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幼兒園立夏節(jié)氣主題活動(dòng)教案

時(shí)間:2024-04-15 23:09:59 曉麗 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園立夏節(jié)氣主題活動(dòng)教案(精選13篇)

  作為一名老師,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編整理的幼兒園立夏節(jié)氣主題活動(dòng)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園立夏節(jié)氣主題活動(dòng)教案(精選13篇)

  幼兒園立夏節(jié)氣主題活動(dòng)教案 1

  一、活動(dòng)背景

  立夏是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一,雖然不是節(jié)日,但卻有很多的民間習(xí)俗。為了讓幼兒更好地了解這些習(xí)俗,我園特地開展了豐富多樣的立夏活動(dòng),讓孩子感受立夏、感受民俗。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過活動(dòng),讓孩子們知道了有關(guān)立夏的知識(shí),如立夏的來歷,立夏的意義以及立夏的食俗。

  2.通過活動(dòng),培養(yǎng)孩子們積極向上、健康的心理,成為一名快樂的孩子。

  3.激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化和對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  茶葉蛋、有關(guān)立夏食俗的內(nèi)容

  四、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

  先帶領(lǐng)幼兒去參觀各班的區(qū)域角,再讓幼兒觀看有關(guān)立夏的一些圖片,說一說有關(guān)立夏的知識(shí)及立夏的習(xí)俗。

  活動(dòng)形式:中班段集體舉行拼蛋比賽

  五、活動(dòng)流程:

  主題滲透階段――經(jīng)驗(yàn)積累階段――活動(dòng)實(shí)施階段――展示分享階段――活動(dòng)總結(jié)階段。

 。ㄒ唬┲黝}滲透階段:

  1.向家長和孩子傳達(dá)本次我們中班段的大主題為“立夏拼蛋”。

  2.通過圖片和多媒體課件及區(qū)域角的展示,讓孩子知道立夏的知識(shí),如立夏的來歷,立夏的意義及立夏的食俗。

  3.請(qǐng)家長配合滲透一些有關(guān)拼蛋的知識(shí)。

 。ǘ┙(jīng)驗(yàn)積累階段

  1.了解什么時(shí)候是立夏節(jié)。

  五月五日是什么節(jié)日?(立夏)

  2.了解立夏的來歷。

  那么,你們知道立夏的來歷嗎?

 。ㄈ┗顒(dòng)實(shí)施階段

  1.教師生動(dòng)地講述有關(guān)立夏的知識(shí)及寧波人過立夏的.傳統(tǒng)習(xí)俗。(附內(nèi)容)

 。1)清明過后一個(gè)月,就是立夏。這時(shí)春去夏來,天氣漸曖,越冬小麥已成熟收割,菜園里一片新綠,江浙一帶有“立夏嘗新”的風(fēng)俗。這時(shí)也是水產(chǎn)品捕撈季節(jié),海鮮、河鮮自然也在“嘗新”之列。

  蘇州地方有“立夏見三新”的諺語!叭隆敝感率斓臋烟摇⑶嗝泛望溩。人們先以這“三新”祭祖,然后活人嘗食。蘇谷立夏還要吃海螄、面筋、白筍、薺菜、咸鴨蛋、青蠶豆。各家酒店立夏這天對(duì)進(jìn)店的老顧客奉送酒釀、燒酒,不取分文,把立夏叫做“饋節(jié)”。

  鎮(zhèn)江地方有“立夏嘗八新”的食風(fēng)。這“八新”就是櫻桃、新筍、新花、新麥、嫩蠶豆、楊花蘿卜、鰣魚最為名貴。頭潮鰣魚是送往朝延的貢物,尋常人家嘗鮮吃鰣魚已是三潮過后的鰣魚了。

  常熟地方人們立夏嘗新,食品豐盛,有“九葷十三素”的說法!熬湃潯敝

  鰣魚、鱭魚、咸蛋、海獅、 鴨、腌鮮、鹵蝦、櫻桃肉各鯧鳊魚。“十三素”指櫻桃、梅子、麥蠶(新麥揉成細(xì)條煮熟)、像筍、蠶豆、茅針、豌豆、黃瓜、苣筍、草頭、蘿卜、玫瑰、松花。

  浙東農(nóng)村立夏有吃“七家粥”的風(fēng)俗,就是務(wù)農(nóng)人家左領(lǐng)右舍互相贈(zèng)送豆、米,和以黃糖,煮成一鍋粥,叫“七家粥”,說是吃了這種粥,鄰里和睦,一心去夏耕夏種。杭州人每逢立夏,要烹煮新茶,備了果品餅餌,在親戚鄰居之間,互相敬茶、饋贈(zèng),叫做“立夏吃七家茶”。

  浙江的民間立夏食俗有一首民謠寫道:

  青梅夏餅與櫻桃, 臘肉江魚烏米糕。

  莧菜海螄咸鴨蛋, 燒鵝蠶豆酒釀糟。

  烏米糕的做法,用烏飯樹嫩葉揉搓后于清水中浸泡過濾,再和糯米粉蒸熟,呈紫烏色,清香撲鼻。

 。2)立夏節(jié),老寧波的傳統(tǒng)習(xí)俗是在這一天吃茶葉蛋、“腳骨”筍、羅漢豆、蠶豆糯米飯等。自制這些傳統(tǒng)菜,只需花費(fèi)20來元錢,你不但可以從中了解甬上立夏食譜,說不定還會(huì)給全家?guī)硪环菪缕妗?/p>

  茶葉蛋:鴨蛋1000克,揀青殼蛋,殼無破損的,洗凈放入鍋內(nèi),加水1000毫升,紅茶末25克,旺火燒沸持續(xù)5分鐘,小火再煮15分鐘―20分鐘即可。茶葉蛋還是立夏的一個(gè)娛樂項(xiàng)目。食前可在家人、鄰里、同學(xué)間開展拄蛋比賽。年輕母親還可用五彩絲線織個(gè)蛋套,將茶葉蛋掛在孩子胸前。

  “腳骨”筍: 取大拇指粗的烏筍或野山筍1000克(雷筍也可),剝殼削泥洗凈,在砧板上用菜刀平面輕輕將筍拍裂成扁形,再切成4厘米一段!澳_骨”筍重在形狀,其制作過程與油燜筍煮法相同。立夏吃“腳骨”筍有“腳骨健健過”之意,也是民間祈求健康的一種借代。

  羅漢豆: 揀淡綠色(深綠色次之)、沒有浸過水的羅漢豆500克,洗凈后放入鍋中,加500毫升水和半食匙鹽,在旺火上急煮10來分鐘,待豆顏色轉(zhuǎn)黃時(shí)即成。

  蠶豆糯米飯: 糯米500克,鮮蠶豆肉150克(也可用羅漢豆肉),去皮咸肉或火腿肉25克,毛筍肉25克。糯米洗凈,鮮蠶豆挖掉芽口,咸肉和筍肉切成黃豆大的丁,將糯米、鮮蠶豆、咸肉和筍丁放入電飯煲內(nèi),放水量可比平常煮飯減少20%,煮熟后,再用飯勺把糯米飯舀松,加少量味精后攪拌一下即成香氣四溢的蠶豆糯米飯。

  2.斗蛋比賽(附照片)

  同學(xué)們,斗蛋又是我們立夏過節(jié)的習(xí)俗之一。誰能成為我班的斗蛋大王呢?

 。1)學(xué)生竟猜班級(jí)的斗蛋大王

  (2)學(xué)生介紹斗蛋的方法:一般是用蛋的“小頭”碰撞,注意適度用力

 。3)學(xué)生提議斗蛋的程序:先四人小組產(chǎn)生獲勝者,然后產(chǎn)生每一大組的獲勝者,最后在四人中產(chǎn)生班級(jí)的斗蛋大王。

  最后葉科文同學(xué)的大雞蛋獲勝,葉科文同學(xué)成為班級(jí)的斗蛋大王。

 。ㄋ模┗顒(dòng)展示階段

  視頻播放斗蛋的全過程供幼兒欣賞。

 。ㄎ澹┗顒(dòng)總結(jié)階段

  快樂立夏主題班隊(duì)活動(dòng)雖已結(jié)束,但那份快樂的情景久久在孩子們心中回蕩,孩子們用自己的話說出自己的心情、自己的思想與情感。

  幼兒園立夏節(jié)氣主題活動(dòng)教案 2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步了解有關(guān)立夏的相關(guān)知識(shí),知道立夏拼蛋的傳統(tǒng)。

  2.能有正確的握蛋和拼蛋的方法,體驗(yàn)勝利的喜悅。

  材料準(zhǔn)備:

  人手兩個(gè)熟蛋 拼蛋的相關(guān)視頻

  活動(dòng)設(shè)計(jì):

  1.立夏節(jié)氣知識(shí)的介紹。(課前準(zhǔn)備)

  2.觀看拼蛋的相關(guān)視頻,知道拼蛋的'傳統(tǒng)習(xí)俗。

  3.教師示范

 、俳處熚盏白藙(shì)的示范。(握蛋的姿勢(shì),方法)

 、诮處熎吹笆痉叮⒁庑☆^對(duì)小頭,大頭對(duì)大頭拼蛋。(講解)

 、壅(qǐng)兩位幼兒上來示范拼蛋

  4.幼兒操作

  ① 幼兒自己組隊(duì),與好朋友進(jìn)行拼蛋活動(dòng)。

 、 “蛋王”心得介紹。

  5.活動(dòng)結(jié)束

  幼兒園立夏節(jié)氣主題活動(dòng)教案 3

  活動(dòng)目的:

  通過和家長共同編織網(wǎng)袋、裝飾蛋、和同伴碰蛋、剝蛋比賽中加深對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日“立夏節(jié)”的認(rèn)識(shí)和了解。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  準(zhǔn)備帶三個(gè)蛋寶寶來幼兒園:

  一個(gè)是跟爸爸媽媽一起制作的“創(chuàng)意蛋寶寶”。

  第二個(gè)熟的蛋放在與家人一起編制網(wǎng)袋里,進(jìn)行寶寶一日護(hù)蛋活動(dòng);

  第三個(gè)熟的蛋寶寶是準(zhǔn)備要與同伴碰蛋用的(盡量挑選硬的蛋寶寶)。

  教師準(zhǔn)備:有關(guān)立夏節(jié)的知識(shí),給幼兒的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品表示鼓勵(lì)。

  活動(dòng)過程:

  活動(dòng)一:《創(chuàng)意蛋寶寶》

  活動(dòng)時(shí)間:5月4日—5月6日

  活動(dòng)目標(biāo):能用剪、貼、粘等多種手段,進(jìn)行蛋寶寶創(chuàng)意活動(dòng),讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的`各種美。

  活動(dòng)二:《我是蛋寶寶的媽媽(爸爸)》

  活動(dòng)時(shí)間:5月 6日一日活動(dòng)

  活動(dòng)目標(biāo):能帶著自己的蛋寶寶游戲、活動(dòng)、吃飯和睡覺,并有意識(shí)地、輕輕地保護(hù)自己的蛋寶寶,不讓蛋寶寶磕了、碎了,體驗(yàn)爸爸媽媽帶寶寶的辛勞。

  活動(dòng)三:《班級(jí)集體活動(dòng)----在幼兒園過立夏》

  活動(dòng)時(shí)間:5月6日早上活動(dòng)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在看看、說說、玩玩中加深對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日“立夏節(jié)”的認(rèn)識(shí)和了解。

  2、學(xué)會(huì)碰蛋和剝蛋的游戲,提高小肌肉的靈活性。

  活動(dòng)過程:

  一、欣賞彩色絲線編織成的小網(wǎng)袋,裝飾好的蛋寶寶。

  幼兒相互介紹自己的蛋寶寶是什么蛋?被裝飾成什么樣子等?

  推選出最具有創(chuàng)意裝飾獎(jiǎng)的蛋寶寶。

  二、碰蛋游戲

  教師介紹游戲規(guī)則

  幼兒進(jìn)行淘汰制比賽,推出最最硬的蛋寶寶。

  三、剝蛋比賽

  每個(gè)幼兒一個(gè)蛋,看誰剝得最快。

  四、品嘗蛋寶寶

  幼兒園立夏節(jié)氣主題活動(dòng)教案 4

  每年四月初一前后(公歷5月5-6日之間)太陽到達(dá)黃經(jīng)45度時(shí)為農(nóng)歷的立夏節(jié)氣,立夏表示即將告別春天,是夏日天的開始。立夏最典型的風(fēng)俗活動(dòng)是斗蛋游戲,對(duì)于我們大班的孩子來說興趣不僅僅在停留在趣中,為了趣中獲益,就可以進(jìn)行一日護(hù)蛋、斗蛋游戲和裝飾蛋寶寶等系列活動(dòng),培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心、創(chuàng)意感等.

  活動(dòng)目的:

  結(jié)合中國的傳統(tǒng)節(jié)日—立夏,在一日活動(dòng)中讓孩子保護(hù)蛋,初步培養(yǎng)責(zé)任感。

  活動(dòng)時(shí)間:20XX年5月5日

  活動(dòng)形式:一日護(hù)蛋,互相比蛋、碰蛋、我的創(chuàng)意蛋寶寶

  活動(dòng)一:一日護(hù)蛋

  時(shí)間:8:30—15:00

  要求:早上入園開始把蛋放在袋子里掛脖子上,在園的一天中不能把蛋拿下來,下午3:00的.時(shí)候看誰的蛋是完整的、沒有破損的,評(píng)比出“護(hù)蛋小天使”。

  活動(dòng)二:斗蛋游戲

  時(shí)間:15:00—16:00

  要求:講解斗蛋的方法和規(guī)則,孩子們之間進(jìn)行“斗蛋比賽”。手里緊緊握著自己的蛋,找個(gè)對(duì)手斗蛋。蛋完好無損的繼續(xù)再戰(zhàn),最后大家評(píng)選出今天的冠軍。

  活動(dòng)三:我的創(chuàng)意蛋寶寶

  時(shí)間:下午回家

  要求: 1、回家運(yùn)用各種材料和方法,大膽地為蛋寶寶進(jìn)行裝飾。可以用彩色筆、各色水粉顏料,彩色紙等等材料。

  2、5月6日把自己裝設(shè)的蛋寶寶帶到幼兒園進(jìn)行展示。

  幼兒園立夏節(jié)氣主題活動(dòng)教案 5

  教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)生字9個(gè),積累10個(gè)詞語和1句句子。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3、了解江南水鄉(xiāng)立夏節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

  教學(xué)重點(diǎn)

  積累課文中描寫立夏節(jié)自然景物的句子;簡單介紹做“百家飯”的過程

  教學(xué)難點(diǎn)

  感受長輩對(duì)晚輩的美好祝福,體會(huì)立夏節(jié)人們喜悅的心情。

  學(xué)情分析

  在朗讀課文方面,大部分學(xué)生能做到讀準(zhǔn)字音,不加字不漏字,并按標(biāo)點(diǎn)正確停頓。但是對(duì)于本文中一些長句的朗讀,教師就應(yīng)該做到課堂上有效指導(dǎo),以促使教學(xué)朗讀目標(biāo)的達(dá)成。班上基礎(chǔ)好的同學(xué)在進(jìn)行閱讀的同時(shí),朗讀能力和說話能力都有所提高;基礎(chǔ)較差的學(xué)生閱讀理解中缺乏抓住關(guān)鍵詞和重點(diǎn)句子讀懂文章的能力,阻礙了他們閱讀能力的提高,降低了語文課堂學(xué)習(xí)效率。

  學(xué)前準(zhǔn)備

  教師自制課件

  教學(xué)過程

  個(gè)性修改

  教師“合理明標(biāo)”;學(xué)生“對(duì)學(xué)探究”。

  一、啟發(fā)談話,引出課題。

  1、老師敘述:中華民族是一個(gè)歷史悠久的民族。千百年來,流傳下來許許多多的具有中國特色的節(jié)目。

  2、學(xué)生交流自己知道和了解的節(jié)日。

  3、老師敘述:大家講得很好。今天,我們就來學(xué)習(xí)一篇《立夏節(jié)到了》。

  二、交流預(yù)習(xí)

  學(xué)習(xí)字詞:籃、籮、灶、瓦

  出示圖片,認(rèn)識(shí)籮、籃、瓦、灶四樣?xùn)|西,認(rèn)識(shí)四個(gè)生字。

  2、小結(jié)。

  師:看來大家昨天的預(yù)習(xí)非常認(rèn)真,已經(jīng)借助圖片認(rèn)識(shí)了,接下來我們就讀讀課文,了解一下立夏節(jié)到了,人們都要舉行哪些活動(dòng)。

  三、學(xué)生質(zhì)疑,教師明標(biāo)

  1、出示課題:《立夏節(jié)到了》

  2、老師范讀學(xué)生跟讀

  3、學(xué)生質(zhì)疑:讀了課題后,你想問些什么?

 。⑾墓(jié)是在什么季節(jié)到來的?立夏節(jié)到了,人們都會(huì)干些什么?人們喜歡立夏節(jié)的到來嗎?)

  出示學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、我會(huì)認(rèn)識(shí)生字9個(gè),積累10個(gè)詞語和1句句子。

  2、我能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3、我要了解江南水鄉(xiāng)立夏節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

  教師“交流互動(dòng)”;學(xué)生”群學(xué)展示”。

  一、借助圖片,初步了解文中介紹的立夏節(jié)習(xí)俗

  1、看圖,用句式說清立夏節(jié)的習(xí)俗:

  句式:立夏節(jié)到了,。(誰干什么)

 。1)指名說,隨機(jī)板書:吃“百家飯”稱人活動(dòng)

  (2)小結(jié)。

  師:原來,立夏節(jié)到了,孩子要吃——百家飯,還要——。多有意思啊,想不想知道這個(gè)百家飯是怎么做的,稱人又是怎么稱的呢?那么就讓我們仔細(xì)得來讀讀文章。

  二、學(xué)習(xí)課文2—4節(jié),了解吃百家飯的習(xí)俗

  1、自讀第4小節(jié),找出與圖片對(duì)應(yīng)的句子

  交流出示:孩子們圍著鍋?zhàn)映,村子里的大人圍著孩子看,年年如此。(評(píng)價(jià):你讀文很仔細(xì))

  2、通過引讀理解“年年如此”并質(zhì)疑

  3、再讀第四節(jié),找出年年吃百家飯的原因

  交流出示:老一輩傳下來的習(xí)俗……(評(píng)價(jià):你很會(huì)讀文章,找到了關(guān)鍵的句子。)

  指名讀

  引讀重點(diǎn)句,隨機(jī)理解詞語:習(xí)俗、預(yù)兆

  4、學(xué)習(xí)第2小節(jié),感受長輩對(duì)孩子們美好的祝福

 。1)指名讀,用一句話說清家家戶戶準(zhǔn)備了什么。

 。2)引讀理解句子,引導(dǎo)質(zhì)疑[]

  預(yù)設(shè):為什么家家戶戶都要把那么好的東西都拿出來?

 。4)聯(lián)系“習(xí)俗”,解答疑問

  5、了解孩子們做了什么

 。1)自讀第3小節(jié)

 。2)交流孩子們做了什么?

  (“抓了幾把米,揀了幾根筍,討了點(diǎn)香油,抽了幾根柴”隨機(jī)泛藍(lán))

 。3)指導(dǎo)照樣子用動(dòng)賓詞組概括并板書

  板書:抓白米;揀嫩筍;討香油;抽柴火

 。4)引讀下文,引導(dǎo)概括,體會(huì)情感

  板書:摘豆莢;壘鍋灶

 。5)借助板書提示說說立夏節(jié)做“百家飯”的過程(同桌互說,指名交流)

  出示:每年到了立夏節(jié),孩子們都會(huì)為做“百家飯”而忙碌起來……

 。6)再讀關(guān)鍵句,體會(huì)情感

  引讀:是呀,大家就這樣忙碌著,不一會(huì)炊煙裊裊,野菜野筍和飯菜的香味飄就散開來,這時(shí)候孩子們——大人——年年如此。你們知道為什么孩子們也是這么忙碌要自己動(dòng)手做百家飯?(生交流)

  是呀,這不僅是大人們的希望,也是孩子們自己美好的心愿。

  三、學(xué)習(xí)第5小節(jié),了解“稱人”的習(xí)俗,體會(huì)立夏節(jié)時(shí)人們的喜悅心情。

  1、自讀第5節(jié),找出文中描寫稱人活動(dòng)句子。

  2、學(xué)習(xí)描寫大人的句子

  出示:大樹下又支起一桿大秤來,兩個(gè)大漢抬著,有村上德高望重的長輩看秤花,立夏節(jié)稱人活動(dòng)便開始。(指名讀,注意讀音)

  (1)看圖理解:秤花(秤桿上的刻度就是秤花)

 。2)根據(jù)提示理解:德高望重意思就是道德高尚,名氣很大,很有名望的`意思

  3、學(xué)習(xí)描寫孩子的句子

  出示:男女孩子用手攥著秤繩,蕩在空中,旁邊的孩子唱著:“稱貓哇,稱狗哇,吃百家飯哪,長筋骨哇,長成個(gè)小官人哪(長成個(gè)小娘子。该x

 。1)引讀,隨機(jī)理解“攥”“長筋骨”

 。2)創(chuàng)設(shè)情境,反復(fù)引讀,體會(huì)樂?

  引讀:下面就讓我們一起來打著拍子唱一唱,(生跟隨節(jié)奏先整體讀一遍)最后一句大家都掩著口,不好意思了,另一批小孩兒又上去稱啦,看清楚是秤男孩還是女孩,想想應(yīng)該怎么唱哦?(生再讀)這一次是秤女孩子了,想想該怎么唱呢?(生再讀)最后一句大家都掩著口,吃吃的笑著(做做動(dòng)作)再也唱不下去了,看來大家都有點(diǎn)不好意思了,這時(shí)候,另一批小孩兒又上去稱了。怎么樣,你們覺得稱人活動(dòng)開心嗎?

  教師“訓(xùn)練評(píng)價(jià)”;學(xué)生”鞏固練習(xí)”。

  一、總結(jié)全文,再讀課題,體會(huì)作者的情感

  師:是呀,立夏節(jié)的景色是如此美麗(指板書),各種活動(dòng)又讓孩子們?nèi)绱丝鞓罚ㄔ~卡)每當(dāng)作者回憶起小時(shí)候的立夏節(jié)就會(huì)想到那迷人的美景,還會(huì)回味起那些活動(dòng)帶來的快樂,重溫長輩們美好的祝福,難怪他會(huì)情不自禁地感嘆——這是江南最美麗的季節(jié)呀。ㄗプ£P(guān)鍵詞再讀)老師忍不住要在這里加上一個(gè)感嘆號(hào),讓我們一起讀好課題!

  二、布置作業(yè)

  1、根據(jù)課文內(nèi)容,用幾句話連貫地向家長介紹一種立夏節(jié)的習(xí)俗活動(dòng)。

  2、閱讀《立夏風(fēng)俗知多少》。閱讀提示

  1、自由讀課文兩遍,標(biāo)出自然段,遇到不認(rèn)識(shí)的字圈起來,用學(xué)過的方法解決,并且多讀幾遍。

  聽、問、查

  2、同桌合作讀課文,一人一段,一個(gè)讀,一個(gè)聽,讀后評(píng)價(jià)。

  幼兒園立夏節(jié)氣主題活動(dòng)教案 6

  活動(dòng)目的:

  通過和家長共同編織網(wǎng)袋、裝飾蛋、和同伴碰蛋、剝蛋比賽中加深對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日“立夏節(jié)”的認(rèn)識(shí)和了解。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  準(zhǔn)備帶三個(gè)蛋寶寶來幼兒園:

  一個(gè)是跟爸爸媽媽一起制作的“創(chuàng)意蛋寶寶”。

  第二個(gè)熟的蛋放在與家人一起編制網(wǎng)袋里,進(jìn)行寶寶一日護(hù)蛋活動(dòng);

  第三個(gè)熟的蛋寶寶是準(zhǔn)備要與同伴碰蛋用的(盡量挑選硬的.蛋寶寶)。

  教師準(zhǔn)備:有關(guān)立夏節(jié)的知識(shí),給幼兒的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品表示鼓勵(lì)。

  活動(dòng)過程:

  活動(dòng)一:《創(chuàng)意蛋寶寶》

  活動(dòng)時(shí)間:5月4日—5月6日

  活動(dòng)目標(biāo):能用剪、貼、粘等多種手段,進(jìn)行蛋寶寶創(chuàng)意活動(dòng),讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的各種美。

  活動(dòng)二:《我是蛋寶寶的媽媽(爸爸)》

  活動(dòng)時(shí)間:5月 6日一日活動(dòng)

  活動(dòng)目標(biāo):能帶著自己的蛋寶寶游戲、活動(dòng)、吃飯和睡覺,并有意識(shí)地、輕輕地保護(hù)自己的蛋寶寶,不讓蛋寶寶磕了、碎了,體驗(yàn)爸爸媽媽帶寶寶的辛勞。

  活動(dòng)三:《班級(jí)集體活動(dòng)——在幼兒園過立夏》

  活動(dòng)時(shí)間:

  5月6日早上活動(dòng)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在看看、說說、玩玩中加深對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日“立夏節(jié)”的認(rèn)識(shí)和了解。

  2、學(xué)會(huì)碰蛋和剝蛋的游戲,提高小肌肉的靈活性。

  活動(dòng)過程:

  一、欣賞彩色絲線編織成的小網(wǎng)袋,裝飾好的蛋寶寶。

  幼兒相互介紹自己的蛋寶寶是什么蛋?被裝飾成什么樣子等?

  推選出最具有創(chuàng)意裝飾獎(jiǎng)的蛋寶寶。

  二、碰蛋游戲

  教師介紹游戲規(guī)則

  幼兒進(jìn)行淘汰制比賽,推出最最硬的蛋寶寶。

  三、剝蛋比賽

  每個(gè)幼兒一個(gè)蛋,看誰剝得最快。

  四、品嘗蛋寶寶

  幼兒園立夏節(jié)氣主題活動(dòng)教案 7

  活動(dòng)目的:

  結(jié)合中國的傳統(tǒng)節(jié)日—立夏,在一日活動(dòng)中讓孩子保護(hù)蛋,初步培養(yǎng)責(zé)任感。

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年5月5日

  活動(dòng)形式:

  一日護(hù)蛋,互相比蛋、碰蛋、我的創(chuàng)意蛋寶寶

  活動(dòng)一:一日護(hù)蛋

  時(shí)間:8:30—15:00

  要求:早上入園開始把蛋放在袋子里掛脖子上,在園的一天中不能把蛋拿下來,下午3:00的時(shí)候看誰的蛋是完整的、沒有破損的,評(píng)比出“護(hù)蛋小天使”。

  活動(dòng)二:斗蛋游戲

  時(shí)間:15:00—16:00

  要求:講解斗蛋的方法和規(guī)則,孩子們之間進(jìn)行“斗蛋比賽”。手里緊緊握著自己的蛋,找個(gè)對(duì)手斗蛋。蛋完好無損的`繼續(xù)再戰(zhàn),最后大家評(píng)選出今天的冠軍。

  活動(dòng)三:我的創(chuàng)意蛋寶寶

  時(shí)間:下午回家

  要求:

  1、回家運(yùn)用各種材料和方法,大膽地為蛋寶寶進(jìn)行裝飾。可以用彩色筆、各色水粉顏料,彩色紙等等材料。

  2、5月6日把自己裝設(shè)的蛋寶寶帶到幼兒園進(jìn)行展示。

  幼兒園立夏節(jié)氣主題活動(dòng)教案 8

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨,掌握夏季的季節(jié)特征。

  2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥要注意防曬,不在烈日下玩耍、要多喝水。

  3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見的降溫工具,并簡單了解人們夏季防暑降溫的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.趣味練習(xí):夏天的物品

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入

  教師:小朋友都喜歡聽故事,現(xiàn)在老師給你們講一個(gè)《小狗不熱了》的故事,小朋友喜歡嗎?

  教師講故事《小狗不熱了》

  二、展開

  1.認(rèn)識(shí)夏天的基本特征

  教師:小朋友們,剛才老師故事中講的小狗一會(huì)戴涼帽、搖扇子,一會(huì)又喝桔子水,吃西瓜、吃雪糕,這是說的'什么季節(jié)的事呀?

  (夏季)

 。1)你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎(夏季)

 。2)你們是怎么知道夏季來到了,夏天有什么感覺呀?

  夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?

 。ㄗ杂捎懻摚

  小結(jié):夏季十分炎熱,穿的衣服比以前少了,吃的水果的種類比以前多了,昆蟲多了,樹葉也更茂密了。

  2.讓幼兒知道夏天天氣炎熱,人們?cè)谶@么熱的天該怎么辦。

 。1)如果我們現(xiàn)在在院子里跑一圈,就會(huì)滿頭大汗的,夏天這么熱,我們?cè)撛趺崔k呀?

  誰能想出一些好辦法,讓我們?cè)谕饷嫱娴臅r(shí)候不會(huì)這么熱?

 。2)小結(jié):在戶外時(shí)要注意防曬,不在烈日下玩耍,外出長時(shí)間在烈日下行走要打太陽傘,下午2點(diǎn)鐘太陽最熱,在很熱的夏天,要盡量減少這個(gè)時(shí)間外出。

  3.引導(dǎo)幼兒討論:有什么辦法能使自己涼快?

  (1)小朋友們,你們有什么辦法能使自己過一個(gè)涼快的夏天呢?

  比如你吃什么能涼快一些?

  你怎樣做能使自己涼快一些?

  和你旁邊的小朋友商量一下,我們比一比誰想的辦法有多又好!

 。2)幼兒講述想出的涼快的辦法。

  三.結(jié)束

  1.引導(dǎo)幼兒交流,知道夏天要怎樣過才涼爽。

  2.趣味練習(xí):夏天的物品

  讓幼兒了解夏天的物品有什么。

  讓幼兒知道在游泳的時(shí)候,一定要爸爸媽媽跟著,一定要注意安全呀!

  附故事《小狗不熱了》

  小狗黃黃去旅行,心里高興極了。黃黃起了一個(gè)大早,背上自己的旅行箱九出發(fā)了。哎呦,今天的天氣可真熱啊,沒走一會(huì),黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來了,把黃黃穿著的小背心都濕透了,這可怎么辦呢?黃黃忽然記起自己的旅行箱里還有一頂太陽帽呢,趕快拿出來帶上,哇,涼快多了。可是沒走一會(huì)兒,又熱了起來,黃黃又從旅行箱里拿出了自己的小扇子,上下一扇,真涼快。走著走著,黃黃覺得口渴難耐,又拿出了自己帶著的桔子水,哇冰涼的桔子水喝下去真痛快,黃黃覺得自己舒服多了,聰明的黃黃已經(jīng)不熱了。

  幼兒園立夏節(jié)氣主題活動(dòng)教案 9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.會(huì)唱歌曲《夏天》,并能用身體表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  會(huì)唱歌曲《夏天》,并能用身體表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.教學(xué)大書(下4)“音樂律動(dòng)”《夏天》

  2.DVD《夏天》

  活動(dòng)過程:

  一、出示教學(xué)大書,描述畫面的內(nèi)容,引導(dǎo)寶寶感知云彩的不同顏色與天氣間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

  1.師:烏云出來了,轟隆隆打雷啦!小豬正在山坡上玩耍,他嚇得拔腿往家跑。還沒跑上幾步,大雨就嘩啦啦下來了。大雨中,小豬揮動(dòng)雙臂跑啊跑,跑啊跑。咦,小豬伸出手,雨滴停下來了。太陽慢慢露出了笑臉,天漸漸亮起來,小豬躺在地上哈哈地笑了。

  2.可依次指著烏云、咖啡色的云、雨點(diǎn)、紅色的云、黃色的.太陽。

  3.講述畫面內(nèi)容結(jié)束后,可帶著寶寶有節(jié)奏地念一遍歌詞。

  二、播放DVD,請(qǐng)寶寶觀看。

  可引導(dǎo)寶寶學(xué)說象聲詞,如“轟隆隆,轟隆隆”“嘩啦啦,嘩啦啦”“滴滴答,滴滴答”。

  三、邊唱邊做動(dòng)作,引導(dǎo)寶寶學(xué)唱歌曲2~3遍。

  1.逐句教唱,可引導(dǎo)寶寶跟著節(jié)奏唱一唱。

  2.鼓勵(lì)能力強(qiáng)的寶寶邊唱邊做動(dòng)作。

  幼兒園立夏節(jié)氣主題活動(dòng)教案 10

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、感受三拍子歌曲旋律基礎(chǔ)上,通過問答接唱的形式學(xué)唱歌曲。

  2、引導(dǎo)幼兒嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)歌曲內(nèi)容的理解,并以愉快的情緒演唱歌曲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、情影圖

  2、鋼琴

  3、幼兒用書

  活動(dòng)過程:

  1、了解夏天。

  談話導(dǎo)入:現(xiàn)在是什么季節(jié)?你是怎么知道的?熱的時(shí)候最想做什么事?在夏天我們大家要注意什么?應(yīng)該怎樣做?

  2、欣賞夏天的圖片。

  ——教師在視頻搜索夏天的'圖片給幼兒欣賞并讓幼兒說一說。

  3、教師完整地演唱歌曲讓幼兒欣賞,幼兒初步學(xué)唱歌曲。

 。1)教師示范唱歌曲,同時(shí)相對(duì)應(yīng)指著情境圖與歌詞引導(dǎo)幼兒完整感知。

 。2)幼兒在圖示及教師的動(dòng)作暗示下輕聲隨音樂跟唱歌曲。

 。3)鼓勵(lì)幼兒完整地進(jìn)行表演唱。

  4、創(chuàng)編歌曲。

  ——幼兒對(duì)歌詞進(jìn)行創(chuàng)編。

  5、找夏天

 。1)體驗(yàn)夏天的特征。

  ——教師帶領(lǐng)幼兒在幼兒園里活動(dòng),感受夏天的陽光,尋找合適的地方避暑。

 。2)幼兒在幼兒園里尋找夏天。

 。3)鼓勵(lì)幼兒說出自已尋找的感受。

  (4)幼兒在樹蔭下避暑,感受陰涼。

  幼兒園立夏節(jié)氣主題活動(dòng)教案 11

  一、活動(dòng)

  在一次語言活動(dòng)中,談到人與機(jī)器人的不同,激起了孩子們對(duì)機(jī)器人的探究興趣。

  因?yàn),奧特曼在孩子們中間幾乎是盡人皆知的人物,有的幼兒說"機(jī)器人比人還厲害了"

  這句話引起了部分幼兒的反對(duì),他們則認(rèn)為"是人制造的機(jī)器人,人的本領(lǐng)是最大的"

  看著孩子們針對(duì)這個(gè)問題爭論不休,我提議:"我們的意見有了分歧,根據(jù)各自觀點(diǎn)的不同,分開坐成兩組。

  "由此,展開了一系列辯論活動(dòng),"夏天與冬天"就是其中的系列主題活動(dòng)之一。

  1、根據(jù)孩子的興趣、經(jīng)驗(yàn),選擇活動(dòng)主題內(nèi)容

  2、根據(jù)幼兒的能力和年齡特點(diǎn)確定活動(dòng)內(nèi)容

  3、根據(jù)教育目標(biāo)確定活動(dòng)內(nèi)容,對(duì)這一主題活動(dòng)的`價(jià)值判斷與分析

  (1)從年齡特點(diǎn)來說,辯論會(huì)這一形式富有挑戰(zhàn),符合大班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

 。2)從語言方面來說,為孩子提供了共同商討,大膽表達(dá)的條件。

 。3)從幼兒自主探索方面來說,幼兒用圖畫、文字、圖示等形式表達(dá)自己的觀點(diǎn),能引導(dǎo)每一個(gè)幼兒自主探索,主動(dòng)學(xué)習(xí)。

  (4)從主題的設(shè)定來說,照顧到全體幼兒都參與到活動(dòng)中來,能夠利用各種資源,達(dá)到師生共同學(xué)習(xí)。

  本次活動(dòng)是多次辯論會(huì)的繼續(xù),目的是幫助幼兒提升對(duì)夏天與冬天關(guān)系的進(jìn)一步了解。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、注意傾聽他人講話,及時(shí)捕捉有關(guān)信息,根據(jù)對(duì)方的講話內(nèi)容進(jìn)行辯論、提問。

  2、能初步分析事物的因果關(guān)系,嘗試從不同的角度表達(dá)和看待問題。

  3、大膽連貫地表達(dá)自己對(duì)某一問題的想法和認(rèn)識(shí)。

  三、前期鋪墊準(zhǔn)備

  1、充分利用各種教研資源做好辯論的準(zhǔn)備:冬、夏天的圖片,互動(dòng)墻片斷。

  2、利用多種形式幫助幼兒歸納、整理知識(shí)經(jīng)驗(yàn):個(gè)人資料本。

  (1)組織幼兒觀察冬天:觀察植物的變化及人們的穿著;每天觀察記錄冬天溫度的變化; 去動(dòng)物園觀察動(dòng)物等活動(dòng)。

 。2)冬天里的故事:根據(jù)冬天幼兒自己對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)和了解繪制連環(huán)畫,進(jìn)行手工制作進(jìn)行講述

 。3)創(chuàng)編多種游戲活動(dòng),讓幼兒在感知冬天的基礎(chǔ)上比較冬天與夏天的不同。

  3、教師的準(zhǔn)備工作:邀請(qǐng)外班老師和家長作為親友團(tuán)參與辯論活動(dòng)。

  四、活動(dòng)過程;

  1、開始部分組織幼兒玩舉牌游戲,教師以主持人的身份提出幾個(gè)問題,讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò),并充分說出理由。

  2、根據(jù)幼兒的意愿分成兩組進(jìn)行辯論。

 。1)首先,幼兒討論辯論的規(guī)則。

  (2)然后,以猜拳游戲的形式?jīng)Q定哪組先發(fā)言。

 。3)其次,每一位幼兒先說一說自己認(rèn)為冬天好還是夏天好的理由。

 。4)再次,和外援老師一起討論、運(yùn)用資料本選擇能證明自己觀點(diǎn)的資料。

 。5)最后,幼兒展開自由辯論。

  3、辯論結(jié)束后,幼兒把手中的小粘貼送給自己心目中此次表現(xiàn)最佳的小辯手。

  4、教師以主持人的身份進(jìn)行講評(píng)。

  五、延伸活動(dòng):

  把幼兒整理的資料本放到活動(dòng)區(qū)中,大家分享交流。

  幼兒園立夏節(jié)氣主題活動(dòng)教案 12

  設(shè)計(jì)意圖:

  通過教師引導(dǎo),讓幼兒大膽發(fā)揮想象,自由繪畫,并在教師指導(dǎo)下,較生動(dòng),準(zhǔn)確的進(jìn)行繪畫,及填充顏色。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知夏天,了解夏天的景物特點(diǎn),以及夏天天氣變化。

  2、能夠比較形象的繪畫"夏天",色彩搭配得當(dāng),自由發(fā)揮想象。

  3、喜歡夏天,感受夏天帶來的快樂。

  4、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

  5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  關(guān)于夏天的圖片,夏天來了背景音樂、水彩筆(每人一份)幼兒創(chuàng)作的圖畫、鉛筆。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  幼兒自由發(fā)揮想象進(jìn)行繪畫。

  活動(dòng)過程:

  一、教師提問幼兒:"小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?"幼兒集體回答。教師問:"那你們知道春天過去了,什么季節(jié)會(huì)來嗎?"幼兒回答,引出夏天。

  二、教師問幼兒喜歡夏天嗎,幼兒回答喜歡或不喜歡,教師根據(jù)情況回答。說:"那么今天老師就給小朋友們說一說夏天。"你們聽--夏天來了"開始播放幻燈片。

  三、教師配合《夏天來了》背景音樂及圖片,講述夏天,介紹夏天"花兒開了,藍(lán)藍(lán)的天空,又大又甜的西瓜,歡樂的沙灘玩耍,可愛的.熊貓寶貝.."

  四、教師講述完畢,問幼兒:"小朋友們,你們眼中的夏天是什么樣的呢?"提出要求:

  1)請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象畫出自己眼中的夏天。

  2)保管好自己的水彩筆,圖畫時(shí)注意保持清潔。

  3)幼兒自由發(fā)揮,教師巡回指導(dǎo)。

  提醒:

  涂顏色時(shí)候用筆力度均勻,色彩均勻,合理。

  五、結(jié)束活動(dòng),經(jīng)過教師指導(dǎo),完成作品后,教師將幼兒的畫貼在教室展示墻上。

  活動(dòng)延伸:

  上一堂手工課,準(zhǔn)備彩紙,教幼兒剪蜻蜓、蝴蝶,貼在教師事先準(zhǔn)備好的夏天展示墻上,裝飾班級(jí)。

  活動(dòng)反思:

  雖然是中班幼兒但是他們對(duì)夏天已經(jīng)有了一定的感性經(jīng)驗(yàn),因此在談到用什么辦法可以讓自己涼快一些?舒服一些?他們都各述己見,暢所欲言。但他們畢竟是中班的孩子在將到吃雪碧、冰激凌、棒冰他們異常的興奮仿佛在為夏天可以吃冷飲而歡呼雀躍。為此我考慮近期在組織一次活動(dòng)教育幼兒吃冷飲要適當(dāng)。

  幼兒園立夏節(jié)氣主題活動(dòng)教案 13

  活動(dòng)目標(biāo)

  觀察過夏天的景色的變化,讓幼兒對(duì)夏天的天氣特征有所了解、以及各種動(dòng)植物的變化。

  通過總結(jié)、對(duì)比,感受兒歌中優(yōu)美的畫面,并學(xué)會(huì)有感情地朗誦。

  材料準(zhǔn)備

  夏天景象的圖片、字卡、配樂曲子。

  活動(dòng)流程

  1、了解夏天的景象及天氣特征。

  讓幼兒自由表述夏天的特征。教師指導(dǎo)語:現(xiàn)在是什么季節(jié)?你有什么感覺?小動(dòng)物、植物和天氣又會(huì)是什么樣子?

  2、欣賞圖片。

  教師引導(dǎo)幼兒逐一觀察圖片,幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。

  A、樹上有什么在叫?告訴小朋友夏天來到了。

  B、小樹上長滿了葉子,像撐著一把什么?

  C、小朋友為什么戴著涼草帽?

  D、太陽公公看著小朋友,臉上怎么樣?

  3、教師總結(jié)圖片上的內(nèi)容,并朗誦兒歌讓幼兒欣賞。

  4、教師邊做動(dòng)作邊示范朗誦兒歌2遍。

  5、教師教幼兒手指點(diǎn)讀,建立一一對(duì)應(yīng)的.概念。

  6、認(rèn)識(shí)兒歌中的:我、草、夏天、小樹、太陽。

  7、男孩、女孩讀兒歌。

  8、配樂朗誦。

  活動(dòng)延伸

  滲透給孩子們:夏天是多姿多彩的,可以吃好吃的冰淇淋,可以穿漂亮的花裙子,可以盡情玩水、游泳、打水仗,可以聆聽夏天大自然的風(fēng)、雨、雷電聲和荷塘中美妙的奏鳴曲。

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