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七年級下冊音樂教學(xué)計劃(精選5篇)
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們迎來了新的學(xué)習生活,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。我敢肯定,大部分人都對這個教學(xué)計劃很是頭疼的,下面是小編精心整理的七年級下冊音樂教學(xué)計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
七年級下冊音樂教學(xué)計劃 篇1
教學(xué)目標:
1、 引導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的創(chuàng)作來源,分析其節(jié)奏與旋律特點,感受其音樂的風格。
2、 通過學(xué)習歌曲,讓學(xué)生親身體驗、感受歌曲所表達的改革開放的政策像春天一樣,給祖國大地帶來了勃勃生機,給嶺南大地帶來了繁榮、興旺給人民帶來了歡樂、幸福和吉祥。
教學(xué)重點:
通過觀看視頻、聆聽樂句、模仿節(jié)奏型等手段,引導(dǎo)學(xué)生分析、了解歌曲的創(chuàng)作來源,從而感受歌曲獨特的嶺南風韻。
教學(xué)難點:
1、 讓學(xué)生在熟唱歌曲的基礎(chǔ)上,利用獅子鑼鼓經(jīng)為歌曲的前兩句進行伴奏。
2、 通過分析歌詞,了解歌詞所包含的寓意,并引導(dǎo)學(xué)生說說在經(jīng)濟飛躍的今天肇慶的變化通過改編歌詞,創(chuàng)造一首屬于自己的“《肇慶春早》”。
教材分析:
歌曲《嶺南春早》是選自國家義務(wù)教育課程實驗教科書《音樂》(花城出版社)七年級下冊第一單元《嶺南春早》中的一課。這一單元主要分為兩大板塊:
一、通過對廣東音樂《步步高》、《賽龍奪錦》的初步了解與認識,讓學(xué)生能受到嶺南鄉(xiāng)音的熏陶感染,從而具有作為廣東人不可缺少的藝術(shù)素質(zhì);
二、通過學(xué)習《嶺南春早》、《東方之珠》、《七子之歌》等歌曲,感受歌曲所表現(xiàn)的人們對改革開放政策帶給嶺南大地巨大變化的喜悅心情,同時,也表達了嶺南人“敢為人先”的意志。而我將《嶺南春早》第二課時作為這一單元總結(jié)性的一課,兼顧了以上兩個內(nèi)容,通過引導(dǎo)學(xué)生對歌曲創(chuàng)作來源的剖析,分析歌詞了解歌曲所蘊含的意境,最后拓展創(chuàng)作,體驗嶺南的春天給他們帶來的喜悅。
教學(xué)過程:
(一)組織教學(xué)
。ǘ⿲(dǎo)入:課前播放歌曲《嶺南春早》的錄音,烘托氣氛,使學(xué)生自覺回憶起學(xué)過的旋律,并使課程能自然導(dǎo)入。
。ㄈ⿵(fù)習歌曲。在教師的伴奏下,請同學(xué)們一起把歌曲唱一遍,唱完后,教師對學(xué)生進行點評。
。ㄔO(shè)計意圖:鞏固已學(xué)過的知識,加深他們對旋律、歌詞的記憶。)
(四)引導(dǎo)學(xué)生分析、總結(jié)歌曲的創(chuàng)作來源:
師:《嶺南春早》這首歌曲曲風清新、委婉,在歌詞里面就描繪了一些嶺南秀麗的景色,同學(xué)們能說說嗎?
除此以外,歌曲的節(jié)奏與旋律方面也充滿著嶺南音樂的特色,下面我們結(jié)合歌曲里的四個樂句,,分別是:
5 5 1︱2﹒ 3︱ 1 7 0 1︱2 0 ︱ .5 5 ︱4﹒5 3 2︱1 2 4 3︱2 - ︱
2 6 ︱4 5 3 ︱5 - ︱5 0 ︱ 一起來分析、探討一下。
1、探索節(jié)奏特點。
(1) 播放潮州小鑼鼓《畫眉跳架》的視頻,著重觀看開頭部分鑼鼓樂的合奏,要求學(xué)生記住讓他印象深刻的大鼓的節(jié)奏。
(2) 再次播放視頻,讓學(xué)生加深印象,并用筆輕聲地在桌上敲一敲節(jié)奏。
。3) 請2-3個學(xué)生把他所聽到的印象深刻的節(jié)奏敲一敲,教師點評并引出鑼鼓樂后面部分大鼓的.節(jié)奏型
2/4 X X X︱X . X︱X X X︱X . X︱X X X︱X O‖
。4) 教師示范大鼓的節(jié)奏型拍一次,請全班同學(xué)跟著拍一次。
。5) 請學(xué)生們尋找一下,四個樂句當中,哪個樂句采用了大鼓的節(jié)奏型?(第一樂句)
師:對的,第一樂句的節(jié)奏采用了潮州小鑼鼓當中的一個切分節(jié)奏型,給人一種積極、進取的感覺。
(設(shè)計意圖:這一環(huán)節(jié)的教學(xué),通過讓學(xué)生觀看視頻、聆聽節(jié)奏、模仿大鼓節(jié)奏型等手段,讓學(xué)生對比感受歌曲的節(jié)奏特點,了解其節(jié)奏型的作用。)
2、探索旋律特點。
師:剛才我們探索的是節(jié)奏的特色,現(xiàn)在我們再一起來尋找一下旋律的特點。
出示廣東音樂《賽龍奪錦》引子部分、以及潮州音樂《畫眉跳架》、《梳妝》的部分樂譜,分組請學(xué)生們對比、尋找一下剩下的三個樂句與這三首樂曲的聯(lián)系,并進行連線。
1 7 0 1︱2 0 ︱ 《賽龍奪錦》 .5 5 ︱4﹒5 3 2︱1 2 4 3︱2 - ︱ 《畫眉跳架》 2 6 ︱4 5 3 ︱5 - ︱5 0 ︱ 《梳妝》 (設(shè)計意圖:引導(dǎo)學(xué)生通過歌曲三個樂句與三首不同歌曲的曲譜進行比較,使他們感受、體驗、理解樂句與曲譜間的內(nèi)在聯(lián)系。)
3、通過同學(xué)們分析,教師與學(xué)生一起總結(jié)歌曲的創(chuàng)作來源:
(1)歌曲的節(jié)奏選取了潮州小鑼鼓的鼓點節(jié)奏,展現(xiàn)了嶺南人銳意進取的精神。
(2)歌曲的旋律選取了廣東音樂《賽龍奪錦》及潮州音樂 《畫眉跳架》、《梳妝》的音調(diào)元素,展現(xiàn)了獨特的嶺南韻味。
。ㄎ澹┮龑(dǎo)學(xué)生用獅子鑼鼓為歌曲前兩句進行伴奏。
師:剛才我們總結(jié)了歌曲選取了《潮州小鑼鼓》的部分鼓點的節(jié)奏,那么平常過年過節(jié)時,我們聽得最多的是什么鑼鼓呢? 生:獅子鑼鼓。
師:嗯,對的。而且,我們學(xué)校就有舞獅隊,有同學(xué)會敲獅子鼓嗎?
。1) 請一位會敲鼓的同學(xué)敲一敲。
(2) 教師出示簡單的獅子鑼鼓節(jié)奏,與學(xué)生一起練習。
七年級下冊音樂教學(xué)計劃 篇2
一、教材簡析
本冊音樂教材是選自人民音樂出版社的義務(wù)新課程標準實驗教科書,它包括六個單元(不同風格的教學(xué)內(nèi)容)和一些附件資料組成。每一單元都有自己的教學(xué)主題,如:第二單元“非洲的靈感”就包括《咿唷嘞啦》和欣賞《阿伊亞—非洲的靈感》《尋找朋友》等非洲民族民間音樂。而且每個單元分唱歌、欣賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊,其中在第三單元還加入了演奏這一內(nèi)容;第六單元有音樂創(chuàng)作。附件內(nèi)容有:“音樂是的我們的好朋友”——小小測試;音樂小網(wǎng)站(五線譜、音符、休止符、拍子、拍號、指揮圖式、民族管弦樂隊等知識);我們心愛的歌;我們喜歡的器樂曲;音樂瞬間(舞臺演出圖片展)。這一冊內(nèi)容與上冊的結(jié)構(gòu)輪廓大致一樣也注重了以下幾個方面:
1、內(nèi)容圖文并茂、形象生動、直觀性強。如:要學(xué)唱的歌曲,就在此歌曲前畫一個“麥克風”,欣賞曲大都有圖片展示或?qū)⑿删畫出等等。
2、教學(xué)內(nèi)容富有時代感,注重多元化結(jié)合;將電視、電影、民族等到音樂送到課堂上,讓人耳目一新。如:有非洲的民族民間音樂、中國的民歌、經(jīng)典的舞曲等。
3、強調(diào)以學(xué)生的主動探究為主,重視參與實踐。在每一單元的實踐與創(chuàng)作中,各內(nèi)容具有較大的`擴展性,大多是開放題,注重能力的發(fā)展。因此,在教學(xué)中的難度也會很大,和上學(xué)期一樣課時的安排是目前最大的問題,除此之外就是教具準備了。
二、學(xué)生情況分析
初一的學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習,對初中的音樂學(xué)習有了一定的了解,加深了他們對音樂的濃厚興趣,而且他們樂于參與各項音樂活動,特別是一些動手、需要合作完成的音樂內(nèi)容會比較感興趣,但由于他們年紀小,對音樂內(nèi)容的理解還需要加強。因此,對初一的學(xué)生應(yīng)該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持,同時引導(dǎo)他們加強音樂思維,體驗音樂帶來的美感。
三、學(xué)期教學(xué)目標
根據(jù)新課程標準的要求和學(xué)生的實際情況,本學(xué)期的教學(xué)目標包括以個幾個方面的內(nèi)容:
1、能夠?qū)Ω锩鼩v史題材、我國江南地區(qū)、非洲民族民間音樂和西方古典主義、浪漫主義音樂感興趣,以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。
2、能夠選擇用歡快、熱烈、輕快活潑、優(yōu)美抒情、贊美等不同的情緒來演唱不同風格的歌曲。
3、能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來演唱歌曲。
4、初步了解變奏曲式、手法,認識變音記號等相關(guān)的音樂知識。
5、體驗感受馬林巴、非洲鼓等非洲民間樂器的音色,以及我國江南絲竹的音樂風格。
四、改進措施
1、轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念,適應(yīng)新課程。
2、在備課時,應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設(shè)計教案。課前準備要充分,特別是教具的準備。
3、作好“培優(yōu)補差”的教學(xué)工作,充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂特長。
4、在上課時,要多注重與學(xué)生間交流;以引導(dǎo)、啟發(fā)為主,精講。
5、嚴格訓(xùn)練課堂常規(guī),切實為每節(jié)課的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),提高課堂效率。
6、突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。
七年級下冊音樂教學(xué)計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)學(xué)校的工作計劃,結(jié)合本學(xué)期的工作時間,貫徹黨的教育方針,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。 注重教育目的,突出素質(zhì)教育中音樂學(xué)科的特點,緊密結(jié)合我校的實際,力求做到以審美為核心,注重思想性,藝術(shù)性和趣味性的高度統(tǒng)一,注意對學(xué)生情商、智商和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。
二、工作任務(wù):
。、七年級(1234班)音樂教材課堂教學(xué),每周一節(jié)。
2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。
三、教學(xué)目標:
1、突出音樂學(xué)科的特點,指導(dǎo)熱愛祖國,熱愛社會主義,熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識,使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。
四、學(xué)生情況分析:
1、學(xué)生正處于變聲期,唱歌較困難。
2、學(xué)生素質(zhì)差,膽子小,缺乏表演自我的能力。
3、學(xué)生對音樂的`學(xué)習,觀念不正確。
五、教學(xué)措施:
1、七年級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,從而提高學(xué)生的學(xué)習積極性。
2、互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,改變枯燥又單一的課。
3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計,以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。
六、教學(xué)計劃安排:
教學(xué)內(nèi)容 課時 周次
第一單元 嶺南春早 4 4
(1)嶺南春早
。2)春天的故事
。3)東方之珠
。4)七子之歌
第二單元 吹豎笛 2 5—6
1、吹5、6、7
2、吹1、2
第三單元 音樂與人的情感世界(之一) 4 7—11
1、弦樂四重奏
2、鄉(xiāng)情
3、親情、友情
4、別情
第四單元 西洋管弦樂隊 2 12—13
1、管弦樂曲《彼得與狼》
2、管弦樂曲《北京喜訊到邊寨》
第五單元 膾炙人口的歌(之二) 3 14—17
1、南屏晚鐘、小城故事
2、康定情歌、南泥灣
3、老漁翁、繡荷包、太陽出來喜洋洋
第六單元 世界音樂之窗(之一) 2 18—19
1、南亞的音樂、東南亞的音樂
2、東北亞的音樂、中亞的音樂、西亞的音樂
七、復(fù)習
原則上按照以上計劃進行,但若遇特殊情況,可做相應(yīng)的變動
七年級下冊音樂教學(xué)計劃 篇4
一、學(xué)生情況分析:
本學(xué)期,我繼續(xù)任七年級兩個班的音樂課,本學(xué)期準備開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習音樂,學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡,情況參差不齊。所以,我會采用不同教方法,注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待,使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。要培養(yǎng)學(xué)生專長,即“普遍培養(yǎng),重點發(fā)展”,使學(xué)生各方面均有提高。
二、教材分析:
本學(xué)期的教材主要以唱歌為主,發(fā)揮學(xué)生主動學(xué)習的潛力,使學(xué)生在學(xué)習音樂的過程中感受快樂,本學(xué)期在上課的同時我會適當?shù)慕虒W(xué)生一些有關(guān)音樂方面的知識,使學(xué)生在學(xué)習過程中逐漸積累些樂理知識。避免學(xué)生因為學(xué)習某一內(nèi)容而覺得枯燥和乏味。
三、教學(xué)目標:
了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解音樂作品,理解音樂,使學(xué)生具有一定的音樂演唱的能力。同時,加強法制教育宣傳,增強學(xué)生的自我保護意識,讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習慣,有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
四、教學(xué)措施:
音樂課最大的特點就是寓教于樂,在教學(xué)中可以更好的發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造以及手、腳、腦、口的配合,為了更好的發(fā)揮音樂課的這些優(yōu)勢,在學(xué)習中,可以針對不同年齡段的學(xué)生采取不同的.教學(xué)手段、營造不同的教學(xué)氛圍。鼓勵學(xué)生多參加音樂活動,使學(xué)生在音樂教學(xué)活動中消除恐懼心理、幫助學(xué)生進行大膽的嘗試,展開自由的想象和表現(xiàn)。注重培養(yǎng)學(xué)生的自我表達和表現(xiàn)能力,通過聆聽表現(xiàn)出來的各種動作表情是學(xué)習音樂創(chuàng)造活動中最簡單、最基本的表現(xiàn)形式。對學(xué)生的語言交流、智力發(fā)展大有益處?梢酝ㄟ^音樂教學(xué)上的多樣化、豐富學(xué)生的想象能力,挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,促進學(xué)生思維創(chuàng)造能力的發(fā)揮。在本學(xué)期在教學(xué)中,不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習,都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃,主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。
五、工作進度:一周一課時
第一周第一課時:第一單元 行進之歌 唱歌 一二三四
第二周第二課時:欣賞 進行曲
第三周第三課時:第二單元 影視金曲 唱歌 長江之歌
第四周第四課時:音樂欣賞
第五周第五課時:第三單元 天山之音 唱歌 青春舞曲
第六周第六課時:音樂欣賞
第七周第七課時:第四單元 美洲之聲 唱歌 紅河谷
第八周第八課時:音樂欣賞
第九周第九課時:第五單元 小調(diào)集萃 唱歌 沂蒙山小調(diào)
第十周第十課時:音樂欣賞
第十一周第十一課時:第六單元 徽韻 唱歌 小石橋
第十二周第十二課時:音樂欣賞
第十三周第十三課時:學(xué)唱 國家
第十四周第十四課時:學(xué)唱 山楂樹
七年級下冊音樂教學(xué)計劃 篇5
本學(xué)期我擔任七年級的音樂課教學(xué)工作,七年級的學(xué)生音樂素養(yǎng)較低 ,之前沒有系統(tǒng)的學(xué)習過音樂知識,特別是農(nóng)村的學(xué)生,為了在教學(xué)中有明確的方向和目標,使教學(xué)工作開展得更好,本學(xué)期制定計劃如下:
一、 教學(xué)目的
1、 突出音樂學(xué)科的特點,把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,使學(xué)生成為四有新人,并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧、陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,使學(xué)生身得到健康發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,使學(xué)生具有認識簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。
6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學(xué)生具有初步的'感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。
二、教學(xué)要求
(一)唱歌部分:
1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲
2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,教1-2遍詞,然后學(xué)生聽音提高自學(xué),直到正確為止。
4、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查,讓個別學(xué)生起來演唱,若有不正確的地方師及時進行教正。
5、有學(xué)習有記載,有學(xué)習有測試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習音樂課的意義。
(二)發(fā)聲訓(xùn)練部分:
在氣息的控制下,逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時,聲音要飽滿;學(xué)習二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。
(三)欣賞部分:
結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),以進一步加強情感體驗的能力。
三、具體措施
1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結(jié)合,并注意備學(xué)生。
2、因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標要求。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
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