幼兒園大班優(yōu)秀社會教案《智勇大沖關(guān)》含反思
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的幼兒園大班優(yōu)秀社會教案《智勇大沖關(guān)》含反思，希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo)：
1、幫助幼兒體驗(yàn)成功與失敗，嘗試調(diào)節(jié)自己的不良的情緒。
2、通過競賽形式，幫助幼兒用連貫的語言進(jìn)行安全知識的交流。
3、讓幼兒在自己的繪畫作品中體現(xiàn)掌握的安全知識。
4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
活動準(zhǔn)備：
活動室布置成競賽場、紅色卡紙、小紅旗、競賽題。
活動過程：
一、音樂進(jìn)場。
1、幼兒跟隨音樂進(jìn)入活動室，自由分成四組坐下來。
2、教師要帶領(lǐng)幼兒參觀一個(gè)城堡，幼兒要參加安全知識競賽，回答出各種問題才能進(jìn)入城堡玩耍。
二、教師講解競賽規(guī)則。
師：我們的競賽分為兩個(gè)部分，必答題和搶答題。每組的桌上5面小紅旗，用來記錄每個(gè)組的成績。在必答題中答對一題，就能獲得1面小紅旗，回答錯(cuò)誤就不能獲得小紅旗。
三、競賽。
1、老師擔(dān)任今天的`主持人和評委，請各位小選手們注意聽題。
2、四個(gè)小組回答的必答題。
3、四個(gè)小組準(zhǔn)備搶答題目。
4、宣布比賽結(jié)果，獲得第一名的小組，就可以跟隨愛心小天使去城堡玩耍。（請?jiān)撔〗M的幼兒離開活動室，到"城堡"參觀。）
四、制作愛心安全卡。
1、請沒有獲得冠軍的幼兒說說，在生活中見過那些安全標(biāo)志。
2、選擇一個(gè)自己了解的安全標(biāo)志，用繪畫的形式，畫在愛心卡上，幼兒自由制作愛心卡。
3、教師將愛心卡展示在黑板上，帶領(lǐng)完成任務(wù)的幼兒去城堡玩耍。
五、延伸活動。
贈送安全愛心卡。
1、愛心小天使向孩子講解愛心卡的故事。
2、愛心小天使向幼兒的家長贈送安全愛心卡。
活動反思：
有人說：“有行動，就有反思；有反思，就有改進(jìn)；有改進(jìn)，就有提高。”
一、思教材
《綱要》指出：為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒在玩中學(xué)，并體驗(yàn)游戲的興趣。我經(jīng)常融入到孩子們的游戲當(dāng)中，去發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡的游戲。因此，我設(shè)計(jì)了大班數(shù)學(xué)活動“智勇大闖關(guān)”。結(jié)合幼兒的興趣點(diǎn)，我以有趣地闖關(guān)游戲?yàn)檩d體，它具有成功感；且游戲變化大，具有挑戰(zhàn)性。
二、思過程
1、師幼互動是教學(xué)基石。
良好的師幼互動關(guān)系能接近師幼的距離，使教與學(xué)之間有效連接，讓受教育者得以充分地學(xué)習(xí)和發(fā)展。要實(shí)現(xiàn)“師幼互動”教學(xué)，就得改變課堂教學(xué)機(jī)械、沉悶、缺乏生機(jī)與樂趣的局面，處理好影響幼兒主動性的各種因素，想方設(shè)法引導(dǎo)幼兒參與教學(xué)全過程。例如：第一關(guān)《謎語猜猜猜》孩子們都發(fā)揮的想象力和思維力，讓幼兒能根據(jù)動物和食物的特征來猜謎語，這樣便于全體孩子們參與活動。數(shù)學(xué)活動只有通過幼兒親身的體驗(yàn)，才能達(dá)到預(yù)期的效果。
2、規(guī)則是課堂狀態(tài)的保障
《綱要》中指出：“為幼兒提供豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用各種感官，多種方式進(jìn)行探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流、探索過程和結(jié)果�！痹谡麄�(gè)活動中都是以幼兒為主體，教師以引導(dǎo)者出現(xiàn)在活動中。例如：第二關(guān)《你算我算大家算》當(dāng)中，教師一直扮演著引導(dǎo)者、合作者和參與者出現(xiàn)在游戲中，比較符合新綱要的理念。
通過此活動，我在反思中發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)和失誤，以此告誡自己在今后的教學(xué)中應(yīng)該注意的問題。希望通過不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷的積累，使自己的教學(xué)更機(jī)智，更加新穎，更富有特色與魅力。
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