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幼兒園大班《跳皮筋》游戲教案

時(shí)間:2023-10-19 14:08:15 秀雯 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班《跳皮筋》游戲教案(精選10篇)

  作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班《跳皮筋》游戲教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園大班《跳皮筋》游戲教案(精選10篇)

  幼兒園大班《跳皮筋》游戲教案 1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法。

  2.激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

  3.鍛煉幼兒的腿部力量,提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  4.能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  5.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:學(xué)會(huì)用杭州話念民間童謠《馬蘭開(kāi)花》。

  2.材料準(zhǔn)備:7根皮筋,一段跳皮筋的視頻,小鼓一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。

  小朋友我們聽(tīng)著音樂(lè)一起來(lái)做做運(yùn)動(dòng)吧

  (二)通過(guò)游戲,初步掌握跳皮筋的方法。

  1.引導(dǎo)幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。

  今天余老師帶來(lái)了一些皮筋,請(qǐng)你找個(gè)空地方和好朋友一起玩一玩。

  2.結(jié)合民間童謠《馬蓮開(kāi)花》,練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。(幼兒圍成圓圈,單腳撐皮筋,另一只腳練習(xí)跳)

  3.結(jié)合民間童謠《馬蓮開(kāi)花》,嘗試雙腳交替繞圈跳。

  (1)幼兒看視頻,分組練習(xí)。

  (2)請(qǐng)一組幼兒示范。

  (3)跳皮筋比賽。

  現(xiàn)在我們要進(jìn)行跳皮筋比賽了,看哪組小朋友跟著老師的.節(jié)奏,跳的又快又整齊。

  活動(dòng)反思:

  民間游戲跳皮筋,是幼兒接觸比較少,但很感興趣的傳統(tǒng)游戲,它不僅鍛煉幼兒身體,發(fā)展幼兒基本動(dòng)作,還有豐富幼兒生活,開(kāi)發(fā)智力和陶冶幼兒情操的作用,是幼兒身心發(fā)展的重要途徑之一。跳皮筋的游戲簡(jiǎn)便易行、取材方便、內(nèi)容豐富、不受時(shí)間、場(chǎng)地、人數(shù)的影響,隨時(shí)隨地就可以開(kāi)展的特點(diǎn),充分挖掘和利用民間體育游戲,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

  幼兒園大班《跳皮筋》游戲教案 2

  教材分析:

  不受任何時(shí)間和場(chǎng)地的限制,簡(jiǎn)單方便,玩法多樣。本活動(dòng)通過(guò)指導(dǎo)幼兒跳皮筋,引導(dǎo)幼兒自由探索并初步掌握跳皮筋的方法,既能鍛煉幼兒的腿部力量,提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,又可以讓幼兒體驗(yàn)到合作游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步掌握跳皮筋的方法,鍛煉腿部力量。

  2、通過(guò)跳皮筋提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  3、對(duì)民間體育游戲感興趣,體驗(yàn)合作跳皮筋的快樂(lè)。

  4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

  5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣以及活潑開(kāi)朗的性格

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、熟悉一些簡(jiǎn)單的民間童謠,會(huì)玩“拉大鋸”、“炒黃豆”等游戲。

  2、長(zhǎng)、短皮筋若干。

  活動(dòng)建議:

  1、準(zhǔn)備活動(dòng),玩“拉大鋸”、“炒黃豆”等民間游戲,活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié)。

  2、了解皮筋的特性,嘗試探索皮筋的玩法。

  (1)教師出示皮筋,引起幼兒興趣。

  提問(wèn):這是什么?是干什么用的?怎樣用皮筋來(lái)玩游戲?

  (2)請(qǐng)幼兒分組討論,嘗試皮筋的玩法。

  如:?jiǎn)稳颂,兩人拉著皮筋跑,用皮筋綁腳玩“兩人三足”,與同伴合作玩等。

  (3)引導(dǎo)幼兒交流不同的玩法,互相學(xué)習(xí)。

  3、玩“跳皮筋”游戲,初步掌握跳皮筋的方法。

  (1)教師演示單腳內(nèi)外跳皮筋的方法,指導(dǎo)幼兒練習(xí)。引導(dǎo)幼兒圍成圓圈,單腳撐皮筋,另一只腳練習(xí)跳。

  (2)用8把小椅子撐起4根皮筋,讓幼兒自由探索皮筋的多種玩法。如:?jiǎn)文_跳、雙腳跳、雙腳交替跳等。

  (3)教師展示皮筋的花樣跳法,引導(dǎo)幼兒練習(xí)跳皮筋。

  教師演示皮筋的花樣跳法,如:踩、勾、挑、繞等,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用勾、繞的方法,結(jié)合兒歌進(jìn)行練習(xí)。

  兒歌

  小皮球,用腳踢,馬蓮開(kāi)花二十一,二五六,二五七,二八二九三十一,三五六,三五七,三八三九四十一······九八九九一百一。

  4、放松活動(dòng):引導(dǎo)幼兒雙手握皮筋做拉伸身體的動(dòng)作放松全身。

  5、請(qǐng)幼兒結(jié)合各種皮筋跳法自編兒歌,利用戶外活動(dòng)、散步等環(huán)節(jié)進(jìn)行練習(xí)。

  活動(dòng)反思:

  跳皮筋是一項(xiàng)民間傳統(tǒng)的游戲活動(dòng),較為普及。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動(dòng),不但能夠提高跳躍能力,同時(shí)也能發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈敏性,跳皮筋的方法很多,有單人跳、雙人跳、多人跳,以及單腳跳、雙腳跳.花式跳等。還可以自己創(chuàng)編一些跳躍方法來(lái)跳皮筋。

  本課教學(xué)主要是學(xué)生自編的`跳躍方法的跳皮筋,學(xué)會(huì)基本的雙起雙落動(dòng)作,加強(qiáng)同伴間的合作。在練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng)中,引導(dǎo)學(xué)生模仿動(dòng)物的跳,充分活動(dòng)學(xué)生的各關(guān)節(jié)部位,避免因活動(dòng)不充分,導(dǎo)致跳躍時(shí)扭傷踝關(guān)節(jié)等意外事故的發(fā)生。本課主要以小組形式進(jìn)行,分組時(shí)特別注意了學(xué)困生,盡量將不同素質(zhì)的學(xué)生分布到各個(gè)小組,達(dá)到互幫互學(xué)的教學(xué)效果。

  但在練習(xí)中,還是有部分學(xué)生不能很好地與同伴交流合作,表現(xiàn)出排斥同伴、強(qiáng)占練習(xí)次數(shù)、不架皮筋等不良行為,針對(duì)這種現(xiàn)象,教師要細(xì)心做工作,多教育鼓勵(lì)學(xué)生,更要正確的引導(dǎo)學(xué)生,同學(xué)之間要和睦相處,友好合作,共同進(jìn)步,體驗(yàn)關(guān)心幫助他人的快樂(lè)。

  幼兒園大班《跳皮筋》游戲教案 3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.鼓勵(lì)幼兒積極思考跳皮筋的方法,與伙伴相互學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)和掌握雙腳并攏跳,踩、跨、勾等多種方式。

  2.激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

  3.發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

  4.樂(lè)意參與游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn)

  通過(guò)玩皮筋,探究多種玩法及跳皮筋的方式。

  活動(dòng)難點(diǎn)

  掌握跳皮筋多種方式。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  皮筋:十米的3根、音樂(lè)《握手舞》、《Hands up》

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、開(kāi)始部分:在《握手舞》的音樂(lè)中出場(chǎng)并進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

  雞媽媽:我的小雞寶貝們,上午好,今天空氣真好,我們一起來(lái)做做運(yùn)動(dòng)吧?矗睦镉袀(gè)大格子,想不想一輛車,我們都坐在車?yán)铮瑴?zhǔn)備出發(fā)咯(站在皮筋圍成的'方形里,放音樂(lè))雞媽媽:小雞寶貝們下車咯,這就是我們今天的新朋友,,想不想和它玩一玩?好,聽(tīng)要求,比一比誰(shuí)的玩法多,而且不一樣。

  2、自由玩:幼兒自由探索皮筋的玩法。(有的拉繩子、有的在地上擺圖形、有的互相套,還有的跳進(jìn)去、跳進(jìn)來(lái)等等)

  小結(jié):

  a、雞寶寶展示多種玩法(3—4位雞寶寶展示,給與肯定)

  b、集體展示跳著玩。(規(guī)則:一個(gè)接著一個(gè)跳,皮筋在中間,左右前進(jìn)跳)

  c、捉小魚。

  3、尋找它的小伙伴:長(zhǎng)皮筋。(在路上,帶領(lǐng)雞寶寶練習(xí)雙腳跳、單腳跳、踩跳、勾勾腳)

  4、探究跳皮筋的方法

 。1)集體探索跳皮筋的基本方法和規(guī)則。

  雞媽媽:雞寶寶們,剛才表現(xiàn)很棒,媽媽還準(zhǔn)備了更長(zhǎng)的皮筋,這是媽媽小時(shí)候最喜歡玩的是跳皮筋。請(qǐng)兩位小朋友來(lái)?yè)纹そ睢?/p>

 。2)那我們分成三隊(duì)來(lái)跳皮筋,希望雞寶寶們懂得合作,能夠輪流玩起來(lái),一會(huì),來(lái)展示一下你們的跳法?

 。3)集體展示跳皮筋的方法。(并腳跳、跨跳、踩著跳、勾著跳等)

  小結(jié):可以并腳跳,跨過(guò)皮筋跳,勾住皮筋跳過(guò)去。

  5、綜合游戲:運(yùn)用踩、勾、并腳跳、單腳跳的方法跳皮筋。

 。1)聽(tīng)指令跳皮筋(指令:并腳跳、并腳跳,并腳跳完踩繩跳)。

 。2)請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試、進(jìn)一步熟悉游戲規(guī)則。

 。3)教師評(píng)價(jià)幼兒游戲比賽情況。表?yè)P(yáng)能夠克服困難,掌握了雞媽媽交的本領(lǐng)。

  6、結(jié)束部分:總結(jié)本次活動(dòng),在《Hands up》音樂(lè)中,做放松運(yùn)動(dòng)。

  活動(dòng)反思:

  民間游戲跳皮筋,是幼兒接觸比較少,但很感興趣的傳統(tǒng)游戲,它不僅鍛煉幼兒身體,發(fā)展幼兒基本動(dòng)作,還有豐富幼兒生活,開(kāi)發(fā)智力和陶冶幼兒情操的作用,是幼兒身心發(fā)展的重要途徑之一。跳皮筋的游戲簡(jiǎn)便易行、取材方便、內(nèi)容豐富、不受時(shí)間、場(chǎng)地、人數(shù)的影響,隨時(shí)隨地就可以開(kāi)展的特點(diǎn),充分挖掘和利用民間體育游戲,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

  為了避免民間游戲中單純的玩會(huì)很枯燥,孩子們不太感興趣,便設(shè)計(jì)了情景,讓幼兒扮演小雞,來(lái)一起做游戲,孩子們會(huì)玩得很高興。而我認(rèn)為這也是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)。通過(guò)音樂(lè)乘坐皮筋小汽車來(lái)出場(chǎng),進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),將皮筋便趁鼓勵(lì)一輛小汽車,勾起了幼兒的興趣。整個(gè)活動(dòng),老師都是在引導(dǎo)孩子們自己想辦法去玩,引導(dǎo)他們想出不同的玩法,引導(dǎo)他們?nèi)ズ献饔螒。在綜合游戲中設(shè)計(jì)了聽(tīng)指令轉(zhuǎn)換動(dòng)作,不僅增加了游戲的趣味性,還對(duì)孩子們進(jìn)行注意力方面訓(xùn)練,在轉(zhuǎn)換之間增強(qiáng)了難度,幼兒很有成就感。游戲中設(shè)計(jì)了有難度的夾沙包跳、爬用輪胎搭成的小山坡,孩子們能夠在大家的鼓勵(lì)下勇敢地去嘗試并且渡過(guò)難關(guān),表現(xiàn)很棒。而規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)也是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。本次活動(dòng)中也存在這不足,在活動(dòng)過(guò)程中沒(méi)有進(jìn)行總結(jié)性的過(guò)度,個(gè)別幼兒的關(guān)注不夠,在對(duì)幼兒的探究引導(dǎo)上還需要更細(xì)致的斟酌。

  幼兒園大班《跳皮筋》游戲教案 4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)雙腳并攏,用踩、越、勾的方式跳皮筋。

  2、學(xué)習(xí)與同伴用輪流的方法合作跳皮筋。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  皮筋6根。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分:

  1、兩兩拉手排好隊(duì)到操場(chǎng),進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

  教師:進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí),幼兒由一路縱隊(duì)站成六隊(duì):立正、向前看齊、成體操隊(duì)形散開(kāi)。

  2、進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

  教師帶領(lǐng)幼兒做上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、放松整理。

  二、基本部分。

  1、了解跳皮筋的基本方法。

  教師:剛才我們兒歌里的小孩玩的是什么游戲,你們知道嗎?(他們玩的是跳皮筋。)

  2、教師出示皮筋讓幼兒看,引導(dǎo)幼兒探索皮筋的玩法:皮筋可以怎么玩呢?請(qǐng)每五個(gè)人拿一根皮筋,找一塊空地試試怎樣玩。

  教師:(集中幼兒)你們剛才是怎樣玩法?(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的玩法)

  3、教師重點(diǎn)講解兩人用腿繃皮筋,其余三人跳的方法:兩人用腿繃住皮筋,其余三人在皮筋上跳,皮筋不要拉得太緊,也不要拉得太松。

  4、嘗試在皮筋上用勾、踩、躍的方法跳。

  教師:我們用剛才學(xué)習(xí)的方法跳皮筋,想一想在皮筋上可以怎樣跳?

  5、幼兒五人一組分散探索,教師巡回觀察。

  6、幼兒集中,教師:大家剛才發(fā)現(xiàn)了什么玩法?

  7、幼兒在集體前展示。

  教師邊示范邊小結(jié):可以踩在皮筋上,可以越過(guò)皮筋,可以勾住皮筋跳過(guò)去。

  三、結(jié)合兒歌運(yùn)用踩、勾、躍的方法跳皮筋。

  1、教師:我們都學(xué)會(huì)了雙腳并攏,用勾、踩、躍過(guò)皮筋的玩法。你們看,老師還可以一邊念兒歌一邊跳皮筋呢。小孩小孩真愛(ài)玩(雙腳踩在第一道皮筋上再跳到第二道皮筋上),彎彎腿、跳小河(跳下皮筋,再躍過(guò)兩道皮筋跳到對(duì)面去);蹦一蹦,跳土坡(同第一個(gè)動(dòng)作);跨一跨,過(guò)山岡(同第二個(gè)動(dòng)作);勾一勾,不要放(雙腳勾住一道皮筋,跳躍,把這根皮筋帶到另一根皮筋外面)。

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試。

  3、幼兒分組邊念兒歌邊跳皮筋,教師提醒幼兒用輪流的方法合作玩跳皮筋。

  規(guī)則:如果勾皮筋時(shí)勾住了,就將皮筋的'高度往上升一拳繼續(xù)跳;如果有沒(méi)有勾住皮筋的幼兒就被罰下場(chǎng),其余的人再接著跳。一輪完了,替換繃皮筋的兩個(gè)人。

  4、組織幼兒進(jìn)行游戲。

  6、教師評(píng)價(jià)幼兒游戲比賽情況。表?yè)P(yáng)能夠克服困難,有團(tuán)隊(duì)精神的幼兒。

  三、結(jié)束部分

  幼兒自由結(jié)伴,互相輕捶腿部,放松下肢肌肉。

  幼兒園大班《跳皮筋》游戲教案 5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

  2.掌握跳皮筋的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  皮筋若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入

  帶領(lǐng)幼兒做各種準(zhǔn)備活動(dòng):如擴(kuò)胸、振臂、全身運(yùn)動(dòng)等。

  二、展開(kāi)

  1.出示一根皮筋,請(qǐng)幼兒猜猜今天要玩什么?

  簡(jiǎn)單介紹跳皮筋是一種民間的體育游戲,引出游戲名稱《跳皮筋》。

  2.學(xué)習(xí)跳皮筋的基本方法

 。1)空跳練習(xí),雙腳站在皮筋左側(cè),右腳邁入皮筋里左腳跟上,右腳在左腳之后向皮筋外側(cè)點(diǎn),

  接著右腳再收回,同時(shí)左腳跳出,右腳跟著跳出皮筋。

 。2)請(qǐng)?zhí)暮玫腵幼兒展示一下,其他幼兒圍繞向其學(xué)習(xí)。

  3.請(qǐng)幼兒三人一組,兩名幼兒扯皮筋,其中一名幼兒跳。

  注意:跳皮筋的高度逐漸加高,以增減難度,為了使游戲更有趣,

  可邊念兒歌邊跳皮筋,注意節(jié)奏感。

  三、結(jié)束

  小結(jié):給予跳的好的幼兒加以鼓勵(lì)!

  提議幼兒可以回家和爸爸媽媽或小伙伴一起玩這個(gè)民間游戲.

  幼兒園大班《跳皮筋》游戲教案 6

  設(shè)計(jì)意圖:

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與!3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中也指出鼓勵(lì)幼兒通過(guò)玩跳竹竿、滾鐵環(huán)等傳統(tǒng)體育游戲發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。跳皮筋是一項(xiàng)民間體育游戲,具有經(jīng)濟(jì)、簡(jiǎn)便、趣味性強(qiáng)等特點(diǎn),因此我設(shè)計(jì)了大班體育活動(dòng)《有趣的皮筋》,放手讓幼兒探索皮筋的多種玩法,鼓勵(lì)幼兒合作挑戰(zhàn)新的玩法,進(jìn)而提高幼兒的彈跳力,增強(qiáng)幼兒的下肢肌肉力量,讓幼兒體驗(yàn)民間體育游戲以及與同伴合作的樂(lè)趣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.探索皮筋的多種玩法。

  2.通過(guò)游戲提高幼兒的彈跳能力,增強(qiáng)下肢肌肉力量。

  3.體驗(yàn)民間體育游戲以及與同伴合作游戲的樂(lè)趣。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  探索皮筋的多種玩法,能用不同的方法跳皮筋。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  廢舊輪胎制作的皮筋若干、音樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分:熱身運(yùn)動(dòng)

  1.和幼兒做約定:活動(dòng)中要遵守游戲規(guī)則,聽(tīng)清楚老師的指令再行動(dòng),注意安全,保護(hù)自己的同時(shí)保護(hù)好同伴。

  2.教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做熱身操(將皮筋以各種造型擺于地面,教師帶領(lǐng)幼兒繞皮筋跑、跳,活動(dòng)全身)。

  二、中間部分:有趣的皮筋

  (一)探索皮筋的不同玩法

  1.幼兒每人1根皮筋探索不同的玩法,教師個(gè)別觀察引導(dǎo)。

  教師:今天老師為小朋友每人帶來(lái)1根皮筋,試試看皮筋可以怎么玩。

  2.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己的玩法,其他幼兒相互模仿學(xué)習(xí)。

  教師:你是怎么玩的'?我們也來(lái)試試他的玩法。

  3.請(qǐng)幼兒小組合作探索皮筋的玩法,教師觀察引導(dǎo)。

  教師:剛才我們自己探索了皮筋的玩法,現(xiàn)在找你的好朋友一起試試看皮筋還可以怎么玩。

  4.請(qǐng)幼兒相互分享皮筋的不同玩法,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新。

  教師:你們組是怎么玩的?我們一起試試他們的玩法,哪個(gè)組還有不同的玩法?

  (二)花樣跳皮筋

  1.小組探索不同跳皮筋的方法。

  教師:剛才我們探索了皮筋的不同玩法,接下來(lái)請(qǐng)小朋友6人1組(依據(jù)幼兒人數(shù)確定小組人數(shù))試試看如何跳皮筋。

  2.請(qǐng)幼兒分別展示自己組的玩法,相互學(xué)習(xí)好的方法,嘗試不同組不同的跳皮筋方法。

  教師:你們組是如何跳皮筋的?其他組的小朋友一起試試他們的方法,哪一組還有不一樣的跳法?

  3.游戲:勇者大沖關(guān)

  游戲規(guī)則:將幼兒分為2隊(duì),分別為挑戰(zhàn)者和守關(guān)者,首關(guān)者2人一組將1根皮筋撐為長(zhǎng)方形,將皮筋變成一排,挑戰(zhàn)者以跳的方式通過(guò)皮筋,每隊(duì)有三次闖關(guān)機(jī)會(huì),動(dòng)作不能重復(fù),小組成員全部通過(guò)則為闖關(guān)成功,挑戰(zhàn)者可以選擇皮筋的難度,每組2名幼兒當(dāng)裁判,根據(jù)皮筋難度和闖關(guān)情況判定獲勝隊(duì)。

  教師:剛才我們小組嘗試了不同跳皮筋的方法,現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)“勇者大沖關(guān)”的游戲(介紹游戲規(guī)則)。

  4.請(qǐng)獲勝隊(duì)發(fā)表獲獎(jiǎng)感言,鼓勵(lì)另一隊(duì)幼兒不怕困難、敢于挑戰(zhàn)的精神。

  三、結(jié)束部分:放松活動(dòng)

  1.教師小結(jié)今天孩子們的表現(xiàn),鼓勵(lì)幼兒在今后的活動(dòng)中繼續(xù)合作探索皮筋的花樣玩法。

  教師:今天我們一起玩了跳皮筋的游戲,其實(shí)皮筋還有很多玩法,今后我們繼續(xù)探索皮筋的花樣玩法。

  2.聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng):幼兒每人1根皮筋跟著舒緩的音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng),可以將皮筋拉長(zhǎng)、舉高,或者請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象創(chuàng)作不同的動(dòng)作,感受皮筋的特性,放松身體。

  活動(dòng)總結(jié):

  本次活動(dòng)的目標(biāo)已基本達(dá)成,活動(dòng)過(guò)程中充分發(fā)揮幼兒的主體地位,讓幼兒自由探索皮筋的多種玩法,相互學(xué)習(xí),教師總結(jié)引導(dǎo)提升經(jīng)驗(yàn),同時(shí)尊重幼兒的個(gè)體差異,讓孩子自主選擇皮筋的高度,當(dāng)裁判,孩子們真正成為游戲的主人,在發(fā)展幼兒彈跳能力、下肢肌肉力量的同時(shí)讓孩子體驗(yàn)到了民間體育游戲以及與同伴合作游戲的樂(lè)趣。

  幼兒園大班《跳皮筋》游戲教案 7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解一些簡(jiǎn)單的跳皮筋的基本動(dòng)作,并能跟隨音樂(lè)跳皮筋。

  2、鍛煉幼兒的腿部力量,提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  3、激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)重、難點(diǎn):

  重點(diǎn):掌握一些簡(jiǎn)單的跳皮筋的基本動(dòng)作。

  難點(diǎn):能跟隨音樂(lè)跳皮筋。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  皮筋1條 音樂(lè)

  教學(xué)方法:

  講授法、示范法、游戲法、總結(jié)歸納法

  教學(xué)手段:

  實(shí)訓(xùn)教學(xué)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熱身運(yùn)動(dòng)

  師: 小朋友跟王老師一塊來(lái)跑一跑、跳一跳吧!

  師: 聽(tīng)說(shuō)離這里不遠(yuǎn)有一片神秘的森林,森林里有好多的陷阱,王老師帶小朋友們?nèi)リJ一闖。

  挑戰(zhàn)成功

  二、基本部分

  通過(guò)談話引出“跳皮筋”

  1、老師知道小朋友們最喜歡玩游戲了?那誰(shuí)能告訴老師你都玩過(guò)哪些游戲?

  2、王老師小時(shí)候也喜歡和同伴一起玩游戲,但我們玩的游戲不一樣,我經(jīng)常愛(ài)玩的游戲是(神秘出示皮筋)

  悄悄地告訴個(gè)別小朋友。請(qǐng)這幾個(gè)小朋友揭曉答案。

 、倌奈恍∨笥烟^(guò)皮筋?跳皮筋需要什么?怎樣跳的?

  大家討論,請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試跳皮筋。

 、谛∨笥堰有不同的跳法嗎?

  如果有請(qǐng)幼兒上來(lái)示范,并帶領(lǐng)幼兒跳一跳。

  ③王老師帶來(lái)了皮筋新玩法,讓我們一起來(lái)看看吧,老師示范跳皮筋的方法。

  3、小朋友嘗試跳皮筋的方法和游戲規(guī)則

  老師邊說(shuō)兒歌邊跳。練習(xí)1遍后,分為兩組——放音樂(lè),幼兒自由練習(xí)。

  三、跳皮筋分組游戲比賽(播放音樂(lè))

  講幼兒分成2隊(duì),哪隊(duì)小朋友跳的`完整,出錯(cuò)的較少者獲勝,獎(jiǎng)勵(lì)小貼貼

  四、總結(jié)與放松活動(dòng)(舒緩音樂(lè))

  小朋友你們累嗎?我們?cè)谔そ钣螒蛑幸驗(yàn)榇蠹覉?jiān)持不懈的努力讓我們玩得非常開(kāi)心,堅(jiān)持本身就是毅力的挑戰(zhàn),所以,無(wú)論做什么事情都要像跳皮筋一樣學(xué)會(huì)挑戰(zhàn),迎接挑戰(zhàn),讓我們每個(gè)小朋友越來(lái)越自信!

  讓我們一起隨音樂(lè)來(lái)放松身體:幼兒扭扭身子,扭扭腰,抖抖扭扭腳腕、掄掄胳膊。

  五、結(jié)束活動(dòng)

  小朋友讓我們帶著美好的心情期待下次再探索出更多的皮筋新玩法,再來(lái)比賽,好嗎?

  幼兒園大班《跳皮筋》游戲教案 8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法。

  2、激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

  3、鍛煉幼兒的腿部力量,提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  皮筋若干條、寬闊的場(chǎng)地。

  玩法:

  四人一組兩名幼兒撐開(kāi)皮筋。兩名幼兒跳。

  過(guò)程:

  1、幼兒雙腳站在皮筋的'右側(cè),雙腿同時(shí)蹦跳進(jìn)皮筋里,然后雙腿蹦跳跨過(guò)皮筋,騎在皮筋上,再雙腿同時(shí)蹦跳到皮筋里面,然后跳到皮筋左側(cè),帶著左側(cè)的皮筋跳過(guò)右側(cè)的皮筋,左后跳出。

  2、幼兒雙腳站在皮筋的左側(cè),右左腳跟上,右腳在左腳之后橡皮筋外側(cè)點(diǎn),接著右腳收回,同時(shí)左腳跳出,右腳跟著跳皮筋。

  3、幼兒雙腳站在皮筋的右側(cè),雙腿同時(shí)蹦跳踩到皮筋上,然后松開(kāi)皮筋,跳到皮筋里,雙腳同時(shí)跳躍一腳踩一條皮筋,然后松開(kāi)皮筋,跳到左側(cè),雙腳同時(shí)踩到皮筋松開(kāi)。

  4、幼兒雙腳站在皮筋的右側(cè),雙腿同時(shí)蹦跳進(jìn)皮筋里,然后雙腿蹦跳跨過(guò)皮筋,騎在皮筋上,左腿勾住左側(cè)的皮筋挽花,右腿勾住右側(cè)皮筋挽花,再雙腿同時(shí)蹦跳到皮筋里面,然后跳到皮筋左側(cè),結(jié)束。

  皮筋也可四人一組,三人撐開(kāi)皮筋,變成三角形進(jìn)行跳皮筋。

  熟練皮筋的玩法后可逐漸上升皮筋的高度,增加玩皮筋的難度,從腳踝—膝蓋—大腿—腰部—腋窩下—耳朵—頭頂。

  5、幼兒從皮筋下鉆過(guò)去,身體不能碰到皮筋。皮筋從頭頂慢慢下降,比比誰(shuí)的皮筋高度最低并能鉆過(guò)去誰(shuí)就贏。

  幼兒園大班《跳皮筋》游戲教案 9

  設(shè)計(jì)意圖:

  幼兒對(duì)跳皮筋非常感興趣,一邊跳躍,一邊念兒歌。這項(xiàng)活動(dòng)既能發(fā)展幼兒雙腳協(xié)調(diào)地跳,培養(yǎng)合作精神,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè),又鍛煉了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、掌握跳皮筋的方法,對(duì)民間體育游戲感興趣,

  2、發(fā)展幼兒雙腳協(xié)調(diào)地跳,通過(guò)幼兒自主活動(dòng),相互學(xué)習(xí),培養(yǎng)合作精神,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  3米~5米長(zhǎng)的`橡皮筋或松緊帶一條,兩頭打個(gè)結(jié)。

  活動(dòng)指導(dǎo)

  玩法一:三人為一組,兩名幼兒扯皮筋,一名幼兒跳皮筋,幼兒雙腳站在皮筋左側(cè),右腿邁入皮筋里左腳跟上,右腳在左腳之后向皮筋外側(cè)點(diǎn),接著右腳再收回,同時(shí)左腳跳出,右腳跟著跳出皮筋。跳皮筋的高度逐漸加高,以增加難度,幼兒可邊念兒歌邊跳皮筋,注意節(jié)奏。

  玩法二:四人一組,其中三人把橡皮筋套在各自的小腿處站成等邊三角形,一人在中間跳。跳的方法可自選,可先用右腳腕勾住三角形的“一條邊”,然后左腳跟進(jìn)去,接著右腳跳出來(lái),左腳跟著也跳出來(lái)。如此連續(xù)跳三次,“一條邊”跳完后,小跑步到“第二條邊”,“第三條邊”上跳,方法同前。就這樣順著三角形跳,邊跳邊念兒歌,當(dāng)跳念到“一百零一”時(shí),與角上幼兒對(duì)換,換上的一名幼兒用同樣的方法跳。

  注意事項(xiàng)

  1、在跳的過(guò)程中,如果被橡皮筋勾住腳脫不掉,就得停下?lián)Q別人跳。

  2、必須按兒歌節(jié)奏,順著三角形跳。

  附兒歌

  馬蓮花,馬蓮花,馬蓮花開(kāi)二十一,

  二五六,二五七,二八二九三十一,

  三五六,三五七,三八三九四十一,

  四五六,四五七,四八四九五十一,

  五五六,五五七,五八五九六十一,

  六五六,六五七,六八六九七十一,

  七五六,七五七,七八七九八十一,

  八五六,八五七,八八八九九十一,

  九五六,九五七,九八九九一百零一。

  幼兒園大班《跳皮筋》游戲教案 10

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

  2.引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法。

  3.鍛煉幼兒的腿部力量,提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:熟悉一些簡(jiǎn)單的民間童謠。

  2.材料準(zhǔn)備:紅綠色短皮筋、長(zhǎng)皮筋、翻花繩皮筋、民間童謠《拉大鋸》《馬蓮開(kāi)花》《拍手放松》《跳格子》的等。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1.聽(tīng)音樂(lè)入場(chǎng),做熱身運(yùn)動(dòng)。

  (1)教師帶領(lǐng)學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)拍手入場(chǎng)。

  (2)教師帶領(lǐng)學(xué)生一邊說(shuō)民間童謠,一邊用手腕上的小皮筋做民間體育游戲《拉大鋸》《炒黃豆》《打拐》等動(dòng)作,活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生利用手腕上的小皮筋做簡(jiǎn)單的民間游戲,能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)民間體育游戲的興趣;手腕上的小皮筋也為接下來(lái)的分組練習(xí)做好了準(zhǔn)備。

  2.通過(guò)游戲,初步掌握跳皮筋的方法。

  (1)引導(dǎo)學(xué)生嘗試探索跳皮筋的基本方法。

  (2)結(jié)合民間童謠《馬蓮開(kāi)花》,練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。(學(xué)生圍成圓圈,單腳撐皮筋,另一只腳練習(xí)跳)

  (3)聽(tīng)音樂(lè),拍手轉(zhuǎn)圈放松。(動(dòng)靜結(jié)合,學(xué)生稍作休息)

  (4)用六個(gè)人撐起皮筋,讓學(xué)生自由探索皮筋的多種跳法(單腳跳、雙腳跳、雙腳交替跳、叉花跳等)。

  (5)通過(guò)民間游戲“跳格子”,引導(dǎo)學(xué)生探索并練習(xí)跳皮筋多種方法。

  ①根據(jù)手腕上小皮筋的.顏色,學(xué)生分成紅、綠兩隊(duì),進(jìn)行游戲“跳格子”。

 、诩t隊(duì)學(xué)生跳完后換綠隊(duì)學(xué)生跳。

 、厶岣咂そ罡叨,學(xué)生練習(xí)并游戲。

  在此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中,從一根皮筋加到八根皮筋的跳法,體現(xiàn)了由易到難、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜循序漸進(jìn)的活動(dòng)過(guò)程。引導(dǎo)學(xué)生自由探索并初步掌握跳皮筋的方法,既鍛煉了學(xué)生的腿部力量,提高了學(xué)生身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,又使他們從中體驗(yàn)到了合作游戲的快樂(lè)。

  三、活動(dòng)結(jié)束。

  教師提問(wèn):跳皮筋除了可以用小腳跳之外,還可以怎樣玩?教師示范翻花繩,再次激發(fā)學(xué)生對(duì)民間游戲的興趣。教師:讓我們開(kāi)著自己的“小飛機(jī)”出去玩吧!學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)做放松練習(xí),走出活動(dòng)室,活動(dòng)結(jié)束。

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