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《三棵銀杏樹(shù)》教案設(shè)計(jì)
教學(xué)要求：１、抓住語(yǔ)言文字，使學(xué)生認(rèn)識(shí)銀杏樹(shù)的特點(diǎn)，體會(huì)作者熱愛(ài)家鄉(xiāng)一草一木的思想感情，從中受到美的熏陶；
２、進(jìn)行讀懂每句話和注意句與句聯(lián)系的訓(xùn)練；
３、學(xué)會(huì)本課生字新詞，用“偶爾、雖然...卻"造句；
４、有感情地朗讀全文，欣賞并背誦最后一個(gè)自然段。
教學(xué)重難點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀書(shū)，認(rèn)識(shí)銀杏樹(shù)各個(gè)季節(jié)的樣子和干、枝、葉、花、果的特點(diǎn)，體會(huì)作者的思想感情。 教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)。
第一課時(shí)（略）
教學(xué)目標(biāo)：
１、自學(xué)生字，理解詞語(yǔ)；
２、讀通課文，初步感知全文；
３、讀懂課文第１、２兩個(gè)自然段。 教學(xué)過(guò)程：
一、出示課題，讀題。簡(jiǎn)介作者和有關(guān)銀杏樹(shù)的知識(shí)。
二、檢查預(yù)習(xí)生字詞情況。
三、指名讀課文，初步了解全文所講內(nèi)容。
四、學(xué)習(xí)第１自然段。通過(guò)讀書(shū)，知道這段四句話所講的內(nèi)容和它們之間的聯(lián)系。
五、學(xué)習(xí)第二自然段。通過(guò)比較“似乎”一詞的用法，知道銀杏樹(shù)有生長(zhǎng)慢的特點(diǎn)。
六、作業(yè)。
１、抄寫(xiě)本課新學(xué)詞語(yǔ)。
２、閱讀思考課后１、（２）（３）（４）題。
.1.
第二課時(shí)（詳）
教學(xué)目標(biāo)：
１、自由讀３－７自然段，了解銀杏樹(shù)各個(gè)季節(jié)的樣子。
２、再讀３－７自然段，說(shuō)說(shuō)銀杏樹(shù)各部分的特點(diǎn)。
３、通讀３－７自然段，體會(huì)關(guān)鍵詞句的意思和作者的思想情感。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)。
說(shuō)說(shuō)這三棵銀杏樹(shù)分別生長(zhǎng)在哪里？學(xué)生說(shuō)，老師畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)（或采用多媒體教學(xué)）。
二、出示本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)，齊讀一次。
三、自由讀３－７自然段，了解銀杏樹(shù)各個(gè)季節(jié)的樣子。
１、學(xué)生自由讀課文。思考：這三棵銀杏樹(shù)隨著季節(jié)的變化有什么不同？
（指出讀書(shū)要字字入目，做到過(guò)目不忘。）
２、學(xué)生自由讀。
３、讀后指出隨著季節(jié)變化，即是找出冬、春、夏、秋銀杏樹(shù)各是怎樣的？要求再看書(shū)，用筆畫(huà)出有關(guān)的句子。
（２）、引導(dǎo)理解，體會(huì)家鄉(xiāng)的銀杏果也給人帶來(lái)歡樂(lè)。
（板書(shū)：帶來(lái)歡樂(lè)）
過(guò)渡：
秋風(fēng)陣陣地吹，折扇形的黃葉落得滿地都是，在平常人看來(lái)是冷清、悲涼的�？墒窃诤⒆觽兊难壑校质且环鯓拥木跋竽�？
.3.
５、聽(tīng)錄音讀（或采用多媒體直觀感受）最后一段。
（１）、讀后讓學(xué)生找出哪幾句話分別是描寫(xiě)秋、冬景象的句子。
（２）、出示描寫(xiě)秋天景象的句子。相機(jī)理解“黃蝴蝶”后，體會(huì)黃葉帶給孩子們的歡樂(lè)。
（３）、指導(dǎo)朗讀，讀出秋天銀杏樹(shù)帶給人們的歡樂(lè)。
（４）、出示描寫(xiě)冬天的句子。理解“赤裸裸”后，指導(dǎo)朗讀，讀出冬天的迷人。
（５）、整體欣賞最后一段。（教師范讀、跟錄音讀、表演讀等）
（６）、朗讀小比賽，把學(xué)習(xí)氣氛推向高潮。
六、總結(jié)全文。
《三棵銀杏樹(shù)》這篇課文寫(xiě)得很美。在這短短的一篇文章里，作者以樸實(shí)、流暢的語(yǔ)言寫(xiě)出了豐富的內(nèi)容；既寫(xiě)了銀杏樹(shù)冬、春、夏、秋的樣子和干、枝、葉、花、果的特點(diǎn)，給人帶來(lái)了快樂(lè)；又描畫(huà)了一幅幅以銀杏樹(shù)為主要景物的簡(jiǎn)潔、優(yōu)美、古樸的畫(huà)面，給人以美感；同時(shí)出表達(dá)了作者熱愛(ài)家鄉(xiāng)一草一木的情感。
（板書(shū)：熱愛(ài)家鄉(xiāng)的一草一木）
七、作業(yè)。
觀察自己最喜歡的一種植物，把它的外形特點(diǎn)記在本子上。
第三課時(shí)（略）
教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)感情朗讀、造句和小練筆。
教學(xué)過(guò)程：
１、有感情地朗讀全文，背誦最后一個(gè)自然段。
２、指導(dǎo)用“偶爾、雖然．．．卻”造句。
３、同學(xué)間交流自己喜歡的植物名稱(chēng)、特點(diǎn)。
４、復(fù)習(xí)本文寫(xiě)法，進(jìn)行小練筆。
.4.
附板書(shū)設(shè)計(jì)：
10.三 棵 銀 杏 樹(shù)
葉圣陶
冬 春 夏 秋 (樣子)
銀 (赤裸裸) (新衣裳) (綠陰)(黃蝴蝶) 帶
來(lái)
杏 干 枝 葉 花 果 (特點(diǎn)) 歡
(直) (直的多)(折扇形) (小、 ( 白、碧玉般 樂(lè)
樹(shù) 白里帶黃) 的仁兒、清香味)
熱愛(ài)家鄉(xiāng)的一草一木
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