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幼兒園大班教案

時間:2023-05-08 07:26:34 幼兒教案 我要投稿

【精華】幼兒園大班教案模板六篇

  作為一名教師,時常會需要準備好教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班教案7篇,希望對大家有所幫助。

【精華】幼兒園大班教案模板六篇

幼兒園大班教案 篇1

  活動目標:

  1.理解故事內容,感受電話給生活帶來的方便,感受父子間的親情。

  2.認識各種電話,了解其主要功能。

  活動重點:

  認識各種電話,了解其主要功能。

  活動準備:

  1.《好長好長的電話》教學掛圖4幅、教師教學資源。

  2.座機、手機等各種電話的圖片。

  3.幼兒學習資源5第1-5頁。

  活動過程:

  一、欣賞兒歌《電話》,導入活動。

  1、教師朗誦兒《電話》:“電話,電話,愛說悄悄話。嘴巴咬我耳朵,耳朵親我嘴巴!碧釂枺耗阌眠^電話嗎?是怎么使用的?電話有什么用處?

  2、討論后:電話可以讓兩個住在不同地方的人很快聽到對方的聲音,互相交流。

  二、聽故事,理解故事內容。

  1、教師借助教學掛圖完整講述故事。

  2、引導幼兒思考:火狐貍想爸爸了,就做了什么事情?火狐貍為什么抱著電話不放?爸爸聽到火狐里的'電話開心嗎?雖然爸爸不能回來過圣誕節(jié),但通過和爸爸打電話以后,火狐貍怎么樣了?通過討論幫助幼兒理解故事內容。

  三、討論電話的作用,懂得電話可以讓不能見面的人互通信息,傳達感情。

  提問:火狐貍見不到爸爸,又很想爸爸,怎么辦?打電話以后,爸爸和火狐貍都怎么樣了?你覺的電話的作用大不大?

  四、拓展經驗,通過課件了解生活中常見的電話。

  出示座機、手機、小靈通等的圖片、課件等,引導幼兒了解生活中的各種電話。

  活動延伸:

  請幼兒找一找生活中還有哪些地方有電話,分別是什么樣的電話(公用話吧、對講機等)

幼兒園大班教案 篇2

  活動目標

  1 了解動物尾巴的特點和作用,進一步探索動物尾巴的興趣,愛護動物。

  2 提高幼兒的觀察能力和收獲信息的能力。

  3 積極參與探索活動,萌發(fā)求知欲。

  4 能認真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。

  重點難點

  1 動物尾巴的特點和作用

  2請幼兒與家長共同收集資料

  活動準備

  小猴子。壁虎。鯉魚。圖片小狗。動物世界教學碟片、毛線

  活動過程

  1復習兒歌;比尾巴

  2提出問題;動物的尾巴有什么特點,請幼兒思考。

  3出示圖片請幼兒認真觀察動物的尾巴有什么不同。

  4播放教學碟片。請幼兒觀看動物尾巴的作用。

  5幼兒討論,教師總結。

  6尾巴配對游戲,教師把動物的.尾巴打亂請幼兒配對

  7活動結束。教育幼兒愛護動物

  教學反思

  1在生活中,可以擴展幼兒對動物尾巴的認識和了解。啟發(fā)幼兒積極探索。

  2在 講解動物尾巴的作用時還應該講清楚一些。

幼兒園大班教案 篇3

  活動目標:

  1、幼兒通過實驗知道各種質地不一樣的布料吸水性是不同的,而相同的布料在不同的液體中吸水性也是不同的。

  2、通過動手操作讓幼兒體驗到自由探索的樂趣與成功的喜悅。

  3、增強幼兒與同伴間的合作意識。

  活動材料:

  棉布、絲綢、羊毛、人造絲、聚脂面料各剪成寬10厘米,長25厘米的長條若干,長木棒若干,水盆若干,記錄卡與幼兒人數(shù)相同,各種液體:清水、熱水、肥皂水、醋。

  活動過程:

  一、情境導入,引起興趣。

  看錄像內容:“夏天快要到了,小紅家里有好幾塊面料,她想請我們小朋友幫她選一塊布料做一件夏天的裙子,她希望這件裙子既漂亮又要舒適涼快,你們說選哪一塊呢?”

  二、認識面料,并做預測。

  出示各種面料,幼兒通過摸一摸、看一看,說一說它們有什么不同,并知道它們的名稱。

  出示幼兒記錄卡,讓自由自由討論,做出預測,在你認為合適的布料下預測欄上畫“√”,并說出理由。

  注:在實驗結果欄里用數(shù)字1、2……依次排出各種面料吸水性的程度(吸水快慢及多少)。

  布料

  吸水性紅棉布黃絲綢藍聚脂面料綠人造絲紫羊毛

  預測實驗結果

三、幼兒實驗,記錄結果。

  1、“怎樣才能知道你們幫小紅選的布料好不好呢,哪一種布料的吸水性是最強的呢?我們自己來試一試就知道了!

  2、幼兒動手操作,教師講解實驗要求:如圖所示

  3、幼兒記錄實驗結果,并討論實驗中的發(fā)現(xiàn)。

  4、幼兒根據(jù)實驗結果,展開討論,在日常生活中根據(jù)各種面料的吸水性來遷移經驗。

  小結:我們可以用吸水多的、透氣性好的布料做我們在夏天穿的衣服或者貼身的內衣,而那些吸水性弱的`如聚脂面料,可以做成風衣、雨衣等衣服既防水又擋風。

  四、幼兒再次實驗,了解布料相同、液體種類不同,吸水性是否相同。

  1、為幼兒提供幾種不同的液體:清水、熱水、肥皂水、醋各一盆,讓幼兒任選相同的一種布料分別放入不同的液體,再次進行實驗。

  2、幼兒操作,并記錄實驗結果。

  注意事項:

  1、做第一個實驗時注意要把五種布掛在長木棒上同時放入水中觀察,以確保實驗的準確性。

  2、在做第二個實驗時注意布料放入不同液體的時間應該基本相同。

  知識背景材料:

  午飯前我請小朋友到盥洗室去洗手,結果回來的時候,丁丁告訴我她洗手時不小心把袖子給弄濕了,我一看,果然不錯,連她里面的衣袖也都濕了。這時,雯雯也擠到我的身邊,高高地舉起她的衣袖,神氣地說:“我的袖子弄上水也不會濕!痹瓉硭龓Я艘桓本壑媪系淖o袖,很多孩子都覺得挺奇怪的,為什么有的衣袖容易弄市,有的卻不會呢?對此,我設計了本次活動,讓幼兒通過自己的操作來了解真相,進一步激發(fā)他們探索科學奧秘的欲望。

幼兒園大班教案 篇4

  設計意圖:

  為了引導幼兒從小關愛環(huán)境,珍惜資源,我設計了該活動,主要讓幼兒從收集一支已被更換掉的舊牙膏做起,引導幼兒在集體活動中使用多種方法發(fā)現(xiàn)被丟棄的牙膏殼中還有許多沒有用完的牙膏,并嘗試再利用,逐漸理解節(jié)約的意義,建立節(jié)約的概念,樹立節(jié)約的意識,并養(yǎng)成節(jié)約的習慣。

  目標:

  1、使用敲、甩、推、擠等多種方法發(fā)現(xiàn)廢棄的牙膏殼里還有一些沒有用完的`牙膏,并嘗試再利用,初步理解節(jié)約的意義。

  2、學習簡單實用的節(jié)約小妙招,初步樹立節(jié)約意識,逐漸養(yǎng)成節(jié)約的習慣。

  準備:

  1、經驗準備:

  幼兒向家長了解牙膏在生活中的應用,關注家中使用的太陽能熱水器(我鎮(zhèn)幾乎家家戶戶使用)。

  2、操作準備:

  (1)屋頂裝有太陽能熱水器的照片。

  (2)師幼收集已被更換掉的舊牙膏和擦洗污漬用的小紗布。

  (3)拍攝三段錄像:A。洗手時把水龍頭打開——手濕后關上水龍頭、打肥皂——沖洗時再打開水龍頭;B。把淘米水留下,用來洗碗或澆花;C。自備購物袋上超市。

  (4)錄制一段關于阿姨為什么用淘米水洗碗和澆花的采訪錄音。

  過程:

  一、經驗交流:為什么要安裝太陽能熱水器

 。ń處煶鍪菊掌,引導幼兒觀察并提問。)

  1、這個裝在屋頂上的東西是什么?

  2、誰的家里也有太陽能熱水器?

  3、你們家用太陽能熱水器做什么呢?

  4、你們家為什么要在屋頂安裝太陽能熱水器?

  5、教師小結。

  二、在操作活動中感受節(jié)約的意義

  1、游戲情境中萌發(fā)操作的興趣。

  師:在我們的身邊有許多東西正在被我們浪費。你們看!(出示廢舊牙膏。)

  “我是一支被主人丟棄的牙膏。主人說我已經用完了,可是我扁扁的身體里還留著許多牙膏。誰能幫幫我,幫我擠出來?”

  2、嘗試使用多種方法擠出剩余牙膏,教師觀察指導幼兒。

  如,教師指導能力強的幼兒嘗試使用小工具,引導能力中等的幼兒使用推、卷等多種方法擠出剩余的牙膏,鼓勵能力弱的幼兒向同伴學習,并教育所有幼兒耐心工作。

  3、交流操作方法,教師重點引導幼兒介紹使用小工具的方法。

  4、拓展思路。

  師:原來被扔掉的牙膏里還有這么多牙膏,要是浪費,多可惜呀。我們可以用它來干什么呢?除了刷牙,你平時還看到媽媽用牙膏干什么了?

  5、嘗試用牙膏擦洗自己的皮鞋和臟玩具。

  三、觀看錄像,學習簡單實用的節(jié)約小妙招,培養(yǎng)節(jié)約意識和習慣

  1、觀看錄像A。

 。1)師:你看懂了什么?小朋友為什么要這樣做?

 。2)教師組織幼兒學一學。

  2、觀看錄像B。

 。1)師:阿姨做了什么?

 。2)鼓勵幼兒向阿姨提問。

  (3)組織幼兒聽采訪錄音。

  3、觀看錄像C。

 。1)師:人們去干什么?手里拿著什么?為什么自己拿購物袋?

  (2)師:你去買東西時會怎么做?

  4、小結,結束活動。

幼兒園大班教案 篇5

  活動目標:

  1、知道10月1日是祖國母親的生日,理解國慶節(jié)的含義。

  2、通過資料和相互交流討論,知道一些我國是多民族的國家,了解藏族的服飾特點,生活習慣。

  3、感受國慶節(jié)熱鬧、喜慶的氣氛。

  4、知道節(jié)日時人們主要的慶;顒。

  5、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動準備:

  生日蠟燭一支

  一些民族風格的歌曲或樂曲,如《祝你生日快樂》、《青藏高原》、《掀起你的蓋頭來》

  少數(shù)民族圖片

  活動過程:

  1、通過《祝你生日快樂》的歌曲,引出國慶

  在歌聲中,教師吹滅蠟燭。

  師:你們知道,這支生日歌是送給誰的嗎?誰過生日了?

  2、引導幼兒理解國慶節(jié)的含義你們知道國旗節(jié)是哪天嗎?是誰過節(jié)啊?(請幼兒自由說一說或相互交流自己對國慶節(jié)的認識)

  3、出示中國地圖,幫助幼兒了解祖國

 、胚@是什么?是哪個國家的地圖?中國大嗎?從圖上看中國地圖的輪廓像什么?你們知道我國有哪些少數(shù)民族嗎?

 、片F(xiàn)在,請小朋友伸出右手食指,我們一起看著地圖,來畫一畫中國地圖輪廓。(以此方式讓幼兒感受版圖形狀。)

  ⑶了解中國的四大發(fā)明:我們祖國有著悠久的歷史和燦爛的文明,你們知道我國有哪四大發(fā)明嗎?(引導幼兒了解中國的四大發(fā)明:指南針、印刷術、火藥、造紙術)

  ⑷小結:從圖上看中國地圖輪廓像一只雞,我們國家土地面積很大,人口很多,歷史也很悠久。有很多少數(shù)民族,一共有56個民族,所以國慶節(jié)時全國各組人民會一起來慶祝。

  4、了解一些少數(shù)民族

 、牛ǔ鍪疽恍┥贁(shù)民族的圖片)他們是哪個民族的?各有什么特點呢?(請幼兒觀看圖片,并從服裝、發(fā)型、音樂、飲食等方面引發(fā)幼兒進行討論)

 、朴變盒蕾p歌曲《青藏高原》一段,初步認識西藏

  聽到這首歌曲,你想到了哪個民族?(向幼兒介紹西藏在中國地圖上的位置,族人的生活習俗等。)

  帶領幼兒隨著《青藏高原》歌曲做幾個西藏舞蹈的動作,感受一下藏族舞蹈風格。

  ⑶欣賞歌曲《掀起你的蓋頭來》一段

  聽到這首曲子你有什么感受?你知道它是那個民族的嗎?

  帶領幼兒隨著音樂,做幾個舞蹈動作。

 、炔シ牌渌恍┥贁(shù)民族的圖片,讓幼兒欣賞。

  5、了解各民族慶祝國慶的方式

  10月1日是中國的國慶節(jié),這一天,全國各民族人民都在歡慶節(jié)日。大街小巷張燈結彩,并且掛上國旗。各地都有各種慶;顒。爸爸媽媽都會休息,與孩子、老人共同歡慶節(jié)日,有的還會全家外出旅游。各民族的`人穿上自己民族的服裝,跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂,舉行豐富多彩的慶;顒。

  6、播放音樂《今天是你的生日》,在音樂氛圍中結束本次活動。

  教學反思:

  通過活動,幼兒不僅知道了十月一日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日,也對國歌有了初步的認識,知道我們國家的國旗五星紅旗,由一顆大星星和四顆小星星組成。

幼兒園大班教案 篇6

  活動目標

  1、嘗試運用不同組合形式的方塊拼出九方格圖案。

  2、學習多角度思考問題,進行多種組合,尋求多種答案。

  3、能在記錄單上記錄并拼出多種組合方法。

  活動準備

  1、教學掛圖(三)九方格圖案1張,各種顏色,不同組合形式的方塊拼圖板若干,圖板上有不同的數(shù)字。

  2、幼兒用書第13、15頁的操作材料。與幼兒人數(shù)相等的九方格圖案若干,記錄單若干。

  活動過程

  一、觀察、比較各種方塊拼圖板。

  1、教師出示各種方塊拼圖板,引導幼兒觀察每塊拼圖板上的正方形是否相同?哪些地方相同?哪些地方不同?

  2、教師出示九方格圖底板。

  3、請個別幼兒運用圖形重疊的方法,證明就放個圖上的每個正方形與拼圖板上的每個正方形大小相同。

  4、引導幼兒討論:你能用這些方塊拼圖板拼出九方格圖案嗎?

  二、幼兒操作活動,嘗試拼出九方格圖案。

  1、與同伴相互交流自己的拼法。

  請一名幼兒運用方塊拼圖板,在大家面前嘗試拼出九方格圖案。

  2、教師引導幼兒思考并討論。

  3、請全體幼兒在小組操作活動中嘗試不同組合,尋求多種答案。

  三、嘗試運用自己的方法記錄每種拼法。

  1、教師出示記錄單,引導幼兒討論:怎樣記錄自己用那幾塊圖板拼成九方格圖案的。

  2、請幼兒操作后在記錄單上記錄自己想出的每種拼法。

  四、交流、分享各自的`拼圖方法。

  1、展示個別幼兒的拼圖及記錄單,集體進行驗證。

  2、請幼兒將自己的所有拼法和相應的記錄單展示在桌子上,引導同伴間相互欣賞學習。

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