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幼兒園大班數(shù)學(xué)活動《認(rèn)識整點(diǎn)》

時間:2024-04-06 09:52:51 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班數(shù)學(xué)活動《認(rèn)識整點(diǎn)》

  設(shè)計(jì)意圖:

幼兒園大班數(shù)學(xué)活動《認(rèn)識整點(diǎn)》

  《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出,幼兒在科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)有“初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣”。時鐘是幼兒生活中常見的工具。本活動通過認(rèn)識時鐘的外形結(jié)構(gòu)——觀察辨認(rèn)——游戲鞏固等環(huán)節(jié),層層遞進(jìn),讓幼兒在有趣的活動中逐步感知時間概念,了解時鐘在生活中的用途,進(jìn)而激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  活動目標(biāo):

  1、感受幼兒園生活的作息時間,體驗(yàn)按規(guī)律生活的好處。

  2、感知鐘面結(jié)構(gòu),了解時針、分針的運(yùn)行方向和運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。

  3、會辨認(rèn)時鐘整點(diǎn)。

  活動準(zhǔn)備:

  1、課件《認(rèn)識整點(diǎn)》一份;

  2、時鐘3個;

  3、連線操作卡6份;

  4、空白鐘面6份;

  5、筆若干;

  活動過程:

 一、創(chuàng)設(shè)情境,制造懸念。

  引導(dǎo)語:聽說時鐘店開張了,可是時鐘店老板新進(jìn)的一批時鐘好像除了一點(diǎn)小問題,請小朋友幫忙檢查一下這些時鐘,仔細(xì)觀察并找到問題。

  二、問題引導(dǎo),認(rèn)識鐘面。

  引導(dǎo)語:這些時鐘到底出現(xiàn)了什么問題?

  小結(jié):每個時鐘的鐘面上都有數(shù)字,從1到12按順時針方向排列,這些數(shù)字可以告訴我們準(zhǔn)確的時間。還有兩根針,長針叫分針短針叫時針。

  三、觀察比較,認(rèn)識整點(diǎn)。

 。ㄒ唬┎シ艜r針分針運(yùn)轉(zhuǎn)動態(tài)圖,了解時針、分針運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系。

  小結(jié):今天我們發(fā)現(xiàn)了時針和分針的秘密——分針長,時針短,天天競走大家看,分針走一圈,時針走一格。

 。ǘ┙Y(jié)合作息時間表比較、發(fā)現(xiàn)整點(diǎn)的規(guī)律。

  小結(jié):整點(diǎn)時,分針都指在12,時針指向數(shù)字幾就是幾點(diǎn)整。

四、分組操作,鞏固認(rèn)知。

  介紹材料,提出要求。

  第一組任務(wù):報(bào)時撥鐘。提供一些小時鐘和記錄單,請兩個物兒合作個報(bào)時,一個撥鐘,并記錄在學(xué)習(xí)單上。

  第二組任務(wù):時鐘分類。請幼兒找到時間卡上對應(yīng)的時間組合起來,并把它們放入指定的盒子當(dāng)中。

  第三組任務(wù):時間排序。請幼兒將這些時間卡按照時間的順序從1點(diǎn)到12點(diǎn)排序,看看哪個排得又快又好。

  第四組任務(wù):作息表。請幼兒畫一張屬于自己的作息表,先看看左邊格子里的時間,想想在這個時間里自己在干什么,再把它畫下來。

  五、聯(lián)系生活,拓展認(rèn)知。

  小結(jié):古代的人們也有很多計(jì)時的工具,在現(xiàn)代除了時鐘,還有手機(jī)、電視、電腦等工具都可以知道時間。老師會將這些材料放在科學(xué)區(qū),小朋友們在平時區(qū)域活動的時間可以繼續(xù)選擇不同的材料來操作,F(xiàn)在我們一起去戶外玩玩“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”的游戲吧。

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