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幼兒園大班語言活動《如果我是一片雪花》
活動目標;
1、對欣賞詩歌感興趣。
2、理解詩歌內(nèi)容,學習有表情地朗誦詩歌。
3、在原詩歌的啟發(fā)下展開豐富的想象,表達自己內(nèi)心的想法。
活動準備;
圖片、課件。
活動過程:
1、播放PPT《雪花滿天飄》,導(dǎo)入。
①、師:“小朋友們,我想請你們和我一起欣賞一些畫面,請你告訴我,你看到了什么?”(幼兒回答)
、凇煟骸敖裉炖蠋煄砹艘皇自姼枵埿∨笥褌兟犚宦,詩歌中的雪花會飄到什么地方去呢?”
2、學習詩歌《如果我是一片雪花》。
、、教師有感情地朗誦詩歌《如果我是一片雪花》。
、凇焼枺骸霸姼柚械难┗h到什么地方去呢?”(幼兒回答)
、、師問:“詩歌叫什么名字?”
3、分段學習詩歌內(nèi)容。
、、出示圖譜,學習詩歌內(nèi)容。
②、根據(jù)圖譜朗誦詩歌。
、、師:你發(fā)現(xiàn)了嗎?小雪花最后變成了什么?(幼兒回答)
4、欣賞課件,幼兒分不同角色學習、表演詩歌內(nèi)容。
①、師說:“讓我們跟著小雪花再次感受一下它的美麗旅程。”
、、欣賞課件《如果我是一片雪花》
、、分角色學習表演。
5、游戲《雪花飄》(創(chuàng)編詩歌環(huán)節(jié))
①、師說:“小朋友,你愿意做小雪花嗎?我做風爺爺和你們一起玩游戲!
、凇⒂螒蛲娣ǎ
師說:“風來了!”音樂響起,幼兒扮演小雪花飄舞,師說:“風停了!”音樂停,幼兒都不動。師問:“小雪花,你飄到什么地方去了?做什么呢?”幼兒回答。音樂再次響起,游戲重新開始。教師把幼兒的答案創(chuàng)編到原詩歌內(nèi)容里。
6、播放音樂,分享創(chuàng)編成果,體驗快樂。
、、教師朗誦創(chuàng)編詩歌內(nèi)容。
②、師、幼共同朗誦、表演。
③、師說:“小雪花們,我們一起飄到操場上和其他小朋友玩游戲吧!”播放音樂,做小雪花飄舞動作走出教室,結(jié)束。
參考資料:
附詩歌:《如果我是一片雪花》
如果我是一片雪花,我飄到什么地方去呢?
飄到小河里,變成一滴水,和小魚、小蝦做游戲;
飄到廣場上,去堆雪人,望著你笑瞇瞇;
飄落在媽媽的臉上,親親她,然后就快樂地融化。
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