一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

九(下)語文第三單元備課指導(dǎo)

時間:2023-05-02 00:05:10 初中三年級語文教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

九(下)語文第三單元備課指導(dǎo)

九年級(下)第三單元備課指導(dǎo)

九(下)語文第三單元備課指導(dǎo)

長樂中學(xué)  盛江峰

單元概述:

本單元是以“感悟人生、感悟生命”為主題,但是這些文章不是簡單的說教和空洞的說理,而是從自然、生活中的有感而發(fā),所以具有形象性、生動性的特點。這也是這些文章的魅力所在,也應(yīng)該是教學(xué)時特別注意的。不要把這些優(yōu)美的文章上成了枯燥乏味的公民課,也不要變成流俗的人生感悟課。

    《談生命》冰心用“一江春水”和“一棵小樹”來比喻人生的歷程。形象地描寫了春水由冰雪聚集——穿越懸?guī)r流經(jīng)平原——匯入大海;小樹從新苗出土——茁壯成長——碩果累累——回歸泥土的經(jīng)歷。用富有激情的語言表達(dá)作者的生命的贊美,對生命的熱愛。文章雖然只有一大段,但思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文中有許多哲理的句子,值得積累。

   《那樹》通過一棵古老的大樹的命運來反映現(xiàn)代文明飛速發(fā)展和原有的自然環(huán)境被嚴(yán)重破壞的現(xiàn)實,老樹飽經(jīng)滄桑,默默地為人類奉獻(xiàn)自己的綠色和樹陰,但是城市建設(shè)的發(fā)展無情地吞噬了他,最后被連根挖起。現(xiàn)代文明發(fā)展與自然環(huán)境破壞是歷來難以調(diào)和的矛盾,作者在文中雖沒有一句直接介入評論的語言,但是在文中我們又無處不能感受到作者的態(tài)度和情感。

   《地下森林?jǐn)嘞搿肥侵?dāng)代作家張抗抗的作品。文章以黑龍江寧安境內(nèi)距鏡泊湖180公里的地下森林為對象,熱情謳歌地下森林頑強(qiáng)的生命力,突出其甘于沉默、不屈不撓的精神。文章氣勢雄偉,感情澎湃,文筆優(yōu)美,詩文結(jié)合,富有感染力。

   《人生》相對于前三篇文章更側(cè)重于說理,作者用虛擬的四個場景為例,列舉了人的生命的不同境況。第一個場景有全局性、概括性特點,可以適合一般人的情況,后三個場景是列舉了人類社會中一些精英份子的生活,具有高度的概括性。

教學(xué)建議:

1.《談生命》《那樹》《地下森林?jǐn)嘞搿啡恼乱⒁庾プ「挥刑厣恼Z言,把語言的感受、體會、品味作為教學(xué)的重點!墩勆芬ぐl(fā)學(xué)生展開聯(lián)想理解“春水”和“小樹”的兩個比喻的合理性。理解文中提到的一些自然現(xiàn)象和描述的景象的比喻意義。但又不可太機(jī)械死板,那樣會禁錮學(xué)生的想象力!赌菢洹芬龑(dǎo)學(xué)生感受對老樹的描寫。文中有許多句子很有特點。例如:“電鋸從樹的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉!

2.閱讀能力的訓(xùn)練應(yīng)是教學(xué)的重點。作為初三最后學(xué)期的教學(xué),應(yīng)充分利用教材,對學(xué)生進(jìn)行閱讀能力的訓(xùn)練,這些文章思想深邃、語言優(yōu)美、結(jié)構(gòu)典型。利用地好可以提高學(xué)生的閱讀能力!墩勆返男形乃悸返氖崂,人生歷程的概括和一些重要語句的理解;《那樹》中一些富有感情的語言的理解和品析,老樹品格的概括,文章主題的挖掘;《地下森林?jǐn)嘞搿返纳志竦母爬ǎ恼轮黝}的深化和拓展;《人生》四個場景的特點的概括,比喻的仿寫等都是很好的能力訓(xùn)練形式。

3.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的語言表達(dá)能力。根據(jù)中考形勢,主觀題量有明顯的增加,所以對文本的理解僅停留在感受、感悟?qū)哟紊,還不能適應(yīng)考試的要求。本單元的課文都有一定的理解難度,所寫的主題比較抽象,哲理性強(qiáng)。所以在教學(xué)時要盡可能創(chuàng)造條件給學(xué)生暢“寫”,把自己的理解用富有條理性的語言表達(dá)出來對學(xué)生來說非常重要。這樣的教學(xué)表現(xiàn)出落實的特點,持之以恒可以使學(xué)生的思維與表達(dá)協(xié)調(diào)一致。

4.強(qiáng)烈的生命體驗,豐富的人文精神這些文章的亮點。對人生的認(rèn)識和感悟是一種高層次的精神素質(zhì),也是精神世界是否豐富的一個標(biāo)志。這些文章的作者通過自己的感受,表達(dá)他們對人生的獨特理解和感受,為我們的思考提供了有益的指導(dǎo)。教學(xué)時要努力引導(dǎo)學(xué)生通過文本的閱讀和生活的聯(lián)系,形成自己的感受和體驗。當(dāng)然要求不可太高,也不應(yīng)該把作者對生命的認(rèn)識強(qiáng)加到學(xué)生頭上,這需要一個潛移默化的過程。教學(xué)時要可以補(bǔ)充一些相關(guān)的材料,豐富學(xué)生的認(rèn)識。人教社網(wǎng)站上的自讀課本中有一些很好的文章。(www.pep.com.cn)

 

教案設(shè)計:(僅作參考)

   [4] [5] [6] [7] 

【九(下)語文第三單元備課指導(dǎo)】相關(guān)文章:

六下語文第三單元教案05-01

第三單元作文指導(dǎo)及范文11-08

第三單元作文指導(dǎo)二04-25

語文六下第三單元試題05-01

九下語文第五單元教案04-25

語文第三單元作文范文05-29

九年級語文下冊第三單元作文04-27

小學(xué)語文第三單元復(fù)習(xí)04-28

人教版小學(xué)語文第九冊第三單元04-30

四年級下冊語文第三單元集體備課05-01