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幼兒園大班教案

時間:2023-09-06 08:41:37 幼兒教案 我要投稿

(熱)幼兒園大班教案5篇

  作為一名無私奉獻的老師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(熱)幼兒園大班教案5篇

幼兒園大班教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、欣賞散文詩,感受散文詩的溫馨、優(yōu)美,充滿幻想的意境。

  2、初步理解散文詩的內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)花朵與夢的關(guān)系。

  3、能大膽進行創(chuàng)編,表達自己的感受,體驗想象的樂趣。

  4、幼兒活動時遵守秩序的觀念。

  5、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、知識準(zhǔn)備:知道每個人都會各種不同的夢,夢是在睡眠時才會產(chǎn)生。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:各種顏色的花、花籃,有關(guān)此散文的FLASH以及PPT

  活動過程:

  1、以"夢"的話題展開提示性談話。

  師:孩子們,你們做過夢嗎?做過什么夢?(請3-4個幼兒回答。)

  師:那你們是什么時間會做夢呢?(深夜的時候,晚上睡覺的時候)

  師小結(jié):我們小朋友都會做夢,有的夢是快樂的,有的夢是不快樂的。

 。≒PT)夢姐姐住在一個深綠的樹林里邊,還有個漂亮的花籃,花籃里面裝滿五顏六色的鮮花。每到晚上來臨的時候,我就會提著我漂亮的花籃飛出去了。

  師:你知道我要去干什么嗎?(不知道)我們一起來欣賞一首優(yōu)美的散文詩《夢姐姐的花籃》,聽完之后,你就知道我要去干什么了。(聽著音樂,教師念散文詩)

  師:小朋友,散文詩聽完了,你覺得這首散文詩給了你什么樣的感覺呢?

  (好聽,優(yōu)美。)師小結(jié):散文詩給了我們溫馨、優(yōu)美、寧靜的感覺。

  2、分段欣賞。

  師:夢姐姐都讓那些小動物做夢啦?(小黃雞、小青蛙、小紅鳥)現(xiàn)在我們一起來到夢姐姐的世界里去。(依次出示圖片)

  師:夢姐姐先遇見了誰?給了它一朵什么顏色的花?它做了一個什么顏色的夢?

  幼:夢姐姐給了小黃雞一朵黃色的花,小黃雞做了一個金黃色的夢。

  師:夢見了一些什么?

  幼:它夢見了金黃的太陽,金黃的田野,金黃的油菜花……

  師:誰也在睡覺。繅艚憬憬o了它什么顏色的花?它做了什么顏色的夢?

  幼:夢姐姐給小青蛙一朵綠色的花,小青蛙做了一個綠色的夢。

  師:它夢見了什么?

  幼:它夢見了碧綠的湖水,碧綠的荷葉,荷葉里有一支碧綠的蓮蓬……

  師:你們看,下一個是誰在做夢呢?夢姐姐給了它什么顏色的夢啊?它夢見了什么?

  幼:夢姐姐還給小紅鳥一朵紅色的花,讓小紅鳥做了一個紅色的夢。小紅鳥夢見了火紅的楓葉,火紅的果子,火紅的'晚霞……

  3、共同看PPT,閱讀散文詩。

  師:小動物的夢真美,讓我們小朋友和小動物一起做個美夢吧。

  4、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編散文。

  師:夢姐姐除了給小黃雞、小青蛙、小紅鳥送去了夢,你來想想夢姐姐還會給哪些小動物送去什么顏色的花?讓它做什么顏色的夢?它又會夢到什么呢?(幼兒自由回答)

  師:夢姐姐啊也把其他小動物做的夢帶來了,我們一起來看看它們都做了什么夢呢?(PPT)

  5、互動游戲,與他人共享美的體驗。

  師:聽,是什么聲音?是搖籃曲在催我們睡覺呢,我們趕快把小眼睛閉起來,也來做一個美美的夢。(放音樂,教師撒花)現(xiàn)在慢慢睜開你們的眼睛。剛剛夢姐姐啊自己也做了一個美夢,我做了個藍色的夢,夢見藍色的大海,藍色的海豚,還有藍色的房子。你們呢?在你的夢中,夢姐姐給了你什么顏色的花,你做了什么顏色的夢?又夢到些什么呢?現(xiàn)在,請你帶著你的美夢去和你的小伙伴說一說,也可以跟后面的客人老師分享一下。

 。ㄗ匀唤Y(jié)束)

  附:散文詩《夢姐姐的花籃》

  在一片深綠色的樹林里,住著美麗的夢姐姐。夢姐姐長著一對會飛的翅膀,胳膊上總是挽著一只輕巧的花籃,籃里裝滿五顏六色的花朵。

  白天,夢姐姐是很少露面的,可是每天夜晚,夢姐姐都會提著花籃,從林中輕輕飛出來。

  小黃雞正靠在媽媽身邊香甜地睡覺,夢姐姐飛過來,在它的身邊撒下一朵黃色的花。于是,小黃雞做了一個金黃色的夢。它夢見金黃的太陽,金黃的田野,田野上開滿金黃的油菜花。

  小青蛙正在水草邊靜靜地睡覺,夢姐姐飛過來,在它身邊撒了一朵綠色的花。于是,小青蛙做了一個綠色的夢,它夢見碧綠的湖水,碧綠的荷葉,荷葉里有一支碧綠的蓮蓬。

  小紅鳥用腳爪抓住樹枝,在樹上睡覺。夢姐姐飛過來,在它身邊撒下一朵紅色的花。于是小紅鳥做了一個紅色的夢。它夢見火紅的楓葉,火紅的果子,天邊照耀著火紅的晚霞……夢姐姐最喜歡那些愛幻想的孩子,她覺得這樣的孩子可比小黃雞、小青蛙和小紅鳥可愛多了,所以,她總是把最美的夢送給孩子們。

幼兒園大班教案 篇2

  教學(xué)內(nèi)容:故事《怪小樹》

  教學(xué)目標(biāo):

  一、引導(dǎo)幼兒理解童話的主要情節(jié)及人物形象特點,初步學(xué)習(xí)歸納作品的主題。

  二、幫助幼兒體驗關(guān)愛別人會給自己帶來快樂的情感。

  三、幫助幼兒感受美麗、靈巧、光禿禿等詞匯。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  一、磁鐵活動教具“怪小樹”,小螞蟻,各種形狀的小樹葉及桔子、蘋果、棗子、梨。

  二、音樂磁帶。

  三、電腦軟盤。

  教學(xué)過程:

  一、討論:樹葉有什么作用導(dǎo)入本課。

  二、分段分層講述故事,引導(dǎo)幼兒討論,幫助幼兒初步感受故事,了解故事的主要情節(jié),分段講述故事。

  提問:

  1、只剩下一片小樹葉的時候,小樹是怎么想的?

  2、小樹會救小螞蟻嗎?它是怎么想的'?怎么做的?

  3、現(xiàn)在小樹變得怎么樣了?

  4、這棵怪小樹,怪在哪里?你喜歡嗎?為什么?

  三、給故事起名字叫《怪小樹》

  四、運用多媒體進行教學(xué),第二次完整講述故事,進一步引導(dǎo)幼兒熟悉故事,理解故事情節(jié),初步學(xué)會歸納主題。

  五、討論:

  1、故事中為什么說小樹是怪小樹?

  2、大家想什么辦法幫助小樹?(小樹是怎樣變成怪小樹的?)

  3、大家為什么都愿意幫助它呢?

  4、如果你來種怪小樹,你希望怪小樹上結(jié)出什么東西?回家以后把它畫下來。

幼兒園大班教案 篇3

  【活動目標(biāo)】

  1、感受冬日暖陽,喜歡在暖陽下活動。

  2、對人們利用太陽取暖的方式感興趣。

  3、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。

  4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。

  【活動準(zhǔn)備】

  找一塊陽光充足,便于幼兒圍坐在一起討論的地方。如戶外木地板區(qū)、草地等。

  【活動過程】

  一、自由結(jié)伴曬太陽。

  1、帶幼兒到室外去找找陽光。

  師:上次我們一起到戶外,體驗到冬天的風(fēng)吹在身上很冷。今天我們一起去尋找冬天的太陽,感受有什么不一樣。

  2、在操場上,幼兒自由結(jié)伴,尋找陽光充足的地方,享受冬天的太陽。

  師:你找到太陽了嗎?可以和好朋友一起曬曬太陽,讓陽光抱抱你。

  幼兒曬曬太陽,和好朋友輕松愉快地聊天,或是自由地在陽光下追逐游戲。

  二、感受暖暖的陽光。

  1、沐浴在陽光下,感受身上暖暖的。

  ——選一個陽光充足的地方,大家圍坐在一起集中交流曬太陽的感受。

  ——幼兒互相摸一摸衣服、頭發(fā),感受到太陽照在身上暖洋洋的。

  ——師:你喜歡曬太陽嗎?冬天的太陽曬在身上是什么感覺?(暖洋洋、暖和、很舒服)

  2、欣賞兒歌《冬天的太陽》

  ——師:小朋友喜歡太陽,小動物也喜歡太陽。我們一起來欣賞兒歌《冬天的太陽》吧!

  ——師:我們班里哪位小朋友特別喜歡曬太陽?笑臉是不是紅彤彤的?山上是不是暖洋洋的?

  ——教師和幼兒一起改變兒歌,念到小猴和小羊時,換成兩個小朋友的名字。

  三、討論怎樣利用太陽取暖。

  1、教師和幼兒一起看幼兒用書。

  2、討論:冬天,還有什么東西需要曬一曬?

  【活動反思】

  為了讓幼兒更深刻的感受太陽,我把教學(xué)地點定在室外,原本以為這樣會充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的熱情,但在活動開始以后我發(fā)現(xiàn)效果并不好。因為換了一個環(huán)境,幼兒可能以為并不是在上課,部分幼兒始終沒有把思緒拉回到教學(xué)活動中,整個氣氛很散漫,回答問題也不積極?吹竭@樣的情況我開始緊張了,沒有及時調(diào)整課堂氣氛,以后在應(yīng)變能力上還應(yīng)加強。

  整個活動過程時間偏短,內(nèi)容偏少,備課時沒有設(shè)計的'更加充分。在讓幼兒學(xué)習(xí)“暖和”這個新詞的時候,講的不夠詳細(xì),應(yīng)該再多學(xué)幾遍,在后面的活動中也應(yīng)該多提幾次,讓幼兒有更深刻的記憶,這些我都做的不夠好。在給幼兒講曬太陽的好處時語言太過書面,比如“骨骼”、“細(xì)菌”這樣的詞語他們很難理解,應(yīng)該用簡單易懂的語言傳授知識,這樣才能提高類似這樣的社會活動的教學(xué)質(zhì)量。

幼兒園大班教案 篇4

  活動名稱

  《大嘴巴魚》(量的比較)

  活動目標(biāo):

  1、知識目標(biāo):初步認(rèn)識大于號和小于號,并了解其含義。

  2、技能目標(biāo):學(xué)習(xí)用大于號和小于號表示兩個數(shù)字的大小。

  3、情感目標(biāo):積極參與游戲,并能與同伴合作完成游戲。

  活動重點:

  能熟練判斷10以內(nèi)數(shù)字的大小。

  活動難點:

  會正確使用大于號和小于號來比較兩個數(shù)的大小,并能正確讀出不等式。

  活動準(zhǔn)備:

  1、多媒體課件。

  2、布置好大嘴巴魚和小蝦的.家、大嘴巴魚圖片。

  3、不等式、數(shù)字卡。

  活動過程:

  一、開始部分

  師幼談話引出課題。

  二、基本部分

  1、游戲:“大嘴巴魚吃蝦”,學(xué)習(xí)數(shù)量多少的比較。

 。1)教師講解游戲規(guī)則并叫個別幼兒示范游戲。

  (2)指導(dǎo)幼兒分組游戲。

  2、認(rèn)識大于號和小于號,并了解其含義。

  (1)觀看課件,認(rèn)識大于號和小于號。

  (2)通過計數(shù)的方式比多少、大小。

 。3)用身體動作表示大于號和小于號。

 。4)看卡片上的數(shù),判斷大小。

 。5)觀看課件,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。

  (6)練習(xí)大于號和小于號的用法。

  3、游戲:“找朋友”,鞏固10以內(nèi)數(shù)量大小的比較。

幼兒園大班教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1.初步感受學(xué)唱歌曲的快樂,體驗與同伴表達“愛”的溫暖。

  2.在反復(fù)欣賞、自主反思、師幼互助及傳遞“愛”的游戲中理解并掌握歌曲內(nèi)容。

  3.學(xué)唱歌益,初步嘗試在“小朋友,我愛你”處替換歌詞。

  4.聽音樂,嘗試分辨樂曲的快慢和輕重,能跟著節(jié)奏律動。

  5.通過對歌曲的欣賞以及對歌詞的理解。

  活動準(zhǔn)備:

  材料準(zhǔn)備:與歌詞相對應(yīng)的圖卡四張

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:活動前有接龍游戲、猜測游戲的經(jīng)驗。

  活動過程:

  1、送猜圖卡,初步欣賞歌曲。

  (l)范唱第一遍,送出第一句“愛的甜甜話”。

 。2)范唱第二遍,送出第二旬“愛的甜甜話”。

  (3)范唱第三遍,引導(dǎo)幼兒嘗試猜測第三句“愛的甜甜話”。

 。4)范唱第四遍,引導(dǎo)幼兒自主發(fā)現(xiàn)表達“愛”的動作。

  (5)范唱第五遍,送出第四旬“愛的甜甜話”,引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達“愛”的動作。

  2、滲透游戲,完整練唱歌曲。

 。1)引導(dǎo)幼兒自主發(fā)現(xiàn),將歌曲中“小朋友”替換成“X老師”的方法。

 。2)鼓勵幼兒將朋友的'名字替換成歌詞并嘗試完整練唱歌曲。

  (3)嘗試玩“傳遞愛”的游戲。

  3、自主反思,完整表現(xiàn)歌曲。

 。╨)鼓勵幼兒嘗試完整演唱歌曲。

 。2)引導(dǎo)幼兒自主覺錯、自主糾錯,嘗試用多種方法解決問題。

 。3)鼓勵幼兒完整用歌聲向客人老師傳遞愛。

  活動反思:

  此次教師節(jié)主題活動,促使孩子在豐富多彩的活動中,提高了各方面的能力,在孩子逐漸建立自我的過程中,發(fā)展自尊和自信,尊重幼兒人格和權(quán)力。進一步融洽了師生間的關(guān)系。作為一個幼兒教師,她所教育的對象是有生命力和思想感情的幼兒,而在進入幼兒園后的全部生活內(nèi) 容都是在老師的護理和照料下進行的。每天我們都做著幾乎同樣的工作,而我們的工作確是那

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