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幼兒園小班數(shù)學(xué)數(shù)小兔教案

時(shí)間:2023-05-05 16:52:52 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園小班數(shù)學(xué)數(shù)小兔教案

  活動(dòng)目標(biāo)

幼兒園小班數(shù)學(xué)數(shù)小兔教案

  1.學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)物體的數(shù)量。

  2.通過(guò)操作練習(xí),學(xué)習(xí)按物點(diǎn)數(shù)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  4只小白兔,2個(gè)胡蘿卜,,4棵青菜,4棵青草,操作材料的放大版

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)1、2、3、4

  1.用小白兔引出主題師:今天小白兔們要來(lái)咱們班做客,讓我們來(lái)數(shù)數(shù)今天來(lái)了幾位小白兔吧!”

  2.出示1只小白兔師:說(shuō)能告訴我現(xiàn)在上面有幾只小白兔。

  3.出示2只小白兔師:現(xiàn)在上面有幾只小白兔呢。

  4.出示3只小白兔(同上)

  5.出示4只小白兔(同上)

  二、學(xué)習(xí)按物點(diǎn)數(shù)師:老師給小白兔準(zhǔn)備了她愛(ài)吃的東西。

  我們一起來(lái)看看有什么。

  1.出示2個(gè)胡蘿卜師:這是什么呀?看看現(xiàn)在有幾個(gè)胡蘿卜呢?教師與幼兒邊看邊數(shù)念出“ 一個(gè)、兩個(gè),一共有兩個(gè)胡蘿卜”。

  2.出示4棵青菜師:老師還準(zhǔn)備了小白兔愛(ài)吃的青菜,讓我們來(lái)數(shù)一數(shù)有幾棵青菜呢?

  教師與幼兒邊看邊數(shù)念出“ 一棵、兩棵、三棵、四棵,一共有四棵青菜”。

  三、請(qǐng)兩三位小朋友來(lái)數(shù)數(shù)

  1.師:小兔子還喜歡吃青草,我給每一只小兔子都準(zhǔn)備了青草,現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友上前邊點(diǎn)邊數(shù),數(shù)一下我給第一只小白兔幾棵青草

  2.出示3株青草,請(qǐng)小朋友上前邊點(diǎn)邊數(shù)。并問(wèn)大家對(duì)不對(duì)。不對(duì)的請(qǐng)別的小朋友來(lái)修改。

  3.給第二只小白兔2株青草。重復(fù)上面。

  4. (第三只、第四只)

  四、出示幼兒用書(shū)的放大版,講解操作方法。

  師:今天我們學(xué)會(huì)了數(shù)小白兔,數(shù)好多她愛(ài)吃的,一會(huì)兒小朋友要在自己的書(shū)上,數(shù)出每一個(gè)框框里有幾個(gè)一樣的東西,然后和一樣多的手指連起來(lái)。我們來(lái)數(shù)一下這個(gè)框框里有幾只青蛙啊?(一只、兩只、三只、四只,一共有四只小青蛙)然后把他和4連起來(lái)。

  五、幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)

  六、展示與修改

  1.請(qǐng)幾位操作錯(cuò)誤的小朋友上前邊點(diǎn)邊數(shù)。

  2.問(wèn)別的小朋友對(duì)不對(duì),請(qǐng)另一個(gè)小朋友上前修改。

  3.表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友。

  活動(dòng)總結(jié):

  1.幼兒對(duì)數(shù)的認(rèn)知發(fā)展較晚,雖然他們會(huì)數(shù)一二三四,但是他們不明白一二三四是什么意思。我們可以在步驟一、二的時(shí)候數(shù)完一樣?xùn)|西出示一下數(shù)字。

  2.可以舉例2可以代表兩只兔子、兩只青蛙、兩只貓、兩只鉛筆......

  3.在步驟四的時(shí)候先讓小朋友們觀察熟悉材料,再講解做法。

  4.結(jié)合幼兒的情況,他們認(rèn)識(shí)1、2的多,3、4的少。

  5.在步驟五的的時(shí)候自己觀察幼兒的錯(cuò)誤類(lèi)型。

  6.第六步驟的時(shí)候把錯(cuò)誤的類(lèi)型講一下,并把所有正確的的示范一遍。

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