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幼兒園大班社會(huì)教案《客人來(lái)了》
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編為大家整理的幼兒園大班社會(huì)教案《客人來(lái)了》,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園大班社會(huì)教案《客人來(lái)了》1
活動(dòng)目標(biāo):
1.能主動(dòng)與客人問(wèn)好、有禮貌待人的意識(shí)并愿意嘗試自己招呼客人。
2.愿意與同伴分享食物與玩具,能與同伴友好的相處。
3.學(xué)習(xí)招待客人的基本禮儀,學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:招待客人好習(xí)視頻、有關(guān)招待客人的圖片、玩具若干、水杯等
活動(dòng)過(guò)程:
1.談話導(dǎo)入。
。1)師:小朋友,當(dāng)你們家客人的'時(shí)候你們是怎樣招待客人的?
。2)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)舉例說(shuō)說(shuō)自己招待客人的經(jīng)歷。
2.傾聽(tīng)故事《招待客人要熱情》。
。1)師:故事中的主人小熊是怎樣招待客人的?
集體交流:小熊為什么讓媽媽很失望?
師幼小結(jié):不會(huì)禮貌地招待客人,會(huì)讓媽媽很失望,相信小朋友都是會(huì)招待客人的小主人。
3.引導(dǎo)幼兒觀看動(dòng)畫(huà),學(xué)習(xí)招待客人的基本禮儀。
。1)幼兒相互交流討論如何做一個(gè)熱情有禮貌的小主人。
。2)師:媽媽告訴寶寶家里來(lái)客人應(yīng)該怎樣做?
。3)師:寶寶是怎樣招待客人的?
。4)幼兒討論:當(dāng)客人離去的時(shí)候,還應(yīng)如何做?
小結(jié):當(dāng)有客人來(lái)家里做客時(shí),要主動(dòng)向客人問(wèn)好、幫客人拿東西,當(dāng)客人離去時(shí)也要有禮貌地和客人說(shuō)再見(jiàn),這樣才是會(huì)熱情招待客人的小主人。
活動(dòng)延伸
邀請(qǐng)好朋友到自己家里做客,和爸爸媽媽一起接待好朋友。
幼兒園大班社會(huì)教案《客人來(lái)了》2
活動(dòng)目標(biāo)
學(xué)會(huì)運(yùn)用禮貌用語(yǔ),知道簡(jiǎn)單的待人接物。
發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):掌握禮貌用語(yǔ)以及簡(jiǎn)單的待人接物禮儀
難點(diǎn):如何正確使用禮貌用語(yǔ),怎樣待人接物
活動(dòng)過(guò)程
1.由教師向幼兒描述活動(dòng)的情景以及活動(dòng)要求,準(zhǔn)備好道具:桌椅,茶杯;
2.選出兩名小朋友,一個(gè)扮演在家的小朋友,一個(gè)扮演客人;
3.客人來(lái)了,敲門,小朋友開(kāi)門詢問(wèn)來(lái)者(注意禮貌),把客人迎進(jìn)來(lái),請(qǐng)客人坐下,倒茶,然后打電話給父母,說(shuō)明情況,請(qǐng)父母盡快回來(lái)。(老師在旁邊進(jìn)行引導(dǎo))
教學(xué)反思
1.在備課過(guò)程中對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、教學(xué)理論、幼兒學(xué)習(xí)方法的理解還不夠透徹。
2.對(duì)活動(dòng)過(guò)程的.反思:
⑴對(duì)幼兒發(fā)展的反思,進(jìn)行簡(jiǎn)單的禮儀教育是非常有必要的
、茖(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思,活動(dòng)的設(shè)計(jì)參與面較小,在引導(dǎo)中國(guó)語(yǔ)急躁
⑶對(duì)師幼互動(dòng)的反思,在活動(dòng)過(guò)程中,師幼互動(dòng)環(huán)節(jié)太少了
3.對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析。通過(guò)活動(dòng),基本上幼兒都能掌握簡(jiǎn)單的禮儀
4. 如果讓我重新上這節(jié)課,我會(huì)讓小朋友當(dāng)主人,我來(lái)當(dāng)客人,這樣既增加了師幼互動(dòng),又使得活動(dòng)的開(kāi)展有序。
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