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幼兒園中班科學教案

時間:2023-05-23 11:20:26 幼兒教案 我要投稿

【必備】幼兒園中班科學教案模板匯總六篇

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常要開展教案準備工作,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班科學教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】幼兒園中班科學教案模板匯總六篇

幼兒園中班科學教案 篇1

  目標預設(shè):

  1.通過引導幼兒觀察物體摩擦產(chǎn)生的現(xiàn)象,激發(fā)幼兒的好奇心和認識興趣。

  2.鼓勵幼兒自己動手做實驗,并嘗試記錄實驗結(jié)果,萌發(fā)幼兒對科學現(xiàn)象的探究欲望。

  3.通過與同伴共同游戲,體驗合作的樂趣。

  4.通過實驗培養(yǎng)互相禮讓,學習分工合作的能力。

  5.學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  重、難點:

  本節(jié)活動不是要求幼兒認識靜電,而是引導幼兒通過實驗,了解物體摩擦產(chǎn)生的神奇魔力,從而萌發(fā)對科學的興趣。利用有趣的科學操作活動,使幼兒對科學探究活動產(chǎn)生興趣。好奇心和探究欲望是科學啟蒙的關(guān)鍵,它將使幼兒永遠保持探究學習的熱情。因此,我把培養(yǎng)幼兒的探究興趣做為重點,精心的呵護和培植。

  設(shè)計理念:

  新《綱要》明確指出"科學教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象。"靜電現(xiàn)象在冬季是普遍存在于我們身邊的,孩子們通過觀察發(fā)現(xiàn)了許多有關(guān)靜電的現(xiàn)象。作為教師,應(yīng)為孩子提供豐富的材料,讓孩子通過眼、腦、手等多種感官去發(fā)現(xiàn)問題,使幼兒變被動者為主動學習者、探索者,從而萌發(fā)愛科學的情感。

  設(shè)計思路:

  通過創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)幼兒思考解決問題的方法,并嘗試操作,然后在教師的引導下,幼兒再次試驗各種方法得出結(jié)論,并記錄下操作結(jié)果,最后鼓勵幼兒多觀察,勤思考。

  教學過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,吸引幼兒注意力,引發(fā)幼兒思考師:冬天來了,天空上飄下了美麗的雪花。ń處熯呎f邊拋灑小紙片)小朋友,想不想把小雪花揀起來玩?

  師:可是,小雪花很害羞,一碰到我們的手,就化成水了。小朋友,想一想有什么辦法,我們不用手,就能拿起這些小雪花呢?你們桌上有些東西,可以用它們試一試。

  二、幼兒利用教師提供的材料(木棒、木頭筷子、塑料筷子、紙棒、塑料梳子、木頭梳子、小鐵棒等)一一試驗,看能否成功。

  三、做各種物品摩擦毛衣產(chǎn)生的現(xiàn)象師:看這里,老師手里面有一把尺子(在黑板上畫一個表格,在表格中畫一把尺子),老師用尺子能不能拿起小雪花呢?

 。ú荒埽⿴煟赫娴膯幔靠纯蠢蠋煹哪Хǎ荷衿嬉徊,芝麻開花。(在毛衣上擦)再用尺子去吸引小紙屑,看看有什么變化?

  幼兒觀察師:小紙屑被吸引過來了,小朋友,輕輕一擦,神奇不神奇?(在黑板上做記錄演示行的表示法)(神奇)師:塑料尺只要我們往身上的毛衣上一擦,它好像就突然具有了神奇的魔力一樣,能吸引起小紙屑,真是很有意思。還有什么東西擦一下就能產(chǎn)生神奇的.魔力呢?

  老師這里還有一支鉛筆,讓我來試一試,看能不能產(chǎn)生魔力。"神奇一擦,芝麻開花"(黑板上在表格中畫鉛筆)能不能吸引。

 。ú荒埽ɡ蠋熢诤诎迳献鲇涗浹菔静恍械谋硎痉ǎ⿴煟哼@兒還有一把梳子,讓我們看看它摩擦后能不能產(chǎn)生魔力(營造一種看見什么都想試一試的情境。)請個別幼兒來操作。

  四、幼兒分組操作,并記錄結(jié)果下面請你們再用桌上的那些東西試試,看看它們摩擦了以后會發(fā)生什么現(xiàn)象呢!跟你同桌的好朋友一起來做試驗,把你們發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象都在紙上記錄下來。做試驗的時候,一定要一個人一個人做,其他的小朋友協(xié)助他,并且要仔細觀察。

  教師巡回指導,統(tǒng)計的時候引導幼兒如何做記錄。

  五、總結(jié)評價,結(jié)束活動。

  請3--4名幼兒展示記錄表,并表述出來。

  師:從你們的記錄表上可以看出塑料尺、塑料棒、塑料梳子這些東西擦了毛衣以后,能吸引小紙屑。其實,在冬天,很多東西因為摩擦而互相吸引,看當我們梳頭的時候,梳子和頭發(fā)也會互相吸引。小朋友,如果以后你發(fā)現(xiàn)更多有趣的現(xiàn)象就告訴杜老師,比一比誰眼睛最亮,最善于發(fā)現(xiàn)身邊的奧秘!

  教學反思:

  一次科學活動的開始,應(yīng)該來自幼兒已有的經(jīng)驗,一次科學活動的結(jié)束,并不是真正的結(jié)束,應(yīng)使幼兒有進一步的探索可能,成為獲取經(jīng)驗的開始。幼兒是學習的主人,所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學習環(huán)境,讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考,全身心地積極地投入到探究中去,給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識,學得經(jīng)驗。

幼兒園中班科學教案 篇2

  活動意圖:我們幼兒園里面的小區(qū)就有健身器械,每次散步的時候小孩都特別感興趣,都想去玩玩。但有些器械師不適合幼兒玩的。通過這節(jié)課,想讓孩子都能了解各種器械的用處,并能知道獨自玩這些器械可能發(fā)生的危害。

  活動目標:

  1、認識、了解小區(qū)里運動器械的名稱、作用。

  2、知道多運動可以強身健體,但有些器械不能獨自玩耍,會造成傷害。

  活動準備:小區(qū)健身地

  活動過程:

  一、活動導入

  ——今天我們一起到小區(qū)健身的.地方去觀察觀察各種運動器械,然后我們回來要完成個任務(wù),要說出一種你喜歡的器械,它是什么樣的?是怎么玩的?幾個人玩的?

  二、觀察各種器械,了解各種器械作用

  ——“我們先來看看這個,上面怎么有個大圓圈?”

  ——“上面是扶手”

  ——“這個上面有個大腳丫是什么意思呢?”

  ——“是可以踩到上面的”

  ——“哦,是踩到上面然后扶住扶手!蹦悄銈儾虏逻@個是鍛煉什么的呢?

  ——幼兒相互猜測。教師可以示范模擬。

  ——原來這個事鍛煉腰部的,叫扭腰器。

  ——教師一一帶幼兒進行探索了解。

  三、了解各類器械的危險性

  ——教師故意不按健身規(guī)則進行活動引導幼兒發(fā)現(xiàn)存在的安全隱患

  ——引導幼兒知道獨自玩這種器械的危害。

  四、鞏固認識

  ——回到教室,師幼討論。

  ——你最喜歡的器械?是怎么玩的?幾個人可以一起玩?

  ——教師總結(jié)。

幼兒園中班科學教案 篇3

  活動目標:

  1、感知8以內(nèi)的數(shù)量,理解數(shù)的實際意義。

  2、初步了解8以內(nèi)數(shù)的守恒。

  3、嘗試用數(shù)字或符號記錄物體的數(shù)量。

  重點難點:感知8以內(nèi)的數(shù)量,理解數(shù)的實際意義。

  活動準備:

  1、教師準備飛機背景圖一張,直升機、客機、戰(zhàn)斗機圖片。

  2、圖形操作統(tǒng)計表

  3、PPT

  活動過程:

  1、游戲“飛機降落”,觀察飛機的不同之處。

 。1)請幼兒將手中的飛機圖片粘貼在機場的背景圖中。

 。2)提問:這些飛機一樣么?他們有什么不同?他們都有什么樣的本領(lǐng)?一共有幾種飛機?

  2、點數(shù)飛機,感知8以內(nèi)的'數(shù)量。

  3、初步了解8以內(nèi)數(shù)的守恒。(相同數(shù)量的飛機,可以擺出不同的隊形)

  4、引導幼兒操作,用符號記錄并分享結(jié)果。

  提問:每種飛機有幾架?我們應(yīng)該怎樣記錄?

 。1)幼兒點數(shù)并用不同的的方式記錄飛機數(shù)量,如:圓圈、短線等。

 。2)與幼兒共同分享自已的記錄結(jié)果。

  5、音樂場景活動結(jié)束。

幼兒園中班科學教案 篇4

  一、設(shè)計意圖:

  無聲之間又一個冬天來了, 把秋天的最后一絲余溫包裹在了冬寒冷的懷抱。但是孩子們卻沒有忽略這些細小的變化,我說話怎么在冒煙阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都動不了了!”不知不覺中,孩子們對冬天是什麼樣的產(chǎn)生了好奇,而關(guān)于冬天的話題引來了更多孩子參與其中。于是,我們就本次活動,試圖讓幼兒在說說看看玩玩中,感受冬天的季節(jié)特征,了解動物、人類不同的過冬方式。對冬天有一個更真切的認識。

  二、活動目標

  1、感受冬天的季節(jié)特征,了解動物、人類不同的過冬方式。

  2、知道冬天的時候應(yīng)該多運動,身體才能更健康

  3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

  三、活動準備

  1、冬天的情景圖片若干

  2、幼兒已了解一些冬天的特征(活動前教師讓幼兒向爸爸媽媽了解)

  四、活動過程

  (一)問題導入:說說冬天是什么?

  1、師:現(xiàn)在進入什么季節(jié)了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么變化哪?

  2、教師鼓勵幼兒進行回答,并及時的表揚回答積極的幼兒。

  3、教師出示圖片:讓幼兒觀察圖片,讓后再請幼兒進行回答冬天的'特征。

  4、教師小結(jié):重點關(guān)注冬天動物遷徙、人們衣著等方面的變化(冬天人們換上了厚厚的冬衣,戴上棉帽……)

  (二)游戲:找冬天

  1、師:冬天還是怎樣的哪?我們一起來找一找。

  2、在眾多圖片里找出冬天情景的圖片,并說說為什么?

  3、以散文《冬天來》進行小結(jié)。

  (三)閱讀《冬天是什么》

  1、請幼兒打開自制圖書《冬天是什么》,邊看圖書邊欣賞教師朗誦散文

  2、師:冬天是什么?

  重點:引導幼兒邊看圖書邊根據(jù)圖書內(nèi)容進行回答。

  3、師:冬天還是什么哪?我們到處去找一找看一看吧。(可進行延伸活動――續(xù)編散文《冬天是什么》)

  五、活動總結(jié):

  教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進行游戲的同時,感受到科學活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對科學活動的興趣。

幼兒園中班科學教案 篇5

  活動目標:

  1、知道吃不完的食品不封口會還潮、變質(zhì)。

  2、通過嘗試操作,學習幾種簡單的封口辦法,在實驗中比較發(fā)現(xiàn)最好的封口方法,并用標記作記錄。

  3、感知科技的進步,體驗成功的快樂。

  活動準備:

  1、人手一只已開封的食品包裝袋(如:暑片的包裝袋)保鮮袋,毛線、雙面膠、塑料夾、封口夾、五角星若干。

  2、一袋已開袋的餅干,大記錄表一張。

  活動過程:

  1、師幼談話導入。

  出示已開袋的食品,提問:

 。1)食品吃不完,就這樣放著,過幾天吃感覺會怎樣呢?

 。2)為什么吃上去不香了?

  2、幼兒討論交流。

  請大家討論一下,可以怎么辦讓食品吃上去還是香香的?

  3、幼兒實踐交流。

  師:剛才你們想了很多辦法,老師也為你們準備了一些材料,請你們?nèi)ピ囈辉嚒?/p>

  師:你的袋口封住了嗎?,你是怎樣封住袋口的.?

  4、實驗比較記錄。

 。1)師:小朋友剛才都試了用不同的方法封住袋口,你覺得用什么辦法最方便,封口封得最牢?我們來做個實驗。

 。2)幼兒實驗,將保鮮袋裝滿空氣后封口,看哪種方法不漏氣。

 。3)進行記錄,在自己認為最好的方法下貼一個五角星。

 。4)師小結(jié):隨著科技的進步,科學家們發(fā)明的產(chǎn)品越來越先進,就象這個食品封口夾,夾起來很方便,而且很密封。

  5、拓展生活經(jīng)驗

  師:生活中我們除了沒吃完的食品要封口,還有什么時候塑料袋也要封口?可以怎樣封口?下次,我們小朋友可以幫助爸爸媽媽將塑料袋封口。

  四、活動延伸

  繼續(xù)探索其它為塑料袋封口的方法。

幼兒園中班科學教案 篇6

  活動目標:

  1、能運用剪、貼、撕、畫等多種技能有創(chuàng)意的裝飾塑料袋。

  2、探索塑料袋的多種玩法,體驗做做玩玩的樂趣。

  3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。

  4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學說普通話。

  活動準備:

  塑料袋(每人一個)、卡紙裝飾物、彩筆、雙面膠、剪刀(每人一把)、教師制作的范例。

  活動過程:

  1、激發(fā)幼兒活動興趣,引出主題。

  引導幼兒回憶說出塑料袋的用處,告訴幼兒塑料袋不僅有多種用處,我們還可以跟它做游戲。

  2、欣賞教師范例,引導幼兒說說自己想怎樣裝飾塑料袋。

  3、幼兒自由制作,教師巡回指導。

  4、展示幼兒作品,激發(fā)幼兒玩塑料袋玩具的興趣,說說我們裝飾好的塑料袋可以怎樣玩?如:可以套在頭上當頭飾, 可以拴上長長的繩像放風箏一樣玩等。

  5、引導幼兒拿自己制作的玩具,與同伴進行游戲。

  活動延伸:

  引導幼兒說說還可以用塑料袋做成什么?請幼兒收集塑料袋,在手工區(qū)繼續(xù)開展創(chuàng)造性活動,并告知幼兒廢棄的塑料袋不能亂扔,要保護好環(huán)境。

  活動反思:

  本次活動既是一次由幼兒自發(fā)生成的活動又是一次很有教育價值的園本教學活動。塑料對于地球的危害是巨大的.,所以我們要讓幼兒能夠廢物利用,讓廢棄的塑料能夠利用起來,通過各種來利用塑料,盡量減少塑料在生活中的使用。

  小百科:

  塑料袋是以塑料(常用塑料有聚丙烯、聚酯、尼龍等)為主要原料制成的袋子,是人們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚奈锲,常被用來裝其他物品。

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