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我的姓名的幼兒園大班教案

時(shí)間:2023-03-03 09:49:50 幼兒教案 我要投稿
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我的姓名的幼兒園大班教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編精心整理的我的姓名的幼兒園大班教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我的姓名的幼兒園大班教案

我的姓名的幼兒園大班教案1

  活動(dòng)分析

  對(duì)于即將步入小學(xué)的孩子來說,對(duì)自己的名字是熟悉的,通過朝夕相處也能叫出班里其他孩子的名字。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解自己及他人的名字,符合他們的認(rèn)知水平,也是踏入小學(xué)的第一步,孩子們通過觀察、比較、記錄,從粗略到細(xì)微,發(fā)現(xiàn)了每個(gè)人名字的不同,這既是對(duì)幼兒觀察能力的培養(yǎng),也有利于幼兒感受個(gè)體的多樣性;顒(dòng)前我們請(qǐng)家長與孩子談?wù)労⒆用值暮x和故事,活動(dòng)中孩子們通過觀察比較、交流表達(dá),了解自己名字的與眾不同以及家長對(duì)自己的期望,激發(fā)了孩子愛父母的情感。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.了解自己名字的含義和獨(dú)特性。

  2.能夠大膽地交流關(guān)于姓名的由來。

  3.體會(huì)家長對(duì)自己的期望,增強(qiáng)自信心和自豪感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.幼兒名字的卡片、黑板、娃娃、小貼紙、《百家姓》等。

  2.幼兒事先了解自己名字的含義。

  活動(dòng)過程

  一、激發(fā)幼兒興趣,鼓勵(lì)幼兒大膽介紹自己的名字

  1.教師向幼兒介紹自己的名字。

  2.鼓勵(lì)幼兒向大家介紹自己的名字,要求聲音響亮、吐字清楚。

  3.教師小結(jié):名字是我們認(rèn)識(shí)別人、和別人交往的第一步,我們馬上就要進(jìn)入小學(xué)了,名字是我們交朋友所必須了解的。

  二、通過觀察與對(duì)比,初步感知自己名字的獨(dú)特

  1.出示寫有幼兒名字的黑板,激發(fā)幼兒認(rèn)知興趣。

  提問:你們的名字哪里不一樣?(姓、名、字?jǐn)?shù))

  2.幼兒找出自己的名字,要求聲音響亮地說出“我的名字在第幾排第幾個(gè)”。

  三、了解中國的姓氏文化

  1.鼓勵(lì)幼兒向大家介紹自己的姓氏。

  提問:你知道自己姓什么嗎?

  2.請(qǐng)幼兒有秩序地到黑板上將小貼紙貼在自己姓的下面。

  3.通過觀察,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)姓都在姓名的第一個(gè)字上。

  4.為什么我們有的小朋友姓王、有的姓張呢?(引導(dǎo)幼兒了解姓大都跟爸爸一樣,也有的跟媽媽一樣。中國人都是跟著祖先來姓。)

  你還知道有哪些姓嗎?(幼兒說,老師寫)

  你們知道有兩個(gè)字的姓嗎?(拓展幼兒對(duì)復(fù)姓的了解,如諸葛、公孫、上官等)

  5.小結(jié):我們中國有l(wèi)3億人口,所以有很多不同的姓,我們稱它為“百家姓”。(出示《百家姓》,引導(dǎo)幼兒在業(yè)余時(shí)間閱讀)

  四、交流自己名字的由來,體會(huì)父母的期望

  1.提問:小朋友們有這么多好聽的名字,那你們的名字是怎么來的,有什么小秘密嗎?

  2.教師示范講述自己名字的.故事。

  3.請(qǐng)幼兒在集體面前講述自己名字的故事。(教師多追問,挖掘幼兒名字的內(nèi)涵)

  4.小結(jié):通過小朋友們介紹自己的名字,我發(fā)現(xiàn)男孩的父母和女孩的父母起的名字意義也不相同,男孩的爸爸媽媽希望自己的寶寶勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、健康……像×××,女孩的爸爸媽媽則希望自己的寶寶美麗、快樂、有才藝……像XXX。你們現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)爸爸媽媽的愿望了嗎?

  五、游戲:我給寶寶起名字

  1.幼兒自由分組,扮演爸爸和媽媽的角色,為自己的寶寶起名字。

  2.教師提示:寶寶的姓和名,以及名字的含義。

  3.在集體面前交流。

  4.小結(jié):通過我們給自己的寶寶起名字,會(huì)發(fā)現(xiàn)我們中國人起名字其實(shí)是很有學(xué)問的,如果想要讓自己有學(xué)問,那么上學(xué)以后我們要怎樣做呢?(好好學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)更多的字……)老師希望每個(gè)小朋友都能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,加油!

我的姓名的幼兒園大班教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.情感目標(biāo):對(duì)姓名感興趣,愿意主動(dòng)了解百家姓。

  2.認(rèn)知目標(biāo):了解自己的姓和名,初步知道有單姓、復(fù)姓之分。

  3.技能目標(biāo):能通過觀察比較,正確分辨出姓和名,并能大膽、主動(dòng)地與同伴介紹、分享自己姓名的含義。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)自己和家人的姓名有一定認(rèn)識(shí)。

  課件準(zhǔn)備:《百家姓》歌曲音頻及圖片;《自我介紹》對(duì)話音頻及圖片;《姓氏哪里來》對(duì)話音頻及圖片。

  紙面教具:《姓名卡》。

  活動(dòng)過程

  一播放歌曲音頻及圖片引出活動(dòng)主題

  ——你知道這首歌在唱什么嗎?

  ——有誰聽到了自己的姓?

  二播放對(duì)話音頻/圖片引導(dǎo)幼兒了解姓和名的關(guān)系

  ——這里有兩位小朋友正在聊天,我們一起聽一聽他們都說了什么吧。

  ——姓和名,誰在前誰在后?

  三播放對(duì)話音頻/圖片引導(dǎo)幼兒了解姓氏的傳承性

  ——為什么有人姓王,有人姓上官?有人是單姓,有人是復(fù)姓?我們的姓是從哪里來的呢?繼續(xù)聽聽這兩位小朋友的聊天內(nèi)容吧。

  ——王小寶小朋友在家和誰有相同的姓?上官月月小朋友呢?

  四分發(fā)紙面教具鼓勵(lì)幼兒介紹自己姓名的含義

  ——老師給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了自己的`姓名卡,找一找自己的姓是什么?名是什么?

  ——誰愿意給大家介紹自己的姓名?

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