獻(xiàn)上最美的哈達(dá)幼兒園大班教案

　　作為一名人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的獻(xiàn)上最美的哈達(dá)幼兒園大班教案，歡迎大家分享。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1．學(xué)唱歌曲，注意換氣和休止符，唱出藏族人民載歌載舞歡迎客人的歡快情緒。

　　2．了解***民族風(fēng)俗習(xí)慣，愿意和老師一起跳藏族舞蹈。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】音頻、***有關(guān)的圖片、舞蹈

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、說(shuō)一說(shuō)——了解***民族風(fēng)俗習(xí)慣，感知我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家。

　　1．今天，我?guī)Я艘粋�(gè)非常漂亮的民族娃娃來(lái)，你們想看看她嗎？想和他做好朋友嗎？（出示藏族娃娃圖片）

　　2．知道我們中國(guó)有多少個(gè)民族？知道哪些少數(shù)民族？

　　3．（觀看圖片）看看***在中國(guó)地圖上的位置。

　　4．看看圖片上，你們都看到了些什么？

　　小結(jié)：***有美麗的大草原，住著藏族牧民，他們愛用青稞酒和酥油茶來(lái)招待客人，向最尊敬的人獻(xiàn)上哈達(dá)。

　　二、聽一聽——欣賞歌曲，了解歌詞中有關(guān)藏族的風(fēng)俗習(xí)慣和藏族樂(lè)曲的特點(diǎn)

　　1．欣賞歌曲一遍，說(shuō)說(shuō)歌詞里都唱了些什么？

　　2．再聽歌曲一遍，這首歌跟我們以前學(xué)過(guò)的歌曲一樣？哪里不一樣？

　　小結(jié)：通過(guò)換氣和休止符，可以唱出藏族人民載歌載舞歡迎客人的歡樂(lè)情緒。

　　3．學(xué)唱歌曲，跟著老師學(xué)唱歌曲。

　　三、跳一跳——學(xué)跳舞蹈，激發(fā)幼兒積極的參與舞蹈表演

　　1．（觀看視頻）看看***的舞蹈是怎么樣的？

　　2．一起學(xué)幾個(gè)***舞蹈的簡(jiǎn)單動(dòng)作。

　　3．隨著音樂(lè)一起舞蹈。

　　教案二

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1．在理解歌詞的基礎(chǔ)上初步學(xué)唱歌曲“獻(xiàn)上最美的哈達(dá)”。

　　2．感受藏族樂(lè)曲的歡快旋律及獨(dú)特的民族風(fēng)情。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　歌曲錄音準(zhǔn)備；前期有開展“我是中國(guó)人”主題活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備；已熟悉“獻(xiàn)上最美的哈達(dá)”旋律。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一.引出問(wèn)題：

　　●觀看藏族民族的PPT

　　———“我們一起去看看藏族人民是怎么生活的。找找藏族人住在哪里？藏族的人們服裝是怎樣的？他們最愛喝什么？”

　　2．歌曲“獻(xiàn)上最美的哈達(dá)”：

　　●熟悉歌曲旋律：藏族的小朋友來(lái)了，用小手拍拍把藏族小朋友找出來(lái)，用耳朵聽出來(lái)。（拍出旋律節(jié)奏）

　　●幼兒邊走邊拍旋律節(jié)奏。

　　●欣賞歌曲第一遍（熟悉、理解歌詞）

　　●教師提問(wèn)：聽聽是誰(shuí)來(lái)了？你是怎么知道的？從哪里聽出來(lái)的？

　　●看照片回憶歌曲內(nèi)容。

　　——“有位記者把藏族娃娃的表演拍成了照片，我們一起來(lái)先聽聽！聽準(zhǔn)確說(shuō)對(duì)了，他就會(huì)把照片貼出來(lái)�！�

　　●學(xué)學(xué)藏族娃唱歌

　　——“你喜歡歌中的哪一句？請(qǐng)你唱一唱。”

　　●分句演唱

　　——“將藏族娃娃的服裝唱清楚。這首歌中有哪些表示動(dòng)作的字？為什么給客人喝酥油茶要用捧？”

　　●集體演唱歌曲

　　3．藏族朋友跳起舞

　　●教師邊唱邊跳“獻(xiàn)上最美的哈達(dá)”舞

　　●幼兒集體跟跳

　　活動(dòng)建議：

　　●結(jié)合大班“我是中國(guó)人”的主題，引導(dǎo)幼兒了解各個(gè)民族的風(fēng)土人情。

　　●音樂(lè)區(qū)域中可以提供藏族服裝如：毛氈帽、長(zhǎng)馬袍以及哈達(dá)。“獻(xiàn)上最美的哈達(dá)”歌曲旋律可以在音樂(lè)區(qū)域中播放。

　　●家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)可以帶著孩子外出旅游，家長(zhǎng)給孩子們講述中國(guó)少數(shù)民族的風(fēng)土人情。

　　成長(zhǎng)交流：

　　今天的音樂(lè)活動(dòng)中宋老師帶領(lǐng)孩子們通過(guò)游戲的方式、穿上藏族服飾、在唱唱跳跳的過(guò)程中感受到了藏族文化，在平常的音樂(lè)活動(dòng)我們老師是如何開展的呢？大家一起來(lái)暢談吧！

　　1．在主題背景下音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)？如何選擇教學(xué)點(diǎn)？（歌唱活動(dòng)要解決的要點(diǎn)：旋律、節(jié)奏、歌詞）。

　　2、以《獻(xiàn)上最美的哈達(dá)》為例，說(shuō)說(shuō)本次教學(xué)活動(dòng)運(yùn)用了哪些教學(xué)方式？

【獻(xiàn)上最美的哈達(dá)幼兒園大班教案】相關(guān)文章：

大班音樂(lè)教案：獻(xiàn)上最美的哈達(dá)04-06

哈達(dá)04-30

什么是哈達(dá)瑜伽09-07

答獻(xiàn)上人卷,答獻(xiàn)上人卷齊己,答獻(xiàn)上人卷的意思,答獻(xiàn)上人卷賞析 -詩(shī)詞大全07-12

幼兒園大班教案：勞動(dòng)最光榮01-17

幼兒園大班《勞動(dòng)最光榮》教案02-16

練習(xí)哈達(dá)瑜伽的好處06-14

幼兒園大班《勞動(dòng)最光榮》音樂(lè)教案01-18

幼兒園大班音樂(lè)教案《勞動(dòng)最光榮》01-19

幼兒園大班音樂(lè)《青蛙最偉大》教案04-29