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幼兒園大班節(jié)約能源的健康教案

時(shí)間:2022-12-02 19:08:33 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班有關(guān)節(jié)約能源的健康教案

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班有關(guān)節(jié)約能源的健康教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園大班有關(guān)節(jié)約能源的健康教案

  幼兒園大班節(jié)約能源的健康教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解家庭用水和用電的情況,學(xué)會(huì)節(jié)約能源的方法。

  2、通過(guò)課外了解和課堂教學(xué),滲透節(jié)約能源的思想,認(rèn)識(shí)節(jié)約水能源和電能源的重要性。

  3、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽嘗試的能力

  4、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感,培養(yǎng)節(jié)約能源。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  地球儀、用電調(diào)查表,多媒體課件。

  教學(xué)過(guò)程:

  (一)創(chuàng)設(shè)情景

  1、師:小朋友們,在茫茫的宇宙中,有一顆美麗的.藍(lán)色星球,她孕育了萬(wàn)物,養(yǎng)育了全部的生命,讓我們一起去看一看(播放圖片),你們看這是什么星球?

  幼兒回答:“地球!

  教師:地球上藍(lán)色的部分代表的什么呢?

  幼兒回答:“海洋”

  教師:“對(duì),是海洋,是水。水和電都是我們生活必不可少的,我們把它們稱(chēng)之為能源。”

 。ǘ┗(dòng)探究

  1、了解資源重要性

  師:但是地球上可以利用的水資源越來(lái)越少了,電又面臨著危機(jī)!如果我們沒(méi)有了水和電的話會(huì)怎么樣呢?

  A:出示課件:晚上,峰峰在家里看電視,爸爸在書(shū)房工作,媽媽在廚房做飯,突然沒(méi)電了。

  a:請(qǐng)幼兒想想你這個(gè)時(shí)候會(huì)怎樣?

  b:再以四人為小組討論,你會(huì)怎么做?

  B:再放課件看情景,家里只能點(diǎn)蠟燭,媽媽想再做飯可又沒(méi)水了。這下子怎么辦呢?

  讓幼兒再討論,如果你遇到這種沒(méi)有水沒(méi)有電的情況,你會(huì)怎么樣了?

  2、如果我們不想過(guò)沒(méi)有水沒(méi)有電的日子,你會(huì)怎么做?

  A:引導(dǎo)幼兒節(jié)約能源,離開(kāi)時(shí)記得把電源關(guān)上,還有用完水請(qǐng)把水龍頭關(guān)緊等。

  3、那么我們每個(gè)家庭用水用電的情況又是怎么樣的呢?回憶平時(shí)在家有沒(méi)有做到節(jié)約能源?

  4、師:老師很想知道,哪個(gè)小組用水量最少,用電量最少?(全體幼兒分四組,分別在四個(gè)箱里找出節(jié)約能源的圖片。)

 。ㄈ┟拷M幼兒介紹節(jié)約用水、用電的方法。

  (四) 看圖片,師生交流感想

  1、在我們生活中,有許多浪費(fèi)水能源和電能源的現(xiàn)象。(觀看VCD)

  2、我們應(yīng)該如何去做?從什么地方做起?(節(jié)約能源,從一點(diǎn)一滴做起,從我做起,從小做起,從平時(shí)生活做起。)

  活動(dòng)延伸:能源面臨著嚴(yán)重的危機(jī),節(jié)約能源成為全球共同關(guān)注的話題,下面請(qǐng)幼兒為節(jié)能能源宣傳作一幅畫(huà),表達(dá)節(jié)約能源的重要性!

  教學(xué)反思:

  能源有很多種,比如電、水、煤、汽油等,都和我們的生活密切相連,我們都離不開(kāi)它們?墒悄茉词遣豢稍偕,它會(huì)一點(diǎn)一滴的減少,一直到?jīng)]有。所以,我們一定要節(jié)約。但怎么節(jié)約呢?后來(lái),我才知道,節(jié)約能源的辦法就在我們身邊。

  小百科:能源是能夠提供能量的資源。這里的能量通常指熱能、電能、光能、機(jī)械能、化學(xué)能等。

  幼兒園大班節(jié)約能源的健康教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒懂得節(jié)約的重要性。

  2、懂得節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。

  3、使幼兒從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。

  4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

  5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、收集廢棄的牙膏管若干。

  2、生活中有關(guān)節(jié)約和浪費(fèi)的多媒體課件。

  3、自制教玩具。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、以操作“擠廢棄的牙膏管”引入

  幫助幼兒發(fā)現(xiàn)廢棄的牙膏殼里還有一些沒(méi)有用完的牙膏。理解浪費(fèi)的概念。

  二、讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),討論生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象。

  討論:你在生活中還看到了哪些浪費(fèi)的現(xiàn)象?(請(qǐng)幼兒回答)

  三、觀看PPT,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象,了解相關(guān)節(jié)約的方法。

  過(guò)渡語(yǔ):老師這有一些圖片和錄像,我們一起來(lái)看看。

  1、觀看PPT:餐桌上的浪費(fèi)和饑餓的孩子。

  提問(wèn):你看到了什么?為什么要節(jié)約糧食?生活中我們應(yīng)該怎么做到節(jié)約糧食?(幼兒講述)

  2、觀看錄像:幼兒洗手和餐后漱口的情況和缺水的現(xiàn)象。

  提問(wèn):他們是怎么洗手、漱口的?浪費(fèi)水會(huì)造成什么情況?我們應(yīng)該怎么做到節(jié)約用水?(幼兒講述)

  3、觀看錄像:幼兒畫(huà)畫(huà)紙被丟棄在垃圾桶和砍伐樹(shù)木。

  提問(wèn):你看到了什么?我們應(yīng)該怎么樣節(jié)約用紙?廢舊物品可以如何再利用?垃圾要如何分類(lèi)?(幼兒講述)

  4、教師幫助幼兒提煉節(jié)約的三種方法。

  四、運(yùn)用節(jié)約統(tǒng)計(jì)表,強(qiáng)化幼兒的節(jié)約行動(dòng)。

  1、師介紹節(jié)約統(tǒng)計(jì)表,對(duì)幼兒的操作提出要求。

  2、幼兒根據(jù)自己平時(shí)生活中的節(jié)約行為,進(jìn)行操作黏貼。

  3、教師對(duì)節(jié)約行為進(jìn)行統(tǒng)計(jì),小結(jié)。

  活動(dòng)延伸:

  爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小能手

  活動(dòng)反思:

  這節(jié)社會(huì)性活動(dòng)我主要通過(guò):

  1、通過(guò)“擠廢棄的牙膏管”的操作活動(dòng)為切入點(diǎn),給幼兒浪費(fèi)的概念。

  2、開(kāi)展“說(shuō)說(shuō)我們身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象”活動(dòng)。讓孩子們深刻體會(huì),浪費(fèi)現(xiàn)象普遍存在我們身邊。

  3、開(kāi)展“觀看圖片和視頻”。像洗手、漱口、畫(huà)畫(huà)等這些現(xiàn)象其實(shí)在平時(shí)生活中很常見(jiàn),但都不被孩子們重視。當(dāng)把這些現(xiàn)象以“曝光”形式展現(xiàn)在他們面前時(shí),他們才發(fā)現(xiàn)樹(shù)立節(jié)約意識(shí)的緊迫性和必要性。讓幼兒了解資源的緊缺,認(rèn)識(shí)環(huán)境的惡化,感受到勤儉節(jié)約保護(hù)環(huán)境的重要性。

  4、開(kāi)展“共同尋找節(jié)約的辦法”。孩子們通過(guò)發(fā)現(xiàn)在在幼兒園、生活中存在的浪費(fèi)現(xiàn)象,一起討論解決問(wèn)題的辦法。讓幼兒意識(shí)到,從“不剩飯、不撒飯,把碗里的.飯吃干凈;洗完手關(guān)上水龍頭,洗手水可以洗抹布、洗拖把、沖廁所等再利用,在家循環(huán)節(jié)約用水;紙張兩面都能利用,然后再用來(lái)折紙,達(dá)到物盡其用的目的,等身邊小事做起,讓幼兒對(duì)勤儉節(jié)約有了一定的認(rèn)識(shí),讓節(jié)約意識(shí)在孩子幼小的心靈生根、發(fā)芽、長(zhǎng)大!

  另外,為了是目標(biāo)落實(shí)到日常生活中,我精心設(shè)置了“節(jié)約小能手”記錄環(huán)節(jié)。首先,記錄表中的四個(gè)項(xiàng)目是幼兒生活中比較有代表性的,寫(xiě)有幼兒號(hào)數(shù)的黏貼紙和合計(jì)欄便于教師和幼兒了解某個(gè)孩子的節(jié)約情況。便于幼兒根據(jù)記錄表來(lái)提醒自己在這方面做好節(jié)約。

  勤儉節(jié)約,不是這一節(jié)活動(dòng),就可以達(dá)到成效的,所以在最后活動(dòng)延伸環(huán)節(jié),我將“爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小能手”活動(dòng)具體的落實(shí)到幼兒的一日生活當(dāng)中,在班上開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小能手”的評(píng)比活動(dòng),每天一張進(jìn)行統(tǒng)計(jì),每周評(píng)選一次,同時(shí)值日生要做好監(jiān)督檢查。

  幼兒百科:節(jié)約,就是節(jié)省,儉約的意思。如今世界資源的緊張,環(huán)境的惡化,將節(jié)約提到了一種新的境界——社會(huì)節(jié)約,就是以多數(shù)人甚至所有人的人生幸福為目標(biāo),追求社會(huì)整體效益、追求可持續(xù)發(fā)展,既不影響當(dāng)代人利益又不影響子孫后代利益,力避各種浪費(fèi)的社會(huì)活動(dòng)。

  幼兒園大班節(jié)約能源的健康教案3

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  幼兒班的孩子好奇心強(qiáng),雖然比中班·小班的孩子懂事一些,但改不了頑皮的本性,隨時(shí)進(jìn)出教室時(shí)都愛(ài)用手去開(kāi)關(guān)電燈。為了讓幼兒懂得珍惜資源,節(jié)約用電,安全用電,所以設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解電的用途,懂得怎樣安全用電

  2、培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電的意識(shí)

  3、培養(yǎng)幼兒的理解能力,理解電對(duì)人類(lèi)的危害性

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn);培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電·安全用電得的意識(shí)

  難點(diǎn);引導(dǎo)幼兒理解電的用途以及電對(duì)人類(lèi)的危害性

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、節(jié)約用電相關(guān)圖片

  2、教室內(nèi)的電源開(kāi)關(guān)

  活動(dòng)過(guò)程

  1、播放相關(guān)圖片,音樂(lè)導(dǎo)入。

  2、讓孩子們討論停電了我們?cè)撛趺崔k?從而引出電的用途的討論,并結(jié)合生活實(shí)際來(lái)說(shuō)說(shuō)電的作用。

  3、打開(kāi)教室電燈開(kāi)關(guān),教師講解電的用途

  4、幼兒自由討論,如果沒(méi)有電我們的.生活會(huì)怎樣

  5、幫助幼兒理解怎樣節(jié)約用電·安全用電

  6、總結(jié)理解節(jié)約用電安全用電的重要性

  教學(xué)反思

  本次活動(dòng)通過(guò)幼兒的討論與發(fā)言,不僅培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,跟重要的是讓他們懂得了怎樣珍惜自然資源,怎樣節(jié)約用電,安全用電,培養(yǎng)幼兒的自我安全保護(hù)意識(shí)。不足之處在于我只注重了活動(dòng)過(guò)程,而忽略了活動(dòng)目的,讓部分幼兒理解比較模糊,應(yīng)該在講解時(shí)仔細(xì)一點(diǎn)多講述兩遍,讓幼兒更好地加深理解,并在活動(dòng)中多給幼兒一些獎(jiǎng)勵(lì),從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

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