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小學(xué)四年級語文萬年牢教案「人教版」
作為一名教學(xué)工作者,就不得不需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級語文萬年牢教案「人教版」,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)四年級語文萬年牢教案「人教版」1
小學(xué)四年級語文萬年牢教案[人教版],是新人教版四年級語文教案,本教案由Word軟件制作,文件大小為 5 K,創(chuàng)作者將在文件內(nèi)注明,已被網(wǎng)友下載次,受歡迎程度為級。小學(xué)四年級語文萬年牢教案「人教版」2
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、認識課文生字。
2、了解故事內(nèi)容,體會做人要講究認真,講究實在的道理。
3、學(xué)習(xí)作者敘述清楚、有條理的表達方式。
4、學(xué)習(xí)獨立閱讀課文,培養(yǎng)自學(xué)能力。
教學(xué)重難點:
讓學(xué)生從感人的故事中,感受父親為人和做事的真誠,學(xué)習(xí)敘事清楚有條理的表達方法。
教學(xué)過程
一、交流談話,激趣導(dǎo)入
我們班的絕大多數(shù)同學(xué)都吃過冰糖葫蘆吧,回憶一個你所吃過的糖葫蘆的模樣,好嗎?在解放前的天津,有一位賣糖葫蘆的人,他的糖葫蘆做得非常漂亮,味道特棒,在天津很有名氣,想知道他是誰嗎?他就是我們今天要學(xué)的課文《萬年牢》的作者的父親。
預(yù)習(xí)探究合作交流
二、初讀課文,感知內(nèi)容
1、讀通課文,讀準(zhǔn)生字。
2、檢查詞語:走街串巷、掉皮損傷、晾曬、火候、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢(認讀,并結(jié)合句子理解詞義)。
三、圍繞提示,深入探究
1、自學(xué)課文,邊讀邊思考問題:
(1)課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?父親是一個怎樣的人?
。2)從哪些地方可以看出父親做事認真、實在?
。3)課文題目“萬年牢”在文中一共出現(xiàn)了幾次?幾次之間有什么聯(lián)系?有什么深刻含義?
※快速瀏覽課文,找出有關(guān)語段讀一讀,做上記號。
2、小組合作研討。
3、班內(nèi)匯報交流。
4、重點指導(dǎo)理解問題(3):
※第一處的萬年牢指的是什么?找出有關(guān)語句讀一讀。
出示句子:“我的'糖葫蘆糖蘸得均勻,越薄越見功夫,吃一口讓人叫好,蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,這叫萬年牢。”
A、為什么叫萬年牢?(板書:糖葫蘆――萬年牢)
B、這種糖葫蘆,父親是怎么做出來的?
。ㄗx第二自然段,體會父親十分講究選料;讀第三、四自然段,體會父親在制作糖葫蘆中對蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個環(huán)節(jié)都一絲不茍)
C、小結(jié):正是因為父親做糖葫蘆認真仔細,所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。
※第二處的萬年牢指什么?小組討論。
出示句子:“公平買賣走正道,顧客點頭說聲好,回頭再來這是寶,做生意講實在是萬年牢。”
A、什么叫正道?(憑著良心做買賣)
B、父親是怎么走正道的?(抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”體會父親生意認真實在)(板書:做生意――萬年牢)
※第三處的萬年牢又指的是什么呢?全班討論。
出示句子:“父親教導(dǎo)我做萬年牢,就是要做可靠的人,實實在在的人。無論做什么事都要講究認真,講究實在。”體會父親教導(dǎo)我做人要做可靠實在的人。(板書:做人――萬年牢)
※這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系?
啟發(fā)學(xué)生懂得:這三處“萬年牢”之間有著密切的內(nèi)在關(guān)系。萬年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬年牢,萬年牢的生意靠的是誠實、守信的“萬年牢”的人品。
三處“萬年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人,一環(huán)緊扣一環(huán),敘事清楚,很有條理。我們要學(xué)習(xí)這種按一定線索寫事情的寫作方法。
品讀體驗
四、感情朗讀,深入體驗
齊讀課文,談?wù)務(wù)n文所表達的思想感情。(表達了作者對父親為人實在、做事認真的敬仰和贊美之情。)
鞏固延伸
五、你是怎么理解父親的做人的道理的?實際生活中的生意人都是文中父親那樣嗎?結(jié)合具體的生活事例來談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
板書:
萬年牢
糖葫蘆――萬年牢
做生意――萬年牢
做人――萬年牢
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