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幼兒園大班教案

時(shí)間:2023-11-11 08:26:03 幼兒教案 我要投稿

幼兒園大班教案6篇(優(yōu)秀)

  作為一名人民教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班教案6篇(優(yōu)秀)

幼兒園大班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用水粉畫的形式以簡單的線條來勾畫爸爸的五官特征。

  2、能根據(jù)人物特征,選擇適當(dāng)?shù)念伾珌砉串嫛?/p>

  3、喜愛自己的爸爸,對(duì)自己的爸爸有一種自豪感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、范畫。

  2、水粉顏料、毛筆。

  活動(dòng)過程:

  1、通過談話,引出爸爸的主題。

  小朋友你們的爸爸愛你嗎?誰來說說你的爸爸長的是什么樣的?(從頭發(fā)、臉型等方面展開)

  2、出示范畫,分析爸爸的五官特征及用色。

  老師這兒有幾幅畫,也是畫的爸爸,看看是用什么形式來畫的?有些什么臉型,五官是怎樣的?爸爸的臉上有些什么顏色?

  3、教師示范作畫。

  我們的爸爸都有一張臉,臉上有五官,現(xiàn)在老師也想來畫一畫我的爸爸,先想好爸爸是什么臉型的,直接用包庇用黑色來畫,花的'時(shí)候要一筆畫到頭,不要描,畫好以后再畫五官,小朋友在畫的時(shí)候要根據(jù)自己爸爸的特征來畫。比如有的爸爸是短頭發(fā)、有的是卷頭發(fā)、有的戴眼鏡的、有的鼻子大大的。

  4、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

  5、請(qǐng)幼兒上來展示自己的作品,并向大家介紹自己的爸爸,表達(dá)自己內(nèi)心的自豪感。

  誰愿意上來介紹一下自己的爸爸,讓我們小朋友都認(rèn)識(shí)你的爸爸。

幼兒園大班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  一、探究發(fā)現(xiàn)不同的紙?jiān)谒械淖兓,感知紙的吸水性?/p>

  二、學(xué)習(xí)耐心、細(xì)致的觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的現(xiàn)象。

  三、培養(yǎng)探索自然的興趣。

  四、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  一、教具:四種紙的展板、大記錄表、塑料紙、紐扣面膜紙。

  二、學(xué)具:紙娃娃若干、幼兒記錄表、透明水盆、筆。

  活動(dòng)過程

  一、談話導(dǎo)入,引出主題。

  (一)出示四種紙的展板,認(rèn)識(shí)紙。

  教師提問:我們每天都會(huì)碰到各種紙,看看這里有些什么紙?哪些地方可以找到這些紙?

 。ǘ┬〗Y(jié):這是我們生活中常見的:餐巾紙、報(bào)紙、繪畫紙和牛奶盒紙。

  過渡:我用這四種紙做了四個(gè)紙娃娃。你們看!今天紙娃娃們要做潛水運(yùn)動(dòng)員。

  教師提問:你們猜誰會(huì)"潛水"?為什么?

  二、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。

 。ㄒ唬┙榻B材料:每桌有一個(gè)透明塑料箱,四個(gè)不同材質(zhì)的紙娃娃,一份小記錄表。

 。ǘ┯變鹤鰧(shí)驗(yàn),教師觀察。

  三、分享交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

 。ㄒ唬┨釂枺杭埻尥薹旁谒杏惺裁醋兓?

  (二)各組幼兒分享自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

  小結(jié):原來不同的紙吸水性也不同,餐巾紙最容易吸水最會(huì)潛水,牛奶盒紙最不容易吸水最不會(huì)潛水,報(bào)紙和繪畫紙也會(huì)吸水,但是吸水的時(shí)間會(huì)長一點(diǎn)。

  四、延伸活動(dòng),了解不同紙的作用和好處。

  (一)由紙娃娃吵架引出面膜紙和塑料紙的'對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

 。ǘ┬〗Y(jié):不管是吸水性強(qiáng)的紙還是吸水性弱的紙,它們各有各的好處,也給我們的生活帶來了很多好處。

  五、延伸結(jié)束。

  請(qǐng)幼兒再找找不同的紙,拿到活動(dòng)室來做實(shí)驗(yàn)。

  活動(dòng)反思:

  一次科學(xué)活動(dòng)的開始,應(yīng)該來自幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),一次科學(xué)活動(dòng)的結(jié)束,并不是真正的結(jié)束,應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能,成為獲取經(jīng)驗(yàn)的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人,所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考,全身心地積極地投入到探究中去,給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識(shí),學(xué)得經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園大班教案 篇3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、樂意參加講述活動(dòng),感受講述和表演的樂趣。

  2、知道遇事要冷靜,動(dòng)腦筋想辦法才能解決問題。

  3、嘗試表演并講述故事。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  《猴子學(xué)樣》的課件、扁擔(dān)一根、草帽4頂,大樹一棵、大積木3塊、話筒模型若干。

  【活動(dòng)重點(diǎn)】

  通過觀看動(dòng)畫、圖片、表演引導(dǎo)幼兒大膽完整講述。

  【活動(dòng)難點(diǎn)】

  啟發(fā)幼兒大膽想象,想出幫老爺爺要回草帽的不同方法。

  【活動(dòng)過程】

  1、觀看無聲動(dòng)畫前半部分,激發(fā)幼兒興趣

 。1)看完后請(qǐng)幼兒自由講述:小朋友看到了什么有趣的事情?

 。2)小朋友能不能幫助老爺爺想個(gè)辦法,幫老爺爺把草帽要回來?啟發(fā)幼兒想象,自由講述。

  2、觀看動(dòng)畫的后半部分,初步感受故事內(nèi)容。

  3、看圖片,指導(dǎo)幼兒分段講述故事。

 。1)圖一,究竟是怎么回事,讓我們仔細(xì)來看第一幅圖。

  請(qǐng)幼兒講述。小結(jié):他講出了……,如果把……也講出來,我們聽的就更明白了。誰再來試試。

 。2)圖二,請(qǐng)幼兒完整講述這幅圖的內(nèi)容。

  提示:(1)老爺爺為什么要睡在這兒?指導(dǎo)幼兒使用詞語“不知不覺”、“輕輕地”。

 。2)猴子們?cè)跇渖鲜鞘裁礃幼?(跳來跳去,又是叫又是笑?/p>

 。3)圖三,看圖學(xué)老爺爺?shù)恼Z言和動(dòng)作。

  問題:A。老爺爺被吵醒后,看到草帽沒有了,是怎么做的?(東瞧瞧,西找找)

  B。老爺爺發(fā)現(xiàn)草帽是猴子拿走了,會(huì)怎么說?可是猴子不肯把草帽還給他,老爺爺更著急了,他會(huì)怎么說?怎樣做?讓我們一起來學(xué)學(xué)老爺爺?shù)臉幼印?/p>

 。4)圖四,老爺爺是怎樣解決問題的?

  4、教師配圖片生動(dòng)講述故事,幼兒完整欣賞故事

  提問:

  (1)你覺得這是一群怎么樣的`小猴子?老爺爺是一位怎么樣的人呢?

 。2)教育幼兒學(xué)會(huì)思考問題,遇事多動(dòng)腦筋,多想辦法。

  5、部分幼兒表演故事,其他幼兒嘗試講述

 。1)選一名幼兒扮演老爺爺,三名幼兒扮猴子,共同表演故事,教師帶領(lǐng)其他幼兒嘗試講述故事。 (2)教師扮演老爺爺,帶領(lǐng)3名幼兒扮演猴子進(jìn)行表演,請(qǐng)其他幼兒獨(dú)立嘗試根據(jù)表演講述故事。

  【延伸活動(dòng)】

  請(qǐng)幼兒將想出的各種辦法創(chuàng)編到故事中并表演出來。

幼兒園大班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  理解故事內(nèi)容及角色粗心的性格特點(diǎn)。

  學(xué)習(xí)獨(dú)立保管好自己的學(xué)習(xí)用品,不遺忘、不丟失。

  發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

  引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  故事錄音、幼兒用書《找不到眼鏡》。

  活動(dòng)過程:

  聽故事錄音,了解故事主要內(nèi)容:

  "故事的名稱叫什么?""誰找不到眼鏡?他的眼鏡到哪兒去了呢?"師生共同聽故事錄音前半段。

  教師提問,幼兒回答交流:

  "熊的眼鏡會(huì)在哪里?""為什么他會(huì)找不到自己的眼鏡?""他的眼鏡應(yīng)該放在哪里?"聽看結(jié)合,理解故事中角色的'性格特點(diǎn):

  閱讀故事,邊聽教師完整的朗讀故事。

  幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,教師巡回聆聽:

  "我們幫助小熊想想辦法,怎樣改正自己的缺點(diǎn)呢?"幼兒聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行討論,提升相關(guān)經(jīng)驗(yàn):

  引導(dǎo)幼兒積極討論:

  "我們的學(xué)習(xí)用品增加了,那怎么樣使這些學(xué)習(xí)用品不丟失呢?"師生共同歸納統(tǒng)計(jì)保管物品的方法。

幼兒園大班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幫助幼兒初步了解煤氣的作用和基本特性,知道煤氣對(duì)身體有害。

  2、教育幼兒不隨便亂動(dòng)煤氣開關(guān),樹立自我保護(hù)意識(shí);顒(dòng)重點(diǎn):初步了解煤氣的作用和基本特性,知道煤氣對(duì)身體有害。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  幼兒不隨便亂動(dòng)煤氣開關(guān),樹立自我保護(hù)意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  煤氣灶、煤氣瓶圖片。

  活動(dòng)過程:

  一、引導(dǎo)幼兒觀看圖片。

  師:朱老師帶來了一張圖片,你認(rèn)識(shí)它嗎?這是什么?

  師:你在哪里看見過?有什么用呢?

  師小結(jié):煤氣瓶是裝煤氣用的,煤氣通過管道,輸送到煤氣灶里,打開開關(guān)點(diǎn)著火后,爸爸媽媽就可以用來燒飯菜了。

  二、幫助幼兒了解煤氣的基本特征。

  師:煤氣為什么能把飯菜燒熟?

  師:你能看見煤氣、聞到煤氣嗎?

  師小結(jié):煤氣是一種有毒的氣體,它遇到火就會(huì)燃燒。它原本是無色無味的,工人叔叔為了防止人們?cè)谑褂脮r(shí)發(fā)生危險(xiǎn),在生產(chǎn)煤氣時(shí)加進(jìn)了一種臭味劑。當(dāng)煤氣漏出時(shí),人們一聞到臭味就會(huì)發(fā)現(xiàn)。

  三、教育幼兒不亂動(dòng)煤氣開關(guān),學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的方法。

  1、師:那當(dāng)煤氣泄漏的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做呢?

  2、幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述,教師最后進(jìn)行小結(jié):

 、倜簹庠钌系拈_關(guān)是控制煤氣進(jìn)出的一個(gè)閥門,不能隨便亂動(dòng),如果把煤氣放入空氣中,當(dāng)人吸進(jìn)了身體,就會(huì)引起煤氣中毒,嚴(yán)重的會(huì)給人帶來生命危險(xiǎn)。小朋友千萬不要玩弄它。

 、诋(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣臭味時(shí),應(yīng)趕快打開窗戶,讓空氣流通,這樣就不會(huì)讓人造成缺氧中毒、打開窗戶后,還要及時(shí)告訴大人檢查煤氣漏氣的地方,進(jìn)行修理。

 、鄄荒茉倜簹馄颗酝婊,煤氣瓶受熱后壓力增大,超過一定限度就容易引起爆炸,發(fā)生火災(zāi)。

 、苊簹庠钌蠠臏退疂L開后,要及時(shí)將火關(guān)小或關(guān)掉,以免鍋內(nèi)的東西會(huì)溢出來將灶上的'火壓滅,而煤氣還會(huì)繼續(xù)往外冒出來,這樣就很容易引起煤氣中毒。

  3、師:煤氣中毒是很危險(xiǎn)的事情,我們一定要注意學(xué)會(huì)保護(hù)自己,保護(hù)家人!遇到問題的時(shí)候一定不要慌張,想一想要怎么樣去解決!

  四、結(jié)束活動(dòng)。

  師:今天我們學(xué)習(xí)了《煤氣開關(guān)不亂動(dòng)》,你知道了煤氣泄漏后的解決方法了嗎?回去之后還可以和爸爸媽媽一起分享呢!

幼兒園大班教案 篇6

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒學(xué)會(huì)描述人物的表情,能較連貫完整地講述高興、傷心、生氣等不同情緒體驗(yàn)。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽想像、推測(cè),說出多個(gè)引起不同情緒的原因。

  3、讓幼兒能通過觀察他人的表情,體諒、理解他人的心情。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  哈哈鏡若干面;古怪果紙偶一只;彩色信三封;音樂。

  三、活動(dòng)過程:

  1、以古怪果送禮物,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

 。1)請(qǐng)幼兒分組照哈哈鏡,感受照哈哈鏡的.快樂心情。

 。2)幼兒說出照哈哈鏡的感受。

  2、古怪果請(qǐng)幼兒玩游戲“照鏡子”。

  幼兒當(dāng)鏡子,老師照鏡子,老師要在鏡子里看到自己的表情,并請(qǐng)幼兒說出有什么表情。

  3、分組活動(dòng):(幼兒分成三小組)

 。1)出示古怪果寄來三封彩色的信。

  (2)組長領(lǐng)取信件,老師幫助幼兒理解信的內(nèi)容,指導(dǎo)幼兒分組活動(dòng)。

  各組幼兒自由討論,請(qǐng)他們想出多個(gè)引起不同情緒的原因。要求組長用數(shù)字把本組小朋友說的原因一一記錄下來。比比哪組想得多,說得好。

 。3)集中幼兒,各組幼兒請(qǐng)出代表講出四種引起信封內(nèi)人物表情的原因。

 。4)古怪果請(qǐng)

  幼兒打開小信封,幼兒領(lǐng)取獎(jiǎng)品。(要求把古怪果貼在手背上)

  4、歌表演“表情歌”:

  請(qǐng)幼兒根據(jù)“表情歌”的內(nèi)容,一邊唱一邊做出相應(yīng)的表情和動(dòng)作。

  5、愉快、自然地結(jié)束活動(dòng)。

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