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幼兒園大班《會(huì)有小朋友來(lái)住嗎》教案
作為一名教職工，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園大班《會(huì)有小朋友來(lái)住嗎》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園大班《會(huì)有小朋友來(lái)住嗎》教案1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、欣賞故事，了解建筑工人的工種和工作特點(diǎn)。
2、感知小鴨渴望有鄰居和同伴的想法，表達(dá)自己對(duì)同伴的渴望。
3、產(chǎn)生尊重勞動(dòng)者的情感。
3、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、《會(huì)有小朋友來(lái)住嗎》PPT課件。
2、小鴨手偶。
3、建筑工人頭飾及相應(yīng)工具。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話導(dǎo)入(師出示小鴨手偶)
師：這是誰(shuí)?(幼：這是一只小鴨)
師：這只小鴨的房子旁邊有一片空地�？墒�，只有他一個(gè)人住這里，每天他一個(gè)人吃飯、一個(gè)人玩、一個(gè)人睡覺(jué)。小鴨會(huì)感到怎么樣呢?(幼：小鴨會(huì)孤單、不開(kāi)心……)
師：那接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢?你們想知道嗎?(幼：想)
師：老師來(lái)講關(guān)于這只小鴨的故事《會(huì)有小朋友來(lái)住嗎》。
二、欣賞PPT，了解各種建筑工人
(1)師：小鴨房子旁有一片空地�？�，什么來(lái)了?(幼：挖土機(jī)來(lái)了)挖土機(jī)是干什么的呢?(幼：挖土機(jī)會(huì)挖土……)
師：誰(shuí)開(kāi)來(lái)了挖土機(jī)?(幼：是河馬)
師：河馬是來(lái)挖土、挖地基的。你們知道可以稱(chēng)他什么呢?(挖掘工)
(2)師：地基挖好了。有誰(shuí)來(lái)了呢?他在干什么?(熊大叔砌磚墻)
師：砌磚墻，砌房子的人我們叫他什么呢?(瓦工)
師：熊大叔砌磚墻是瓦工。
(3)師：接下來(lái)又是誰(shuí)呢?在干什么?(猴大叔在做門(mén)窗)
師：猴大叔做門(mén)窗是木工。
(4)電工狗大叔拉電線
(5)花匠青蛙大叔種花草
師小結(jié)：原來(lái)，蓋房子需要這么多工人。有誰(shuí)呢?(有挖掘工、瓦工、木工、電工、花匠)他們一起勞動(dòng)，才能蓋出漂亮的房子。
三、觀看圖片，了解建筑工人辛苦。
(1)師出示建筑工人工作圖片
師：他在干什么?
師：建筑工人辛苦嗎?
(2)表達(dá)對(duì)工人的尊重
師：如果看到他們，我們要對(duì)他們說(shuō)什么呢?(工人叔叔你們辛苦了，謝謝你們!)
四、體會(huì)小鴨的愿望
師：小鴨為什么總是問(wèn)“會(huì)有小朋友來(lái)住嗎?”(幼：他很孤單，希望有朋友來(lái)住)
師：你們家周?chē)行∨笥衙?你喜歡你周?chē)泥従訂?為什么?
五、角色扮演活動(dòng)
師：這么多建筑工人辛苦地把房子建好了，小鴨也有了鄰居。大家都好開(kāi)心啊!
師：接下來(lái)，老師也請(qǐng)小朋友們學(xué)學(xué)建筑工人蓋房子!
幼兒選擇自己喜愛(ài)的工種頭飾和相應(yīng)的工具進(jìn)行角色扮演。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)我在教具上下了很大的功夫。因?yàn)檎Z(yǔ)言課在一般的情況下，我們都是把圖片直接貼出來(lái)讓幼兒觀察、講述。我發(fā)現(xiàn)這樣的話，幼兒的興趣不是很高，而且觀察得不怎么仔細(xì)。于是我就想怎樣出示圖片使幼兒的注意力能馬上集中起來(lái)。反復(fù)思考，想到了以翻板的形式出示圖片，因?yàn)檫@樣的方式我還沒(méi)有嘗試過(guò)，幼兒一定會(huì)覺(jué)得很新奇的，幼兒覺(jué)得新奇了，那么他們的注意力就會(huì)集中了。經(jīng)過(guò)我多次嘗試，教具終于做好了。在活動(dòng)中，取得了很好的效果。幼兒比平時(shí)觀察得更仔細(xì)了，動(dòng)腦筋的幼兒也更多了，大多數(shù)的小朋友能大膽地講述。
不夠理想的.是，由于第一次嘗試做這樣的教具，沒(méi)有量好翻板的大小，圖片和鉛絲沒(méi)有貼在翻板的正中間。還沒(méi)翻過(guò)來(lái)的時(shí)候，翻板之間沒(méi)有空隙，遠(yuǎn)處看上去就像一大片草地，效果挺好的。可翻板一翻過(guò)來(lái)就留有較大的空隙，看上去不美觀。經(jīng)過(guò)這次嘗試，我知道了鉛絲和圖片一定要貼在翻板的正中央，這樣翻板翻過(guò)來(lái)仍會(huì)很平整，不會(huì)留有較大的空隙，效果會(huì)更加好。
幼兒園大班《會(huì)有小朋友來(lái)住嗎》教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞故事，了解建筑工人的工種和工作特點(diǎn)。
2、感知小鴨渴望有鄰居和同伴的想法，表達(dá)自己對(duì)同伴的渴望。
3、產(chǎn)生尊重勞動(dòng)者的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《會(huì)有小朋友來(lái)住嗎》PPT課件。
2、小鴨手偶。
3、建筑工人頭飾及相應(yīng)工具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入（師出示小鴨手偶）師：這是誰(shuí)？（幼：這是一只小鴨）師：這只小鴨的房子旁邊有一片空地�？墒�，只有他一個(gè)人住這里，每天他一個(gè)人吃飯、一個(gè)人玩、一個(gè)人睡覺(jué)。小鴨會(huì)感到怎么樣呢？（幼：小鴨會(huì)孤單、不開(kāi)心……）
師：那接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢？你們想知道嗎？（幼：想）師：老師來(lái)講關(guān)于這只小鴨的故事《會(huì)有小朋友來(lái)住嗎》。
二、欣賞PPT，了解各種建筑工人
�。�1）師：小鴨房子旁有一片空地�？�，什么來(lái)了？（幼：挖土機(jī)來(lái)了）挖土機(jī)是干什么的呢？（幼：挖土機(jī)會(huì)挖土……）
師：誰(shuí)開(kāi)來(lái)了挖土機(jī)？（幼：是河馬）
師：河馬是來(lái)挖土、挖地基的。你們知道可以稱(chēng)他什么呢？（挖掘工）
�。�2）師：地基挖好了。有誰(shuí)來(lái)了呢？他在干什么？（熊大叔砌磚墻）師：砌磚墻，砌房子的人我們叫他什么呢？（瓦工）
師：熊大叔砌磚墻是瓦工。
�。�3）師：接下來(lái)又是誰(shuí)呢？在干什么？（猴大叔在做門(mén)窗）師：猴大叔做門(mén)窗是木工。
�。�4）電工狗大叔拉電線
�。�5）花匠青蛙大叔種花草師小結(jié)：原來(lái)，蓋房子需要這么多工人。有誰(shuí)呢？（有挖掘工、瓦工、木工、電工、花匠）他們一起勞動(dòng)，才能蓋出漂亮的'房子。
三、觀看圖片，了解建筑工人辛苦
�。�1）師出示建筑工人工作圖片師：他在干什么？
師：建筑工人辛苦嗎？
（2）表達(dá)對(duì)工人的尊重師：如果看到他們，我們要對(duì)他們說(shuō)什么呢？（工人叔叔你們辛苦了，謝謝你們�。�
四、體會(huì)小鴨的愿望
師：小鴨為什么總是問(wèn)'會(huì)有小朋友來(lái)住嗎'?(幼：他很孤單，希望有朋友來(lái)住)師：你們家周?chē)行∨笥衙�？你喜歡你周?chē)泥従訂幔繛槭裁矗?/p>
五、角色扮演活動(dòng)
師：這么多建筑工人辛苦地把房子建好了，小鴨也有了鄰居。大家都好開(kāi)心�。�
師：接下來(lái)，老師也請(qǐng)小朋友們學(xué)學(xué)建筑工人蓋房子！
幼兒選擇自己喜愛(ài)的工種頭飾和相應(yīng)的工具進(jìn)行角色扮演。
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