情圖及肉位置變化的圖片，引導(dǎo)幼兒用因?yàn)樗员磉_(dá)出現(xiàn)三種表情的原因。
· 提問：狐貍為什么一會兒掉口水，一會兒很得意。一會兒又垂頭喪氣呢？引導(dǎo)幼兒互相討論，用因?yàn)樗缘木涫奖磉_(dá)。
· 2.引導(dǎo)幼兒理解重點(diǎn)、難點(diǎn)。
· 提問：狐貍是怎樣得到烏鴉嘴里的肉的？烏鴉又是怎樣奪回狐貍嘴里的肉的呢？
· 為化解難點(diǎn)，啟發(fā)提示：
· （1）
· 這塊肉在烏鴉的嘴里，狐貍要得到這塊肉，必須使烏鴉怎樣？（啟發(fā)幼兒想出使烏鴉嘴巴張開）怎樣才能使烏鴉開口呢？你認(rèn)為它會對烏鴉說些什么?
· (充分發(fā)揮幼兒想象，想出烏鴉開口的多種句子。）
· （2） 烏鴉失去了肉，心情怎樣？它會怎樣想？烏鴉是用什么辦法得到這塊肉的？出示圖片三提示幼兒。
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