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幼兒小博士過(guò)三關(guān)教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的幼兒小博士過(guò)三關(guān)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo)
幼兒能自己觀察發(fā)現(xiàn)圖形排列的規(guī)律,能按從小到大,從大到小的規(guī)律正確的擺放空缺了的圖形。
活動(dòng)準(zhǔn)備
第一關(guān)的汽車(chē)展覽的圖和操作的小汽車(chē)卡片;第二關(guān)的百花園圖和操作的鮮花卡片;第三關(guān)的兩張圖形圖片和操作的圖形卡片;30頂小博士帽;幼兒操作的材料人手一份。數(shù)碼相機(jī)一部。
活動(dòng)過(guò)程
一、引入活動(dòng)
教師出示小博士的照片,吸引幼兒的興趣。
1、游戲:闖第一關(guān)
“小朋友,你們想成為小博士嗎?今天我們一起去闖三關(guān),能過(guò)關(guān)的我們就可以成為小博士并帶上博士帽與爸爸媽媽一起照相留念。通往第一關(guān)的路途很遙遠(yuǎn),那我們一起開(kāi)飛機(jī)去第一關(guān)吧。”(幼兒與老師一起聽(tīng)著音樂(lè)開(kāi)飛機(jī)來(lái)到第一關(guān)《汽車(chē)博覽會(huì)》)
請(qǐng)個(gè)別幼兒在空缺的地方擺放汽車(chē),老師簡(jiǎn)單小結(jié)按什么規(guī)律擺放。
2、游戲闖第二關(guān)《百花園》
。ㄓ變号c老師一起聽(tīng)著音樂(lè)開(kāi)飛機(jī)來(lái)到第二關(guān)《百花園》
請(qǐng)兩位幼兒比賽看誰(shuí)最快把花種回到花園里。擺對(duì)了就可以過(guò)關(guān)了。
二、游戲:闖第三關(guān)《找蛋糕》
“小朋友你們真聰明來(lái)到了第三關(guān),只要你們過(guò)了這一關(guān)就可以成為小博士了!
1、出示第三關(guān)的圖片讓幼兒觀察。
“小朋友,我們一起闖了兩關(guān),現(xiàn)在肚子有點(diǎn)餓了,我們一起來(lái)看看這里都擺放了有什么形狀的蛋糕呢?”
讓幼兒說(shuō)說(shuō)圖上有哪些形狀的蛋糕。
2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒找出擺放蛋糕的規(guī)律。
“我們先來(lái)看橫排的,我們從這一邊往這一邊看,它們大小、形狀一樣嗎?”
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出橫排的蛋糕的大小一樣,但是蛋糕的形狀不一樣。
“我們?cè)賮?lái)看看豎排的,從上往下看蛋糕的大小、形狀一樣嗎?”
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出每一豎排擺放的蛋糕的形狀是一樣的;但是大小不一樣,最上面的是擺放最小的,最下面是擺放最大的。所以擺放的規(guī)律是從小到大。
3、游戲〈找蛋糕〉
“這蛋糕師傅可真粗心,沒(méi)有把蛋糕擺好就離開(kāi)了。那請(qǐng)一些小朋友來(lái)幫蛋糕師傅在空缺的地方照我們剛才發(fā)現(xiàn)的規(guī)律來(lái)擺放蛋糕!
請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)擺放蛋糕
4、幼兒動(dòng)手操作,老師個(gè)別指導(dǎo)。
“現(xiàn)在我們請(qǐng)小朋友自己動(dòng)手試試按規(guī)律來(lái)擺放蛋糕。”先讓幼兒自己操作一次,第二次比比誰(shuí)擺放得快)
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5、游戲〈看誰(shuí)擺得快〉
老師請(qǐng)一名男孩子做代表,一名女孩子做代表看看誰(shuí)擺得快的,就在男孩子圖上畫(huà)一條頭發(fā),最后看男孩子頭發(fā)多還是女孩子頭發(fā)多的就可以過(guò)關(guān)。
6、親子游戲
老師出示另外一張的過(guò)關(guān)圖,讓幼兒與爸爸媽媽一起找圖形的擺放規(guī)律,比一比誰(shuí)快,最快擺完的就可以率先帶上博士帽成為小博士。
7、集體照博士相
請(qǐng)爸爸媽媽和孩子一起照一張小二班的博士相。
活動(dòng)結(jié)束:
老師簡(jiǎn)單總結(jié)活動(dòng),讓幼兒回家后把自己家里的玩具或者圖書(shū)按從小到大或者從大到小的規(guī)律擺放。
“今天,小朋友都很聰明過(guò)了三關(guān)成為了小博士,那回家后我們還可以和爸爸媽媽比賽,把家里的玩具或者圖書(shū)按從小到大或者從大到小的規(guī)律進(jìn)行。
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