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幼兒園大班社會(huì)《過(guò)新年》教案

時(shí)間:2024-10-25 07:31:27 幼兒教案 我要投稿

幼兒園大班社會(huì)《過(guò)新年》教案

  作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編整理的幼兒園大班社會(huì)《過(guò)新年》教案,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園大班社會(huì)《過(guò)新年》教案

幼兒園大班社會(huì)《過(guò)新年》教案1

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  新年快到了,大街小巷到處洋溢著節(jié)日的快樂(lè)氣氛,為了增進(jìn)孩子們對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)文化的了解,培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言組織能力,組織了這次談話活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過(guò)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,有大膽的創(chuàng)新精神。

  2.鍛煉幼兒的語(yǔ)言組織能力,要求幼兒能夠用較為流利的語(yǔ)言描述情景,并能夠使用豐富的詞匯來(lái)形容新年的快樂(lè)和自己愉悅的心情。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,有大膽的創(chuàng)新精神

  難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒用較為流利的語(yǔ)言描述,表達(dá)自己的`心情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  各種與新年有關(guān)的圖片或者物品

  活動(dòng)過(guò)程

  談話導(dǎo)題:“新年就要來(lái)到了,大家都很高興,讓我們來(lái)想一想,怎樣過(guò)新年才快樂(lè)呢?”幼兒自由討論,請(qǐng)想好了的小朋友來(lái)講一講,他準(zhǔn)備怎樣過(guò)新年?去年的時(shí)候是什么過(guò)的?心情怎么樣?

  1、出示各種與新年有關(guān)的圖片,請(qǐng)小朋友看一看,上面都有些什么,人們?cè)谧鍪裁?他們的表情看起?lái)怎么樣?你覺(jué)得他們的心情是什么樣的?為什么?

  2,憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景,請(qǐng)幼兒想一想當(dāng)時(shí)的情景是怎么樣的?我們?cè)诎菽甑臅r(shí)候說(shuō)了些什么?引導(dǎo)幼兒回憶《拜年》這首兒歌,全班一起來(lái)背誦,激發(fā)幼兒對(duì)新年的向往。

  3、告訴小朋友,新年是一年的新開(kāi)始,小朋友又大了一歲了。提問(wèn):你在新的一年里有些什么打算,有什么愿望,應(yīng)該怎樣做?

  4、教師小結(jié):我們不僅自己要快樂(lè)的過(guò)新年,而且還有給身邊的人送去自己的祝福,我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多拜年的話,還可以把自己的祝福畫(huà)出來(lái),做成賀年卡,送給自己最喜歡的人,好嗎?

  5,孩子們畫(huà)畫(huà),動(dòng)手做賀卡。

幼兒園大班社會(huì)《過(guò)新年》教案2

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  各種彩色紙、包裝紙、繪畫(huà)工具、幼兒自制演出服裝、幼兒自制頭飾等。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬└鶕(jù)幼兒的需求分小組進(jìn)行活動(dòng):

  教師介紹三個(gè)小組活動(dòng)的具體內(nèi)容,幼兒根據(jù)自己的興趣自愿選擇小組。

  第一組:“小劇院”在編排好座位號(hào)碼和完成布置舞臺(tái)的基礎(chǔ)上,與幼兒共同商議如何設(shè)計(jì)、制作演出門票。

 、佟伴T票上有什么?為什么?”

  ②“怎么樣讓觀眾拿到票后就能找到自己的`座位?”

  引導(dǎo)幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作演出門票。帶領(lǐng)幼兒為弟弟妹妹送演出門票。鼓勵(lì)幼兒幫助弟弟妹妹找座位。

  第二組:“小小表演團(tuán)”幼兒繼續(xù)排演新年節(jié)目,重點(diǎn)激發(fā)幼兒通過(guò)自身的表演感受和表現(xiàn)出節(jié)日愉悅的心情。鼓勵(lì)主持人大膽表現(xiàn)。

  第三組:“新年禮品店”:重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒為已做好的。新年禮物進(jìn)行包裝。學(xué)習(xí)并初步掌握系蝴蝶結(jié)的方法。

 。ǘ┓窒砘顒(dòng)

  1.“小劇院”的小朋友為小小班弟弟妹妹送門票,并把弟弟妹妹領(lǐng)到班上,幫助他們找好座位。

  2.“新年禮品店”小朋友把自己包裝好的禮物送給幼兒園里幫助過(guò)小朋友的人,祝他們新年快樂(lè)。

  3.“小小演出團(tuán)”為小小班弟弟妹妹表演節(jié)目,和他們共慶新年。

幼兒園大班社會(huì)《過(guò)新年》教案3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  數(shù)學(xué)區(qū)--比較7以內(nèi)的兩數(shù)關(guān)系

  目標(biāo):

  1、發(fā)現(xiàn)7以內(nèi)前后兩數(shù)之間多1和少1的關(guān)系。

  2、學(xué)會(huì)按照數(shù)量的多少排序。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】會(huì)沉的材料、會(huì)浮的材料,裝有清水、鹽水與糖水等水盆若干,記錄表。

  【指導(dǎo)要點(diǎn)】

  一、1.感知7以內(nèi)數(shù)量,點(diǎn)數(shù)操作盤(pán)中的點(diǎn)卡。

  2、感知7以內(nèi)相鄰兩數(shù)的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒目測(cè)點(diǎn)數(shù),比較7以內(nèi)相鄰兩數(shù)多1和少1的關(guān)系。

  問(wèn)題:點(diǎn)卡上有幾個(gè)點(diǎn)子?比7多1的點(diǎn)卡是幾?比7少1的點(diǎn)卡是幾?

  3、按數(shù)量多少排點(diǎn)卡或數(shù)卡。

  二、介紹開(kāi)設(shè)區(qū)域

  1、科學(xué)區(qū)(各種各樣的杯子(一)):提供各種不同形狀、材質(zhì)的杯子,引導(dǎo)幼兒區(qū)分各種杯子,知道名稱。了解各種杯子的特性,并能按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。

  2、語(yǔ)言區(qū)(借你一把傘):提供借你一把傘的背景圖,引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫(huà)面較清楚地講述圖片內(nèi)容,理解適合自己的東西不一定適合別人的道理。

  提供木偶、卡片、圖書(shū),引導(dǎo)幼兒說(shuō):"請(qǐng)把……借給我,好嗎?等句式。

  3、繪畫(huà)區(qū)(繁華的街頭):繼續(xù)提供繁華街景的課件或圖片、水彩筆等繪畫(huà)材料,大膽用自己喜歡的方式表現(xiàn)出各式各樣的房屋。

  4、操作區(qū)(篩花生、綠豆、米):繼續(xù)提供筷子一雙、小篩一個(gè)、小碟,花生、綠豆、米若干,讓幼兒練習(xí)用筷子夾的動(dòng)作。

  5、手工區(qū)(我設(shè)計(jì)的船):提供各種建構(gòu)材料、泥塑及制作船材料的輔助材料,剪刀、透明膠等工具,讓幼兒初步學(xué)會(huì)用多種材料制作喜歡的船,提高手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。

  6、運(yùn)動(dòng)區(qū)(輪胎):繼續(xù)提供輪胎若干,探究輪胎的各種玩法。

  三、幼兒游戲、教師指導(dǎo)。

  四、收拾材料、集中講評(píng)。

  角色游戲:飲食店

  (一)理發(fā)店娃娃家醫(yī)院游戲總目標(biāo):

  1、對(duì)游戲活動(dòng)感興趣,愿意參與活動(dòng),能自愿扮演各種角色進(jìn)行游戲。

  2、積極參與游戲表現(xiàn)各角色的行為、活動(dòng),逐步拓展游戲主題和情節(jié)。

  3、能與同伴友好協(xié)商、合作,嘗試解決游戲中遇到的問(wèn)題。

  4、能遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,學(xué)會(huì)在游戲中使用禮貌用語(yǔ)。

  飲食店一游戲目標(biāo):

  1、了解廚師、收銀員、顧客不同的角色特點(diǎn)以及他們之間簡(jiǎn)單的'對(duì)話。

  2、積極參與游戲環(huán)境的布置,感受快樂(lè)。

  游戲準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:與爸爸、媽媽一起到小吃店進(jìn)餐,觀察了解小吃店的人員及環(huán)境。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:餐具(一次性紙盤(pán)、湯匙、叉子等),材料(餃子、面條、扁食、等食物)小吃店P(guān)PT。

  3、環(huán)境創(chuàng)設(shè):收集餐具、用具布置游戲環(huán)境。

  游戲過(guò)程:

  1、談話引入師:你們有吃過(guò)小吃嗎?(引導(dǎo)孩子們回憶)師:你們?nèi)ミ^(guò)的小吃店是什么樣子的?

  師:你們吃過(guò)什么小吃呢?我們尤溪有什么小吃?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒說(shuō)出清湯面、筷子面、白粿、魚(yú)丸、粉干等)

  2、交流經(jīng)驗(yàn)師:小吃店里有什么?工作人員是怎么工作的?

  3、教師播放PPT教師過(guò)程講解一邊做動(dòng)作。

  4、提出規(guī)則(1)工作人員不能隨意的走動(dòng),要負(fù)責(zé)好自己的崗位,使用文明禮貌用語(yǔ)。

 。2)顧客要明確自己的身份。

  (3)游戲結(jié)束后要把玩具送回家。

  5、幼兒自由選擇游戲教師事先分配好角色,幼兒也可以自主選擇要扮演什么角色,(教師要特別跟幼兒強(qiáng)調(diào)不能大聲喧嘩和隨意走動(dòng))

  6、幼兒游戲,教師巡視指導(dǎo)。

  7、游戲評(píng)價(jià)

 。1)讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的游戲體驗(yàn)、感受,交流"小吃店"里游戲開(kāi)展的情況。

  (2)教師針對(duì)營(yíng)業(yè)員的服務(wù)表現(xiàn)和顧客的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

幼兒園大班社會(huì)《過(guò)新年》教案4

  一、活動(dòng)思想:

  日月穿梭,寒暑交替,新的一年向我們走來(lái),新年的鐘聲即將敲響,它震撼著我們每個(gè)人的心靈!新年的歌聲即將唱起,它播撒著我們燦爛的笑容!元旦是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開(kāi)端,為了讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的熱鬧和長(zhǎng)大一歲的快樂(lè),我們邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)、小朋友來(lái)到咱們中一班,來(lái)共同度過(guò)一個(gè)豐富多彩的迎新年系列活動(dòng):在這個(gè)歡樂(lè)的日子里,我代表幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和中一班的三位老師、小朋友對(duì)你們的到來(lái),表示熱列的歡迎,同時(shí)以最誠(chéng)摯的心意、用最吉祥的語(yǔ)言祝福你們,感謝你們?cè)诒緦W(xué)期對(duì)我們工作的支持和幫助。這些日子里,我們一同體驗(yàn)的秋的'豐碩和冬的美麗,驗(yàn)證著孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,茁壯的成長(zhǎng)。今天我們滿懷喜悅的迎來(lái)了充滿希望的20xx年,新年的陽(yáng)光將灑在你們的我們的身上,新年的春風(fēng)將吹在我們的臉上,在這里我們一起用擁抱的姿勢(shì)來(lái)迎接新年的到來(lái)吧!

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)與同伴、老師和家長(zhǎng)的共同慶新年活動(dòng),體驗(yàn)親情、友情和師生情。

  2、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié),過(guò)了一年我們又長(zhǎng)大了一歲,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、提前一周通知家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)安排好時(shí)間

  2、家長(zhǎng)自帶的材料:每組一份(海苔、米飯、簾子、醬、蔬菜若干、小刀、盤(pán)子、一次性桌布、水果若干)、一次性手套每人一副

  3、幼兒園準(zhǔn)備的材料:桌子6張

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年1月3日上午8:30——10:30

  五、活動(dòng)地點(diǎn):

  中一班教室

  六、活動(dòng)內(nèi)容:

  系列活動(dòng)一:紅紅火火才藝秀(展示幼兒一學(xué)期以來(lái)各方面全方位的才藝展示,包含詩(shī)歌、兒歌、音樂(lè)、集體舞蹈等)。

  系列活動(dòng)二:親子游戲《蘿卜蹲》、《傳聲筒》

  系列活動(dòng)三:親子一起做壽司

  七、具體活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┘t紅火火才藝秀

  1、詩(shī)歌《新年》

  2、歌曲《咚咚鏘》

  親子秀才藝

  我們中一班的小朋友已學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng),請(qǐng)孩子們與爸爸媽媽一起上臺(tái)表演節(jié)目,并頒發(fā)獎(jiǎng)品。

 。ǘ┯H子游戲

  請(qǐng)小朋友和爸爸、媽媽一起分組玩游戲,共同體驗(yàn)兒時(shí)的樂(lè)趣。

 。ㄈ┯H子動(dòng)手做壽司

  八、老師講述活動(dòng)的規(guī)則:

  1、家長(zhǎng)與孩子以小組為單位,共同分工合作制作壽司,并裝盤(pán)裝飾。

  2、親子活動(dòng)開(kāi)始,教師按崗位分配的工作開(kāi)始操作。

  3、活動(dòng)后集體品嘗壽司,親子互相喂壽司,增進(jìn)親子間的情感。

  4、拍照留念。

幼兒園大班社會(huì)《過(guò)新年》教案5

  1、今天老師要帶你們?nèi)フ椅覀兊暮门笥眩门笥炎≡诤苓h(yuǎn)的地方,我們開(kāi)車去。做小司機(jī)要遵守交通規(guī)則,跟著老師出發(fā)吧!

  1、呀,找到了,他們就是我的好朋友——打個(gè)招呼吧!

  2、鼠先生和鼠小姐之間有一段有趣的故事,想聽(tīng)嗎?

  3、欣賞故事的前半段

  (1)鼠先生遇到了什么問(wèn)題?

  (2)鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?

  (3)迷路后,鼠先生應(yīng)該怎么辦?

  (4)小結(jié):迷路后可以使用的辦法有,記住自己家的門牌號(hào)、電話號(hào)碼、父母手機(jī)號(hào),打電話給家人;向路上的行人問(wèn)路;找警察叔叔,讓他們把自己送回家……

  4、欣賞故事后半段

 、佟⒄仪嗤軉(wèn)路

  (1)(出示淡綠色的房子)鼠先生來(lái)到淡綠色的小房子前會(huì)做什么?

  (2)猜猜這是誰(shuí)的房子?謎語(yǔ):它有四條腿,會(huì)蹦又會(huì)跳,身穿綠衣袍,最會(huì)抓害蟲(chóng)(叫起聲來(lái)呱呱呱)是誰(shuí)的.家。

  (3)鼠先生會(huì)怎樣問(wèn)路?他從青蛙那兒得到想要的答案了嗎?青蛙是怎么說(shuō)的?

  (4)那接著鼠先生會(huì)往那邊開(kāi)車呢?

 、谡夜u問(wèn)路

  (1)(出示路線圖)鼠先生的車會(huì)往哪里開(kāi)?

  (2)這是誰(shuí)的家?(出示畫(huà)有公雞局部身影的房子)

  (3)鼠先生會(huì)怎樣問(wèn)公雞?公雞是怎么說(shuō)的?

  (4)筆直往前走是什么意思?如果筆直走,他會(huì)走到哪幢房子前?

  ③找熊問(wèn)路

  (1)(出示路線圖)鼠先生筆直往前來(lái)到誰(shuí)的家?鼠先生又是怎樣求助的?

  (2)熊是怎么回答的?左邊在哪里?請(qǐng)小朋友幫鼠先生到地圖上去找一找。

  (3)如果左轉(zhuǎn)的話,鼠先生會(huì)看到哪幾幢房子?

 、苷要{子問(wèn)路

  (1)(出示左轉(zhuǎn)后出現(xiàn)的三幢房子)鼠先生來(lái)到中間最大的那幢房子前向獅子問(wèn)路,獅子是怎么說(shuō)的?

  (2)右邊的小房子是哪幢?是鼠小姐的家嗎?(幼兒選擇)

  1、完整欣賞故事。

  2、提問(wèn):鼠先生問(wèn)了幾次路?是什么幫助他最終找到鼠小姐的家?

  3、小結(jié):鼠先生在去鼠小姐家的路上迷路了,他能想到有禮貌問(wèn)路的好辦法,獲得了大家的幫助,最終找到了鼠小姐的家。以后我們也可以用這個(gè)方法去找一找朋友的家好嗎?

幼兒園大班社會(huì)《過(guò)新年》教案6

  (一)設(shè)計(jì)意圖:

  有些父母為了賺錢打工很少有機(jī)會(huì)和爺爺奶奶一起吃飯,生活等,而春節(jié)正是他們團(tuán)聚的最好時(shí)機(jī),而尊老敬老是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,也是我們晚輩必須做的。

 。ǘ、活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒關(guān)心老人的情感,愛(ài)長(zhǎng)輩,尊老敬老的思想品德。

  2、引導(dǎo)幼兒積極參加活動(dòng),體驗(yàn)與爺爺奶奶同過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

  3、鼓勵(lì)幼兒做力所能及的事,共同促進(jìn)幼兒良好社會(huì)品質(zhì)的`形成。

  (三)、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  請(qǐng)長(zhǎng)輩來(lái)園參加活動(dòng),幼兒帶自己制作的小禮物、節(jié)目,教師準(zhǔn)備和本次活動(dòng)有關(guān)的材料等。

 。ㄋ模、活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入部分用觀看節(jié)日引入主題。

  師:播放視頻給幼兒看并提問(wèn),里面小朋友在干嘛?

  幼:和爺爺奶奶一起過(guò)節(jié)吃飯等。

  師:與爺爺奶奶過(guò)節(jié)要準(zhǔn)備什么?

  幼:送禮物給爺爺奶奶,表演節(jié)目給爺爺奶奶看等。

  師:對(duì),現(xiàn)在請(qǐng)小朋上臺(tái)表演,接著在送自己制作的禮物給爺爺奶奶。

  幼:上臺(tái)表演,接著送禮物,把自己對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)表達(dá)出來(lái)等。

  師:放音樂(lè),讓小朋友們向爺爺奶奶獻(xiàn)禮物并且說(shuō)出一些祝福的話語(yǔ),也向爺爺奶奶討論一起過(guò)除夕的事,回憶以前一起過(guò)除夕的愉快時(shí)光。

  幼:積極的參加,熱情地和爺爺奶奶講話等。

  師:?jiǎn)l(fā)幼兒與爺爺奶奶們交談,了解爺爺奶奶的生活,向爺爺奶奶詢問(wèn)他和爸爸媽媽不在你們身邊你們過(guò)得怎么樣,愉快嗎?

  師:請(qǐng)爺爺奶奶和自己的孫子自由交流。

  師:交流結(jié)束引導(dǎo)幼兒畫(huà)出爺爺奶奶的模樣,也可以把爺爺奶奶的工作或干家務(wù)的情況畫(huà)成連環(huán)畫(huà)。(幼兒畫(huà)好老師展示他們的作品)

  (五)活動(dòng)延伸

  鼓勵(lì)幼兒回家?guī)图胰俗隽λ芗暗氖,幫爺爺奶奶捶捶背等?/p>

 。┗顒(dòng)評(píng)析

  我覺(jué)得可能會(huì)在紀(jì)律上有點(diǎn)亂特別在自由和爺爺奶奶自由討論的環(huán)節(jié),通過(guò)討論形式,作品展示,表演活動(dòng)會(huì)調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和上課氣氛的活躍性同時(shí)吸允幼兒對(duì)課堂的興趣和集中注意力。

幼兒園大班社會(huì)《過(guò)新年》教案7

  1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁。

  2、正確、流利地朗讀課文,背誦課文。

  3、感受陽(yáng)光的美好與寶貴。

  識(shí)字練習(xí)朗讀。

  第一課時(shí)

  想象:教師播放音樂(lè),教師抒情描述:清晨,一輪金色的太陽(yáng)從東方慢慢地升起來(lái),陽(yáng)光立刻灑遍了田野、高山和小河。看,禾苗、小樹(shù)、小河在向陽(yáng)光招手!我拉開(kāi)窗簾,哎呀,陽(yáng)光一下子跳進(jìn)了我的家!我想和陽(yáng)光握手,陽(yáng)光用它那溫?zé)岬拇笫謸崦业男∈中!同學(xué)們,說(shuō)說(shuō)你看到了什么?想到了什么?感覺(jué)到了什么?(陽(yáng)光很美,很寶貴)(板書(shū)課題)

  有一個(gè)叫金波的叔叔,把美好的陽(yáng)光寫(xiě)了下來(lái),現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)感受一下陽(yáng)光吧!

  播放課件,聽(tīng)課文錄音。

  1、自由朗讀課文,然后四人小組一起學(xué)習(xí)生字,自己想辦法認(rèn)識(shí)它。

  2、我們要認(rèn)識(shí)哪些生字,你能告訴大家嗎?(指名讀生字,認(rèn)識(shí)幾個(gè)就讀幾人個(gè)。)

  3、哪些字在字音和字形上容易出錯(cuò)或與別的字混淆你能當(dāng)小老師提醒大家一下嗎?(注意提示認(rèn)識(shí)新偏旁阝。)

  4、拿出自制的生字卡片小組內(nèi)互考,如果誰(shuí)遇到不認(rèn)識(shí)的字其它同學(xué)要想辦法幫忙教會(huì)他。練習(xí)開(kāi)火車認(rèn)讀生字。

  5、游戲:

 。1)剛才大家通過(guò)互相幫助初步認(rèn)識(shí)了生字,你們真是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)又熱心助人的好孩子,F(xiàn)在小白兔遇到了困難,(出示課件)它想挑選心愛(ài)的氣球,但它身后的生字娃娃一定要小白兔讀對(duì)他們的名字才能把氣球給它,你能幫助小兔叫出生字娃娃的名字嗎?

 。2)小白兔為了感謝大家的幫忙,要帶大家玩一個(gè)轉(zhuǎn)論盤(pán)的游戲。

  (3)大家完累了,一起來(lái)吃水果吧!老師這里有一棵神奇的果樹(shù),樹(shù)上掛著各種水果,誰(shuí)來(lái)摘?

  朗讀(吃完香甜的水果,我們來(lái)讀讀課文吧。)

  1、自由讀:用自己喜歡的方式自由朗讀課文,讀后說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么。

  1、引讀第一自然段。問(wèn):你讀懂了什么?

  (1)、陽(yáng)光像什么?(金子)

 。2)、金子是怎樣的?(金黃色,閃亮亮,很寶貴。)

  (3)、為什么說(shuō)陽(yáng)光像金子?

 。伾,都閃亮亮的,很寶貴。)

  2、太陽(yáng)出來(lái)了,在陽(yáng)光的照射下萬(wàn)物發(fā)生了哪些變化呢?(播放課件)齊讀第二自然段。

  (1)、匯報(bào)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)在陽(yáng)光的照射下萬(wàn)物發(fā)生了哪些變化?

  (2)、從更綠了、更高了、長(zhǎng)長(zhǎng)的這幾個(gè)詞中,你知道了什么?這幾個(gè)詞該怎樣讀?

  ③拓展:還有誰(shuí)因?yàn)橛辛岁?yáng)光,就更好了。(小朋友,因?yàn)橛辛岁?yáng)光,更高了。)

  (4)、男女生賽讀第二自然段。

  (5)指名挑戰(zhàn)讀。

  3、指名讀第三自然段,其他同學(xué)閉眼想象陽(yáng)光跳進(jìn)家里,照在你身上的感覺(jué)。

  4、陽(yáng)光這么可愛(ài),你能捉點(diǎn)陽(yáng)光保存下來(lái)嗎?(給學(xué)生自由活動(dòng)和發(fā)言的機(jī)會(huì),讓他們體會(huì)為什么捉不住陽(yáng)光,5、齊讀最后一個(gè)自然段,為什么陽(yáng)光比金子更寶貴?

 。ń鹱硬荒苁购堂缱兙G,不能使小樹(shù)長(zhǎng)高。是陽(yáng)光帶給萬(wàn)物生命。)

  出示課件,誰(shuí)能用……像……說(shuō)一句話?

  1、多種方式練讀課文,邊讀邊相互指出優(yōu)缺點(diǎn)。(集體讀、個(gè)人讀、分組讀、領(lǐng)讀、對(duì)讀、當(dāng)小老師讀)

  2、配樂(lè)朗讀。(要求正確、流利、有感情。)

  加上自己的理解和體驗(yàn),帶動(dòng)作表演。(配樂(lè))

  陽(yáng)光給了我們生命,給我們帶來(lái)了光明和希望,它比金子更寶貴,我們要珍惜陽(yáng)光,在陽(yáng)光的照耀下健康幸福地成長(zhǎng)!

  討論:題目是假如沒(méi)有陽(yáng)光,世界將會(huì)怎么樣?鼓勵(lì)學(xué)生課下想辦法搜集材料,利用班會(huì)時(shí)間展示、交流。

  太陽(yáng)

  太陽(yáng),太陽(yáng)系的中心天體,是行星的光和熱的源泉。它是銀河系中的一顆普通恒星,太陽(yáng)是一個(gè)直徑約1.4×106公里的氣體球,表面溫度約6000k,密度極其稀薄。在太陽(yáng)表面溫度最低的區(qū)域有少量的分子,但絕大多數(shù)物質(zhì)以原子的形式存在。在太陽(yáng)中心高溫、高壓、高密度的環(huán)境中,發(fā)生著氫變?yōu)楹さ臒岷朔磻?yīng),釋放出大量的'能量,這些能量主要以輻射的形式穩(wěn)定地向空間發(fā)射,其中約22億分之一的能量到達(dá)地球,是地球上的生物所需的光和熱的主要來(lái)源。太陽(yáng)是除地球以外與人類關(guān)系最密切的天體,而且是唯一的可以詳細(xì)考查其表面結(jié)構(gòu)的恒星,所以對(duì)太陽(yáng)的研究人們歷來(lái)十分重視。太陽(yáng)的壽命估計(jì)為100億年,目前已度過(guò)了約50億年。

幼兒園大班社會(huì)《過(guò)新年》教案8

  課題生成

  自從公布了吉祥物后,福娃那生動(dòng)可愛(ài)的形象深深地吸引了幼兒。加上幼兒園很快將五個(gè)福娃的形象畫(huà)在教室外的走廊上,我經(jīng)常聽(tīng)到孩子們的議論:“這是貝貝,這是晶晶……”更有幼兒讓家長(zhǎng)上網(wǎng)下載圖片,打印好將圖片帶到幼兒園里來(lái)。我把圖片張貼在教室里,讓幼兒近距離地觀察。福娃中的迎迎是一只奔跑著的藏羚羊,是五個(gè)福娃中幼兒最陌生的,我及時(shí)講解了珍稀動(dòng)物藏羚羊的知識(shí),幼兒對(duì)藏羚羊了解了,對(duì)西藏那片神奇的土地充滿了好奇,為此我設(shè)計(jì)了《迎迎過(guò)新年》活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.了解藏族人民過(guò)新年的習(xí)俗,感受藏族過(guò)新年的氣氛。

  2.初步了解漢族和藏族不同的過(guò)年形式,了解民族文化的差異性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  錄像《藏歷年》、木偶迎迎、音樂(lè)《北京的金山上》《敲鑼打鼓放鞭炮》

  活動(dòng)過(guò)程

  一、教師帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)《敲鑼打鼓放鞭炮》。

  師:“快過(guò)年了,讓我們一起敲鑼打鼓放鞭炮吧!”

  二、看錄像《藏歷年》。

  福娃迎迎以木偶的形式出現(xiàn):“小朋友,你們好!你們認(rèn)識(shí)我嗎?”“對(duì),我是迎迎。我從很遠(yuǎn)的地方來(lái),你們知道我的家在哪兒?”“你們敲鑼打鼓準(zhǔn)備過(guò)新年了,我們藏族小朋友和你們漢族小朋友過(guò)新年的方式可不一樣呢,我們一起來(lái)看看吧!”

  教師提問(wèn),幫助幼兒了解藏族過(guò)新年的習(xí)俗,并和漢族過(guò)新年的方式進(jìn)行比較:

  1.藏族人民和漢族人民過(guò)新年的時(shí)間一樣嗎?

  2.吃的食物一樣嗎?

  3.拜年的時(shí)間和祝福語(yǔ)一樣嗎?

  4.活動(dòng)方式一樣嗎?

  幼兒每說(shuō)一點(diǎn)。教師就在黑板上出示相應(yīng)的圖片。(用鐘表示時(shí)間,用碗表示食物,用獻(xiàn)哈達(dá)的人表示拜年,用射箭的.人表示活動(dòng)。)

  教師和小朋友一起看著黑板上的四幅圖片進(jìn)行比較,說(shuō)出漢族和藏族不同的過(guò)年方式。

  四、學(xué)習(xí)藏族人民的拜年方式,互相祝!霸鞯吕铡薄

  迎迎:“今天我來(lái)到泰州市幼兒園非常高興。我向你們拜個(gè)早年,扎西德勒!

  師:“我們也一起向迎迎拜年,扎西德勒!

  幼兒再互相用藏族人民的祝福語(yǔ)來(lái)拜年。

  五、跳舞迎接新年。

  幼兒一起跳藏族舞蹈《在北京的金山上》。

  迎迎:“小朋友再見(jiàn)!歡迎到西藏來(lái)過(guò)年!”

  附錄像主要內(nèi)容:

  1.藏歷十二月是西藏的新年,各家都要將屋子打掃十凈,備好油炸果子、青稞酒、酥油、茶葉、人參果、糟粑、炸蠶豆、灌腸、牛羊肉等豐富食品。

  2.除夕前一天。各戶人家在太陽(yáng)快落山時(shí),把一切污水臟物往兩邊倒掉。他們認(rèn)為,這是人丁興旺、萬(wàn)物生長(zhǎng)的保證。除夕晚上,全家人罔坐存一起吃同圓飯。

  3.大年初一在進(jìn)食之前,每人必須先在嘴上沾一點(diǎn)糌粑面,以示一已是吃糌粑的子孫,.長(zhǎng)輩挨個(gè)祝愿“扎西德勒”(吉祥如意),在新年儀式之后,全家人再罔坐在一起,喝青稞灑、吃人參果等食品,歡度新年。初一這一天,全家人閉門歡聚。百不訪問(wèn)。從初二開(kāi)始,百相拜年。

  4.藏歷年期間。各地都要演藏戲,還要舉行角力、投擲、拔河、賽馬和射箭等各種比賽活動(dòng)。

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