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幼兒園小班小蘋(píng)果教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班小蘋(píng)果教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班小蘋(píng)果教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、運(yùn)用多種感官感知蘋(píng)果的外部特征、內(nèi)部特征，學(xué)習(xí)從不同角度觀察事物。
2、對(duì)蘋(píng)果產(chǎn)生興趣，愿意與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。
3、豐富詞匯：又香又甜、光滑、舒服。
4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
5、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用多種感官感知蘋(píng)果的特征。
教學(xué)難點(diǎn)：愿意與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
紅黃蘋(píng)果各若干;
蘋(píng)果若干個(gè)﹙每人人手一個(gè)﹚;
小刀一把;
削果皮刀一把;
果盤(pán)一個(gè);
袋子一個(gè);
牙簽一包;
削好的蘋(píng)果若干;
榨汁機(jī)一臺(tái);
量杯一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
(一)教師出示神秘袋子，激發(fā)幼兒的興趣
請(qǐng)2-3名幼兒摸一摸，猜一猜袋子里是什么?
(二)出示蘋(píng)果，運(yùn)用感官感知蘋(píng)果的外部特征。
1、看一看蘋(píng)果是什么顏色的?你還見(jiàn)過(guò)什么顏色的蘋(píng)果?
2、給每位小朋友發(fā)放一個(gè)蘋(píng)果，和同伴比大小。
3、在桌子上滾一滾，說(shuō)一說(shuō)蘋(píng)果的形狀。
4、聞一聞蘋(píng)果的味道——香香的、甜甜的。
5、摸一摸蘋(píng)果的外形，感知蘋(píng)果的外表——涼涼的、光滑的。
教師小結(jié)：蘋(píng)果身上穿的紅紅的(黃黃的)衣服我們給它起一個(gè)好聽(tīng)的名字：叫它果皮。
(三)感知蘋(píng)果的內(nèi)部特征
1、教師用削果刀削去外面果皮，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)果皮像什么?
2、教孩子認(rèn)識(shí)里面白白的是果肉。
3、蘋(píng)果圓圓的肚子里面還藏著什么，小朋友想不想看呀?
4、老師將蘋(píng)果圓圓橫著切開(kāi)，像什么?小星星在哪兒?(哦，原來(lái)在果核上)
5、看一看，豎著切開(kāi)的蘋(píng)果和橫著切開(kāi)的蘋(píng)果是不是一樣的`?(樣子不同，蘋(píng)果圓圓可真有趣!)
觀察蘋(píng)果的豎切面，認(rèn)識(shí)果核和種子（削好的蘋(píng)果）
6、請(qǐng)幼兒品嘗蘋(píng)果，并說(shuō)出味道﹙酸、甜、又香又甜……﹚以及我們吃完蘋(píng)果的感覺(jué)是很舒服的。
7、讓孩子聯(lián)系生活說(shuō)一說(shuō)蘋(píng)果還有什么吃法（做湯、榨果汁、做水果沙拉……）
(四)、請(qǐng)孩子們一起品嘗蘋(píng)果果汁，結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思
通過(guò)對(duì)以上活動(dòng)的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)了自己在本節(jié)課教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)上還存在著許多的不足，尤其是在孩子感知蘋(píng)果的外部結(jié)構(gòu)特征后，需要孩子將蘋(píng)果一一放回桌子中央或是讓孩子小手背后，避免孩子在接下來(lái)的教學(xué)過(guò)程中滾動(dòng)蘋(píng)果，甚至將蘋(píng)果滾至地上。還有在孩子感知蘋(píng)果的內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征中，有這樣一個(gè)問(wèn)題：讓孩子聯(lián)系自己的生活說(shuō)一說(shuō)還有那些吃法?這個(gè)問(wèn)題對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)有一定的難度。就小班幼兒而言，他們的生活經(jīng)驗(yàn)還不足以讓他們能夠準(zhǔn)確豐富的來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。另外我在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)盡可能多的使用幼兒用語(yǔ)及口氣，用最接近幼兒的思維來(lái)引導(dǎo)孩子感知自己的教學(xué)內(nèi)容，這樣才能達(dá)到更好的教學(xué)成效。
幼兒園小班小蘋(píng)果教案2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、閱讀圖畫(huà)，并描述圖畫(huà)內(nèi)容。
2、嘗試講述故事中的主要情節(jié)。
3、理解“鄰居”的含義。
4、喜歡并安靜地傾聽(tīng)故事，感受鄰居之間友好相處的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)幫助幼兒認(rèn)識(shí)自家附近的鄰居。
2、課件：故事圖片、音樂(lè)、故事cd。
3、幼兒用書(shū)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入。
今天我們班來(lái)了一只小兔，它有件事想請(qǐng)小朋友們幫忙。我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)是什么事。
展示小兔課件
原來(lái)小兔家附近沒(méi)有一個(gè)鄰居，它很孤單。
小朋友，你們?cè)敢饨榻B你的家給小兔，讓它搬來(lái)和你做鄰居嗎？說(shuō)說(shuō)你家住在什么樣的房子。展示課件
小結(jié)：樓上樓下以及你家附近的人都是你的鄰居。
還有一個(gè)小朋友，它也有鄰居，來(lái)看看她的鄰居是誰(shuí)。展示課件并傾聽(tīng)故事。
二、觀看課件聽(tīng)故事《小蘋(píng)果的鄰居》，提問(wèn)：
�。�1）這個(gè)小朋友叫什么？她最喜歡什么？
（2）樓上住著誰(shuí)？在干什么？
�。�3）家對(duì)面住著誰(shuí)？在干什么？
（4）它有個(gè)很特別的去處——“跳蚤市場(chǎng)”（展示課件）
�。�5）你去過(guò)這樣的'地方嗎？這是干什么的地方？
三、邊看幼兒用書(shū)，邊再次聽(tīng)故事。
四、請(qǐng)幼兒講述故事主要情節(jié)。
五、小蘋(píng)果請(qǐng)小朋友向小兔介紹她，看小兔愿不愿意去她那做她的鄰居，小蘋(píng)果和她的鄰居在準(zhǔn)備干什么？小蘋(píng)果準(zhǔn)備了什么？
六、游戲：找鄰居
請(qǐng)住在一個(gè)小區(qū)的幼兒一起拉拉手，說(shuō)一說(shuō)
找一找你的午睡鄰居，她（他）有什么特點(diǎn)？
延伸活動(dòng)： 語(yǔ)言角：說(shuō)說(shuō)我和鄰居之間有趣的事。
社會(huì)小實(shí)踐：小小跳蚤市場(chǎng)。
美術(shù)活動(dòng)：畫(huà)畫(huà)我的小鄰居。
幼兒園小班小蘋(píng)果教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意和同伴一起參與活動(dòng)，感受歌曲活潑歡快的特點(diǎn)。
2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的仿編并演唱給大家聽(tīng)。
3、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語(yǔ)言的重復(fù)性特點(diǎn)。
4、知道故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件，音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示圖片，初學(xué)歌詞
1、出示蘋(píng)果樹(shù)：看，樹(shù)上有什么？讓我們來(lái)摘蘋(píng)果吧。
2、幼兒跟做采摘蘋(píng)果狀。（老師念歌詞前半部分：樹(shù)上許多紅蘋(píng)果，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)。）
3、念后半部分：我們喜歡吃蘋(píng)果，多吃蘋(píng)果身體好。
二、欣賞旋律，初步學(xué)唱
1、蘋(píng)果摘好了，老師把剛才我們摘蘋(píng)果的事編成一首好聽(tīng)的歌。
2、師范唱，幼兒欣賞。
3、幼兒跟著老師有節(jié)奏地念歌詞。
4、幼兒跟唱，鼓勵(lì)幼兒邊唱邊做動(dòng)作。
5、師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊表演。
三、嘗試仿編，延伸活動(dòng)
1、問(wèn)：你還喜歡吃什么水果？
2、鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的水果編進(jìn)歌曲中。
教學(xué)反思：
這一活動(dòng)的選擇符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，是以貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)為主題，以歌曲《蘋(píng)果》為線索，啟發(fā)幼兒在“摘蘋(píng)果”的動(dòng)作、仿編歌詞、用肢體造型創(chuàng)造性的表現(xiàn)水果的外型特征這三個(gè)方面的音樂(lè)創(chuàng)新活動(dòng)，活動(dòng)中自然的融入了藝術(shù)、科學(xué)等領(lǐng)域，貫穿了整合教育的思想。幼兒在玩玩耍耍中獲得了發(fā)展，體驗(yàn)到活動(dòng)帶來(lái)的.快樂(lè)感受。其中，有個(gè)別幼兒在動(dòng)作表現(xiàn)上缺乏自信，不能完全放開(kāi)自己去盡情表現(xiàn)。應(yīng)當(dāng)多觀察這些孩子的表現(xiàn)，及時(shí)的肯定并鼓勵(lì)他，幫助他，逐步樹(shù)立他的自信心。
幼兒園小班小蘋(píng)果教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察畫(huà)面，通過(guò)畫(huà)面理解故事內(nèi)容。
2、嘗試用較完整的話教書(shū)故事中的主要情節(jié)。
3、理解“鄰居”的含義，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句介紹自己的鄰居。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事畫(huà)面
2、指偶——小蘋(píng)果
活動(dòng)過(guò)程：
一、 說(shuō)說(shuō)我們的鄰居
1、小朋友，你們知道“鄰居”是意思嗎?(鄰居：住在自己家附近的
人)
2、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你家周圍的鄰居都有誰(shuí)?住在哪里?是什么樣子?
3、教師小結(jié)幼兒談話內(nèi)容：剛才許多小朋友介紹了自己的鄰居，有叔
叔、有阿姨、有爺爺還有奶奶……那你們知道你們的鄰居都有些什么本領(lǐng)嗎?
二、小蘋(píng)果的'鄰居
1、出示小蘋(píng)果指偶：今天，我們班來(lái)了個(gè)小客人——小蘋(píng)果。(引導(dǎo)幼兒和客人打招呼)
2、小蘋(píng)果家附近也有許多鄰居，他們都有誰(shuí)?有什么本領(lǐng)呢?讓我們一起來(lái)看看吧。
3、出示小蘋(píng)果畫(huà)面：你看見(jiàn)了什么?還有什么東西?這些東西是誰(shuí)的?小蘋(píng)果為什么要把這些東西拿出來(lái)?(介紹禮拜天的跳蚤市場(chǎng))
4、出示阿姨做餅干的畫(huà)面：小蘋(píng)果家樓上住著誰(shuí)?(引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)穿藍(lán)色衣服的是阿姨，粉紅色衣服的是小蘋(píng)果的媽媽?)這個(gè)阿姨有什么本領(lǐng)?阿姨和媽媽在做餅干，小蘋(píng)果在干嗎?
5、出示哥哥的畫(huà)面：小蘋(píng)果家對(duì)面的巷子里住著誰(shuí)?這是阿宇哥哥，你們看出來(lái)他有什么本領(lǐng)嗎?他做機(jī)器人要用那些材料?小朋友都喜歡阿宇哥哥做的機(jī)器人，他們都向阿宇哥哥訂購(gòu)機(jī)器人，訂購(gòu)時(shí)什么意思?
6、星期天終于到了，我們一起到跳蚤市場(chǎng)看看?(出示市場(chǎng)畫(huà)面)你們看到了什么?聽(tīng)聽(tīng)小蘋(píng)果是怎么介紹跳蚤市場(chǎng)的?
三、完整傾聽(tīng)故事
1、小蘋(píng)果和這些鄰居們都在忙什么呢?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)好聽(tīng)的故事?
2、邊播放畫(huà)面、教師完整講述故事。
3、提問(wèn)：故事的名字叫什么?
故事里有誰(shuí)?
小蘋(píng)果和他的鄰居在準(zhǔn)備干什么?小蘋(píng)果準(zhǔn)備了什么?樓上的阿姨和阿宇哥哥準(zhǔn)備了什么?
四、延伸活動(dòng)
請(qǐng)幼兒回到家去了解了解自己鄰居的本領(lǐng)。
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