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小學四年級下學期數(shù)學教學計劃
一、現(xiàn)狀分析:
我們班級四年級大部分學生的素質(zhì)較好,個別學生由于各方面的原因暫時存在差異。從學生知識的掌握方面看:大部分學生對所學知識能夠理解并運用到實踐報告中去,對口算、計算、文字敘述題算理清楚;對應用題也有了初步的分析解答能力。整個班級形成了熱愛學習、積極向上的班風。
從學習習慣方面看:整個班級有著良好的學習風氣。但也有個別情況,如
個別學生學習不夠積極,粗心馬虎;缺乏信心、懶惰情況。
從班級常規(guī)方面看:大部分學生在 40分鐘內(nèi),能夠認真聽講并完成當堂的學習任務。但也有學生上課精神不集中,小動作特別多,回答問題不積極等。
本學年要針對以上所存在的問題,分期分類,定出實際目標,以養(yǎng)成良好的學習習慣,抓好學生的素質(zhì)教育為主,強化訓練學生常規(guī),使學生養(yǎng)成良好學風,在愉悅的氛圍中獲取知識,成為學習的主人。針對四年級學生的性格特點及學科內(nèi)容,特制定教學計劃如下:
教學思想:
二、知識目標:
1、使學生學會并掌握本冊所有知識內(nèi)容。
2、在學會知識的基礎上運用知識,拓展延伸。
三、能力目標:
1、在完成教學任務的同時,注意學習習慣的培養(yǎng)。
2、引導學生掌握知識間的聯(lián)系,培養(yǎng)學生解決應用題的能力。
3、能教好的積累運用。
四、任務要求:
1、采用多種教學方法,提高學生的學習興趣。
2、精講多練,選精品。
3、用心教學。
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