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幼兒園大班教案

時(shí)間:2023-09-13 11:19:38 幼兒教案 我要投稿

幼兒園大班教案(錦集10篇)

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編精心整理的幼兒園大班教案10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園大班教案(錦集10篇)

幼兒園大班教案 篇1

  幼兒園小班體育活動(dòng)動(dòng)作目標(biāo)及指導(dǎo)要點(diǎn)

  一、走:

  1、自然走:

  小班:雙腳交替自然地走

  指導(dǎo)要點(diǎn):步子穩(wěn)健向前走動(dòng),目視前方,兩臂自然擺動(dòng)。 小班:上體正直、雙腳交替自然地走

  指導(dǎo)要點(diǎn):挺胸,軀干正直,使頸、背在同一垂直而上,眼看正前方,步幅大而均勻,落地輕柔,兩臂自然前后擺動(dòng)。

  2、變化走;

  小班;向指定方向走

  指導(dǎo)要點(diǎn):設(shè)定幼兒比較感興趣的標(biāo)志物。

  二、跑:

  1、自然跑:

  小班:雙腳交替自然地跑

  指導(dǎo)要點(diǎn):可以從原地踏步的基礎(chǔ)上引入原地跑的教學(xué),使之體會(huì)走與跑的根本區(qū)別——騰空。擺臂為握拳屈肘前后自然擺動(dòng)。 小班;上體正直、雙腳交替自然地跑

  指導(dǎo)要點(diǎn):步子邁開(kāi),落地輕柔,軀干正直稍前傾,兩臂握拳屈肘前后自然擺動(dòng)。

  2、變化跑:

  小班:向指定方向跑

  指導(dǎo)要點(diǎn):設(shè)定標(biāo)志物,在跑動(dòng)中,要目視相去無(wú)幾物,身體向前傾向前跑進(jìn),體會(huì)騰空感,兩臂自然前后擺動(dòng)。

  3、走、跑交替:

  小班:走、跑交替100米

  指導(dǎo)要點(diǎn):(1)走—跑,聽(tīng)到跑的指令,下肢迅速蹬擺做出跑的.動(dòng)作,同時(shí)兩臂迅速由直臂變屈臂前后擺動(dòng),身體稍向前傾。(2) 跑—走 聽(tīng)到走的指令,迅速由跑轉(zhuǎn)變?yōu)樽,并調(diào)節(jié)呼吸。

  4、追逐跑;

  小班:在指定范圍四散跑、追逐跑

  指導(dǎo)要點(diǎn):強(qiáng)調(diào)限制條件——指定范圍。追者要求其講究方法,逃者要求其有躲閃能力。

  三、跳:

  1、縱跳:

  小班:輕松自然地雙腳同時(shí)向上跳

  指導(dǎo)要點(diǎn):屈膝預(yù)擺,蹬伸充分,落地緩沖。

  2、行進(jìn)跳:

  小班:輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳

  指導(dǎo)要點(diǎn):屈膝預(yù)擺,身體前傾,兩腳同時(shí)起跳,同時(shí)落地。

  3、從高處往下跳:

  小班:從25厘米高處自然跳下

  指導(dǎo)要點(diǎn):屈膝預(yù)擺,身體稍前傾,落地緩沖,注意身體平衡。

幼兒園大班教案 篇2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、在交流分享中了解蒙古族、藏族、維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

  2、感受少數(shù)民族的風(fēng)情,激發(fā)幼兒熱愛(ài)少數(shù)民族的情感。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  幼兒前期經(jīng)驗(yàn)、調(diào)查表、PPT等。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、講講知道的少數(shù)民族。

  價(jià)值取向:回憶已有的經(jīng)驗(yàn),引出內(nèi)容。

  1、師:最近我們正在研究一些少數(shù)民族,誰(shuí)知道什么叫少數(shù)民族?你都知道哪些民族?請(qǐng)你們用好聽(tīng)的、有節(jié)奏的聲音說(shuō)說(shuō)你知道的少數(shù)民族的名字。(這里你的'要求是用好聽(tīng)的節(jié)奏說(shuō),那么用什么樣的節(jié)奏呢,最好你先預(yù)設(shè)一個(gè)節(jié)奏,比如老師先有節(jié)奏的說(shuō)一說(shuō)?)

  2、出示地圖(地圖上標(biāo)有代表56個(gè)民族標(biāo)志):剛才小朋友說(shuō)了好多少數(shù)民族,看,它們就分布在我們偉大祖國(guó)的四面八方,除了小朋友說(shuō)道到,你們看,還有(讓幼兒簡(jiǎn)單知道一些其他的少數(shù)民族。

  3、這么多的少數(shù)民族,你們知道一共有多少個(gè)嗎?(用數(shù)字表示出來(lái))

  總結(jié):哇!祖國(guó)真大啊,原來(lái)我們一共有56個(gè)民族了,每個(gè)民族都有它們不同的風(fēng)俗習(xí)慣和特色,藏著好多好多有意思的秘密。

  二、幼兒之間相互交流、相互學(xué)習(xí)。

  價(jià)值取向:通過(guò)相互學(xué)習(xí)初步了解蒙古族、藏族、維吾爾族三個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

  師:前幾天,老師讓你們自由組隊(duì)重點(diǎn)調(diào)查了幾個(gè)少數(shù)民族,今天請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的發(fā)現(xiàn),輕輕的商量下派個(gè)代表上來(lái)介紹。(把幼兒的調(diào)查貼在黑板上,每個(gè)隊(duì)從少數(shù)民族的吃,穿,住,運(yùn)動(dòng)四方面介紹)。

  1、第一組幼兒代表介紹:維吾爾族。

 、儆變航榻B維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

  師:你今天介紹的是什么族?(維吾爾族)你可以從這個(gè)地圖上找出它的位置嗎?(在地圖上維吾爾族的旁邊插上小紅旗,幼兒介紹)

 、谟變禾釂(wèn),幼兒解答。

  師:剛才這個(gè)隊(duì)的小朋友介紹了許多關(guān)于維吾爾族的知識(shí),你們有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎或者有什么還想要了解的?(幼兒之間互相提問(wèn),解答)

 、鄯臥PT提升,梳理幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

  師:老師這里還有一些維吾爾族的介紹,我們一起來(lái)看看。(出示PPT)

  服裝:式樣寬松、灑脫,色彩對(duì)比強(qiáng)烈。

  維吾爾族的姑娘:維吾爾族姑娘以長(zhǎng)發(fā)為美,婚前梳十幾條細(xì)發(fā)辮,婚后一般改梳兩條長(zhǎng)辮。

  維吾爾族的花帽:是維吾爾族美麗的標(biāo)志之一,四楞小花帽,冬天是用皮做的,夏天用綾,有的帽子前面插上動(dòng)物的羽毛,帽子的花紋是四邊對(duì)稱(chēng)的。

  舞蹈:他們是一個(gè)能歌善舞的民族,女孩子擅長(zhǎng)扭脖子,男孩子一般單膝著地,會(huì)聳肩膀,女孩子會(huì)圍著男孩子跳舞。

  這里老師要引導(dǎo)幼兒邊看邊觀察,老師可以通過(guò)講解和提問(wèn)穿插的方法和幼兒產(chǎn)生互動(dòng)

  師:讓我們帶上四楞帽子,一起來(lái)跳一段維吾爾族舞蹈吧。(播放音樂(lè)背景,教師領(lǐng)舞,幼兒學(xué)一些基本的動(dòng)作)

  特產(chǎn):維吾爾族不僅是個(gè)能歌善舞的民族,他還被成為“水果之鄉(xiāng)”呢,知道為什么叫它水果之鄉(xiāng)嗎?(產(chǎn)葡萄)維吾爾族是我們中國(guó)的最大面積的葡萄生產(chǎn)基地,除了葡萄你們還知道有那些嗎?(哈密瓜,巴丹木,無(wú)花果,葡萄香梨)。

  2、第二組幼兒代表介紹:蒙古族(找一找地圖上在哪里插上紅旗)

 、儆變捍斫榻B他們的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

 、谟變禾釂(wèn),幼兒解答。

  ③放PPT提升,梳理幼兒的經(jīng)驗(yàn)(PPT)

  師:來(lái)看看老師準(zhǔn)備的蒙古族的資料。

幼兒園大班教案 篇3

  活動(dòng)目的:

  1. 體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別情,記住這一美好而難忘的時(shí)刻。

  2.萌生對(duì)小學(xué)生活的向往之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.請(qǐng)每位幼兒邀請(qǐng)自己的父母參加畢業(yè)典禮。

  2.給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一頂“博士帽”、一本通訊錄和一本畢業(yè)相冊(cè)(內(nèi)有一張畢業(yè)照)。

  3.幼兒制作完成的毛線(xiàn)畫(huà)一幅花環(huán)若干。

  4.為幼兒化妝,表演道具若干。

  5.選定一位教師(簡(jiǎn)稱(chēng)“師”,下同)與一位大班幼兒(簡(jiǎn)稱(chēng)“幼”,下同)擔(dān)任畢業(yè)典禮的主持人。

  活動(dòng)過(guò)程:

  師:親愛(ài)的大班小朋友。

  幼:親愛(ài)的老師、爸爸、媽媽?zhuān)?/p>

  合:你們好!

  幼:此時(shí)此刻,我們的心情非常激動(dòng),因?yàn)榻裉煳覀兙鸵厴I(yè)了。讓我們珍惜這一特殊的日子,把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在我們心中。

  師:xx屆畢業(yè)典禮開(kāi)始。

  幼:我們非常感激培育我們成長(zhǎng)的老師和阿姨,也舍不得離開(kāi)我們的園長(zhǎng)老師。

  師:三年的集體生活不僅使你們?cè)诟鞣矫娴玫桨l(fā)展,更使你們與老師、阿姨建立了純真的感情。你瞧,畢業(yè)班小朋友向園長(zhǎng)、老師獻(xiàn)花來(lái)了,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。

  (畢業(yè)班幼兒代表向老師們獻(xiàn)花。)

  幼:我們就要離開(kāi)老師、離開(kāi)幼兒園了,園長(zhǎng)老師向我們每位小朋友贈(zèng)送畢業(yè)相冊(cè)和通訊錄。今后我們一定會(huì)經(jīng)常與幼兒園保持聯(lián)系的。

 。ㄓ變荷吓_(tái)接受畢業(yè)相冊(cè)。)

  師:多么珍貴的'畢業(yè)相冊(cè),它將伴隨著小朋友走進(jìn)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué),直到永遠(yuǎn)。

  幼:幼兒園給了我們很多、很多,我們將永遠(yuǎn)銘記。畢業(yè)班的全體小朋友合作制作了一幅毛線(xiàn)畫(huà)送給幼兒園作為紀(jì)念,希望園長(zhǎng)、老師也永遠(yuǎn)記住我們。

 。ó厴I(yè)班幼兒代表向幼兒園贈(zèng)送紀(jì)念品。)

  師:幼兒園是一片沃土,園長(zhǎng)、老師和阿姨是辛勤的園丁。如今茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開(kāi)這塊土地,家長(zhǎng)心中也充滿(mǎn)了感激和敬意。

 。议L(zhǎng)代表向幼兒園贈(zèng)送紀(jì)念品。)

  師:小朋友,在這特殊的日子里,我想你們一定也有很多話(huà)想對(duì)老師說(shuō)吧?

  幼:對(duì)呀!我想邀請(qǐng)全體小朋友為大家朗誦畢業(yè)詩(shī),演唱畢業(yè)歌。

 。ㄓ變荷泶﹫@服,頭戴“博士帽”,一 起朗誦畢業(yè)詩(shī),演唱畢業(yè)歌。)

  師:老師,老師,您真好!當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾多么自豪。你看,中班小朋友也希望早日升入大班,早日戴上紅領(lǐng)巾呢!

 。ㄖ邪嘤變捍慝I(xiàn)詞。)

  師:為了畢業(yè)典禮,你們準(zhǔn)備了許多精彩的節(jié)目,是嗎?

  幼:對(duì)了!你看“柳樹(shù)姑娘”、“小海草”“啤酒桶”的表演隊(duì)伍來(lái)了。

 。ㄓ變捍┲腥、精致的服飾表演小合唱。)

  師:現(xiàn)在,該邀請(qǐng)家長(zhǎng)和我們一起游戲了。游戲名稱(chēng)叫《賽龍奪標(biāo)》。(游戲方法是抽簽請(qǐng)出6位小朋友和他們的家長(zhǎng)為一組(共三組),由一幼兒家長(zhǎng)舉“龍頭”,其余幼兒及家長(zhǎng)舉“龍身”,跟著“龍頭”跨越障礙,以最快到達(dá)終點(diǎn)的組為勝。)

  幼:為了我們的畢業(yè)典禮,爸爸、媽媽也花了很多心血。你們猜下一 個(gè)節(jié)目是什么?

  師:是家長(zhǎng)與我們小朋友共同設(shè)計(jì)的時(shí)裝展示活動(dòng)。這一 活動(dòng)既體現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)幼教工作的重視,也展示了孩子的聰明才智。下面讓我們走進(jìn)那色彩繽紛的時(shí)裝世界。

 。ā皶r(shí)裝表演”按設(shè)計(jì)特點(diǎn)分成動(dòng)感組和優(yōu)雅組,幼兒各隨不同性質(zhì)的音樂(lè)表演,本節(jié)目把畢業(yè)典禮活動(dòng)推向高潮。)

  師:相信你們會(huì)喜歡小學(xué)生活,祝你們有小學(xué)里取得更大的進(jìn)步

  活動(dòng)結(jié)束:

  小朋友一起合唱一首兒歌。

幼兒園大班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.嘗試用鉆、跨的動(dòng)作完成游戲,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  2.有初步的合作意識(shí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)初步學(xué)會(huì)看示意圖。

  2.材料準(zhǔn)備:大泡沫板(兩人一塊)、示意圖、音樂(lè)磁帶等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分:

  1.師:今天老師為小朋友準(zhǔn)備了什么?

  2.師:請(qǐng)小朋友將兩人抬著一塊地墊,跟著老師一起去郊游吧!

  3.師與幼兒在音樂(lè)的伴奏下嘗試泡沫墊的各種玩法:

 。1)兩人把泡沫墊抬起來(lái)當(dāng)山洞,玩鉆山洞游戲。

 。2)把泡沫墊放在地板當(dāng)作小船,玩搖小船游戲。

 。3)兩人抬著泡沫墊一蹲一站當(dāng)作蹺蹺板。

 。4)把泡沫墊放在地板當(dāng)小河,玩過(guò)小河游戲。

  二、基本部分:

 。ㄒ唬﹪L試探索鉆和跨的動(dòng)作,完成游戲“烤香腸!

  1.師出示游戲示意圖引導(dǎo)幼兒觀察:你看到了誰(shuí)?游戲要幾個(gè)角色?

  2.結(jié)合示意圖,介紹游戲的'玩法。

  3.交代游戲的注意事項(xiàng):

 。1)雙手護(hù)胸進(jìn)行自我保護(hù)。

  (2)要注意安全,不單腳跳,別踢到別人的肚子。

 。3)兩人合作共同完成游戲。

  4.幼兒結(jié)伴兩人一起游戲,師指導(dǎo)。

  5.交流分享,請(qǐng)能默契合作的幼兒來(lái)做示范。

  6.幼兒再次練習(xí)。

 。ǘ┯螒蚋(jìng)賽“烤香腸大賽”。

  1.出示示意圖,引導(dǎo)幼兒觀察游戲的玩法并嘗試。

  2. 烤香腸大賽

 。1)介紹游戲規(guī)則:

  A.第二個(gè)“廚師”在與第一個(gè)“廚師”拍手前不能提前越線(xiàn)。

  B.能團(tuán)結(jié)協(xié)作,率先烤好“香腸”的“廚師”組獲勝。

  3.幼兒競(jìng)賽。

  4.結(jié)合對(duì)幼兒進(jìn)行意志品質(zhì)教育。

 。1)請(qǐng)配合較好的一組來(lái)示范。

 。2)討論:為什么他們會(huì)烤得快?

  5.互換角色,再次比賽。

  三、結(jié)束部分:

  請(qǐng)幼兒扮演“香腸”,躺在泡沫墊上,教師拿一按摩球隨音樂(lè)在幼兒的身體的某個(gè)部位滾動(dòng)。

幼兒園大班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗。

  初步激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣。

  培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

  使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  月餅、各種水果。

  關(guān)于中秋節(jié)的掛圖,主要內(nèi)容包括月亮的變化、宮燈、嫦娥奔月的故事情節(jié)。

  家長(zhǎng)將一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

  活動(dòng)過(guò)程

  講述一個(gè)中秋節(jié)的傳說(shuō)。

  今天是中秋節(jié)。中秋節(jié)是豐收節(jié)、團(tuán)圓節(jié)。

  八月十五這一天,月亮最圓、最亮,人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚,所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。過(guò)節(jié)吃的.月餅也被做成圓形的,像月亮一樣。秋天是收獲的季節(jié),糧食豐收,水果豐收,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

  團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋,擺上月餅和水果,師生一起品嘗。

  (1)請(qǐng)個(gè)別幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

  (2)講述活動(dòng):神秘的月亮,啟發(fā)幼兒講述節(jié)前、節(jié)后月亮的大小變化情況。

  (3)教師講述嫦娥奔月的故事。

  (4)大家品嘗月餅、水果等食物。

幼兒園大班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能創(chuàng)造性地用身體動(dòng)作造型。

  2、提高身體的柔韌性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  選擇草地或軟質(zhì)場(chǎng)地。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、聽(tīng)音樂(lè)活動(dòng)頭部、腰部和四肢關(guān)節(jié)。

  二、啟發(fā)幼兒回憶橋洞的特征,嘗試用身體造型。

  (1)幼兒自由造型,教師引導(dǎo)幼兒組合造型。

  請(qǐng)幼兒展示各種造型動(dòng)作。

  (3)重點(diǎn)練習(xí)三種造型。

 、偕眢w向前自然彎曲,雙手觸地成拱形。

 、谏眢w仰臥抬起,四肢撐地。

  ③兩人面對(duì)面坐在草地上,雙手在身后撐地,雙腳抬起并相互支撐。

  三、鉆橋洞。

  選擇上述第三種造型,幼兒分成兩組,一組搭橋洞,一組鉆橋洞,相互輪流游戲。游戲反復(fù)進(jìn)行,也可以進(jìn)行鉆橋洞比賽。

  四、聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。

  拓展閱讀:幼兒園小班游戲:《小熊過(guò)橋》

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.能在高 25cm ,寬 15cm 的平衡木上走。

  2.通過(guò)有趣的情境,感受體育游戲的快樂(lè)。

  3.逐步養(yǎng)成勇敢、不怕困難的品質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  平衡木,大積木若干,洋娃娃一個(gè),小熊頭飾一個(gè)。

  《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂(lè)磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.準(zhǔn)備活動(dòng)-洋娃娃和小熊跳舞。

 。1)出示洋娃娃,告訴幼兒"洋娃娃有許多好朋友,都是可愛(ài)的`小熊,你們想不想來(lái)做她的小熊朋友?"(2)放音樂(lè)《洋娃娃和小熊跳舞》,老師拿著洋娃娃,幼兒隨著音樂(lè),圍在老師身邊自由地跳一跳。

  2.游戲活動(dòng)-小熊過(guò)橋。

 。1)介紹游戲內(nèi)容:這里有一座小橋,河對(duì)岸住著洋娃娃,小熊想到洋娃娃家去玩,就必須從橋上走過(guò)去,你們瞧,小熊是怎樣過(guò)橋的教師戴上頭飾邊念兒歌,邊走過(guò)平衡木。教師對(duì)小朋友說(shuō):你們敢過(guò)這個(gè)小橋嗎?我們來(lái)試一試吧。

 。2)幼兒排隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)過(guò)平衡木,教師站在一旁觀察。

 。3)討論:你是怎么走的?小結(jié):兩臂側(cè)平舉,眼睛看前面。

  (4)幼兒再走一次平衡木,老師站在一旁重點(diǎn)幫助個(gè)別較膽小的幼兒。

 。5)幼兒多次練習(xí)走平衡木過(guò)小橋。

  3.放松活動(dòng)。

  (1) 教師帶領(lǐng)幼兒在河對(duì)岸,與洋娃娃一起手拉手,跳一跳圓圈舞。

  評(píng)價(jià):表?yè)P(yáng)大膽走過(guò)小橋、身體不搖晃的幼兒。

幼兒園大班教案 篇7

  目標(biāo):

  初步認(rèn)識(shí)常用的中草藥,知道它們可以治病強(qiáng)身健體。

  感受中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)文化的神奇。

  準(zhǔn)備:

  知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些常見(jiàn)的植物

  材料準(zhǔn)備:中草藥圖片

  重點(diǎn):在植物中對(duì)中草藥進(jìn)行分類(lèi)

  過(guò)程

  情境表演“醫(yī)院”――教師飾“病人”因咳嗽去看病,“病人”不能吃西藥所以幼兒飾“醫(yī)生”開(kāi)了一貼中草藥“川貝止咳露”,“病人”吃后好多了。

  ――小朋友,你們知道醫(yī)生給我開(kāi)的是什么?

  感知了解

  ――多虧醫(yī)生給我開(kāi)了中草藥治好了我的病。今天還來(lái)了許多中草藥朋友,大家用自己的'好辦法也去認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它們嗎?

  討論講述

  ――誰(shuí)能告訴大家你認(rèn)識(shí)哪些中草藥朋友?(幼兒講述,教師出示圖片或?qū)嵨铮?/p>

  ――你是怎么知道的?它有什么神奇的作用呢?(幼兒討論,講述)

  ――還有一些中草藥我還不認(rèn)識(shí),它們又是誰(shuí)?(教師出示幼兒沒(méi)有講到的,如金銀花、天麻等)。

  ――原來(lái),靈芝、人參、川貝、金銀花等等這些神奇的中草藥有的可以治病,有的可以滋補(bǔ)身體,用處真不!

  釋疑延伸

  ――這么有趣的中草藥,大家還有什么想知道的嗎?(幼兒提問(wèn),討論解決)

  ――那我也要考考大家,你們知道什么人最早發(fā)現(xiàn)中草藥?中草藥還有什么神奇的地方?下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生的介紹吧!

幼兒園大班教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受樂(lè)曲活潑歡快的風(fēng)格,嘗試用身體動(dòng)作隨樂(lè)表現(xiàn)A段豆豆歡快跳躍的狀態(tài),B段豆豆連續(xù)翻滾的'狀態(tài)。

  2、根據(jù)游戲的情境線(xiàn)索,遷移生活經(jīng)驗(yàn)相互學(xué)習(xí)并探索動(dòng)作表達(dá)的多樣性及有序性,嘗試隨樂(lè)完整游戲。

  3、在游戲過(guò)程中,體驗(yàn)根據(jù)音樂(lè)信號(hào)扮演“豆豆”創(chuàng)造性律動(dòng)的快樂(lè)情緒。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、塑料圈人手一個(gè);

  2、完整音樂(lè)、A段音樂(lè)、B段音樂(lè);

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、調(diào)動(dòng)原有經(jīng)驗(yàn),喚起有關(guān)豆豆的經(jīng)驗(yàn)。

  師:你見(jiàn)過(guò)豆豆嗎?

  調(diào)皮的豆豆會(huì)干什么呢?(會(huì)動(dòng),會(huì)怎么動(dòng)?)

  二、篩選豆豆的兩個(gè)動(dòng)作(跳、滾),聽(tīng)辨A段B段音樂(lè)性質(zhì),嘗試匹配。

  三、熟悉A段音樂(lè),探索豆豆跳的動(dòng)作并嘗試有序表達(dá)。

  1、探索手扮演豆豆,在身體各部位隨樂(lè)跳。師:可以怎么跳?可以在身體哪些地方跳?

  2、探索手扮演豆豆,在身體各部位有序地隨樂(lè)跳。師:一會(huì)兒在這跳,一會(huì)兒在那跳,記不住怎么辦?

  3、師給A段動(dòng)作結(jié)構(gòu),幼兒觀察并調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn)解釋動(dòng)作意義。

  (跳、跳、跳、跳 搖----呀 哈哈哈)

  4、熟悉A段,理解意義后的完整隨樂(lè)表達(dá)。

  四、熟悉B段音樂(lè),探索豆豆?jié)L的動(dòng)作。

  1、傾聽(tīng)B段音樂(lè),探索豆豆?jié)L的動(dòng)作。師:豆豆喜歡跳。還喜歡滾呢?可以怎么滾?

  2、探索身體其他部位扮演豆豆隨樂(lè)轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作。

  師:音樂(lè)有四句,我們可不可以選身體的四個(gè)地方表現(xiàn)豆豆轉(zhuǎn)動(dòng)。

  五、完整隨樂(lè)表現(xiàn)。

  1、創(chuàng)設(shè)情境,散點(diǎn)在大圈內(nèi)游戲。

  2、創(chuàng)設(shè)情境,拓展B段游戲玩法,散點(diǎn)在小圈內(nèi)游戲。

幼兒園大班教案 篇9

  1、訓(xùn)練幼兒走、跑動(dòng)作技能。 2、鍛煉幼兒聽(tīng)覺(jué)能力,培養(yǎng)合作能力。 3、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情,并注意保護(hù)小手。

  二、社會(huì)性領(lǐng)域:

  1.樂(lè)意參加集體活動(dòng),學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。

  2、會(huì)正確使用“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。

  三、語(yǔ)言領(lǐng)域

  1、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂(lè)。 2、知道9.10是教師節(jié),萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)短的祝賀語(yǔ)。 3、初步感受散文語(yǔ)言的美。 4、按口令玩游戲、發(fā)準(zhǔn)字音。 5、引導(dǎo)幼兒欣賞詩(shī)歌,幫助幼兒理解作品的畫(huà)面和情感基調(diào),學(xué)習(xí)富有感情的.朗誦。

  6、能大膽、自然地朗誦兒歌。

  四、科學(xué)領(lǐng)域

  1、關(guān)注和愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境的樹(shù),感知樹(shù)的功能及其對(duì)環(huán)境的保護(hù)作用,體會(huì)愛(ài)護(hù)樹(shù)的意義。 2、認(rèn)識(shí)教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),積極參加節(jié)日活動(dòng)。 3、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途。 4、感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量,認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5,知道它們所表示的意義,學(xué)習(xí)用正確的方法點(diǎn)數(shù)。 5、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、三角形、圓形、正方形,初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱(chēng)分類(lèi)和排序。

  五、藝術(shù)領(lǐng)域:

  1、積極參加音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng)。

  2、初步能以正確的姿勢(shì)、自然的聲音唱歌、大膽表演動(dòng)作。

  3、激發(fā)幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)的意愿,并在活動(dòng)中感受歌曲愉快的情緒。

  4、能在觀察蝴蝶的基礎(chǔ)上,用點(diǎn)線(xiàn)及簡(jiǎn)單圖形、左右對(duì)稱(chēng)裝飾蝴蝶。

  5、能觀察日常生活用品的花邊,找出它們的 2、通過(guò)創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧和環(huán)境,設(shè)置美工區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、操作區(qū)、建構(gòu)區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角,吸引幼兒參與活動(dòng),喜歡上幼兒園。

  6、通過(guò)各種形式的美工活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

  7、鼓勵(lì)幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動(dòng),在材料的互動(dòng)中大膽表現(xiàn)、表述。

  8、組織幼兒學(xué)習(xí)新操。

  六、家長(zhǎng)社區(qū)工作:

  召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì):讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面的情況及班級(jí)情況、計(jì)劃,以相互交流經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)家園合作,共享開(kāi)放教育資源的意識(shí)。 2、家訪:了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境,增進(jìn)教師、

幼兒園大班教案 篇10

  媽媽愛(ài)心卡

  活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)用折、畫(huà)、剪等方法制作媽媽愛(ài)心卡,并嘗試畫(huà)愛(ài)心符號(hào)來(lái)表達(dá)自己對(duì)媽媽的喜愛(ài)之情。2、制作中大膽使用輔助材料裝飾媽媽愛(ài)心卡。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒又正反折紙的經(jīng)驗(yàn)。

  2、教師制作媽媽愛(ài)心卡范例。

  3、油畫(huà)棒、剪刀、畫(huà)紙人手一份

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、師幼談話(huà),激發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)媽媽的喜愛(ài)之情。

  1、小朋友們喜歡自己的媽媽嗎?明天就是三月八日,婦女節(jié)是你們媽媽、姑姑、奶奶、和外婆等婦女們的節(jié)日。媽媽過(guò)節(jié)了,你們打算給媽媽送什么樣的禮物給媽媽呢?(請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō))

  2、教師根據(jù)孩子的回答小結(jié)

  3、剛剛小朋友都很愛(ài)自己的媽媽?zhuān)颊f(shuō)要給媽媽送禮物,老師也要給媽媽送禮物,還是老師自己制作的呢?我們一起來(lái)看看吧!

  二、教師出示媽媽愛(ài)心卡范例,讓幼兒欣賞。

  1、這是老師自己動(dòng)手制作的媽媽愛(ài)心卡,你們看漂亮嗎?那你們猜猜它是怎么樣做出來(lái)的?

  2、教師將范例給每組幼兒欣賞,鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)。

  你們看出來(lái)了,這張媽媽愛(ài)心卡是怎么制作出來(lái)的嗎?一開(kāi)始怎么做?然后干什么?

  教師和幼兒一起探索媽媽愛(ài)心卡的制作方法,并示范。

  教師小結(jié):先拿好一張長(zhǎng)方形的紙,向后、向前連續(xù)折。折完看看是這樣的,像扇子一樣,再用油畫(huà)棒畫(huà)個(gè)心形輪廓線(xiàn)。然后用剪刀沿畫(huà)出的輪廓線(xiàn)剪下來(lái)。

  3、這就是老師制作的媽媽愛(ài)心卡,小朋友也想自己制作媽媽愛(ài)心卡送給自己的媽媽嗎?小朋友要認(rèn)真仔細(xì)的聽(tīng)哦。

  4、拿好了一張長(zhǎng)方形的紙折的時(shí)候要注意什么呢?

  教師小結(jié):折的時(shí)候小朋友要注意對(duì)邊要整齊,先向前折,再向后折。

  5、畫(huà)愛(ài)心的時(shí)候要注意什么呢?

  教師小結(jié):畫(huà)的時(shí)候要注意心形的`上面大,下面小,只花心形的一邊。

  6、剪的時(shí)候要注意什么呢?

  教師小結(jié):剪的時(shí)候要注意弧線(xiàn)的邊緣不能剪透。

  7、最后在你的媽媽愛(ài)心卡上涂上漂亮的顏色。

  三、幼兒大膽制作媽媽愛(ài)心卡,以表達(dá)自己對(duì)媽媽的喜愛(ài)之情。

  1、老師給每給小朋友都準(zhǔn)備了長(zhǎng)方形紙,請(qǐng)小組長(zhǎng)拿好剪刀、和油畫(huà)棒,自己動(dòng)手制作一個(gè)漂亮的媽媽愛(ài)心卡吧!

  2、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。

  四、展示、評(píng)價(jià)幼兒作品,并說(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)送給媽媽。

  誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己制作的媽媽愛(ài)心卡,并說(shuō)一句好的話(huà)送給媽媽。

  活動(dòng)延伸:

  把自己的媽媽愛(ài)心卡帶回家送給媽媽?zhuān)?duì)媽媽說(shuō)一句話(huà)。

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