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二十三古代詩(shī)詞三首(蘇教版）
二十三古代詩(shī)詞三首木蘭詩(shī)
教學(xué)目標(biāo)
1．理解木蘭這一人物形象，學(xué)習(xí)木蘭的精神和品格。
2．學(xué)習(xí)民歌的語(yǔ)言特色。
3．有感情地朗讀、背誦課文。
教學(xué)重難點(diǎn)
1．理解木蘭這一人物形象，學(xué)習(xí)木蘭的精神和品格。
2．學(xué)習(xí)民歌的語(yǔ)言特色
3．有感情地朗讀、背誦課文。
教學(xué)準(zhǔn)備
小黑板或課件。設(shè)計(jì)思路
詩(shī)歌的學(xué)習(xí)一定要多讀，本節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生朗讀，在讀的過(guò)程中理解文章的內(nèi)容，體會(huì)民歌的語(yǔ)言特色，了解木蘭的形象。安排一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入 新課
1．教師導(dǎo)入 。
學(xué)生聽(tīng)豫劇《花木蘭》選段，讓學(xué)生自由談一下對(duì)木蘭這一人物及其故事的了解。然后導(dǎo)入 新課。(板書(shū)課題。)
2．文學(xué)知識(shí)介紹。
(1)讓學(xué)生進(jìn)行介紹。
(2)明確：(出示幻燈片1，也可以用小黑板代替。)
本詩(shī)是一首北朝民歌，選自宋朝郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》。
二、自主學(xué)習(xí)
師：這首詩(shī)記敘了花木蘭女扮男裝代父從軍的故事，表現(xiàn)了花木蘭勤勞、智慧、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和不貪圖利祿的高貴品質(zhì)，以及愛(ài)國(guó)愛(ài)家的崇高精神。
下面自學(xué)課文，注意以下問(wèn)題：(出示幻燈片2。)
1．認(rèn)真讀課文，可以朗讀，可以默讀，可以同桌輪讀，選用你最喜歡的方式閱讀這首民歌，注意朗讀的節(jié)奏和重音。
2．畫(huà)出并掌握課文中的生字詞，畫(huà)出你認(rèn)為好的詞、句、段。
3．利用古漢語(yǔ)字典，就文章中一些字詞的音義、精彩詩(shī)句等內(nèi)容制作學(xué)習(xí)卡片，并試著翻譯課文。
4．本詩(shī)敘述情節(jié)詳略得當(dāng)，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析，并概括這首敘事詩(shī)的內(nèi)容。
5．本詩(shī)是一首民歌，分析其語(yǔ)言特色。
6．你覺(jué)得木蘭是一個(gè)怎樣的人?
7．找出自學(xué)中的疑難問(wèn)題。三、合作學(xué)習(xí) ‘
1．以小組為單位相互解答自學(xué)中存在的疑難問(wèn)題。
2．在班上研究討論小組解決不了的疑難問(wèn)題。四、反饋交流
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