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幼兒園托班體育活動教案

時間:2023-01-14 18:27:28 幼兒教案 我要投稿

幼兒園托班體育活動教案14篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園托班體育活動教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園托班體育活動教案14篇

幼兒園托班體育活動教案1

  活動背景:

  在引導(dǎo)孩子進行區(qū)角游戲“撕紙”的過程中,教師發(fā)現(xiàn)孩子們對撕紙動作感興趣,喜歡把撕下的紙撒在地上,再用腳去踩。當(dāng)教師引導(dǎo)他們把地上的紙屑撿起來時,他們卻不愿意;當(dāng)教師把碎紙撿起來團成一個小紙球時,他們又興致勃勃,爭相模仿,于是,就有了活動“玩紙”。

  孩子的已有經(jīng)驗:有撕手工紙和廣告紙的經(jīng)驗,有在戶外玩球、扔球的經(jīng)驗。

  活動目標(biāo):

  1、通過撕紙、拋紙、團紙、扔紙球等活動鍛煉小肌肉和大肌肉的動作。

  2、樂意參加集體活動,體驗游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、各種質(zhì)地、大小的紙張。

  2、大紙箱一個,質(zhì)量較好的大塑料袋兩只。

  3、在活動室上空吊掛紙盤(內(nèi)盛滿碎紙,一拉就會飄下許多碎紙);地上撒一些撕碎的小紙片。

  活動過程:

  一、撕紙1、教師邊撕廣告紙邊說:“大紙變小嘍,又變小嘍,變得很小很小嘍,真好玩!快來,快來,我們一起來把大紙變成小小紙吧!”

  2、孩子們自由撕紙,教師巡回觀察,幫助力氣小的孩子撕紙,鼓勵孩子合作撕紙。

  二、拋紙1、教師把地上的碎紙用力向上拋,吸引孩子們玩碎紙。

  2、教師與孩子們一起拋紙。

  3、引導(dǎo)孩子把紙拋向懸掛著的紙盤,鼓勵個別孩子去拉繩子,使碎紙飄落下來,啟發(fā)孩子想象這一情景與生活中的哪些情景相似。(放鞭炮、下雪等。)三、團紙1、教師將碎紙片團捏成小紙球,扔向孩子的小屁股,以吸引孩子參與。

  2、孩子們自由地團紙球,扔紙球,教師巡回觀察,并適當(dāng)幫助不會團捏的孩子。

  3、這里還有一個大紙箱呢!讓我們把球扔進去吧!

  4、我們把大筐里的小球變成兩個大球,好不好?來,讓我們一起裝。(教師與孩子們一起把筐里的紙球裝進兩只塑料袋并扎緊袋口。)四、延伸活動將大紙球放置在有坡的草地上,讓孩子們在自由活動或體育活動時繼續(xù)玩,還可以提供其他材質(zhì)的大球,讓孩子們體驗滾動不同材質(zhì)的球的不同感受。

  五、反思:

  這個集體活動由“撕紙DD拋紙DD團紙”三個環(huán)節(jié)構(gòu)成,這些正是孩子們感興趣的活動。教師分別在三個環(huán)節(jié)中滲透了以下教育內(nèi)容:

  在“撕紙”環(huán)節(jié)中,教師提供了各種不同大小、厚薄、硬度的紙張,讓孩子們在鍛煉小肌肉動作的同時積累有關(guān)不同紙張的經(jīng)驗。

  在“拋紙”環(huán)節(jié)中,教師在引導(dǎo)孩子們宣泄情緒的`同時關(guān)注對生活經(jīng)驗的回憶與表達(如把空中飄落碎紙想象成放鞭炮、下雪等),引導(dǎo)孩子們感受和體驗有趣的現(xiàn)象。

  在“團紙”環(huán)節(jié)中,教師針對不同能力的孩子分別提出團小球和團大球的要求,指導(dǎo)孩子們用手指或手掌捏紙團,并將紙團扔進紙箱,鍛煉孩子的大肌肉動作。最后教師與孩子們一起將紙箱中的小紙球倒進大塑料袋,變成“大球”,將游戲推向高潮。

幼兒園托班體育活動教案2

  教學(xué)目的:

  練習(xí)向上縱跳摸高的動作

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  塑料紙折成大蝴蝶系在一根竹竿上

  教學(xué)過程:

  一、組織幼兒到戶外做模仿操,要求幼兒要有力度,動作協(xié)調(diào)

  “小朋友,你們看,今日天氣多好呀!我們一齊去做做運動—模仿操。

  二、出示蝴蝶,激發(fā)幼兒捉蝴蝶的興趣

  “剛才的模仿操,小朋友模仿得真棒(出示蝴蝶)咦?這是誰呀?”

  三、師示范講解游戲玩法和規(guī)則

  1、師示范講解,重點示范向上縱跳摸高的'動作

  “我們呀,要玩一個捉蝴蝶游戲,小朋友看看,蝴蝶它系在竹竿上,你們可要向上縱跳摸到蝴蝶才算是贏了(師邊說邊示范)!

  2、提出游戲要求

 、僭谥付▍^(qū)域內(nèi)玩:②注意安全

  “小朋友,玩的時候可別推、擠,注意安全,并且要在我們區(qū)域范圍

  內(nèi)玩哦!

  四、組織幼兒游戲,重點指導(dǎo)幼兒做縱跳摸高動作。

  五、游戲反復(fù)進行幾次。

  六、以“天黑了,回家了”結(jié)束活動。

幼兒園托班體育活動教案3

  活動目標(biāo):

  能抱住從近距離傳遞來的球,學(xué)習(xí)與他人的配合。

  重點難點:

  能抱住從近距離傳遞來的球,學(xué)習(xí)與他人的'配合。

  活動準(zhǔn)備:

  1.皮球若干

  2.地上畫一條直線 球框

  活動過程:

  1、與寶寶邊念兒歌邊模仿小熊走路的樣子。

  2、用生動的語言講解游戲的玩法:站在線的起點上,將手中的皮球傳遞給身邊的寶寶,再由寶寶逐一往下傳遞,最后一名寶寶將球放入框中。

  ——引導(dǎo)接球的寶寶手心向上抱球。

  ——如在傳遞過程中皮球滾落,可鼓勵寶寶將球撿回來繼續(xù)游戲。

  ——提醒寶寶在傳球時要看見同伴的手后再將球輕輕的傳給同伴。

  ——對于能力弱的寶寶,可引導(dǎo)寶寶靠近同伴后再傳球。

  3、可重復(fù)游戲2~3遍后鼓勵寶寶模仿吃西瓜的動作,體驗游戲的快樂。

幼兒園托班體育活動教案4

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)雙腳向前跳躍,發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

  2、培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣,體驗和同伴一起游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  兔子頭飾每人一個,紅綠蘑菇是孩子的2-3倍,紅、綠籃子各一個。

  活動重點:能雙腳向前跳

  活動難點:跳時輕輕跳

  活動過程:

  1、情景導(dǎo)入

  老師(兔媽媽)幼兒(兔寶寶)兔寶寶們你們走的本領(lǐng)大嗎?你是怎么走的'呀?(引導(dǎo)孩子說出小兔走路跳跳跳)師邊念兒歌邊跳:兔寶寶真漂亮,長長耳朵短尾巴,走起路來跳跳跳。孩子們學(xué)輕輕跳。寶寶的本領(lǐng)真大,我們種的蘑菇長大了,我們一起去采蘑菇吧。

  2、游戲兔寶寶采蘑菇

  我們有兩只籃子是什么顏色的呀,采蘑菇嘍!我們一定要跳著去采蘑菇,每次只能采一個,采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。

  a、提醒幼兒學(xué)兔跳輕輕跳。

  b、提醒每次只能拿一個蘑菇。

  c、鼓勵幼兒多采幾次。

  3、吃蘑菇(調(diào)節(jié)幼兒活動量)我們肚子餓了休息一下吃點蘑菇吧。

  4、再次采蘑菇后結(jié)束,我們的本領(lǐng)真大采了這么多蘑菇,我們一起抬回家吧。

幼兒園托班體育活動教案5

  活動目標(biāo):

  1、模仿青蛙跳,初步學(xué)習(xí)雙腳定點跳的動作,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)能力。

  2、鼓勵幼兒主動參與游戲活動,體驗游戲帶來的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、場地布置成一個池塘,地面上有荷葉、小蟲。

  2、音樂磁帶。

  活動過程:

  一、熱身律動:小蝌蚪游呀游

  聽音樂和老師一起做律動,到池塘:“小蝌蚪游呀游,搖尾巴,搖搖頭;小蝌蚪游呀

  游,搖尾巴,搖搖頭!

  二、初步練習(xí)雙腳跳躍的動作

  1、引出青蛙跳

  我的小蝌蚪變成青蛙啦,呱呱呱,這么多的小青蛙,一起叫叫看:呱呱呱,呱呱呱。小青蛙會跳嗎?和媽媽一起跳到荷葉上去玩一玩吧。

  2、自由練習(xí)跳躍的.動作

  看那邊,也有一片很大的荷葉呢,我們也跳過去玩玩,好不好,但是要從這些小荷葉上跳過去,不能跳到水里哦。先到的小青蛙,就坐在荷葉上等我們吧。

  3、再次練習(xí)跳

  看,我們跳過了那么多小荷葉,來,給自己鼓鼓掌――我真棒,

  剛才小青蛙都跳的很好,誰愿意來給我們表演一下的?請個別幼兒上來表演下。(這里特

  別強調(diào)有沒有都跳起來,特別是要雙腳一起跳起來,根據(jù)幼兒的表現(xiàn),靈活應(yīng)變)

  我們再一起跳到那片大荷葉上去吧。

  幼兒自由練習(xí),教師要注意引導(dǎo)和觀察幼兒,進行個別指導(dǎo)。

  三、游戲練習(xí)跳躍:小青蛙捉蟲

 。ㄒ唬 第一次游戲

  坐下休息,談話引出:小青蛙累了,肚子也餓了,要吃蟲子了。好,媽媽先去找蟲子,你

  們坐在這里等我。

  老師示范抓、吃蟲子:(兒歌)小青蛙,跳跳跳,抓蟲子,本領(lǐng)大。小青蛙,跳跳跳,抓蟲子,本領(lǐng)大。

  呱呱呱,好大的蟲子呀,呱呱呱,瞧,吃到肚子里去了。(把蟲子貼到衣服上)?,小荷葉上有很多蟲子,你們也來抓蟲子吧。注意,每只小青蛙只能捉一條蟲子。

  幼兒邊念兒歌邊游戲。

 。ǘ┰俅斡螒

  1、 荷葉上還有很多蟲子,我們也把它捉回來。評價第一次游戲的情況,提出安全

  等方面的要求。

  2、 提問:你抓到幾條蟲子了?數(shù)數(shù)看。

  四、放松運動

  1、小青蛙玩得真開心,呱呱呱,到水里去游一游吧:(兒歌)小青蛙,水里游,游呀游,真快活。

  2、出活動室,結(jié)束。

幼兒園托班體育活動教案6

  涉及領(lǐng)域:

  健康,語言

  設(shè)計思路

  一次在朋友家,我看見一個兩歲的寶寶在擺弄一個靠墊,他那認真、投入的神情和玩靠墊時所表現(xiàn)出的興趣,深深地吸引著我。我們寶寶班的幼兒也是這樣什么都想摸一摸,玩一玩。啟發(fā)之下,我設(shè)計了寶寶班體育活動(《好玩的靠墊》。在這次活動中,我作為一個參與者,引導(dǎo)幼兒以游戲的形式,共同感受背、拋、躺、爬、抱、堆等動作。

  首先是準(zhǔn)備活動,帶領(lǐng)寶寶做一些簡單的肢體運動,頭、肩、胳膊、手腕、腿部;其二,讓寶寶自己發(fā)現(xiàn)靠墊、感受靠墊,對靠墊產(chǎn)生興趣;其三,引導(dǎo)寶寶模仿背、拋、躺、爬等動作;其四,鼓勵寶寶大膽嘗試,玩出更多的新動作;最后老師將幼兒的玩法整理成6個小游戲,如坐火車、走小路、爬山洞等。

  這個活動使寶寶在一個寬松舒適的環(huán)境中發(fā)展了大、小肌肉群,感受互相合作、共同完成任務(wù)的成功。但是,教師要注意在活動中寶寶之間出現(xiàn)互相爭搶靠墊或其他危險動作時,應(yīng)該分散、轉(zhuǎn)移注意力或及時制止,以免發(fā)生意外。

  活動目標(biāo)

  1.通過玩靠墊感受背、拋、躺、爬、抱、堆等動作,鍛煉大肌肉。

  2.愿意參與體育活動,促進動作協(xié)調(diào)性和平衡能力的發(fā)展。

  3.能大膽嘗試,發(fā)展合作交往及語言能力。

  活動準(zhǔn)備

  1.各種靠墊,數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。

  2.音樂碟、播放機。

  3.字卡“靠墊”。

  活動過程

  一、導(dǎo)人

  在音樂聲中,幼兒進入場地走成一個圈。

  老師:今天天氣可真好啊!我們來鍛煉身體吧!點點頭,動動肩,胳膊動動,手腕轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),屁股扭扭,小腿抬抬。

  引導(dǎo)幼兒爬一爬,發(fā)現(xiàn)靠墊后每人拿一個自己喜歡的壓一壓,捏一捏,拍一拍(出示字卡“靠墊”,提問幼兒“你有幾個靠墊”)。

  二、活動

  1.老師:我們一起來玩靠墊嘍。引導(dǎo)幼兒跟著老師模仿背、拋、躺的動作(一邊做動作一邊引導(dǎo)幼兒說一說在做什么)。老師問:你們還愿意怎樣玩靠墊?

  2.讓幼兒自由玩靠墊,老師注意觀察幼兒的新玩法。如看見幼兒在推靠墊就問:你在推靠墊嗎?啟發(fā)這個幼兒告訴其他幼兒自己在推靠墊。

  三、游戲

  坐火車。引導(dǎo)幼兒將靠墊擺成長長的一排為火車,出示字卡“靠墊”,提問:現(xiàn)在有多少個靠墊?然后請幼兒坐在自己的'靠墊上面玩開火車游戲,最后提問幼兒:“你們在做什么(我們在開火車)”?

  走小路。保護幼兒慢慢地踩在靠墊上走,在老師的保護下學(xué)習(xí)掌握平衡。在游戲中,引導(dǎo)幼兒說:走小路要慢慢走,兩只胳膊要伸開等。

  爬山洞。保護幼兒一個接一個慢慢爬過靠墊。引導(dǎo)幼兒說:我在爬山洞,山洞好長啊!

  堆小山。引導(dǎo)幼兒用靠墊堆成一個小山。問幼兒:你們在堆什么?你們堆的小山高不高?小山怎樣堆成的(下面靠墊多,上面的靠墊越來越少)?

  推小山。引導(dǎo)幼兒將小山推倒,并說出“我們的力量大”、“能把小山推倒了”等句子。

  推小車。引導(dǎo)幼兒推著一個靠墊往前走,拐彎走。提問幼兒要把汽車開到哪里去?

  結(jié)束:幼兒抱著靠墊當(dāng)方向盤,開著汽車在音樂聲中離開場地。

幼兒園托班體育活動教案7

  活動背景:

  在引導(dǎo)孩子進行區(qū)角游戲“撕紙”的過程中,教師發(fā)現(xiàn)孩子們對撕紙動作感興趣,喜歡把撕下的紙撒在地上,再用腳去踩。當(dāng)教師引導(dǎo)他們把地上的紙屑撿起來時,他們卻不愿意;當(dāng)教師把碎紙撿起來團成一個小紙球時,他們又興致勃勃,爭相模仿,于是,就有了活動“玩紙”。

  孩子的已有經(jīng)驗:有撕手工紙和廣告紙的經(jīng)驗,有在戶外玩球、扔球的經(jīng)驗。

  目標(biāo):

  1.通過撕紙、拋紙、團紙、扔紙球等活動鍛煉小肌肉和大肌肉的動作。

  2.樂意參加集體活動,體驗游戲的快樂。

  準(zhǔn)備:

  1.各種質(zhì)地、大小的紙張。

  2.大紙箱一個,質(zhì)量較好的大塑料袋兩只。

  3.在活動室上空吊掛紙盤(內(nèi)盛滿碎紙,一拉就會飄下許多碎紙);地上撒一些撕碎的小紙片。

  過程:

  一、撕紙

  1.教師邊撕廣告紙邊說:“大紙變小嘍,又變小嘍,變得很小很小嘍,真好玩!快來,快來,我們一起來把大紙變成小小紙吧!”

  2.孩子們自由撕紙,教師巡回觀察,幫助力氣小的孩子撕紙,鼓勵孩子合作撕紙。

  二、拋紙

  1.教師把地上的碎紙用力向上拋,吸引孩子們玩碎紙。

  2.教師與孩子們一起拋紙。

  3.引導(dǎo)孩子把紙拋向懸掛著的紙盤,鼓勵個別孩子去拉繩子,使碎紙飄落下來,啟發(fā)孩子想象這一情景與生活中的哪些情景相似。(放鞭炮、下雪等。)

  三、團紙

  1.教師將碎紙片團捏成小紙球,扔向孩子的小屁股,以吸引孩子參與。

  2.孩子們自由地團紙球,扔紙球,教師巡回觀察,并適當(dāng)幫助不會團捏的孩子。

  3.這里還有一個大紙箱呢!讓我們把球扔進去吧!

  4.我們把大筐里的小球變成兩個大球,好不好?來,讓我們一起裝。(教師與孩子們一起把筐里的紙球裝進兩只塑料袋并扎緊袋口。)

  四、延伸活動

  將大紙球放置在有坡的草地上,讓孩子們在自由活動或體育活動時繼續(xù)玩,還可以提供其他材質(zhì)的大球,讓孩子們體驗滾動不同材質(zhì)的球的不同感受。

  說明與思考:

  這個集體活動由“撕紙――拋紙――團紙”三個環(huán)節(jié)構(gòu)成,這些正是孩子們感興趣的活動。教師分別在三個環(huán)節(jié)中滲透了以下教育內(nèi)容:

  在“撕紙”環(huán)節(jié)中,教師提供了各種不同大小、厚薄、硬度的紙張,讓孩子們在鍛煉小肌肉動作的同時積累有關(guān)不同紙張的經(jīng)驗。

  在“拋紙”環(huán)節(jié)中,教師在引導(dǎo)孩子們宣泄情緒的`同時關(guān)注對生活經(jīng)驗的回憶與表達(如把空中飄落碎紙想象成放鞭炮、下雪等),引導(dǎo)孩子們感受和體驗有趣的現(xiàn)象。

  在“團紙”環(huán)節(jié)中,教師針對不同能力的孩子分別提出團小球和團大球的要求,指導(dǎo)孩子們用手指或手掌捏紙團,并將紙團扔進紙箱,鍛煉孩子的大肌肉動作。最后教師與孩子們一起將紙箱中的小紙球倒進大塑料袋,變成“大球”,將游戲推向高潮。

幼兒園托班體育活動教案8

  名稱一:小刺猬運棗子

  目標(biāo):

  練習(xí)下蹲、彎腰的動作,手眼協(xié)調(diào)

  材料:

  每人一只小塑料籃子、小型顆粒積木(代替棗子)

  過程:

  1.場地上四散著“棗子”,教師告訴幼兒:“大紅棗子豐收了,媽媽請你們幫忙,把地上的棗子撿起來。”

  2.幼兒每人手持小塑料籃子,將地上的棗子撿起來。

  3.籃子裝滿后送到“家”里去(大的紙盒)。

  4.回家后,教師和幼兒一起說說自己撿了多少棗子。

  建議:

  1.“棗子”的替代物以幼兒手能抓住為宜。

  2.小塑料籃子不能太大、太淺,便于幼兒行走和放置的方便。

  3.讓幼兒說說自己撿了多少棗子,只是讓幼兒感知“棗子”的多,并不是一定要讓幼兒說出具體的數(shù)字。

  名稱二:會運棗子的小刺猬

  目標(biāo):

  練習(xí)手指點畫

  材料:

  紅顏料、抹布

  過程:

  1.教師出示范例畫:

  ――“圖片上是誰?”

  “它的身上背著紅紅的.什么東西?”

  2.教師演示用食指點畫小刺猬背上的紅棗。

  3.提示幼兒每顆紅棗要點在小刺猬背上。

  4.幼兒互觀看同伴的作品并拍手鼓勵自己和對方。

  建議:

  1.要鼓勵幼兒紅棗點得越多越好。

  2.督促幼兒點完紅棗后,要擦干凈手上的顏料。

幼兒園托班體育活動教案9

  托班體育活動:走腳印

  目標(biāo):發(fā)展幼兒平衡能力,體驗游戲的樂趣。

  準(zhǔn)備:

  1、用泡沫塊或硬紙板剪成20厘米長,10厘米寬的大腳印多個,涂上好看的顏色。

  2、一封信,并布置一個小白兔的家。

  過程:

  1、引出課題。

  師:小朋友,你們瞧,老師這里有封信呢,我看看,是寄給誰的?(師念信)誒?是寄給誰的?誰寄來的?

  2、看看信的.內(nèi)容。

  師念信后,提問:小朋友,小白兔想請我們?nèi)ニ腋蓡嵫?為什么要請我們過去?(因為小白兔今天過生日)

  3、游戲:走腳印。

  (1)師:瞧,那里就是小白兔的家了,可是這里有一條河呢,我們怎么過去呢?(幼兒自己想辦法。)

 。2)師示范走腳印。(引導(dǎo)幼兒慢慢的走過河中間的石子路。并提出要求:能一個一個踩過去。)

 。3)請一個幼兒先示范,然后一個接著一個排著隊一起走到河對面。

  4、跟小白兔一起過生日,唱生日歌。

  5、回家按原路返回。

幼兒園托班體育活動教案10

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)拉圓圈和圓圈由大變小、由小變大的動作。

  2、在結(jié)網(wǎng)的過程中,體驗變大變小的歡樂。

  教學(xué)過程:

  1、開始部分:

  復(fù)習(xí)歌曲《蜘蛛結(jié)網(wǎng)真辛苦》

  2、基本部分:

  (1)教師帶領(lǐng)幼兒拉成一個大圓圈。

  師:“小蜘蛛們,我們趕快跑到中間去,蜘蛛要開始結(jié)網(wǎng)了。”

  (2)教師和幼兒邊念兒歌邊拉著手向外走。慢慢的結(jié)成一個大網(wǎng)。

  (3)等幼兒結(jié)網(wǎng)的動作熟練之后,教師能夠增加結(jié)網(wǎng)的速度,做一些快慢的變化。

  3、結(jié)束部分:

  (1)小蜘蛛為自我結(jié)成的網(wǎng)歡呼,隨著音樂做放松動作。

 。2)教師組織幼兒回教室洗手。

  反思:本活動能夠延伸到讓幼兒去尋找大自然中更多的動物,去認識、去了解,從而來豐富幼兒多動物的知識。還能夠經(jīng)過此活動來讓幼兒感受蜘蛛結(jié)網(wǎng)的神奇之出,讓幼兒從整個過程中尋找到歡樂。至于一些手部的'動作又能很好的發(fā)展幼兒的靈活性和小肌肉的發(fā)展。

幼兒園托班體育活動教案11

  活動目標(biāo)

  1.練習(xí)四散跑和聽信號跑,感受和同伴一起游戲的快樂。

  2.熟悉生活中常見的小兔、小鴨、小貓的名稱和生活習(xí)性。

  3.懂得一起游戲時不碰撞、不擁擠。

  活動準(zhǔn)備

  1.懸掛小兔、小鴨、小貓圖片各一幅(小動物家),軟墊四塊。

  2.音樂—歡樂游戲

  活動過程

  一、帶領(lǐng)寶寶進行熱身活動。

  1.教師:寶寶們,今天來了幾個小動物想和我們一起做游戲,你們找找看,都是誰來了。

  2.寶寶們在場地上走走、跑跑,根據(jù)圖片認識小動物的“家”。

  并說出:這是誰的'家?它是怎么叫的、怎么走路的?

  寶寶隨意學(xué)一學(xué)他們走路。

  二、帶領(lǐng)寶寶玩游戲

  1.講解游戲規(guī)則

  教師說兒歌,寶寶說出兒歌中說的是誰,就跑到小動物的家,找小動物,

  找到后說:“我找到xx了”并學(xué)兩聲xx叫,或?qū)Wxx走路。

  2.幼兒游戲

 。1)教師說兒歌:愛吃蘿卜愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛。

  教師問:寶寶要去找哪個小動物?(小兔)

  教師:我們跑著去找小兔吧。

 。2)教師提示:寶寶們,跑的時候要注意:不要推擠,不要碰到小伙伴,要注意安全!

  找到后,在小兔周圍學(xué)小兔跳。

 。3)教師變換兒歌內(nèi)容:

  輕輕走,輕輕跑,小貓小貓喵喵喵。寶寶跑起來,一起去找小貓吧。

  (4)教師變換兒歌內(nèi)容,帶領(lǐng)寶寶重復(fù)游戲。

  視幼兒身體狀況和情緒調(diào)整重復(fù)次數(shù)。

  三、播放優(yōu)美的音樂,指導(dǎo)寶寶自由放松。

  教師帶領(lǐng)寶寶走一走、抖一抖、搖一搖,到軟墊上坐一坐、躺一躺,自由地放松身體。

幼兒園托班體育活動教案12

  目標(biāo):

  1、用乒乓球進行拋球游戲,體驗乒乓游戲帶來的快樂。

  2、通過游戲提高幼兒走、跑、跳等能力。

  準(zhǔn)備:乒乓球人手一個,大被單一條

  過程:

  1、熱身游戲咕嚕咕嚕變(模仿小鳥飛、小兔跳、小馬跑等動作),發(fā)展幼兒走、跑、跳的能力,激發(fā)幼兒參與體育活動的`興趣。

  咕嚕咕嚕變,咕嚕咕嚕變,變成了一只小白兔,跳跳跳,跳跳跳。

  咕嚕咕嚕變,咕嚕咕嚕變,變成了一只小青蛙,呱呱呱,呱呱呱。

  咕嚕咕嚕變,咕嚕咕嚕變,變成了一只小小馬,得兒駕。

  咕嚕咕嚕變,咕嚕咕嚕變,變成了一只小鴨子,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎。

  咕嚕咕嚕變,咕嚕咕嚕變,變成了一只小螃蟹,爬爬爬,爬爬爬。

  咕嚕咕嚕變,咕嚕咕嚕變,變成了一只小小鳥,飛呀飛,飛呀飛。

  2、教師變出一個乒乓球,激發(fā)幼兒玩球的興趣。

  咕嚕咕嚕變,咕嚕咕嚕變,變出了一粒小豆豆。

  瞧,陸老師帶來了一粒小豆豆,我要來炒豆豆了!

  3、乒乓游戲“炒豆豆”。

 。1)幼兒自由玩“炒豆豆”的游戲。

  炒豆豆,炒豆豆,炒好了豆豆翻豆豆,噼里啪啦一個,噼里啪啦兩個。

 。▽⑶蚍旁谑中臐L幾下,當(dāng)念到“噼里啪啦一個”的時候,將球往上空拋起來,體驗乒乓球落地彈跳給幼兒帶來的快樂。

  (2)集體游戲“炒豆豆”,體驗乒乓游戲帶來的快樂。

  將所有乒乓球一起放入大被單,把乒乓球放在被單里炒,當(dāng)念到“噼里啪啦一個,噼里啪啦兩個……”的時候,將被單往上提,使乒乓球彈起來,一直將乒乓球拋完,幼兒將乒乓球撿進被單,繼續(xù)“炒豆豆”的游戲。

  4、結(jié)束部分。

  豆寶寶累了,我們送豆寶寶回家休息吧!

幼兒園托班體育活動教案13

  活動目標(biāo):

  根據(jù)指令一個跟著一個跑

  重點難點:

  根據(jù)指令一個跟著一個跑

  活動準(zhǔn)備:

  場地中間貼幾條直線,作為小河

  活動過程:

  1、扮演“小雨點”角色,引入游戲情景。

  2、念兒歌并做示范動作,幫助寶寶熟悉游戲情景。

  ——邊念兒歌第一句,邊引導(dǎo)寶寶有節(jié)奏的`上下擺手,表現(xiàn)小雨點的滴答聲。

  ——念到第二句時,引導(dǎo)寶寶自由蹦蹦跳跳,表現(xiàn)小雨點落下的樣子。

  ——念到第三句時,引導(dǎo)寶寶站在直線上,模仿小魚排隊的情景。

  3、玩“小雨點”跑跳的游戲。

  ——邊念兒歌,邊提醒寶寶變化動作。

  ——在直線上跑時,可重復(fù)念“一二一,找一找”,引導(dǎo)寶寶一個跟一個跑。

  ——寶寶四散跑時,提醒寶寶與同伴保持距離,不要互相碰撞。

  4、可重復(fù)游戲2~3次,游戲中注意讓寶寶休息。

幼兒園托班體育活動教案14

  活動準(zhǔn)備:

  1.鈴鼓一只,彩帶制作的路線圖,啞鈴制作的肉骨頭若干,供幼兒爬行的大草坪、獨木橋、山洞。

  2.小貓、小鴨、小狗的圖片請客人老師帶上頭飾坐在椅子上為小動物的家,放置于場地四周,小狗頭飾一只,音樂。

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行,增強幼兒四肢的肌肉力量。

  2.提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  3.愿意參加集體活動,與同伴快樂的游戲。

  活動重點:

能根據(jù)信號的變化,變換方向爬行。

  活動難點:

倒退爬時別碰撞周圍的同伴。

  活動過程:

  一、開始部分

  1.談話導(dǎo)入,熱身活動。

  教師:孩子們!老師和你們一起做游戲。但是在游戲之前我們先來熱熱身吧!師幼共同聽音樂做熱身活動。

  2.角色扮演,變換方式朝制定目標(biāo)爬行。

 。1)教師:你們看這是誰呀!我來做狗媽媽,你們做誰呀!寶寶,我們小狗家附近有哪些好朋友(引導(dǎo)幼兒說出小貓、小兔、小鴨)

  (2)要求幼兒爬動著一起向小貓、小兔去問好,然后再爬回自己家來。學(xué)說短句“小貓你好”。

  (3)教師示范,提醒幼兒按照路線圖爬行,爬行時不擁擠,一個一個按次序來。

  3.要求幼兒爬動著向小鴨去問好,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)倒爬,并倒爬著回小狗的.家。

  (1)看看媽媽示范倒爬,提醒幼兒倒爬時不要碰到同伴。

  (2)先請一個能力強的幼兒示范倒爬。

  4.練習(xí)聽信號變換方向爬

 。1)出示鈴鼓,引導(dǎo)幼兒叫出名稱。

 。2)提出游戲要求,“媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)”,

  鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓聲“叮鈴鈴”小狗就倒退著爬。

 。3)組織幼兒聽鼓聲變方向爬。

  5.調(diào)整活動量,“小狗打滾”。

  “寶寶,我們玩累了,打個滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽,媽媽來幫你們理理毛”。

  二、游戲“小狗找肉骨頭”。

  1.“我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋,鉆過山洞,山洞外的草叢里就有許多肉骨頭,看誰最聰明,能找到肉骨頭!保ㄌ嵝延變好咳嗣看沃荒苣靡粔K肉骨頭,拿到的等待后面的,然后再排隊返回。)

  2.全體幼兒按照一定的路線尋找肉骨頭,可重復(fù)數(shù)次,視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。

  三、整理場地、結(jié)束

  1.教師:小狗寶寶玩累了,出了很多汗,我們小狗寶寶是最講衛(wèi)生了,我們趕快回家洗洗,把細菌趕跑,然后快樂的享受我們的美味肉骨頭。

  2.全體幼兒帶著自己的美味回家。

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