小英雄幼兒園大班教師綜合教案

　　一、教學目標

　　1、能使幼兒正確的認識并理解“小英雄”一詞的真正含義。

　　2、通過舉例、游戲、讓幼兒親身體驗的方式來講解幼兒對小英雄的認識。

　　3、培養(yǎng)幼兒做到聰明勇敢、堅持不懈、敢于和困難作斗爭的思想，并樹立幼兒的自信心。

　　4、多方面引導幼兒做一個全面發(fā)展的小英雄。

　　二、教學準備

　　1、動畫卡通人物圖片4幅

　　2、氣球若干個

　　3、磁帶（小哪吒歌曲）

　　三、教學過程

　　（一）、通過看圖片認識4個動畫小英雄引出課題：

　　小朋友們，今天我們來上一節(jié)常識課！這節(jié)課啊，老師給小朋友們請來了4個小伙伴，這4個小伙伴呢，是小朋友們平時在電視上經常能看到的，也是小朋友們最喜歡的4個小伙伴，小朋友們對它們是再熟悉不過了。瞧，它們來了�。ńo幼兒出示圖片，分別是黑貓警長、孫悟空、奧特曼、小哪吒）小朋友們喜不喜歡它們啊？小朋友們仔細想一想，它們各自都有什么本領呢？（幼兒舉手發(fā)言，說出它們的本領）小朋友們說他們是不是小英雄��？那小朋友們愿不愿意和它們一樣，也做一個小英雄��？好，這節(jié)課我們就來學習小英雄！

　　（二）、把四個動畫人物分別分成4個代表對，以比賽的形式對幼兒進行提問，增加幼兒的學習興趣：

　　恩（故意思考的樣子），既然老師把小朋友們最喜歡的4個小伙伴給請來了，就不能讓它們閑著啊，要不這樣吧，讓它們4個和我們共同來學習好不好��？1234小朋友們也是4個小組，那么我們就分成4個代表隊，一組是黑貓警長代表隊、二組是孫悟空代表隊、三組是奧特曼代表隊、四組是小哪吒代表隊，只要是不管幾組的小朋友回答對了問題，我們就等于它們4個一個敵人好不好�。勘热缯f三組是奧特曼代表隊，只要是一組的小朋友回答對了一個問題，就等于奧特鍆消滅了一個大怪獸。好了，小朋友們做好準備，開始思考了，想做一個真正的小英雄，平常的日常生活中，我們應該怎么做呢？（幼兒舉手發(fā)言，根據幼兒回答相應的加分）（聰明勇敢、主持正義，講道理，幫助別人，與困難做斗爭等）可是有一個小朋友啊，他是這么想的，我長的比你們高，也比你們壯，我打架的時候啊，肯定也是第一，只要我把你們全都打趴下了，那我就是小英雄了！小朋友們，你說這個小朋友的想法對不對�。坎粚�，如果經常和小朋友打架、或經常欺負小朋友的話那就不是小英雄了，那就是小狗熊了！我相信小朋友們都愿意做一個人見人愛助人為樂的小英雄，而不是調皮搗蛋埋不講理的小狗熊。相關內容:幼兒園教案|教育論文|幼兒園管理|幼兒園環(huán)境布置|幼兒園工作計劃|幼兒園教育隨筆

【小英雄幼兒園大班教師綜合教案】相關文章：

幼兒園大班綜合教案01-23

幼兒園大班綜合教案05-21

《小英雄于連》教案04-15

大班綜合教案:紙片變變_大班綜合教案01-24

大班綜合教案：花婆婆_大班綜合教案01-17

幼兒園大班綜合活動教案03-04

下雨了幼兒園大班綜合教案08-26

幼兒園大班綜合教案:手指03-06

大班綜合教案03-20

《小英雄雨來》教案03-13