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《錯(cuò)誤》...

時(shí)間:2023-05-02 00:27:15 高中三年級語文教案 我要投稿

《錯(cuò)誤》...

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《錯(cuò)誤》...

教學(xué)目標(biāo) :通過《錯(cuò)誤》來進(jìn)一步品味詩歌的趣味。

教學(xué)設(shè)計(jì):

一、閱讀溫庭筠《望江南》:梳洗罷,獨(dú)倚望江樓。過盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。

1、 這首詩寫什么?

寫思婦樓頭,望人不歸。用思婦的形象和動態(tài),寫她盼望與遠(yuǎn)人團(tuán)聚的心理。用“獨(dú)”寫出的她的孤寂。自然景物的描寫,景中有情,在思婦眼里:夕陽余輝脈脈含情,綠水悠悠,含恨無窮,不見遠(yuǎn)人歸來,芳草離離,蘋花搖曳,讓人愁思滿懷。

2、 這首詩的特點(diǎn)是什么?

含蓄,精練,用擬人手法借夕陽流水來抒情。

二、閱讀席慕容《悲喜劇》:

長久的等待又算得了什么呢/假如/過盡千帆之后/你終于出現(xiàn)/(總會有那么一刻吧)

當(dāng)千帆過盡/你翩然來臨/斜暉中你的笑容/那樣真實(shí)/又那樣地不可置信/白蘋洲啊/白蘋洲/我只剩下一顆悲喜不分的心

才發(fā)現(xiàn)原來所有的昨日/都是一種不可少的安排/都只為了/好在此刻/讓你溫柔憐惜地?fù)砦胰霊?(我也許會流淚/也許不會)

當(dāng)千帆過盡/你翩然來臨/我將藏起所有的酸辛/只是/在白蘋洲上啊/白蘋洲上/那如云霧般依舊漂浮著的/是我一絲淡淡的哀傷

1、 這首詩和上面的詞之間的關(guān)系。

從詞中脫胎而出,有詞的痕跡,但內(nèi)容上又有了增加,增加了一種可能性,所以稱為《悲喜劇》

2、 你覺得這首詩怎么樣?談?wù)勀愕母惺堋?/p>

詩意不濃,沒有詞來得意味深遠(yuǎn),耐人尋味。

一、閱讀《錯(cuò)誤》

1、 從主題上有閨怨詩的痕跡。繼承了含蓄委婉的特點(diǎn)?梢院汀侗矂 繁容^閱讀。

本詩寫了一個(gè)女子等待遠(yuǎn)人歸來的主題。時(shí)光悠悠,蓮花開了又落,她的心如“小小的寂寞的城”街上傳來的馬蹄聲給處于憂愁包圍之中的她帶來希望,但那希望不過是個(gè)美麗的錯(cuò)誤,那不是她所盼望的歸人,而只是一個(gè)過客。

2、 對這首詩有沒有其他的解讀?你的理解怎樣?

本題由同學(xué)自由發(fā)揮,沒有限制。

錯(cuò) 誤

教學(xué)過程 :

一、導(dǎo)入  

幻燈片顯示呂本中詞

恨君不似江樓月,南北東西;南北東西,只有相隨無別離。

恨君恰似江樓月,暫滿還虧;暫滿還虧,待得團(tuán)圓是幾時(shí)?

1、根據(jù)所學(xué)知識判斷詞牌名為《采桑子》。

2、“暫滿還虧”是說 暫時(shí)的月圓月滿終歸還是要缺要虧的,好像是說夫婦間的聚少離多。

3、詞中的“君”是離家在外的游子,抒情主人公是在閨中等待丈夫的思婦。

這種反映妻子思念外出遠(yuǎn)游的丈夫的詩詞就是“思婦詞”。這種“閨怨”題材的思婦詞,古典詩詞中比比皆是也。今天我們學(xué)習(xí)的鄭愁予的詩歌《錯(cuò)誤》是一首新詩,其中也有思婦閨怨的句子。

二、學(xué)習(xí)賞析《錯(cuò)誤》

1、集體朗誦,感悟詩情。

2、幻燈顯示《錯(cuò)誤》,聽朗誦錄音,體會詩情。

3、解讀詩作

思考回答:

(1)“打”與“向晚”如何解釋?

“打”是“從”的意思,“向晚”指接近傍晚。

(2)“我”和“你”分別是什么人?

“我”是一位游子,有“我打江南走過”句為證。

“她”是一位閨中思婦,有許多詩句為證,關(guān)鍵字是“等”。

(3)第一節(jié)第二句內(nèi)蘊(yùn)豐富,請用散文的語言把它傳達(dá)出來。

時(shí)光流轉(zhuǎn),春秋代序,那美麗、純潔如蓮花的思婦的容貌,也在癡情地等待中衰老啦!“開落”寫蓮花,又寫少婦的容顏和心境,暗示著時(shí)光的漫長。

(4) 詩歌中描寫這個(gè)“思婦”——“你”,運(yùn)用了哪些意象?請一一指出來。

詩歌中依次用了“蓮花的開落”,“東風(fēng)不來”,“柳絮不飛”,“寂寞的城”,“青石的街道向晚”,“春帷不揭”,“小小的窗扉”等意象來寫思婦的癡情的期待,就是“等”。

(5) 能否給這些意象進(jìn)行歸納分類,并指出這些意象的表達(dá)效果?

一類意象是作為比喻句的喻體出現(xiàn),如“蓮花的開落”,“寂寞的城”,“青石的街道向晚”,“小小的窗扉”等四處意象。前者寫“思婦”的容顏的衰老,后三者寫“思婦”的心境的落寞。

第二類意象是與春天、三月有關(guān)的“東風(fēng)不來”,“柳絮不飛”,“春帷不揭”等意象。春天來了,思婦卻視而不見。以春天的爛漫來反襯思婦的落寞。綜上,一類意象為比喻,一類意象為反襯。

(6) 那么,這位思婦可曾等到她的丈夫回來?詩歌中的“錯(cuò)誤”錯(cuò)在哪里誤在何處?既然是錯(cuò)誤,有何談美麗呢?思考后請舉手回答。

“錯(cuò)誤”在于那騎馬的男子,第一人稱的“我”,只是個(gè)陌生的過客,不是她的丈夫歸來。說它美麗,是因?yàn)樗?jīng)先引起了詩歌中女主人公情緒的激動。

4、證古詩詞

類似的“美麗的錯(cuò)誤”在你我他生活中都曾經(jīng)出現(xiàn)過,在其他一些前人的詩詞作品中也曾有所表現(xiàn)。我們來分析并指出以下兩首詞中的“美麗的錯(cuò)誤”。

幻燈片顯示溫庭筠《夢江南》、柳永《八聲甘州》。

梳洗罷,獨(dú)倚望江樓。過盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠。腸斷白顰洲。(溫庭筠《夢江南》)

想佳人,妝樓望,誤幾回,天

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