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幼兒園大班安全防拐騙教案范文（精選13篇）
作為一位杰出的教職工，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班安全防拐騙教案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班安全防拐騙教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)情景教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒知道不能輕信陌生人的話(huà)，不能能隨便和陌生人走。
2、教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己，料及和掌握與陌生人交流的方法。
3、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件《聰明的喜羊羊》
2、音樂(lè)《喜羊羊和灰太狼》
3、請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人
4、巧克力、喜羊羊頭飾
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師播放《喜羊羊和灰太狼》音樂(lè)，導(dǎo)入幼兒喜歡而且熟悉的音樂(lè)吸引幼兒注意力，讓幼兒放松愉快的投入活動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)著好聽(tīng)的喜羊羊音樂(lè)入場(chǎng)，和教師一起做小律動(dòng)。
2、幼兒觀看課件《聰明的喜羊羊》。
引入動(dòng)畫(huà)片中幼兒熟悉的`灰太狼形象，使幼兒理解不認(rèn)識(shí)的人就是陌生人。
（1）慢羊羊村長(zhǎng)要帶小羊們?nèi)ジ陕�？慢羊羊在出發(fā)前對(duì)小羊們說(shuō)了什么話(huà)？
�。�2）看看畫(huà)面中誰(shuí)藏在草叢里？你們認(rèn)識(shí)它嗎？
（3）畫(huà)面中的灰太狼想干什么？
3、教師引導(dǎo)幼兒明白《聰明的喜羊羊》的做法是什么，講明本次活動(dòng)的主題。
�。�1）灰太狼靠近小羊的時(shí)候，誰(shuí)和灰太狼說(shuō)話(huà)了？
�。�2）灰太狼用什么吃的'把懶羊羊帶回了家？懶羊羊這樣的做法是對(duì)的嗎？
�。�3）如果陌生人給你巧克力或者糖果的時(shí)候，你能不能要？為什么？
�。�4）我們可不可以像懶羊羊一樣跟著陌生人回家呢？
4、教師引導(dǎo)幼兒理解，不認(rèn)識(shí)的人就是陌生人，不能和陌生人說(shuō)話(huà)，不能吃陌生人給自己的東西，更不能隨便就和陌生人回家了！
四、情境練習(xí)《遇見(jiàn)陌生的阿姨》。
1、教師請(qǐng)陌生阿姨進(jìn)教室，情境帶入，豐富幼兒的理解能力和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
�。�1）阿姨走進(jìn)教室，對(duì)班里的一位小朋友說(shuō)：你長(zhǎng)得真可愛(ài)，阿姨請(qǐng)你吃果凍好嗎？
（2）此時(shí)教師組織幼兒討論能不能接這位陌生阿姨的東西？你應(yīng)該怎么回答？
�。�3）陌生阿姨繼續(xù)問(wèn)下一個(gè)幼兒，阿姨帶你去好玩的地方玩好嗎？
�。�4）教師引導(dǎo)幼兒討論自己是否認(rèn)識(shí)這位阿姨，能不能相信她說(shuō)的話(huà)？可不可以和這位阿姨離開(kāi)？你該怎么跟阿姨說(shuō)呢？
五、結(jié)束活動(dòng)
我們小朋友真的很棒，完成了我們的考驗(yàn)。知道外出時(shí)千萬(wàn)不要離開(kāi)集體和成人，遇到陌生人不能輕信。喜羊羊很高興，給我們帶來(lái)了好聽(tīng)的歌，我們?cè)诟杪曋泻屠蠋焸冋f(shuō)再見(jiàn)了！
幼兒園大班安全防拐騙教案 篇2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
《綱要》指出要讓幼兒知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。將保障幼兒的生命安全和身體健康放在首位。在日常生活中很容易發(fā)生意外的傷害，為防止意外傷害的發(fā)生，我設(shè)計(jì)了《不跟陌生人走》活動(dòng)。從教育角度讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)力度。
活動(dòng)目標(biāo)
1、樹(shù)立初步的防范意識(shí)。
2、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，不要相信陌生人的話(huà)，更不能跟陌生人走。
3、培養(yǎng)幼兒的思考、解決問(wèn)題的能力。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
樹(shù)立防范意識(shí)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。
培養(yǎng)幼兒的思維能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
故事課件
活動(dòng)過(guò)程
故事課件內(nèi)容：第一部分，一個(gè)小朋友—小雨在幼兒園門(mén)前等媽媽?zhuān)@時(shí)候來(lái)了一位阿姨，說(shuō)是她媽媽的'同事，小雨的媽媽有事情不能來(lái)接她，帶小雨去找媽媽?zhuān)⒔o她買(mǎi)好吃的.。
第二部分，小雨跟著陌生人沒(méi)走出多遠(yuǎn)，被一個(gè)小男孩看見(jiàn)了想制止小雨跟那陌生人走，可是沒(méi)追上。小男孩想了想就報(bào)警了，并帶警察叔叔找到了他們。
一、引導(dǎo)幼兒觀看故事課件第一部分，引出主題。
提問(wèn)：
1、這個(gè)阿姨是誰(shuí)？小雨認(rèn)識(shí)嗎？
2、陌生人對(duì)小雨說(shuō)了什么？好答應(yīng)給下雨買(mǎi)什么？
3、小雨跟陌生人走了這樣對(duì)嗎？為什么？
小結(jié)：我們不認(rèn)識(shí)的人、不熟悉的人是陌生人、更不能輕易的相信他們的話(huà)，陌生人給的東西也不能要，更不跟陌生人走。
二、幼兒觀看故事課件第二部分。
我們剛剛看到小雨跟陌生人走后，陌生人是帶小雨去找媽媽嗎？最后怎么解決的？如果是你，你會(huì)怎么做？
三、聯(lián)系生活，如何防范陌生人。
那我們?cè)撛鯓觼?lái)保護(hù)自己才不受騙呢？
提問(wèn)：
1、在幼兒園里，有陌生人來(lái)接你，你跟他走嗎？你怎么辦？
2、在大街上你和你自己的爸爸媽媽走失了，你怎么辦？
3、在廣場(chǎng)上玩的時(shí)候，有陌生人帶你去買(mǎi)好吃的好玩的，你怎么辦？
4、你一個(gè)人在家的時(shí)候又陌生人來(lái)敲門(mén)，你怎么辦？
幼兒討論，教師直接指導(dǎo)，讓幼兒多思考、多交流。教師根據(jù)幼兒回答情況小結(jié)遇到陌生人自救的方法。
四、活動(dòng)延伸
幼兒用角色扮演并體驗(yàn)怎樣應(yīng)對(duì)陌生人。
教學(xué)反思
通過(guò)《不要跟陌生人走》這個(gè)活動(dòng)。目的是樹(shù)立孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在活動(dòng)中，我通過(guò)視頻課件把事例生動(dòng)形象地給孩子們展示出來(lái)。給孩子們以直觀形象地感受。通過(guò)提問(wèn)和談話(huà)，讓孩子們明白當(dāng)我們遇到這種情況應(yīng)該如何處理和面對(duì)，通過(guò)角色扮演，讓孩子身臨其境。我覺(jué)得這次活動(dòng)即生動(dòng)又讓孩子參與，達(dá)到了教育的目的，提高了孩子的自我保護(hù)意識(shí)，有著較好的活動(dòng)效果。
幼兒園大班安全防拐騙教案 篇3
活動(dòng)目的
1、知道不能隨意離開(kāi)老師或家長(zhǎng)，不能跟陌生人走。
2、提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、請(qǐng)兩位幼兒不認(rèn)識(shí)的叔叔或阿姨扮演陌生人，并與之設(shè)置好情境。
2、巧克力·玩具等。
活動(dòng)過(guò)程
1、講故事《小華和陌生人》。
2、根據(jù)故事內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行討論。
�。�1）小華為什么沒(méi)有跟陌生人走？
�。�2）小華是怎么說(shuō)的'？
3、情景練習(xí)。學(xué)習(xí)對(duì)付陌生人的方法，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
情景一：一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)教室，對(duì)某幼兒說(shuō)：“我是你媽媽的朋友，她今天沒(méi)有空來(lái)接你了，讓我來(lái)接你回家，你跟我走吧······”
老師提示：你認(rèn)不認(rèn)識(shí)她？如果你不認(rèn)識(shí)她，能不能跟她走？小朋友都來(lái)想一想：xx應(yīng)該對(duì)這位阿姨說(shuō)什么？（讓幼兒練習(xí)：對(duì)不起，我不能跟你走，我還是等媽媽來(lái)接我。
情景二：小朋友們正在草地上做游戲，一位陌生的叔叔走過(guò)來(lái)，對(duì)一位小朋友說(shuō)：“小朋友真可愛(ài)，叔叔給你吃巧克力，我?guī)闳ネ姘伞！?/p>
老師提示1：陌生人給你的東西能不能吃？為什么不能吃？
老師提示2：能不能隨意接受陌生人的禮物？為什么不能吃？集體練習(xí)一些委婉而禮貌的謝絕語(yǔ)。
4、結(jié)束：教育幼兒和陌生人打交道時(shí)也應(yīng)該有禮貌。
幼兒園大班安全防拐騙教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道不能輕信陌生人的話(huà)，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
活動(dòng)重點(diǎn)：
提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和家人，遇到陌生人不能輕信。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、有關(guān)的圖片。
2、請(qǐng)一位幼兒園不認(rèn)識(shí)的老師扮演陌生人并設(shè)置表演情境。
3、玩具、巧克力、果凍。
活動(dòng)過(guò)程：
一．安全演練
1、教師扮羊媽媽?zhuān)嬖V幼兒要出去找好吃的，請(qǐng)幼兒在家等媽媽回來(lái)，如果有陌生人來(lái)，不要離開(kāi)家。請(qǐng)一個(gè)陌生的老師扮老狼來(lái)引誘幼兒。
2、集體討論：
（1）：媽媽出門(mén)前怎么說(shuō)的.？
（2）：老狼來(lái)了是怎么說(shuō)的，寶寶又是怎么做的?
3、出示圖片。
圖一：陌生人要你跟他出去玩玩，你不能跟他一起去。
圖二：陌生人給你禮物或好吃的時(shí)，你不能要。
圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。
圖四：陌生人硬要拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。
二．情境練習(xí)
三．情境一：
一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō)：“小朋友你真可愛(ài)，我請(qǐng)你吃果凍�！苯又贸鐾婢呓o她玩。集體討論：能不能接受陌生人的禮物呢？應(yīng)該怎么對(duì)他說(shuō)？
情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說(shuō)：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家，跟我走吧�！�
老師提醒：
�。�1）你認(rèn)識(shí)她嗎？
�。�2）如果不認(rèn)識(shí)她，能不能輕信她的話(huà)，尤其是不能跟陌生人走。
四．活動(dòng)延伸
提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和家人，遇到陌生人不能輕信。
幼兒園大班安全防拐騙教案 篇5
活動(dòng)名稱(chēng)：
我不跟陌生人走
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)情境活動(dòng)，讓幼兒知道不能輕信陌生人的話(huà)，不能吃陌生人的東西，不能收陌生人的禮物，不能跟陌生人走。
2、教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
3、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
5、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
布置兩個(gè)場(chǎng)景，分別為“幼兒園”“花園小區(qū)”
活動(dòng)過(guò)程：
一、營(yíng)造情景，真情體驗(yàn)。
(一)幼兒園里的陌生人
1、真情講述，故事導(dǎo)入。在“幼兒園”場(chǎng)景中，XX幼兒園的小朋友沒(méi)有人來(lái)接，這時(shí)來(lái)了個(gè)陌生人，這名小朋友跟陌生人走嗎?(引出課題)
2、互動(dòng)表演，真實(shí)流露。請(qǐng)幼兒參與，教師扮“陌生人”與幼兒對(duì)話(huà)，引誘幼兒跟隨“陌生人”走。
(二)社區(qū)里的.陌生人
1、轉(zhuǎn)換場(chǎng)景，擴(kuò)展感知。教師在“花園小區(qū)”場(chǎng)景中，再次講述故事：XX小朋友搬了新家，在樓下玩完后，找不到自己的家了，這時(shí)又來(lái)了一個(gè)陌生人，陌生人帶走小朋友了嗎?
2、利用資源，真情表演。幼兒與假扮的陌生人對(duì)話(huà)，陌生人拿出禮物哄騙幼兒，觀察幼兒的反應(yīng)。
二、經(jīng)驗(yàn)分析，情感升華
小結(jié)幼兒的表現(xiàn)：向幼兒提問(wèn)?
1、什么是陌生人?
2、能不能跟陌生人走?為什么?
3、“陌生人”要帶你們走，你們應(yīng)該怎么辦?
三、游戲鞏固，行為強(qiáng)化。
1、游戲《不跟陌生人走》
幼兒隨著音樂(lè)走在小路上，突然遇到陌生人，小朋友是怎么辦的?(集體表演)
2、表演后，繼續(xù)在小路上走，自然結(jié)束。
幼兒園大班安全防拐騙教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道獨(dú)自玩�；颡�(dú)自在家時(shí)不跟陌生人走，不給陌生人開(kāi)門(mén)。
2、增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒用書(shū)：《不跟陌生人走》。
2、事先讓幼兒理解“陌生人”的含義。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)陌生人。
1．教師：你們知道什么是陌生人嗎？
小結(jié)：陌生人就是我們不認(rèn)識(shí)的人，陌生人不一定都是壞人，也有好的陌生人，當(dāng)我們遇到陌生人時(shí)，跟我們說(shuō)話(huà)或吃東西是，不管她是好的或是壞的，我們都要有禮貌的拒絕。
�。玻蠋熯@里有兩個(gè)小朋友叫麗麗和齊齊，她們也遇到了陌生人，看看她們是怎么辦？
二、看錄像《不跟陌生人走》。
1、教師：麗麗一個(gè)人在家，外面響起了敲門(mén)聲，這一次，麗麗沒(méi)有直接開(kāi)門(mén)，而是從貓眼里往外看，門(mén)口站著一個(gè)陌生的阿姨，來(lái)人急匆匆地說(shuō)：“我是你爸爸的同事，你爸爸叫我?guī)闳ネ妫憧旄胰メt(yī)院吧！”麗麗正想開(kāi)門(mén)，但他一想說(shuō)：“謝謝阿姨，我還是先打個(gè)電話(huà)給媽媽吧！”
2、教師：麗麗獨(dú)自在家時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了敲門(mén)聲，他去開(kāi)門(mén)了嗎？他是怎樣做的？他是怎么說(shuō)的？他為什么這么做？
小結(jié)：當(dāng)我們小朋友獨(dú)自在家有陌生人敲門(mén)時(shí)，我們不能給他開(kāi)門(mén)，應(yīng)該有禮貌的拒絕陌生人。
三、看幻燈（一）《不跟陌生人走》。
1、教師：麗麗一個(gè)人在樓下玩，一個(gè)陌生人走過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“小妹妹，這包糖送給你吧！你想吃冰淇淋嗎？我?guī)闳ベI(mǎi)，走，跟我走吧！”
2、教師：麗麗能跟這個(gè)人走嗎？為什么？
3、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言告訴麗麗應(yīng)該怎么辦。那你們覺(jué)得麗麗應(yīng)該對(duì)陌生人說(shuō)什么？誰(shuí)來(lái)告訴麗麗該怎么辦？
小結(jié)：陌生人的東西不能隨便亂吃，不管她是好意還是惡意，我們都要有禮貌的拒絕陌生人的`東西。
四、看幻燈（二）《不跟陌生人走》。
1、教師：奇奇在公園里和媽媽走散了，急得哭了起來(lái)，一個(gè)陌生人走上前說(shuō)：“小弟弟，我?guī)阏覌寢尠�！�?/p>
2、教師：奇奇能跟這個(gè)陌生人走嗎？
3、教師：請(qǐng)你和小朋友商量一下，如果你碰到這樣的事情，你會(huì)找誰(shuí)幫忙？
怎樣區(qū)別公園的工作人員？（可以找公園的工作人員幫忙，或是找警察叔叔幫忙）
五、師幼共同小結(jié)。
1．在生活中我們小朋友有沒(méi)有遇到陌生人？你是怎么做的？
2．小結(jié)：有時(shí)，爸爸媽媽因?yàn)橛惺露屇銈儶?dú)自玩或是獨(dú)自在家，小朋友如果碰到陌生人和自己說(shuō)話(huà)、給自己好吃的東西，邀請(qǐng)自己玩時(shí)，不管陌生人說(shuō)什么，都不能跟陌生人走。
活動(dòng)延伸：
幼兒講一些相關(guān)的故事，讓幼兒了解身邊發(fā)生的事情，提高自我保護(hù)的主動(dòng)性。
幼兒園大班安全防拐騙教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道不能跟陌生人走。
2、模擬體驗(yàn)離園情景，知道老師叫到名字，再站起有禮貌地離班。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一位陌生人由其他班教師扮演，零食若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、情景體驗(yàn)：陌生人走進(jìn)班里來(lái)接小朋友
陌生人：我接毛毛和東東。
這兩名小朋友坐著不動(dòng)，只是懷疑地看著陌生人。
陌生人：我是你們媽媽的同事，我?guī)?lái)了許多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都分給你們，好嗎？(陌生人拿出幾個(gè)包裝漂亮的巧克力、薯片等食品)這時(shí)。毛毛和東東看到食物后馬上站起來(lái)，走向陌生人。又有四五個(gè)小朋友也跟著走向陌生人，還有的小朋友伸手要陌生人手里的食品。
陌生人：還有誰(shuí)想跟我們一起走？我們還要去游樂(lè)場(chǎng)玩呢！(又有兩個(gè)小朋友站起來(lái)、跟隨陌生人往外走。)
教師：(攔住)你們干什么去��？你們認(rèn)識(shí)她嗎？
幼兒搖搖頭。
教師：這位阿姨，你知道這些小朋友的媽媽叫什么名字嗎？
陌生人：不知道。
教師：你知道小朋友們的家住在哪里嗎？
陌生人：不知道。
教師：這位阿姨不認(rèn)識(shí)你們的媽媽?zhuān)恢滥銈兊募易≡谀睦�，你們還能跟她走嗎？
幼兒：不能(小朋友們紛紛走回了自己的'座位)。
2、提問(wèn)引導(dǎo)
教師：為什么不能跟她走呢？
幼兒：她不認(rèn)識(shí)我的媽媽。
幼兒：她不認(rèn)識(shí)我的家。
幼兒：我媽媽說(shuō)：壞人會(huì)把小孩賣(mài)到農(nóng)村，不讓回家。
教師：阿姨要是給你們糖吃，你跟她走嗎？
幼兒：不走。
幼兒：好吃的里可能有毒藥。
教師：阿姨帶你們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩，你去嗎？
幼兒：不去。
3、小結(jié)
教師：不認(rèn)識(shí)的人就是陌生人。陌生人來(lái)接時(shí)，小朋友千萬(wàn)不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的。要帶我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩兒，我們也不要跟著走，我們要等誰(shuí)來(lái)接才走呢？
幼兒：等爸爸媽媽來(lái)接。
教師：對(duì)！只有等到爸爸媽媽或家里人來(lái)接才能走。爸爸媽媽沒(méi)來(lái)的時(shí)候不要著急，要跟老師在一起。如果爸爸媽媽們都來(lái)接時(shí)，你們也不要著急，要等老師看到你的爸爸媽媽后，叫到你的名字才能離開(kāi)座位去找爸爸媽媽。
4、教師自然引出兒歌《媽媽沒(méi)來(lái)我不急》，引導(dǎo)幼兒一起朗誦。
5、幼兒模擬體驗(yàn)離園情景。等教師念叨小朋友的名字后才能站起來(lái)離開(kāi)座位，自然走到院子里游戲�；顒�(dòng)自然結(jié)束。
幼兒園大班安全防拐騙教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)提高小朋友的安全意識(shí)，
2、通過(guò)生活中發(fā)生的被拐騙及走失案例，引起孩子對(duì)防拐騙防走失的'重視。
3、了解一些基本的防拐騙防走失知識(shí)和走失被拐騙后的自我解救方法。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、關(guān)于防拐騙走失的ppt課件，情景視頻。
2、請(qǐng)客人老師扮演陌生人。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入：
1、教師組織幼兒去超市，走到超市門(mén)口時(shí)，教師假裝接電話(huà)說(shuō)有事離開(kāi)一會(huì)。并叮囑幼兒不要亂跑、不要和陌生人說(shuō)話(huà)。
2、客人老師拿著糖果貼紙玩具，充當(dāng)陌生人過(guò)來(lái)假裝問(wèn)路說(shuō)，哎！小朋友，你們知道新宏幼兒園在哪嗎？如果孩子用手指方向老師只給陌生人，那么陌生人要請(qǐng)求孩子幫忙帶路，把陌生人送到新宏幼兒園。
3、另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解。
二、結(jié)合視頻，講述走失及被拐騙的事例
師：被拐騙的小朋友，你覺(jué)得他們會(huì)在哪里呢？他們會(huì)遇到哪些遭遇呢？他們的爸爸媽媽有多難過(guò)？如果遇到這樣的情況，我們應(yīng)該怎么做？
三、結(jié)合圖片，向幼兒介紹防拐騙防走失知識(shí)。
四、幼兒分享自己經(jīng)歷過(guò)的走失經(jīng)歷及處理辦法。
五、小結(jié)
告訴孩子記住家庭住址，父母工作單位的全稱(chēng)以及電話(huà)號(hào)碼要記住，要告訴孩子因迷了路和或被拐騙、被綁架時(shí)，應(yīng)找警察或撥打110電話(huà)。
幼兒園大班安全防拐騙教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道不能輕信陌生人的話(huà)，不能跟陌生人走。
2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)故事組織幼兒討論
1、教師講述故事
教師：放假了，一天涂涂和爸爸媽媽一起去外面玩，涂涂松開(kāi)爸爸媽媽的手一個(gè)人跑去其他地方玩，一個(gè)陌生人走到涂涂面前對(duì)他說(shuō)：小朋友，公園里有小猴玩雜技表演很好看，并要帶涂涂去看，涂涂就跟著陌生人走了。結(jié)果陌生人把涂涂帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，涂涂再也回不了家，見(jiàn)不到爸爸媽媽了！爸爸媽媽找不到涂涂變得特別傷心、難過(guò)。
2、組織幼兒討論
教師：涂涂為什么會(huì)遇見(jiàn)陌生人？（因?yàn)橥客恳粋�(gè)人亂跑，離開(kāi)了爸爸媽媽?zhuān)?/p>
教師：涂涂跟誰(shuí)走了？（陌生人）什么是陌生人呢？（不認(rèn)識(shí)的人）
教師：他怎么會(huì)跟陌生人走呢？結(jié)果怎么樣？
教師：結(jié)果怎么樣？
教師小朋友能不能相信陌生人的話(huà)？為什么不能輕易相信陌生人的話(huà)？
教師小結(jié)：陌生人有可能是壞人，壞人會(huì)同好吃的食物、有趣的玩具，或者說(shuō)好聽(tīng)的話(huà)騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回到自己的家里，再也見(jiàn)不到爸爸媽媽?zhuān)晕覀儾荒茈S便相信陌生人的`話(huà)，更不能跟陌生人走！
二、創(chuàng)設(shè)情境，在情景中學(xué)習(xí)對(duì)付陌生人的方法
情景一：一個(gè)陌生阿姨敲門(mén)進(jìn)教室，對(duì)XX說(shuō)：“XX，我是你媽媽的朋友，你媽媽今天沒(méi)空來(lái)接你，讓我接你回家，你跟我走吧。”
教師提示：你認(rèn)識(shí)她嗎？如果你不認(rèn)識(shí)她那能不能相信她的話(huà)。
教師：小朋友想一想，XX應(yīng)該對(duì)這位陌生人說(shuō)什么呢？（阿姨，我等媽媽來(lái)接我，我不跟你走）讓幼兒練習(xí)
教師小結(jié)：我們遇到不認(rèn)識(shí)的人，不跟他走，這樣，陌生人見(jiàn)騙不了小朋友只好自己走了。
情景二：小朋友正在草地上做游戲，一位陌生的叔叔進(jìn)來(lái)，對(duì)一位小朋友說(shuō)：“小朋友，你真可愛(ài)，叔叔給你吃巧克力。”
教師提示：陌生人給的東西能不能吃��？為什么不能吃？（不能吃，別人的東西不能要）
教師：那我們應(yīng)該對(duì)陌生人說(shuō)什么呢？（叔叔，我不吃巧克力。）如果陌生人又拿玩具給小朋友玩，小朋友該怎么做呢？能不能接受陌生人的禮物？為什么？（不能收陌生人的禮物，叔叔，不用了）
教師小結(jié)：陌生人給的任何東西都不能收，因?yàn)槲覀儾徽J(rèn)識(shí)她，不知道她是不是騙人的，陌生人給的東西不好。
三、活動(dòng)結(jié)束
教師：我們快過(guò)新年了，快放寒假了，小朋友在家里不能一個(gè)人跑去去玩，一定要和爸爸媽媽或者是大人一起出去。在外面玩的時(shí)候不能自己跑的太遠(yuǎn)，不能跟陌生人走。每天我們放學(xué)后也要牽著爸爸媽媽的手一起回家，不要一個(gè)人亂跑。
幼兒園大班安全防拐騙教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)
1、樹(shù)立幼兒初步的防范意識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，知道迷路時(shí)應(yīng)怎么求救。
活動(dòng)準(zhǔn)備
排練情景表演：豆豆迷路了。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入活動(dòng)
請(qǐng)幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”，教師在主要部分給以提示。
二、展開(kāi)活動(dòng)
1、引導(dǎo)幼兒討論：豆豆迷路了，他怎么做的？這樣會(huì)出現(xiàn)什么后果？并說(shuō)一說(shuō)如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法，引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)幽X筋。
2、幼兒展開(kāi)討論，說(shuō)出自己的看法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄，教師將幼兒的'記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
3、開(kāi)展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問(wèn)問(wèn)題，幼兒迅速且較完整的說(shuō)出想法，答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。
�。�1）在商店里，不小心和家人走失了，你該怎么辦？
�。�2）在城市迷了路，你該怎么辦？如果有人強(qiáng)迫帶你走，你該怎么辦？（可以根據(jù)路標(biāo)、路牌和公共汽車(chē)的站牌辨認(rèn)方向和路線(xiàn)，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。）
�。�3）在農(nóng)村迷了路，你該怎么辦？（應(yīng)當(dāng)盡量向公路、村莊靠近，爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卮迕竦膸椭Ｈ绻窃谝归g，則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車(chē)的馬達(dá)聲尋找有人的地方求助。）
�。�4）在幼兒園跟父母走失了，你該怎么辦？
三、教師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束
1、小朋友們平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門(mén)牌號(hào)碼、電話(huà)號(hào)碼及父母的工作單位名稱(chēng)、地址、電話(huà)號(hào)碼等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。
2、如果迷失了方向，要沉著鎮(zhèn)靜，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。
活動(dòng)反思
活動(dòng)中，教師通過(guò)情景表演、問(wèn)題討論等方法，使幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，知道迷路時(shí)應(yīng)怎么求救，培養(yǎng)了幼兒初步的安全意識(shí)。在幼兒的回答與表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)城市里、商店（超市）里迷路了怎樣求救比較有想法，能說(shuō)出許多，但對(duì)于農(nóng)村里、夜間怎樣想辦法求救，感覺(jué)有點(diǎn)困難，所以在這些方面還需要繼續(xù)培養(yǎng)，此外還發(fā)現(xiàn)班級(jí)幼兒中有的連自己父母的名字、電話(huà)、住址都說(shuō)不清楚，需要加強(qiáng)引導(dǎo)教育，提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。
幼兒園大班安全防拐騙教案 篇11
活動(dòng)時(shí)間：
20xx.11.6
活動(dòng)地點(diǎn)：
本班教室
活動(dòng)對(duì)象：
本班幼兒
活動(dòng)目標(biāo)：
為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的安全教育能力提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生。
活動(dòng)安排：
一、師幼共讀兒童繪本《我不跟你走》。了解故事內(nèi)容，知道站在原地等，不跟陌生人走。
二、播放有關(guān)防拐騙視頻。
三、向幼兒講解應(yīng)對(duì)拐騙的方法。
1.掌握動(dòng)向。告訴孩子，外出一定要跟家長(zhǎng)“請(qǐng)假”。
2.教點(diǎn)本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱(chēng)以及電話(huà)號(hào)碼，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話(huà)。
3.防陌生人。告訴孩子，不要聽(tīng)信陌生人的話(huà)，不要請(qǐng)陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車(chē)出去，更不可食用陌生人給的.飲料、糖果和其他小食品。告訴孩子，只有醫(yī)生、護(hù)士、父母才能接觸他（她）的身體，如果不認(rèn)識(shí)的人這樣做，孩子應(yīng)盡快躲開(kāi)。要鼓勵(lì)孩子說(shuō)他遇到的任何事情，要耐心地聽(tīng)孩子向你訴說(shuō)他（她）的遭遇。
4.約法三章。父母與學(xué)校要講定通常來(lái)接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話(huà)號(hào)碼告訴教師，無(wú)人接送時(shí)，就留在幼兒園、學(xué)校，或請(qǐng)教師打電話(huà)給父母等接送人。
5.打110電話(huà)求助。不論是哪個(gè)電話(huà)，都可打110，電話(huà)打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時(shí)查找。逃出來(lái)后，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊�、婦聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報(bào)警、尋求幫助。
幼兒園大班安全防拐騙教案 篇12
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對(duì)防拐騙、防盜的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防盜知識(shí)和被拐騙后的自我解救方法。
教學(xué)方法：講授法、講事例組織幼兒討論
時(shí)間安排：一節(jié)課
課前準(zhǔn)備：
1、了解一些基本的防拐騙防盜知識(shí)。
2、了解一些被拐騙后的自我解救方法。
教學(xué)過(guò)程：
(一)導(dǎo)入
1、幼兒自由發(fā)言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。
2、呈現(xiàn)主題。
(二)被拐騙被誘拐的.事例
柴偉是鄭州市民，一個(gè)月前他16歲的兒子在鄭州火車(chē)站附近突然走失，經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，柴偉得知兒子被人販子賣(mài)到了山西黑窯場(chǎng)做了苦工。在尋找孩子的過(guò)程中，他結(jié)識(shí)了另外五家和他一樣丟失孩子的家長(zhǎng)，幾位家長(zhǎng)開(kāi)始聯(lián)合在山西黑窯場(chǎng)尋找孩子。在將近兩個(gè)月的尋找過(guò)程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識(shí)的童工。這三個(gè)孩子，都是剛從山西被解救出來(lái)的。
(三)小組討論：吸取以上案例的教訓(xùn)，我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐?
(四)防拐騙知識(shí)
1、掌握動(dòng)向。外出一定要跟家長(zhǎng)“請(qǐng)假”。
2、教點(diǎn)本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱(chēng)以及電話(huà)號(hào)碼，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話(huà)。
3、防陌生人。告訴孩子，不要聽(tīng)信陌生人的話(huà)，不要請(qǐng)陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車(chē)出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。
4、約法三章。父母與學(xué)校要講定通常來(lái)接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話(huà)號(hào)碼告訴教師，無(wú)人接送時(shí)，就留在學(xué)校，或請(qǐng)教師打電話(huà)給父母等接送人。
5、巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家，要有意識(shí)在門(mén)口放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家，并告訴孩子不要給陌生人開(kāi)門(mén)。
(五)上當(dāng)被拐騙后自我解救方法：
1、沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對(duì)方的意圖后，要想方設(shè)法，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞，以免受皮肉之苦。
2、一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來(lái)麻痹對(duì)方，使犯罪分子放松警惕。一有機(jī)會(huì)就接近窗戶(hù)、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居、路人呼救，或者寫(xiě)紙條、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在地方，請(qǐng)報(bào)警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。
3、如果已被人販子賣(mài)掉，要冷靜，想辦法拖延時(shí)間，可以說(shuō)身體不適，或用溫柔的語(yǔ)言哄騙對(duì)方。抓住機(jī)會(huì)向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見(jiàn)到警察、機(jī)關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。
4、打110電話(huà)求助。不論是哪個(gè)電話(huà)，都可打110，電話(huà)打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時(shí)查找。逃出來(lái)后，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊D聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報(bào)警、尋求幫助。
(六)小結(jié)：
1、幼兒總結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你學(xué)到了什么?
2、班主任總結(jié)：
”害人之心不可有，防人之心不可無(wú)、”希望這次的班會(huì)活動(dòng)能引起同學(xué)們對(duì)防拐騙防盜的重視，也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的防拐騙、防盜知識(shí)和被拐騙后的自我解救方法、愿同學(xué)們開(kāi)心地學(xué)習(xí)，平安地生活、
幼兒園大班安全防拐騙教案 篇13
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解壞人拐騙小孩子時(shí)慣用的手段，從而提高防范意識(shí)。
2、讓幼兒提高警惕，萬(wàn)一遇到壞人應(yīng)該機(jī)智自救。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
識(shí)破壞人的陰謀，學(xué)會(huì)自救。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
相關(guān)課件
四、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：視頻：兒歌《不上你的當(dāng)》（2分鐘）
板書(shū)課題：親愛(ài)的小孩！
�。ǘ┬率冢海�25分鐘）
1．出示校內(nèi)兩例離家出走案例，生反思：他們這樣做會(huì)產(chǎn)生什么后果？生回答。
2．出示全球兒童拐賣(mài)數(shù)據(jù)和圖片，令人揪心。
3．面對(duì)打拐，怎么辦？中國(guó)反拐在行動(dòng)。
4．作為幼兒的我們，怎么辦？怎么提高自我保護(hù)意識(shí)？
5．常見(jiàn)的拐騙招數(shù)及對(duì)策。
�。�1）被花言巧語(yǔ)利誘，你怎么辦？
場(chǎng)景一：3歲的寶寶在小區(qū)游樂(lè)場(chǎng)玩，一個(gè)陌生的中年叔叔走過(guò)來(lái)給了她一顆棒棒糖，還說(shuō)要帶她去動(dòng)物園玩。（小組討論）
對(duì)策一爸爸媽媽不在身邊，只要是陌生人給的東西吃的或玩具，都不要接受，如果陌生人要帶你去游樂(lè)場(chǎng)、動(dòng)物園，千萬(wàn)不要跟著走。告訴陌生人爸爸媽媽就在身邊，把陌生人嚇走，或者大叫引起周?chē)说淖⒁�。�?qǐng)小組上臺(tái)演一演。
�。�2）陌生人要求開(kāi)門(mén)，你怎么辦？
場(chǎng)景二媽媽出門(mén)買(mǎi)菜去了，留你一個(gè)人在家，這時(shí)有人敲門(mén)，你問(wèn)誰(shuí)啊，外面的人說(shuō)：“我是你媽媽的同事，你開(kāi)開(kāi)門(mén)，我給你帶禮物了。”
對(duì)策二如果只有一個(gè)人在家，只要是陌生人，無(wú)論說(shuō)什么原因要你開(kāi)門(mén)，我們都不應(yīng)該開(kāi)。告訴陌生人，只有媽媽爸爸爺爺奶奶回來(lái)了才能開(kāi)門(mén)。師和生演一演。
�。�3）我代你父母接你回家，你怎么辦？
場(chǎng)景三你父母今天沒(méi)空，讓我來(lái)接你一起去吃飯或者回家。對(duì)策三對(duì)策：打電話(huà)給父母確認(rèn)。
（4）游樂(lè)場(chǎng)找不到父母、老師，你怎么辦？
場(chǎng)景四在熙熙攘攘的游樂(lè)場(chǎng)，你跟著一個(gè)小姐姐從滾筒滑梯到太空艙，又從蹦蹦床到氣墊床，等小姐姐走后，你才發(fā)現(xiàn)自己找不到父母、老師了。對(duì)策四我們應(yīng)該清楚記得家人的電話(huà)和自己的住址，要學(xué)會(huì)認(rèn)路和辨別方向，知道距家最近的公交站名。如在游樂(lè)場(chǎng)與父母、老師走散，可以在原地稍等一會(huì)兒，然后請(qǐng)工作人員幫忙找到廣播室求助。
6．（游戲，我是小判官）如何防止被騙？防被騙十條。（5分鐘）
�。�1）外出保證在父母視線(xiàn)內(nèi)。
�。�2）不到人員擁擠處。
�。�3）不輕信陌生人。
�。�4）不要輕易透露自己的家庭住址，聯(lián)系方式給陌生人。
�。�5）不要和小伙伴們玩�；颡�(dú)自在外時(shí)，大手大腳，容易讓壞人認(rèn)為你家很有錢(qián)，從而起了壞心眼。
（6）一定要和父母或者家庭其他成員按時(shí)回家，不要相信陌生人代父母接你。
�。�7）抵制誘惑，拒絕陌生人的飲料、糖果、禮物和摟抱，不跟陌生人走等。
�。�8）熟記家庭住址、電話(huà)、父母名字。
�。�9）不要到荒涼偏僻的地方玩耍。
�。�10）培養(yǎng)自己的防騙意識(shí)，了解防騙知識(shí)和方法。
7．防拐防騙兒歌（5分鐘）
�。�1）不和陌生人說(shuō)話(huà)的'歌謠：小白兔，上學(xué)校，見(jiàn)生人，有禮貌。不說(shuō)話(huà)，笑一笑，蹦蹦跳跳快走掉。
（2）不和陌生人走的歌謠：我家有個(gè)小花狗，生人接它它不走。搖搖頭呀擺擺手，見(jiàn)了媽媽我才走。別人誰(shuí)接我我也不走，只有我的媽媽來(lái)接我我才可以走。
�。�3）陌生人想搭訕的歌謠：一個(gè)人，上學(xué)校，問(wèn)我什么不知道。低下頭，快點(diǎn)走，前面追上小朋友。
（五）小結(jié)：（3分鐘）
1、幼兒總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課，你學(xué)到了什么？（小組討論）
2、班主任總結(jié)：＂害人之心不可有，防人之心不可無(wú)．＂希望節(jié)課能引起同學(xué)們對(duì)防拐騙的重視，也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的防拐騙方法．愿同學(xué)們開(kāi)心地學(xué)習(xí)，平安地生活。
�。┌鍟�(shū)設(shè)計(jì)：
�。ㄆ撸┙虒W(xué)反思：
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