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《父愛深深》教案設(shè)計(jì)
作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編整理的《父愛深深》教案設(shè)計(jì),歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)要求
1、學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞。
2、理解課文內(nèi)容,體會(huì)作者心情變化的句子,知道爸爸用自己的時(shí)間、自己的行動(dòng)來關(guān)愛孩子的。體會(huì)作者深深懷念父愛的情感。
3、有感情的朗讀課文,背誦第五自然段。
重點(diǎn)難點(diǎn)
體會(huì)作者心情變化的句子,知道爸爸是如何與孩子一起制作音箱,給了孩子時(shí)間和關(guān)愛的。
課時(shí)劃分
兩課時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、讀通課文,學(xué)習(xí)本課的生字新詞。
2、正確、流利的朗讀課文。
3、初步整體感知課文內(nèi)容,概括課文的主要內(nèi)容。
4、學(xué)習(xí)課文第一、二自然段,知道爸爸怎么和我一起做音箱。
教具準(zhǔn)配
生字詞卡片
教學(xué)過程
一、播放歌曲,導(dǎo)入新課
1、播放崔京浩的歌曲《父親》。
2、聽著這首歌,你有什么體會(huì)?今天,我們就來學(xué)習(xí)這片課文《父愛深深》,(板書課題)看看這篇文章的父親是用什么方式來關(guān)愛孩子的。
二、讀文、整體感知,學(xué)習(xí)生字新詞
1、教師出示生字詞語卡片,指名讀一讀,檢查學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)自學(xué)生字新詞的情況。
2、教師再出示這些詞語,大家一起在讀中鞏固。
3、教師要求學(xué)生自瀆課文,思考:課文講了一件什么事情?
4、指名分段讀,檢查學(xué)生讀通課文的情況。
5、指名反饋:課文講了意見什么事情?
三、學(xué)習(xí)課文,體會(huì)情感的變化
1、教師導(dǎo):十五歲的我迷戀音樂,迷戀是什么意思?我想組織樂隊(duì)參加比賽,要買個(gè)音箱,可父親卻堅(jiān)持動(dòng)手做。
2、學(xué)生自瀆第一、二自然段,思考:父親怎么和我一起做音箱。
3、指名反饋。
四、課堂小結(jié)
教師小結(jié):音箱終于做好了,我們終于如愿以償?shù)膮⒓颖荣惲?墒窃谖业男牡子袀(gè)揮之不去的疑問:花在材料上的錢足夠買一個(gè)音箱了,為什么還要自己做呢?下節(jié)課我們就來解開這個(gè)疑問。
五、布置作業(yè)
1、把本課的生字新詞抄兩遍。
2、熟讀課文。
3.把下列詞語補(bǔ)充完整。
。ǎ┑难劬降茫ǎ
()的音箱急得()
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文,體會(huì)“我”心情前后變化的句子,感受父親深深的愛。
2、拓展延伸,總結(jié)全文。
3、有感情的朗讀課文,背誦第五自然段。
教具準(zhǔn)備
抄寫第五自然段小黑板。
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí),導(dǎo)入新課
1、聽寫
2、指名說一說:課文講了一件什么事?
3、朗讀第一、二自然段。
二、繼續(xù)學(xué)文,感受父愛深深
(一)學(xué)生自由讀課文第3至4自然段。
1、教師導(dǎo):比賽日子到了,我們自制的音箱引起了同學(xué)們的注意,我的心情也隨著同學(xué)們的看法而發(fā)生變化。下面讓我們讀課文,找出“我”心情前后變化的句子,說說為什么會(huì)有這樣的變化。
2、集體反饋。
。ǘ┠x五、六自然段,體會(huì)父親深深地愛。
1、教師導(dǎo):同學(xué)們,花在材料上的錢足夠買一個(gè)音箱了,可為什么要辛辛苦苦的自己去做呢?父親有什么用意呢?長大后,我才解開這個(gè)揮之不去的疑團(tuán)。
2、出示第五自然段,讀一讀,說說自己的體會(huì)。
3、集體反饋,教師引導(dǎo)。
4、有感情的朗讀這一段。
5、教師導(dǎo):是的,正因?yàn)楦赣H給了我他的時(shí)間、他的關(guān)愛。所以直到今天,我似乎還能清晰的回想起那自制音箱的形狀,聞到它散發(fā)的膠水味,聽到它傳出的第一個(gè)音符,看到爸爸臉上的微笑,特別是那雙充滿愛意的眼睛。
6、指名說說對這段話的體會(huì)。
7、集體朗讀這段話,要求讀出對父親深深地愛。
8、再次有感情的把這些句子讀一讀。
9、教師小結(jié):原來是這樣,父親當(dāng)時(shí)并不是沒有錢買音箱,而是想和孩子一起分享一些時(shí)光,于是犧牲所有的閑暇時(shí)間,和我一起做音箱。一起挑選木材,購買喇叭和蒙在音箱上的編織材料,甚至連微不足道的膠水也是跑了好幾家商店才買到的。父親給了我他的時(shí)間、他的關(guān)愛。我們感受到了父親深深的愛。
三、總結(jié)全文
1、師:同學(xué)們,每個(gè)父親都是愛自己孩子的,只是愛的方式不一樣,你們能體會(huì)到父親對你們的愛嗎?誰來說說?
2、學(xué)生說說父親對自己的愛。
3、教師總結(jié):是的,父親的愛和母親的愛有所不同,他更多的是用自己的行動(dòng)來表達(dá)對我們的愛。讓我們珍惜這用金錢難以替代的愛吧,我們也應(yīng)該理解、尊敬、愛自己的父親。
四、布置作業(yè)
1、有感情的朗讀課文。背誦第五自然段。
2、把這個(gè)感人的故事讀給爸爸聽一聽。
板書設(shè)計(jì)
22、父愛深深
爸爸和我做音箱——————————→和我一起分享時(shí)光
。ńo我他的時(shí)間、他的關(guān)愛)
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