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幼兒園大班社會優(yōu)秀教案《讓別人快樂》含反思

時間:2022-08-26 08:43:29 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班社會優(yōu)秀教案《讓別人快樂》含反思

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班社會優(yōu)秀教案《讓別人快樂》含反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班社會優(yōu)秀教案《讓別人快樂》含反思

  活動目標:

  1、引導(dǎo)幼兒運用猜猜、想想、說說的方式理解散文內(nèi)容,發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維,讓幼兒懂得怎樣讓別人快樂。

  2、創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)幼兒學會關(guān)心周圍的人,并體驗其中的快樂。

  3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

  4、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

  活動準備:

  多媒體課件、散文《微笑》、動物歡快的森林背景圖一幅;郊游、歡樂舞的錄音帶;排練好生活情景;各種動物頭飾。

  活動過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情景,激趣導(dǎo)題。

  師:小朋友,今天天氣這么好,你們想不想到野外走走?放郊游音樂,幼兒隨音樂進活動室,出示動物歡快的多媒體畫面,引導(dǎo)幼兒觀察。

  師:看,我們來到了什么地方?你們發(fā)現(xiàn)大森林里的動物們怎么樣?它們?yōu)槭裁催@么高興,究竟遇到了什么快樂的事情呢?

  師:我們一起在大森林里仔細尋找一下,肯定會發(fā)現(xiàn)其中的秘密。

  二、觀察畫面散文《微笑》的畫面內(nèi)容,懂得怎樣讓別人快樂。

  1、出示課件,用猜猜、想想、說說的方式理解散前半段內(nèi)容。

  提問:你們發(fā)現(xiàn)了什么?小鳥唱歌、大象干活、小兔送信是為了什么呢?(發(fā)揮幼兒的發(fā)散性思維)

  我們聽一聽小鳥、大象、小兔是怎么說的?(邊看動畫邊聽)

  誰聽清楚了它們說的話?愿意說給大家聽聽嗎?

  2、出示課件,用猜猜、想想、說說的方式理解散文后半段內(nèi)容。

 。ǔ鍪拘∥伵V钡谋砬閳D)你們看,這是誰呀?小蝸牛的表情怎樣?讓幼兒學一學。你認為小蝸牛為什么著急?你平時著急過嗎?

  小蝸牛也想為朋友們做些事情,讓朋友們高興,可是它能為朋友們做些什么呢?誰愿意幫小蝸牛想想辦法呢?(發(fā)揮幼兒的發(fā)散思維)

  我們看看小蝸牛想的是什么辦法呢?(看畫面,聽錄音。從一天,一群小螞蟻……小蝸牛想,對呀,我可以把微笑送給朋友們讓他們高興呀!)

  讓幼兒說說小蝸牛想到的什么辦法。

  怎樣才能把微笑送給朋友們呢?請小朋友幫小蝸牛想想辦法吧?小蝸牛自己是怎么做的?小蝸?吹脚笥褌兛鞓匪约盒睦镌趺礃?

  體驗微笑帶來的快樂。微笑真的能使大家快樂嗎?師生互相微笑,幼兒互相微笑,體驗微笑帶來的快樂。

  現(xiàn)在我們再在森林里仔細看一看小鳥、大象、小兔、小蝸牛是怎樣讓朋友們快樂的,聽一聽它們是怎么說的。

  3、操作課件,全文欣賞,完整感知。(鼓勵幼兒輕聲跟讀)

  4、鼓勵幼兒說出夸獎動物的話,感受到讓別人是一件值得稱贊的事。

  師:小鳥、大象、小兔、小蝸牛都愿意為朋友們做事,讓朋友們快樂,那你想對它們說句什么話呢?

  5、扮演角色,想象森林里動物是怎樣讓別人快樂的。

  師:森林里除了小鳥、大象、小兔、小蝸牛為別人做事讓朋友高外,還有許多動物它們也在想辦法讓朋友們快樂呢。下面我們一起來扮演森林里的小動物,你可以選擇自己喜歡的角色,用你的動作、表情、或說句話來表示你是怎樣讓別人快樂的,好嗎?

 。ㄓ變哼x擇頭,進行表演)

  請個別幼兒上臺說一說怎樣讓別人快樂的。

  三、遷移經(jīng)驗,引導(dǎo)幼兒學會關(guān)心周圍人,并體驗其中的快樂。

  1、情景表演,讓幼兒說一說怎樣讓他們快樂。

 。1)媽媽工作回家感到很累,小朋友怎樣讓媽媽快樂。

 。2)小朋友在幼兒園感到孤單,怎樣讓他(她)快樂

  (3)老爺爺年紀大了,身體不好,做事情也不方便,怎樣讓老爺爺快樂。

  2、平時你在家里、幼兒園或別的地方關(guān)心過別人嗎?你是怎樣讓別人快樂的?

  3、實踐活動:讓客人老師快樂。

  師:小朋友,你們關(guān)心了別人,看到別人快樂,你們心里感到怎樣?我們一起跳個快樂舞把我們快樂的心情表達出來。

  四、隨音樂跳快樂舞,表達快樂心情。

  活動延伸:

  組織幼兒到幼兒園找一找,哪些事情適合我們?nèi)プ,可以讓別人。(隨音樂出教室)

  活動反思:

  我覺得利用這次活動足進幼兒的情感表達能力,培養(yǎng)幼兒助人快樂的良好品德習慣,并且讓幼兒更加深刻地意識到微笑能給別人帶來快樂,能了解讓別人快樂,自己也快樂。如果我重新上這節(jié)課我會把幼兒帶到園內(nèi)在外面進行“微笑”的游戲活動。這節(jié)課上幼兒的積極性和感興趣很好,還有很好的配合這節(jié)課的順利完成。

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