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政治學科教案實錄
師問:同學們中午買什么?這些東西的共同名字叫什么?復習商品及商品生產(chǎn)定義。(與本課的關系并不密切)
師介紹本課內(nèi)容與其它幾課內(nèi)容的關系,說明學習本課內(nèi)容的重要性;
師引導學生回顧社會主義初級階段、生產(chǎn)關系及其三方面的關系、社會主義生產(chǎn)關系三方面,引出社會主義經(jīng)濟制度概念;
師講“生產(chǎn)資料公有制三種形式”國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟、
混合所有制經(jīng)濟 <國有成分 (板書中表達有誤)
集體成分
師講國有經(jīng)濟定義、范圍、作用,讓學生看國家重大工程畫面;(少用數(shù)據(jù)說明作用地位)
師講集體經(jīng)濟定義、范圍、作用,讓學生比較與國有經(jīng)濟不同處,看安徽鳳陽小岡村改革畫面、農(nóng)村雙層經(jīng)營體制(少用數(shù)據(jù)說明作用地位)
師講混合經(jīng)濟中國有經(jīng)濟與集體經(jīng)濟;
師小結(jié)本課講授知識,看十五大關于探索和完善公有制實現(xiàn)形式的多樣性(補充新內(nèi)容為何放在此,而不結(jié)合在前面內(nèi)容中呢);
師小結(jié)本課內(nèi)容(兩個小結(jié)不能合在一起嗎,能讓學生小結(jié)嗎或提出問題嗎?)
布置作業(yè) ,下課后還在講主觀題(拖課不以為然)
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