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幼兒園小班教案《一串紅》

時(shí)間:2024-01-26 12:29:23 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園小班教案《一串紅》

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班教案《一串紅》,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園小班教案《一串紅》

幼兒園小班教案《一串紅》1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道一串紅的名稱,了解其外形特征。

  2、學(xué)習(xí)自上面下、有序地觀察方法。

  3、主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。

  4、通過(guò)觀察、交流與討論等活動(dòng),感知周圍事物的不斷變化,知道一切都在變。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  在自然角內(nèi)添放盆栽的一串紅和幾種常見(jiàn)的季節(jié)花卉。

  重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn):

  能用語(yǔ)言表達(dá)自己的觀察。

  活動(dòng)過(guò)程:

 一、教師出示一串紅的其它幾種花,引發(fā)幼兒的好奇。

  1、教師:老師要給小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ),請(qǐng)你猜猜是這幾種花中的哪一種?花兒紅,花兒開(kāi),一串一串又一串,好像鞭炮真可愛(ài)。

  2、教師:請(qǐng)你找一找這種花在哪里,找到的小朋友告訴老師,看誰(shuí)找得快,找得對(duì)。將盆花移到各組供幼兒近距離觀察。

  3、教師:這叫什么花?為什么教叫一串紅?一串紅像什么?

  二、引導(dǎo)幼兒從上到下觀察一串紅的外形特征。

  教師:一串紅的花是什么顏色的?什么形狀的'?用鼻子聞一聞?dòng)形兜绬?花的中間有什么?花長(zhǎng)在什么地方?花的下面有什么?葉子是什么顏色的?引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的觀察的認(rèn)識(shí)。

  三、告訴幼兒要愛(ài)護(hù)花朵。

  1、教師:你喜歡一串紅嗎?為什么?

  2、教師:一串紅真漂亮,公園里還有很多漂亮的花,小朋友都喜歡,我們應(yīng)該怎樣看花呀?教師引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)兒歌:公園里花兒開(kāi),紅的紅,白的白,花兒好看我不摘。

  活動(dòng)反思:

  通過(guò)本次活動(dòng)幼兒基本能學(xué)習(xí)到上面的有序觀察方法。

幼兒園小班教案《一串紅》2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道一串紅的名稱,了解其外形特征。

  2、學(xué)習(xí)自上面下、有序地觀察方法。

  3、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  在自然角內(nèi)添放盆栽的一串紅和幾種常見(jiàn)的季節(jié)花卉。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  能用語(yǔ)言表達(dá)自己的觀察。

  活動(dòng)過(guò)程:

一、教師出示一串紅的其它幾種花,引發(fā)幼兒的好奇。

  1、教師:老師要給小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ),請(qǐng)你猜猜是這幾種花中的哪一種?花兒紅,花兒開(kāi),一串一串又一串,好像鞭炮真可愛(ài)。

  2、教師:請(qǐng)你找一找這種花在哪里,找到的小朋友告訴老師,看誰(shuí)找得快,找得對(duì)。將盆花移到各組供幼兒近距離觀察。

  3、教師:這叫什么花?為什么教叫一串紅?一串紅像什么?

  二、引導(dǎo)幼兒從上到下觀察一串紅的外形特征。

  1、教師:一串紅的花是什么顏色的?什么形狀的?用鼻子聞一聞?dòng)形兜绬?花的中間有什么?花長(zhǎng)在什么地方?花的下面有什么?葉子是什么顏色的?引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的觀察的'認(rèn)識(shí)。

  三、告訴幼兒要愛(ài)護(hù)花朵。

  1、教師:你喜歡一串紅嗎?為什么?

  2、教師:一串紅真漂亮,公園里還有很多漂亮的花,小朋友都喜歡,我們應(yīng)該怎樣看花呀?教師引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)兒歌:公園里花兒開(kāi),紅的紅,白的白,花兒好看我不摘。

  活動(dòng)反思:

  通過(guò)本次活動(dòng)幼兒基本能學(xué)習(xí)到上面的有序觀察方法。

幼兒園小班教案《一串紅》3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)觀察實(shí)物了解一串紅的外形特點(diǎn),探索一串紅的制作方法。

  2.學(xué)習(xí)用小長(zhǎng)方形的皺紋紙擰成小蝴蝶形狀做一串紅的花瓣。

  3.體驗(yàn)軟紙粘貼的.特性。

  4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幼兒觀察過(guò)一串紅。

  2.糨糊每組兩盒,抹布兩塊。

  3.用紅色皺紋紙剪好的小長(zhǎng)方形若干張,用綠色皺紋紙剪好的小長(zhǎng)方形若干張

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.出示一串紅圖片,引起幼兒觀察的興趣。

  (1)教師:今天小熊的花店要開(kāi)業(yè)了,讓我們?nèi)タ纯此业幕ǖ暧行┦裁椿?

  (2)教師:你們知道這是什么花嗎?一串紅是什么樣子的? (引導(dǎo)幼兒欣賞一串紅的莖、葉、花的位置)

  2.介紹材料并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行嘗試。

  (1)教師:小熊給我們準(zhǔn)備了一些皺紋紙,請(qǐng)你們嘗試用這些皺紋紙制作一串紅的花。

  (2)幼兒根據(jù)觀察嘗試制作一串紅的花,教師觀察幼兒的制作方法。

  3.教師出示范畫(huà),并進(jìn)行講解示范。

  教師:這是我用皺紋紙做的一串紅的花。請(qǐng)你們注意觀察老師的手指是怎樣擰皺紋紙的。 (幼兒跟隨教師徒手練習(xí)擰的動(dòng)作)

  4.幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。

  (1)制作順序:先貼莖,再貼葉子,最后貼花。

  (2)盡可能將一張紙貼滿,豐寓畫(huà)面。

  5.展示作品,分享交流。

  將幼兒制作好的一串紅作品組合在班級(jí)的大墻飾中,布黃成“一串紅”展覽共同欣賞。

幼兒園小班教案《一串紅》4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)一串紅,知道一串紅是花,它的花是紅色的、一串一串的。

  2、學(xué)會(huì)用棉簽畫(huà)出一串紅。

  3、知道花兒是不能摘的,是讓大家欣賞的。

  4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  5、感受作品的美感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  棉簽每人一根,紅顏料一組一份,畫(huà)有葉子的白紙每人一張,一串紅圖片三張。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入老師:

  今天,袁老師給你們帶來(lái)一盆非常漂亮的花,想不想看看是什么樣的呀?(播放一串紅圖片1)誰(shuí)能說(shuō)出這是什么花?(教師告訴幼兒這種花的名字叫“一串紅”。)請(qǐng)你們看看花是什么顏色?(紅色)

  二、觀察一串紅的花和葉子

  老師:小朋友,請(qǐng)你們仔細(xì)看一看,一串紅的花長(zhǎng)得像什么?(播放圖2)(一個(gè)接著一個(gè)相連在一起的,有點(diǎn)像一串串的鞭炮。)一串串的小紅花長(zhǎng)在什么地方?(長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖上。)它的'葉子是什么形狀?(橢圓形)什么顏色?(綠色)它可以種在花盆里,也可以種在土地上。(播放圖3)讓幼兒欣賞種在泥土上一大片的美麗景象。

  三、講解、示范一串紅的繪畫(huà)過(guò)程。

  1、老師今天帶來(lái)了蠟筆、棉簽和顏料,我們要用它們來(lái)畫(huà)一串紅。

  我們先用綠色的蠟筆給它圖上綠綠的葉子和花莖。(教師邊師范涂邊強(qiáng)調(diào)要沿著輪廓線里面圖,不能涂出去了,長(zhǎng)了小刺就難看了!)

  2、(邊示范邊講解)然后我們用棉簽輕輕地沾一下紅顏料,開(kāi)始來(lái)點(diǎn)畫(huà)花朵了。小朋友要注意,一串紅的花紅紅的,很漂亮,它是長(zhǎng)在花莖上,左邊一排,右邊一排,就象小朋友排隊(duì)一樣,排得很整齊的。

  3、誰(shuí)也想來(lái)試一下畫(huà)一串紅的。(請(qǐng)個(gè)別幼兒上試畫(huà)。)

  四、幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)。

  教師顯強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)操作的注意事項(xiàng):

  1、棉簽要放在盤子里,花要畫(huà)在莖上,顏料只能畫(huà)在紙上,不能畫(huà)在其他的地方。手臟了可用抹布擦干凈。要保持畫(huà)面干凈。

  2、有幾根莖就畫(huà)幾串。

  五、活動(dòng)評(píng)價(jià):請(qǐng)幼兒互相欣賞作品,教師個(gè)別展示幾幅美觀的作品讓大家一起來(lái)評(píng)價(jià)。

幼兒園小班教案《一串紅》5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)一串紅,知道一串紅是花,它的花是紅色的、一串一串的。

  2、學(xué)會(huì)用棉簽畫(huà)出一串紅。

  3、知道花兒是不能摘得,是讓大家欣賞的。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  棉簽每人一根,紅顏料一組一份,畫(huà)有葉子的白紙每人一張,盆景一份。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入老師

  今天,秋姑娘給小朋友帶來(lái)一樣禮物,想不想知道是什么?(出示盆景一串紅)這是什么花?是什么顏色的?

  二、觀察一串紅的花和葉子

  老師:小朋友,請(qǐng)你們仔細(xì)看一看,一串紅長(zhǎng)得什么樣子?

  提問(wèn):一串紅的花象什么?一串紅的葉子象什么?一串串的.小紅花長(zhǎng)在什么地方?(徑)小結(jié):一串紅的花是紅顏色的,是一串一串一個(gè)接著一個(gè)相連在一起的,有點(diǎn)象一串串的鞭炮,葉子是綠色的,它可以種在花盆里,也可以種在土地上。

  三、講解、示范

  1、老師今天帶來(lái)了棉簽和顏料,用它們來(lái)畫(huà)一串紅。

  2、一串紅的花紅紅的,很漂亮,長(zhǎng)在莖上,就象小朋友排隊(duì)一樣,排得很整齊的。(邊示范邊講解)

  3、誰(shuí)也想來(lái)試一下畫(huà)一串紅的(讓幼兒示范)

  四、幼兒操作,老師指導(dǎo)

  1、棉簽要放在盤子里,花要畫(huà)在莖上,顏料只能畫(huà)在紙上,不能畫(huà)在其他的地方。手臟了可用抹布擦干凈。要保持畫(huà)面干凈。

  2、有幾根莖就畫(huà)幾串。

  3、一邊畫(huà)一邊說(shuō)說(shuō)美麗的一串紅。

  五、活動(dòng)評(píng)價(jià)

  1、(展出幼兒的作品)小朋友畫(huà)了許多的一串紅,真漂亮,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你喜歡哪一棵一串紅,為什么?

  2、我們把一串紅送到小豬家去吧,讓小豬家變得更漂亮!

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