《三峽〉、《與朱元思書》

《三峽〉、《與朱元思書》1

初中二年級教案：《三峽〉、《與朱元思書》，是新人教版八年級語文教案，本教案由Word軟件制作，文件大小為 7 K，創(chuàng)作者將在文件內(nèi)注明，已被網(wǎng)友下載次，受歡迎程度為級。

《三峽〉、《與朱元思書》2

　　[甲] 三峽

　　自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻絕�；蛲趺�急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

　　春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

　　每至睛初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”

　　[乙] 《與朱元思書》

　　風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

　　水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

　　小題1:解釋下列劃線的詞。（4分）

　�。�1）沿溯阻絕（ ） （2）猛浪若奔（ ）

　　（3）故漁者歌曰（ ） （4）經(jīng)綸世務(wù)者（ ）

　　小題2:用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

　�。�1）素湍綠潭，回清倒影。

　�。�2）鳶飛戾天者，望峰息心。

　　小題3:找出甲、乙兩文中所使用的通假字各1個，并寫出其意思。（4分）

　　（1）甲文中_______通_______，意思是_____________________________________

　�。�2）乙文中_______通_______，意思是_____________________________________

　　小題4:乙文中從側(cè)面表現(xiàn)水的清澈的句子是 ；以聲音來反襯山林之靜的句子是 。（4分）

　　小題5:甲、乙兩文都寫了水流的湍急，但描寫的側(cè)重點有所不同，甲文側(cè)重于寫水流之_____________，乙文側(cè)重于寫水流之____________；甲、乙兩文都描寫了難見天日之景，但著眼點卻不同，甲文以“不見曦月”來突出_____________，乙文以“有時見日”來突出____________。（4分）

　　參考答案：

　　小題1:（4分）（1）逆流而上（2） 飛奔的馬 （3）所以 （4）籌劃

　　小題1:（4分）（1）（2分）譯文：白色的'急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒映出各種景物的影子。（2）（2分）譯文：極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息熱衷于功名利祿的心。

　　小題1:（4分）（1）“闕”通“缺”，中斷 （2）“反”通“返”，歸，回去。（另有：“轉(zhuǎn)”通“囀”等，只要找到兩個即可。）（2分，每小題1分）

　　小題1:（4分 游魚細石，直視無礙 ；蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕

　　小題1:甲、乙兩文都寫了水流的湍急，但描寫的側(cè)重點有所不同，甲文側(cè)重于寫水流之疾或快____，乙文側(cè)重于寫水流之__急或猛___；甲、乙兩文都描寫了難見天日之景，但著眼點卻不同，甲文以“不見曦月”來突出__山之高__，乙文以“有時見日”來突出樹之密、

　　略

《三峽〉、《與朱元思書》3

　　文言文閱讀。

　　[甲]自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

　　春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

　　每至睛初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”（《三峽》）

　　[乙]風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

　　水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（《與朱元思書》）

　　1．解釋下列加粗的詞。

　�。�1）沿溯阻絕（ ）

　�。�2）猛浪若奔（ ）

　�。�3）故漁者歌曰（ ）

　�。�4）經(jīng)綸世務(wù)者（ ）

　　2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

　�。�1）素湍綠潭，回清倒影。

　　譯文：__________________________________________________________________

　�。�2）鳶飛戾天者，望峰息心。

　　譯文：__________________________________________________________________

　　3．找出甲、乙兩文中所使用的通假字各1個，并寫出其意思。

　　（1）甲文中_______通_______，意思是_____________________________________

　　（2）乙文中_______通_______，意思是_____________________________________

　　4．文言文語句中常常省略了一些部分。請在下面括號里填入被省略的部分。

　�。�1）負勢競上，（）互相軒邈

　�。�2）急湍甚（）箭

　　5．甲、乙兩文都寫了水流的湍急，但描寫的'側(cè)重點有所不同，甲文側(cè)重于寫水流之_____________，乙文側(cè)重于寫水流之____________；甲、乙兩文都描寫了難見天日之景，但著眼點卻不同，甲文以“不見曦月”來突出_____________，乙文以“有時見日”來突出____________。

　　參考答案：

　　1．（1）逆流而上（2）飛奔的馬（3）所以（4）籌劃

　　2．（1）白色的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒映出各種景物的影子。

　�。�2）極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息熱衷于功名利祿的心。

　　3．（1）“闕”通“缺”，中斷

　�。�2）“反”通“返”，歸，回去。（另有：“轉(zhuǎn)”通“囀”等，只要找到兩個即可。）

　　4．（1）負勢競上，（山巒）互相軒邈（2）急湍勝（于）箭

　　5．疾或快 急或猛 山之高 樹之密

《三峽〉、《與朱元思書》4

　　《三峽》與《與朱元思書》

　　【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕�；蛲趺�急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!”

　　——《三峽》

　　【乙】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

　　——《與朱元思書》

　　【小題1】解釋下列句子中加線詞語的意思。（2分）

　　（1）猛浪若奔 （2）略無闕處

　　【小題2】下列句子中加線詞語的意思或用法相同的一項是（ ）（2分）A．奇山異水，天下獨絕猿則百叫無絕B．自三峽七百里中自富陽至桐廬C．回清倒影清榮峻茂D．隱天蔽日疏條交映 有時見日

　　【小題3】把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

　�。�1）清榮峻茂，良多趣味。

　　(2）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

　　【小題4】甲、乙兩文同為描寫山水美景的文章，兩文都以 （表達方式）為主，但是兩文的寫作目的不同：《三峽》主要是為了客觀地介紹地理知識，而《與朱元思書》則突出了 。 （2分）

　　【小題5】甲文和乙文中都描寫了水，突出了水的什么特點？請各找一處加以評析。（2分）

　　答案：

　　【小題1】飛奔的馬 闕通“缺”，中斷

　　【小題2】D

　　【小題3】（1）水清、樹榮、山高、草盛，趣味無窮。（2）看到這些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心；看到這些幽深的山谷，那些忙于世俗事務(wù)的人就會流連忘返。

　　【小題4】描寫 突出了對大自然的贊賞，而且寫出作者的內(nèi)心感觸

　　【小題5】水大浪急（1分），如《三峽》中“夏水襄陵，沿溯阻絕”側(cè)面渲染了這一特點；《與》文中“急湍甚箭，猛浪若奔”形象鮮明地描寫了富春江水之異（1分）。意對即可。

　　解析【小題1】試題分析：“奔”是活用詞，動詞活用為名詞，應(yīng)譯為“飛奔的馬”“闕”是通假字，通“缺”，譯作“中斷”。

　　考點：本題考查學(xué)生理解文言字詞的意思的能力。

　　點評：文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞據(jù)多�？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。

　　【小題2】試題分析：A:前“獨一無二”，后“停止，消失”；B:前“在”，后“從”；C:前“清波”，后“清澈”。D:均指“太陽”。

　　考點：本題考查學(xué)生理解文言虛詞的掌握和辨析能力。

　　點評：平時學(xué)習(xí)中，對于文言虛詞、多義詞要多加比較，知道它有幾個意思，并分別舉出例句，積累下來。遇到多義的文言虛詞、實詞后一定要加以聯(lián)想，想一想在其它句子中該詞是什么意思，這樣熟能生巧。考試時再遇到就可以輕而易舉地區(qū)別開了。

　　【小題3】試題分析：翻譯時要注意，關(guān)鍵詞語的`意思必須要落實。這兩句中的關(guān)鍵詞有“清榮峻茂”“鳶飛戾天者、經(jīng)綸世務(wù)者”等。“清榮峻茂”應(yīng)譯為“水清、樹榮、山高、草盛”，即一個字是一個意思，形容的是一個方面�！傍S飛戾天者、經(jīng)綸世務(wù)者”應(yīng)譯為“極力攀高的人、忙于世俗事務(wù)的人”。了解了關(guān)鍵字詞的意思，把各個詞語的意思連綴起來，語意通順即可。

　　考點：本題考查學(xué)生文言語句的翻譯能力。

　　點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當(dāng)然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。

　　【小題4】試題分析：兩文都是寫景為主的文章，因此以描寫為主要表達方式。后文在寫景中，表達了對大自然的贊美，同時還表達了對追名逐利之徒的蔑視。

　　考點：本題考查學(xué)生對文章表達方式及內(nèi)容的理解能力。

　　點評：表達方式一般有五種：記敘、描寫、抒情、議論、說明。寫人記事常用記敘，寫景常用描寫，介紹常用說明。至于文章表達的人物的思想感情，要看所寫事的性質(zhì)，所寫景的特點等來綜合分析。有直接抒情的語句，一定要借助這些詩句揣摩所要表達的感情。

　　【小題5】試題分析：通讀兩文，抓住文中寫水的關(guān)鍵語句可知，甲文“夏水襄陵，沿溯阻絕�；蛲趺�急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”寫出了江水的湍急；“素湍綠潭，回清倒影”寫出了水的清澈。乙文“水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔”除了寫水的清，還寫了水的湍急。

　　考點：本題考查學(xué)生課文內(nèi)容的理解能力。

　　點評：做這類題目時，一定要在通讀全文、理解文章大意的基礎(chǔ)上，抓住相關(guān)的關(guān)鍵語句，然后根據(jù)這些語句，把切題的答案或提取或概括出來，組織成通順的語句作答。

《三峽〉、《與朱元思書》5

　　閱讀《三峽》、《與朱元思書》兩篇文言文，回答問題。

　　【甲文】

　　自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日：自非亭午夜分，不見曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻絕�；蛲趺�急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

　　春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異�？展葌黜�，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”

　　【乙文】

　　風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

　　水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

　　1. 解釋加點的字。

　　良多趣味（ ） 屬引凄異（ ）

　　泠泠作響（ ） 經(jīng)綸世務(wù)者（ ）

　　2. 在文中找出從視覺和聽覺方面描寫景物的對偶句各一句，說說它們的表達效果。

　　視覺：

　　聽覺：

　　表達效果：

　　3. 甲文先寫山，后寫水，層次井然。寫水是按______________________________順序?qū)懙�。乙文則是按______________________________順序?qū)懙摹?/p>

　　4. 甲乙兩文在寫景方面有什么相同之處？

　　5. 甲文總寫三峽的特點是什么？乙文總寫富陽到桐廬的山水特點是什么？分別用原文語句回答。

　　6. 乙文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句表達了作者怎樣的思想感情？

　　7. 假如你是一位投資者，根據(jù)兩文介紹的`特點，你將如何讓開發(fā)這兩個地方？請簡要回答。

　　[參考答案]

　　1.真，實在 接連不斷 形容水聲的激越 籌劃，治理 2.視覺：橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。 聽覺：泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。 表達效果：句式整齊，音韻和諧；對比立意，相映成趣。 3.夏、春、冬、秋（或季節(jié)）；先總后分（或總分）。 4.兩文都做到了動靜結(jié)合，都從視覺和聽覺方面去寫景，使人如同身臨其境。 5.甲：三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。 乙：奇山異水，天下獨絕。 6.表達了作者對富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名、淡泊人生的思想感情。 7.在三峽修建水利工程，同時搞旅游開發(fā)。在富春江到桐廬一帶搞旅游開發(fā)。（要抓住兩個地方的特點來談）

《三峽〉、《與朱元思書》6

　　（一）

　　自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕�；蛲趺�急宣，有時朝發(fā)白帝，暮至江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕(巘或巚)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！（選自酈道元《三峽》）

　�。ǘ�）

　　風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（選自吳均《與朱元思書》）

　　12、解釋下列各句中加點詞語的含義。（4分）

　�。�1）略無闕處 （2）雖乘奔御風(fēng)

　�。�3）負勢競上 （4）望峰息心

　　13、寫列加點詞的意思與現(xiàn)代漢語相同的一項是（ ）（2分）

　　A.清榮峻茂，良多趣味 B.中間力拉崩倒之聲

　　C.阡陌交通，雞犬相聞 D.旦日，卒中往往語，皆指目陳勝

　　14、翻譯文中劃線的句子。（6分）

　　（1）至于夏水襄陵，沿溯阻絕

　　譯文：

　�。�2）經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反

　　譯文：

　　15、比較兩篇短文的異同。（3分）

　�。�1）兩文都寫了山和水，突出了山的連綿、高峻和水的` 、 等共同特征。

　　（2）兩文都寫了猿鳴，但寫作目的不同，《三峽》通過猿鳴烘托環(huán)境的 ，《與朱元思書》則通過猿鳴表現(xiàn)了環(huán)境的生機勃勃。

　　[答案]

　　12、（1）闕通缺，空缺；（2）即使；（3）憑借或依靠；（4）平息或停止

　　13、A

　　14、（1）到了夏天，江水暴漲，漫上兩岸的山陵，上下航行的水路都被阻斷了。（評分：襄沿溯各1分，大意1分，其他翻譯錯誤酌情扣分）（2）那些辦理政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。（評分：經(jīng)綸反各1分，大意1分，其他翻譯錯誤酌情扣分）

　　15、（1）湍急、清澈；（2）凄涼或悲哀或凄清。（每空一分，意思對即得分）

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