幼兒園大班科學活動《學看表》教案

　　在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班科學活動《學看表》教案，歡迎大家分享。

　　活動目標

　　1、了解鐘面結構，認識時針、分針，初步感知時針、分針的轉(zhuǎn)動關系。

　　2、能準確認讀整點和半點。

　　3、懂得遵守時間，建立一日生活的時間觀念。

　　活動準備

　　自制鐘表人手一個；視頻課件1份：小組操作卡：鐘表實物1個。

　　活動過程

一、激趣導入，引出鐘表，了解鐘表的作用。

　　通過故事《喜歡鐘表的國王》引出鐘表。提問：沒有了鐘表會發(fā)生哪些麻煩的事情？

　　二、認識鐘面，區(qū)分時針和分針。

　　1、講述故事第二段。引導幼兒觀察鐘面結構。

　　2、播放視頻，了解鐘面結構。

　�。�1）認識鐘表的構成。

　　提問：鐘表上有哪些數(shù)字？這些數(shù)字都是怎么排列的？

　　小結：鐘表上有十二個數(shù)字，表示時間。是按順序排列的。

　　（2）認識時針、分針。

　　提問：有幾根指針？這兩根指針有什么不同？它們叫什么名字？

　　小結：時針短，分針長。

　　3、教師演示指針行走，發(fā)現(xiàn)時針、分針的關系。

　　提問：你發(fā)現(xiàn)誰走的快？

　　小結：分針走一圈，時針走一格，這就是1個小時。

　　三、認識整點和半點

　　1、教師講述故事第三段。

　　提問：鳥兒應該幾點喂食？9點的時候，指針在鐘表上是什么樣子的？鼓勵幼兒自由探索。

　　2、觀看視頻，了解9點時針和分針的位置。

　　3、幼兒自由探索播出10點，11點的鐘面。

　　4、觀看課件，對比發(fā)現(xiàn)整點的表現(xiàn)特點。

　　小結：整點的時候，分針指在12上，時針指向數(shù)字幾就是幾點。

　　5、引導幼兒探索半天的鐘面。

　　6、觀看課件，發(fā)現(xiàn)半點的表現(xiàn)特點。

　　小結：分針走一圈是一個整點，走半圈是半點。當分針指向6時，時針走過數(shù)字幾就是幾點半。

　　四、結合幼兒一日生活作息，進行操作活動，鞏固對整點、半點的認識。

　　1、分組操作：“時間配對”

　　規(guī)則：將時間與圖片中的事情進行一一對應。

　　小結：我們每天要在幼兒園里做很多的事情，只有遵守時間，準時按照時間做事情，我們的生活才不會被打亂。

　　2、游戲：老狼老狼幾點了

　　規(guī)則：教師出示鐘面，幼兒進行認讀。

　　五、延伸活動，結合小朋友即將上小學，幫助幼兒建立時間觀念，做守時的孩子。

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