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綜合實踐活動--保護野生動物
綜合實踐活動——保護野生動物
一、活動的目的
野生動物是可更新的自然資源，它們?yōu)槿祟愄峁┒喾N需求，同時也豐富了我們的文化生活。更重要的是，它們?yōu)槲覀冑囈陨娴淖匀画h(huán)境的平衡起到了決定性的作用。因此，野生動物對人類具有不可替代的作用。人類要生存，就需要合理運用和保護野生動物資源。但是，目前我國野生動物面臨的情況嚴峻。作為一名學生，更應該走進大自然，調查我們身邊的野生動物的狀況，關注野生動物的生存，和動物成為朋友，呼吁全社會共同來保護野生動物。
二、課前準備
1、查閱資料，了解我國野生動物的現狀。
2、各組選定一種需要保護的野生動物，到網上、圖書館查閱相關資料，介紹它的特征，說明保護它的重要意義。
3、小組合作，調查本地區(qū)的野生動物的情況：種類、數量及已采取的保護措施；公眾的保護意識；對野生動物的傷害情況。結束后寫一份簡單的調查報告，形成自己的意見。
4、各小組準備一個節(jié)目，開展一次語文活動。
三、活動過程 ：
（一） 資料片《動物的亟待》導入
畫面展示了茫茫草原上動物的歡快的生活以及由于生態(tài)破壞動物面臨的死亡的恐慌。最后以老虎無奈、凄楚、期盼的眼神定格，給人以震懾、反思。
主持人致開場白：同學們，當你看到昔日的森林之王流露出這樣的眼神的時候，你會想到些什么呢？動物的死亡、森林的消失、甚或是人類的恐慌？大家在調查中又有怎樣的發(fā)現？又有哪些好的設想呢？
真情告白《娃娃魚自述》
現場報告《調查報告——餐桌上的野生動物》
最新報道《追溯“非典”——食用野生動物對人體健康的威脅》
倡議書——“做動物的朋友”簽名儀式
四、學生代表宣誓，班會結束。
五、后期任務：
各小組做好保護野生動物的宣傳活動。
（墻報、電腦小報、展板等多種形式）
調查：
1、鎮(zhèn)江地區(qū)目前主要有哪些野生動物，哪些是屬于國家保護的，它們目前的數量還有多少，有關部門采取了哪些保護措施，當地的群眾保護這些野生動物的意識如何，目前主要存在哪些問題，對此你有哪些建議。
2、鎮(zhèn)江地區(qū)對野生動物的傷害情況：有無人違法捕獵和傷害國家保護動物，有沒有餐館收購、宰殺國家保護的野生動物，并加工成菜肴或以其野生動物及其產品的名稱做菜譜招徠顧客，有沒有人違反規(guī)定，私自豢養(yǎng)、販賣或虐待國家保護的野生動物。
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