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你是我的好朋友幼兒園小班教案
活動目標(biāo):
1、理解“朋友”的含義,愿意大膽講述與朋友間的故事。
2、知道好朋友之間要有愛相處,互相幫助。
3、愿意和好朋友做游戲,感受朋友間游戲的快樂。
活動重難點(diǎn):理解“朋友”的含義,懂得朋友間要友愛相處,互相幫助。
活動準(zhǔn)備:1、課件ppt。2、雪花片積木。
活管道動過程:
一、出示手偶,講述故事,幫助幼兒理解“好朋友”的概念。
1、教師介紹手偶。
2、教師講述故事。
師:猴哥哥和猴弟弟是一對好朋友,他們每天一起上學(xué)、一起游戲,有好東西一起吃,猴哥哥搬不動小桌子,猴弟弟就會一起來抬,猴弟弟不會系鞋帶,猴哥哥會幫他系鞋帶……他們真是一對好朋友。
3、提問:①猴哥哥和猴弟弟平時是怎么在一起的?
、谀阌泻门笥褑幔
、勰愕呐笥咽钦l?你們喜歡在一起干什么呢?
二、說說我的好朋友。
1、 出示圖片一。
師:你看,他們在干什么?
師:師:你喜歡和好朋友在一起玩嗎?
幼:喜歡
師:為什么?
幼:和好朋友在一起玩很快樂。
師小結(jié):和我們的好朋友一起玩,你會覺得很開心。
除了玩,和我們的好朋友之間還能做什么呢?
2、教師出示圖片二。
教師:好朋友之間除了可以一起玩,還能做什么?
幼兒說一說,教師隨后出示圖片
教師:看看,圖片上的小朋友。他們在干什么?
師:你的好朋友遇到困難的時候,你是不是這樣做的呢?
教師小結(jié):原來我們的好朋友可以在一起玩,也可以互相幫助。
3、出示圖片三。
師:好朋友在一起還能干什么?
師:還能一起完成任務(wù)呢。
4、教師小結(jié):好朋友就應(yīng)該互相關(guān)心,互相幫助,這樣好朋友才會越來越多,朋友越多越快樂。
三、游戲:分積木。
1、師:你想和你的好朋友一起合作完成任務(wù)嗎?
師:教室里的積木很亂,想要請你找一個朋友一起把它分分類呢
你們愿意嗎?
2、引導(dǎo)幼兒合作分積木。
3、 小結(jié):朋友之間可以做很多的事情,可以一起玩,互相幫助,還能一起合作完成任務(wù)呢。我們要有禮貌地交朋友,和朋友分享玩具,常常幫助別人,才會有越來越多的朋友。
活動反思:
結(jié)合“我的同伴”的主題,我們設(shè)計(jì)了《你是我的好朋友》這一社會活動?紤]到小班孩子的年齡特點(diǎn),他們對故事比較感興趣,所以一開始我們以猴哥哥和猴弟弟的故事導(dǎo)入,幫助幼兒理解“朋友”這一概念。接著我們遷移到孩子的日常生活,找了一日生活中的一些情境圖,如幫好朋友扭紐扣,和好朋友一起玩抬轎子的游戲等,讓他們體會與好朋友相處的快樂。個別孩子能說出自己和好朋友一起玩什么,如扔沙包、開小火車等,但對于朋友間互相幫助和合作,幼兒缺乏理解。特別是在讓孩子說一說的環(huán)節(jié),孩子思維不夠活躍,在第二環(huán)節(jié),我們采用的是網(wǎng)上孩子活動的圖片,如果把圖片換做是本班孩子日常生活圖片,可能他們會更熟悉,便于他們的理解,也有助于拓展思路。
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