- 相關(guān)推薦
2019學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)英語教學(xué)計劃
小學(xué)階段的農(nóng)村學(xué)生對于英語的學(xué)習(xí),確實存在很大的困難,學(xué)生學(xué)習(xí)英語沒有一定的基礎(chǔ),良好的聽、說、讀、寫英語的習(xí)慣更是無從談起。加之由于教材難度偏大,教學(xué)內(nèi)容與課時不成比例,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣難以保持,兩極分化較嚴(yán)重。因此,本學(xué)期應(yīng)注重聽、說、讀、寫英語的習(xí)慣養(yǎng)成和轉(zhuǎn)化后進生,因材施教,分層教學(xué),保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
一、教學(xué)要求和任務(wù)
1.養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。
2.初步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
3. 能按三會與四會的要求掌握所學(xué)詞語。
4.能四會要求掌握所學(xué)句型。
5.能運用所學(xué)的日常交際用語進行簡單的日常交流,并做到大膽開口,積極參與,發(fā)音清楚,語調(diào)正確。
6.能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下,聽懂簡單的話語和錄音材料。
7.能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運用相關(guān)的語言知識和技能,完成某項任務(wù)。
8.能演唱已學(xué)的英語歌曲,能誦讀已學(xué)過的英語歌謠。
二、教學(xué)重點難點
1.重點:
、偎臅湫汀卧~。
②在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運用相關(guān)的語言知識和技能,完成某項任務(wù)。
③運用所學(xué)的日常交際用語進行簡單的日常交流,并做到大膽開口,積極參與,發(fā)音清楚,語調(diào)正確。
2.難點:養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。
三、主要措施
1.根據(jù)學(xué)生的年齡特征,充分利用直觀教具和電教手段,創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2.在教學(xué)過程中,采用情景教學(xué)法,讓學(xué)生身臨其境,積極主動地參與到課堂教學(xué)中去,調(diào)動學(xué)生的非智力因素,提高學(xué)生 實際運用語言的能力。
3.活用教材,根據(jù)學(xué)生會的實際情況,將每單元各個板塊重現(xiàn)組排降低難度。
【學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)英語教學(xué)計劃】相關(guān)文章:
第一學(xué)期英語教學(xué)計劃03-19
小學(xué)英語學(xué)期教學(xué)計劃02-01
小學(xué)教學(xué)計劃第一學(xué)期08-26
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃04-29
小學(xué)牛津英語學(xué)期教學(xué)計劃03-18
2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)英語教研計劃05-01