幼兒園大班教案4篇【熱】
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的幼兒園大班教案4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、在邀請(qǐng)的過(guò)程中,了解周圍成人的職業(yè),激發(fā)對(duì)勞動(dòng)者的尊敬和欽佩。
2、自主邀請(qǐng),滿足自主的愿望,體驗(yàn)自主的快樂(lè)。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
4、喜歡參與游戲,體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒在活動(dòng)前,已了解過(guò)周圍成人的職業(yè)。
2、幼兒已有自主邀請(qǐng)的經(jīng)驗(yàn)。
3、教師收集各種職業(yè)人員的圖片并制作成課件。
活動(dòng)流程:
一、幼兒介紹
1、自己知道的周圍成人的職業(yè)名稱和工作內(nèi)容。
2、教師運(yùn)用課件,幫助幼兒介紹。
二、幼兒討論
1、個(gè)人講述自己最想了解的職業(yè)
2、共同選擇2-3個(gè)想了解的職業(yè)
一、邀請(qǐng)負(fù)責(zé)人推選
1、幼兒按自己想了解的職業(yè)進(jìn)行分組。
2、每組推選1-2名負(fù)責(zé)人。
二、幼兒自主商量邀請(qǐng)方法,教師從旁協(xié)助。
1、邀請(qǐng)方法:邀請(qǐng)信、電話、派代表等。
2、邀請(qǐng)內(nèi)容:邀請(qǐng)信內(nèi)容;電話及代表邀請(qǐng)的發(fā)言內(nèi)容。
三、確定完成邀請(qǐng)的時(shí)間。
活動(dòng)效果:
“五一”節(jié)快到了,班上正結(jié)合著“勞動(dòng)節(jié)”的到來(lái),進(jìn)行著“節(jié)日里不休息的人”的主題活動(dòng)。在活動(dòng)中孩子們對(duì)各行各業(yè)叔叔阿姨的職業(yè)非常地感興趣。他們常常會(huì)圍在貼有自己收集的各行各業(yè)叔叔阿姨的工作照片的圖板前指指點(diǎn)點(diǎn),議論紛紛。
這天敏敏又帶來(lái)了一張照片,照片上一個(gè)英武的消防員正站在消防車前,敏敏將照片貼上圖板。他一貼好,就有幾個(gè)孩子馬上圍上前去,指著照片,議論著消防員的著裝,消防設(shè)備等等,臉上流露著想要了解消防員的迫切神情,當(dāng)他們自己的討論不能滿足求知欲時(shí),于是他們來(lái)尋求老師的幫助了。
活動(dòng)“這次邀請(qǐng)誰(shuí)”就由此而引發(fā)。在活動(dòng)的過(guò)程中,孩子們圍攏在“圖板”前,主動(dòng)告訴老師自己感興趣、想要了解的職業(yè);他們用自己掌握的方法,討論決定邀請(qǐng)哪些職業(yè)的叔叔阿姨;當(dāng)決定后,他們又自主地討論邀請(qǐng)的方法和決定去邀請(qǐng)的小朋友。
孩子在整個(gè)活動(dòng)中,充分展現(xiàn)著他們的自主意識(shí)與自主能力。
在隨后的邀請(qǐng)活動(dòng)中,被邀請(qǐng)的叔叔阿姨被孩子真誠(chéng)的童言稚語(yǔ)所感動(dòng),來(lái)到幼兒園,為孩子介紹了他們的職業(yè),滿足了孩子想了解的愿望。
通過(guò)這次活動(dòng),孩子們對(duì)周圍成人的職業(yè),對(duì)他們的勞動(dòng)過(guò)程更感興趣了,常常在言語(yǔ)和行動(dòng)中表露出他們對(duì)成人勞動(dòng)的尊敬和欽佩。
反思與建議:
1、充分利用家長(zhǎng)及社區(qū)資源
邀請(qǐng)誰(shuí)?首先可以從家長(zhǎng)中考慮。家長(zhǎng)來(lái)自各行各業(yè),他們是非?少F的資源。在活動(dòng)中,家長(zhǎng)可作為幼兒最想了解職業(yè)之間的`橋梁。比如說(shuō),有家長(zhǎng)是蛋糕店的,就可以由家長(zhǎng)牽線,讓幼兒自主去邀請(qǐng)面點(diǎn)師。其次,可以從社區(qū)及與幼兒園有協(xié)作關(guān)系的有關(guān)部門去考慮。社區(qū)資源也相當(dāng)豐富,而且可以作為固定的教育資源,如消防員、小學(xué)教師等,因?yàn)橛卸啻伪谎?qǐng)的經(jīng)歷,實(shí)施中可能效果會(huì)更好些。
2、教師在活動(dòng)中適時(shí)指導(dǎo)
幼兒的經(jīng)驗(yàn)有限,在活動(dòng)中往往會(huì)碰到他們的已有經(jīng)驗(yàn)所無(wú)法解決的困難。因此,教師可進(jìn)行適時(shí)的指導(dǎo),使孩子能順利展開(kāi)活動(dòng)。如教師可以同伴的身份,與幼兒一起商量邀請(qǐng)誰(shuí),邀請(qǐng)來(lái)后所進(jìn)行的互動(dòng)是能起到教育作用,與幼兒的生活貼近和有價(jià)值的。又如當(dāng)孩子在商量邀請(qǐng)方法時(shí),教師可一起參與,啟發(fā)引導(dǎo),如邀請(qǐng)信上寫什么?邀請(qǐng)時(shí)說(shuō)什么?等等,幫助孩子,提升經(jīng)驗(yàn)。
3、讓幼兒懂得任何職業(yè)和勞動(dòng)都是很重要的
職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分,尤其是很多平凡的職業(yè),在我們的生活中卻是非常重要的。如清潔工,營(yíng)業(yè)員等等,作為教師要幫助孩子形成正確的對(duì)職業(yè)和成人勞動(dòng)的認(rèn)識(shí),使他們尊敬平凡的職業(yè)、平凡的勞動(dòng)者。
4、教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有利于幼兒充分商量討論的環(huán)境
環(huán)境創(chuàng)設(shè)很重要,教師要以孩子的身份平等的參與活動(dòng),不直接干預(yù)幼兒的設(shè)想,尊重并理解幼兒的想法,以商量的口吻與幼兒討論。例外教師還要努力做到:營(yíng)造和諧的氛圍、養(yǎng)成幼兒敢于發(fā)表意見(jiàn)、敢于質(zhì)疑問(wèn)題、能講會(huì)講并善于接受同伴意見(jiàn)等良好的班級(jí)氛圍。這樣邀請(qǐng)活動(dòng)就能開(kāi)展得有聲有色,既使孩子得到愿望的滿足,幫助孩子進(jìn)一步積累邀請(qǐng)的經(jīng)驗(yàn)和方法,又使孩子得到社會(huì)性行為的發(fā)展——孩子的交往、協(xié)調(diào)能力得到很大的提高。
幼兒園大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受新年帶來(lái)的喜悅有成長(zhǎng)的,知道自己長(zhǎng)大了;
2、有成長(zhǎng)的自豪感,增強(qiáng)孩子的自主性。
3、培養(yǎng)幼兒競(jìng)爭(zhēng),參與集體活動(dòng)的意識(shí)。
4、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。
5、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。
活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月31日
活動(dòng)地點(diǎn):大二班教室。
活動(dòng)準(zhǔn)備:報(bào)子、氣球、零食等
活動(dòng)形式:
一、開(kāi)場(chǎng):
1、師幼共致新年賀詞。
新年的臉紅了;新年的心兒飛了;新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離;新年染紅了我們快樂(lè)的生活;當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線,我們又迎來(lái)了新的一天。靈犬悄然而去,兔子一路奔來(lái),在這辭舊迎新之際,我們歡聚一堂,載歌載舞,共同慶祝新年的'到來(lái);在這里,我們祝大家:新年快樂(lè)、身體健康、萬(wàn)事如意、合家幸福
2、齊唱:《新年好》(中英文)
二、主題活動(dòng):
(一)、幼兒節(jié)目展示
1、歌曲:《勞動(dòng)最光榮》
2、歌舞表演:《讀書郎》
3、兒歌:《魔術(shù)師》
。ǘ⒂螒
1、游戲:《吹氣球》
2、智力游戲:《是非題》
3、游戲:《魔毯》
4、游戲:《摸箱 》
(三)、幸運(yùn)氣球
在活動(dòng)高潮部分進(jìn)行“扎球”游戲。準(zhǔn)備氣球10個(gè)。以擊鼓傳花的形式選擇幼兒來(lái)抽取幸運(yùn)幼兒,并請(qǐng)幸運(yùn)幼兒選擇氣球扎球,內(nèi)設(shè)不同幸運(yùn)獎(jiǎng)品。
(四)、幼兒個(gè)人才藝展示
三、結(jié)束活動(dòng):
(一)、全體師幼跳兔子舞
老師與幼兒共同跳兔子舞。
。ǘ⒅陆Y(jié)束詞:
這里歡歌笑語(yǔ),這里滿堂融融,這里暢想未來(lái),這里放飛新世紀(jì)的夢(mèng)想。讓我們記住這美好的時(shí)光,再次祝大家新年快樂(lè),兔年好運(yùn)!
教學(xué)反思:
本次活動(dòng)讓我們幼兒園全體教師對(duì)組織活動(dòng)都有了領(lǐng)悟與總結(jié),相信我們幼兒園在領(lǐng)導(dǎo)與教師的共同努力下,一定會(huì)越辦越好。
幼兒園大班教案 篇3
相關(guān)知識(shí):
善于快速及長(zhǎng)距離奔跑,多喜群居,食肉。棲息于森林、沙漠、山地、寒帶草原、針葉林、草地。除南極洲和大部分海島外,分布于全世界。
活動(dòng)目標(biāo):
1、觀察畫面理解故事,預(yù)測(cè)故事情節(jié)并大膽講述。
2、能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)7挛拿餍袨,積極大方地表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
繪本故事ppt。
活動(dòng)過(guò)程:
一、灰狼家的小飯桶(介紹故事的名字,讓幼兒認(rèn)識(shí)故事的主角。)
1、“小朋友,你們知道什么叫“小飯桶?”
2、小結(jié):吃了不會(huì)做事情(好吃懶做的),這樣的小飯桶是不受人歡迎的。
3、“今天我就要與大家一起去看看跟小飯桶有關(guān)的故事。故事的名字叫……”
二、不受歡迎的小飯桶
1、講述故事ppt2—ppt6,并提問(wèn)
、拧澳憧吹搅藙(dòng)物們,誰(shuí)在埋怨?他們?cè)诼裨故裁茨??/p>
⑵ “動(dòng)物們?yōu)槭裁床缓退鼈円黄鸪燥、玩游戲了?如果你是灰狼,你?huì)怎樣改變自己?”
、墙處熜〗Y(jié)。
三、認(rèn)真努力的小飯桶
1、講述ppt8,提問(wèn)
、拧澳憧吹匠抢锏哪男﹦(dòng)物朋友,他們是怎么生活的?”
⑵教師小結(jié)。
2、講述故事ppt9,提問(wèn)
、拧靶』依莻兡7铝四男┪拿鞫Y貌的行為?”
⑵教師小結(jié)。
3、老師示范動(dòng)作,讓幼兒看懂并模仿。
、拧八鼈冞學(xué)會(huì)了一個(gè)這樣的動(dòng)作,你看……”
、啤拔易隽藗(gè)什么動(dòng)作,誰(shuí)來(lái)模仿一下?”“這是受人歡迎的行為嗎?”
、 教師小結(jié)。
4、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn),幼兒想象模仿。
、盘釂(wèn):“小朋友,你還見(jiàn)過(guò)哪些文明禮貌的動(dòng)作?和旁邊小朋友說(shuō)一說(shuō),并且表演給小朋友們看看,讓大家猜一猜!
、平處熜〗Y(jié)。
四、討人喜歡的小灰狼。
1、講述故事ppt10—ppt12。
2、“小飯桶們和以前有什么不一樣?”
3、教師小結(jié)。
五、再次欣賞故事。
六、拍照留念。
附故事:
圓圓的月亮掛在高空中,看,大家都穿的整整齊齊、干干凈凈的,他們好像是要照相了,可又像是在等待著誰(shuí)的到來(lái),這時(shí)攝影師說(shuō):我們不能再等了,再等下去就要錯(cuò)過(guò)著銀色的'月光了,那樣拍出來(lái)的照片會(huì)很暗的呢!”正在這時(shí)來(lái)了一群家伙,只聽(tīng)“哐”、“嘭”“沖啊”,他們稀里嘩啦地撞倒了相機(jī)、攝影師,還有正在拍照的動(dòng)物們。
第二天,大家聚在一起看到的照片是這樣的動(dòng)物們聚在一起,生氣極了,他們?cè)谝黄鹇裨怪?/p>
鹿說(shuō):這群家伙真是一團(tuán)糟,橫沖直撞的把我的手都給弄傷了。
熊說(shuō):別提了,他們吃飯的時(shí)候,拍來(lái)打去的,還咬餐巾紙呢。
豬說(shuō):就是呢,就是呢,吃飯時(shí),他們身上那鼓味道臭烘烘的,連我都吃不下了。
動(dòng)物們生氣極了,它們決定再也不跟灰狼家的小飯桶們一起吃飯、一起玩游戲了;依莻兏杏X(jué)到了沒(méi)有禮貌,不愛(ài)清潔,沒(méi)有良好的生活習(xí)慣,一點(diǎn)都不受歡迎。于是,他們決定要去城里看看,那里的動(dòng)物們是怎么生活,怎么受人歡迎的?
白天,灰狼家的小飯桶們瞪著眼睛滴溜溜地到處偵察……
到了晚上,他們就抓緊時(shí)間模仿、練習(xí)。
他們認(rèn)真的看,認(rèn)真的練。終于有一天,森林里來(lái)了一群朋友,他們打扮的干干凈凈,漂漂亮亮的,而且說(shuō)話彬彬有禮,做得端端正正的。森林里的小動(dòng)物們都在奇怪這些是哪里來(lái)的客人呢?哦,原來(lái)是灰狼家的小飯桶們,現(xiàn)在他們是動(dòng)物們受尊敬、受歡迎的小灰狼了。你們看,又是一個(gè)寧?kù)o的夜晚,一輪明月高高掛著,小動(dòng)物們約定今晚一起拍個(gè)全家福。小灰狼們也早早的來(lái)到了。隨著一聲招喊:1、2、3茄子。大家都露初了甜美的笑容。
幼兒園大班教案 篇4
設(shè)計(jì)意圖:
進(jìn)入冬季,我園細(xì)致有效的“冬防安全教育”活動(dòng)拉開(kāi)序幕。我們大班組圍繞“平安快樂(lè)每一天”這一主題開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng),從食品衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全、運(yùn)動(dòng)安全、游戲安全等方面引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的安全問(wèn)題,從小會(huì)保自己,更加健康的成長(zhǎng)。《我是安全小衛(wèi)士》健康教育活動(dòng)以幼兒一日生活為基礎(chǔ),通過(guò)分組競(jìng)賽的形式勾起孩子們強(qiáng)烈的參與熱情,運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)將幼兒的危險(xiǎn)行為再現(xiàn)于屏幕之上,吸引幼兒目光的同時(shí),警醒他們,反省自我,樹立安全無(wú)小事,從我做起,從身邊的小事做起,才能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.萌發(fā)學(xué)做安全小衛(wèi)士的積極情感。
2.反省自己的日常行為,知道安全重于一切,樹立自我保護(hù)意識(shí)。
3.積極參與活動(dòng),大膽展示自我,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):幼兒通過(guò)分組競(jìng)賽反思自己的'日常行為,提高自救自護(hù)能力。
難點(diǎn):警醒自我,監(jiān)督他人,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒情感經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:基本的安全健康知識(shí)。
2.教師準(zhǔn)備:課件、紅五星若干、評(píng)比板、安全小衛(wèi)士徽章。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入:
教師:最近老師和小朋友們一起討論了許多有關(guān)安全方面的話題,小朋友們可真棒,不但認(rèn)識(shí)了許多安全標(biāo)識(shí),也了解緊急求助電話怎樣使用,還知道了在生活中很多東西比較危險(xiǎn)我們要遠(yuǎn)離它。今天,老師就想請(qǐng)小朋友來(lái)一場(chǎng)“安全知識(shí)在我心”競(jìng)賽活動(dòng),看看誰(shuí)是真正的“安全小衛(wèi)士”。
二、幼兒分組,了解競(jìng)賽規(guī)則。
1.幼兒自主分組,教師指導(dǎo)建議:
。1)師:既然是競(jìng)賽活動(dòng),那請(qǐng)小朋友先選擇隊(duì)組成員,分成兩組,準(zhǔn)備參賽。
。2)討論組名,展示交流。
2.教師介紹競(jìng)賽規(guī)則:
幼兒根據(jù)課件圖片顯示的內(nèi)容,找出其中存在的安全隱患,并說(shuō)出其中的危害性,應(yīng)該怎么做,積極發(fā)言并回答正確的幼兒可以為本組贏得一顆紅五星。競(jìng)賽結(jié)束,哪組的紅五星最多哪組獲勝,組員可獲得動(dòng)漫卡通小花一朵以作獎(jiǎng)勵(lì)。
另:“安全小衛(wèi)士”由老師和小朋友根據(jù)競(jìng)賽活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn)情況,推選兩名,并為其佩戴徽章。
三、幼兒開(kāi)始安全知識(shí)競(jìng)賽。
1.出示課件,幼兒觀看,搶答。(了解安全行為的重要性)
。1)手摸電源插座。
。2)手伸進(jìn)門縫里,腳站在門檻上。
。3)鞋帶松了。
。4)玩打火機(jī)。
。5)剪紙時(shí)用剪刀指別人。
。6)畫畫是用鉛筆指別人。
(7)用手觸碰仙人球。
。8)坐椅子時(shí)翹起椅子腿。
2.幼兒交流認(rèn)知,受到啟發(fā)教育。
安全無(wú)小事,從我做起,從身邊的小事做起,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)平安快樂(lè)每一天,!
四、宣布比賽結(jié)果,頒發(fā)“安全小衛(wèi)士徽章”。
1.數(shù)紅星,宣布獲勝的一組進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
。ü膭(lì)另一組不要灰心,表現(xiàn)也不錯(cuò),還要繼續(xù)加油。
2、評(píng)選“安全小衛(wèi)士”2名,帶徽章。
。ㄔu(píng)選標(biāo)準(zhǔn):競(jìng)賽中積極發(fā)言,安全知識(shí)點(diǎn)講解清楚,且平時(shí)在園行為規(guī)范,安全防范意識(shí)強(qiáng)。)
全體幼兒和老師共同評(píng)選,佩戴徽章。
五、活動(dòng)小結(jié):
教師:通過(guò)今天的競(jìng)賽活動(dòng),老師收獲了一份欣慰,為小朋友獲得了那么多的安全知識(shí)而欣慰;收獲了一份感動(dòng),為小朋友團(tuán)結(jié)一致,努力為本組爭(zhēng)取榮譽(yù)而感動(dòng),希望在今后的時(shí)光里,每一位小朋友都平平安安,快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)!
六、活動(dòng)延伸:
請(qǐng)小朋友做一名小小安全偵查員,尋找幼兒園其他地方有什么安全隱患,記下來(lái),與老師、小朋友們一起
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