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《濟(jì)南的冬天》課文說明

時(shí)間:2023-05-01 21:55:45 初中一年級(jí)語文教案 我要投稿
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《濟(jì)南的冬天》課文說明

                                           一

《濟(jì)南的冬天》課文說明

   這是一篇詩意盎然的寫景散文。文章生動(dòng)而真切地描寫了冬天的濟(jì)南氣候溫和、山青水綠、度冬如春、美麗如畫的景色,抒發(fā)了作者的贊美之情。

   本文布局謀篇層次井然。文章開頭一段,寫濟(jì)南冬天的天氣,作者以自己的親身感受,通過和北平冬天多風(fēng)、倫敦冬天多霧、熱帶日光的毒和響亮作對(duì)比,寫濟(jì)南冬天無風(fēng)聲、無重霧、無毒日的“奇跡”“怪事”,突出它的“溫晴”,贊譽(yù)是個(gè)“寶地”,贊揚(yáng)了濟(jì)南獨(dú)具一格的風(fēng)貌。這是貫串全文的主線,濟(jì)南冬天獨(dú)有的美景,都是與此相聯(lián)系的。

   第二段開始,“設(shè)若單單是有陽光,那也算不了出奇”是個(gè)重要的過渡句,轉(zhuǎn)到對(duì)冬天山、水的描寫。在分寫山、水之前,作者先用擬人的筆法烘托出一個(gè)“暖和安適”的“理想境界”,給人以濟(jì)南冬天的總體感覺。文章緊緊扣住這一點(diǎn),繪山景,描水色,寓情于景,既表現(xiàn)濟(jì)南冬天山水之美,又寄寓對(duì)祖國(guó)河山真摯的愛。文章用了三段文字寫冬天的山景。先寫陽光朗照下的山,次寫薄雪覆蓋下的山,再寫城外遠(yuǎn)山,勾畫出一幅淡雅的水墨山水畫。

   第五段寫冬天的水色。作者先寫水藻之綠,以襯托水之清澈、透明。又拓展想象,將天光、水色融為一體,描繪泉城鮮亮明麗的色彩。最后,以簡(jiǎn)明有力、含義豐富的語句結(jié)束。全文安排有序,脈絡(luò)清楚,銜接緊密,推進(jìn)自然,較好地向讀者展示了濟(jì)南冬天特有的風(fēng)貌。

                                                 二

   文章較多運(yùn)用比喻和擬人的寫法,不但形似,而且神似,生動(dòng)貼切地表現(xiàn)了濟(jì)南冬天的特點(diǎn),寄寓了作者的贊美之情。比如:“山上的矮松越發(fā)的青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護(hù)婦!毕戎苯影蜒┱f成是“白花”,順勢(shì)把“頂著一髻兒白花”的矮松比作“日本看護(hù)婦”,把無生命的雪、靜止的松樹都寫活了。又如把小山比作“小搖籃”,把山坡上小村莊的雪景比作“小水墨畫”,把整個(gè)冬天的濟(jì)南比作一塊“藍(lán)水晶”,無一不小巧秀麗,用來比喻濟(jì)南不高的山、不冷的冬天,是恰到好處的。

   擬人的句子更多,明顯地透露出作者的情懷。如把濟(jì)南老城說成是“緩和安適地睡著,只等春風(fēng)來把它們喚醒”;把濟(jì)南周圍的一圈小山寫得很有溫情,它們像人一樣能說話,有感情:“它們安靜不動(dòng)地低聲地說:‘你們放心吧,這兒準(zhǔn)保暖和!卑焉狡律习唏g的色彩,說是“給山們穿上一件帶水紋的花衣”,這花衣還能動(dòng),目的是“叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚”,本來是沒有生命的靜止的東西,作者卻用生花妙筆把它們寫得活靈活現(xiàn),呼之欲出。又如把夕陽斜照下粉色的薄雪,比擬為害羞的少女,情態(tài)可掬;把水藻、水和垂柳都人格化了,說“把終年貯蓄的綠色全拿出來了”,“就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上”,“那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢”,這些擬人,不僅貼切,而且給人以美感。

                                                三

   寓情于景,情景交融是本文寫作的一個(gè)特點(diǎn)。好的寫景散文總是景中有情,情與景緊密結(jié)合在一起的。本文用大量文字描寫濟(jì)南的冬景,卻處處流露出作者深深的贊美之情。在文字表達(dá)上,有時(shí)是直接抒發(fā)感情。如開頭一段,通過三個(gè)對(duì)比,得出“濟(jì)南真得算個(gè)寶地”的結(jié)論,既寫出了自己的獨(dú)特感受,又顯得情真意切!斑@一圈小山在冬天特別可愛”,“最妙的是下點(diǎn)小雪呀”,“那些小山太秀氣”等,都是直抒胸臆的句子。結(jié)尾一句“這就是冬天的濟(jì)南”看似平淡,卻蘊(yùn)含著“我愛濟(jì)南的冬天,我愛冬天的濟(jì)南”的無限情意。二是創(chuàng)設(shè)意境,流露深情。如:“請(qǐng)閉上眼睛想:一個(gè)老城,有山有水,全在天底下曬著陽光,暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來把它們喚醒,這是不是個(gè)理想的境界?”一“曬”一“睡”一“醒”,烘托出一種舒適溫暖的優(yōu)美意境,表達(dá)出作者贊美的真情。三是虛實(shí)結(jié)合,展開想象,抒發(fā)熱愛之情。如,“樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護(hù)婦”,“山尖全白了,給藍(lán)天鑲上一道銀邊”等,不但寫出景物的外形,而且飽含喜愛的感情。

                                                 四

   本文語言清新樸實(shí),充分展示了作者散文的主要風(fēng)格。作者寫濟(jì)南是個(gè)寶地,是陽光下曬著的小城,寫雪后的山,寫?yīng)毺氐乃,娓娓道來,不虛情,不矯飾。如第五段的“那水呢,不但不結(jié)冰,倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣,水藻真綠,把終年貯蓄的綠色全拿出來了”。這段話,把濟(jì)南冬季水溫適宜,綠萍、水藻之類水生植物長(zhǎng)勢(shì)良好的情況生動(dòng)真切地描繪出來,語言是那么清新樸實(shí),就好像拉家常似的,讀起來瑯瑯上口,絲毫沒有故作高深之態(tài)。同時(shí),作者在遣詞造句上非常講究,值得我們仔細(xì)玩味。比如同樣是寫雪,落在樹尖上是“頂”,落在山尖上是“鑲”,山坡上的則用“穿”,山腰上的則是“露”,既符合各自的特點(diǎn),又避免了用詞的重復(fù)。特別是“臥”字的使用,說“山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪”,兩個(gè)“臥”字,既傳神地寫出了村莊和雪的情態(tài),又巧妙地照應(yīng)了前邊的“暖和安適地睡著”,真的有一字傳神之效。此外,文中還使用了不少兒化詞語,如“缺著點(diǎn)口兒”,“這樣,一道兒白,一道兒黃”,“被風(fēng)兒吹動(dòng)”,“天兒越晴”“在水里照個(gè)影兒”等,表現(xiàn)了北京口語的特色。

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