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關(guān)于垃圾分類教學(xué)計劃(精選15篇)
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將學(xué)習(xí)新的知識,有新的感受,該寫為自己下階段的教學(xué)工作做一個教學(xué)計劃了,以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,以下是小編精心整理的關(guān)于垃圾分類教學(xué)計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
垃圾分類教學(xué)計劃 1
為了保持校園的清潔、衛(wèi)生,培養(yǎng)師生的環(huán)保意識,提高大家的環(huán)保能力,根據(jù)本校的實(shí)際情況,特制定垃圾分類處理實(shí)施方案,使垃圾分類回收長期化、規(guī)范化、制度化,希望全校師生遵照執(zhí)行,自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。
一、組織機(jī)構(gòu):
成立我校垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類工作。
組長:
副組長:
組員:
二、分類標(biāo)準(zhǔn):
生活垃圾推行“四分法”分類模式,一般分為可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類。
1、可回收垃圾:主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
2、易腐垃圾包括殘枝樹葉、剩菜剩飯、菜葉、果蔬、蛋殼、茶渣、湯渣、禽肉、綠植、調(diào)味品、廢棄食物、廢棄食用油脂、抽油煙機(jī)剩油、廚房下腳料、食品加工廢料等。
3、有害垃圾:包括廢藥品、殺蟲劑、消毒劑、油漆和溶劑、化妝品等及上述廢物的包裝物;相紙、熒光燈管、廢水銀溫度計、充電電池、紐扣電池、過期藥品、硒鼓、墨盒、手機(jī)等。
4、其他垃圾:包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、包括煙頭、受污染與無法再生的紙張、灰土、一次性餐具、婦女衛(wèi)生用品等難以回收的廢棄物。
三、責(zé)任分工:
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定垃圾分類工作方案,統(tǒng)一部署相關(guān)工作、負(fù)責(zé)組織開展宣傳動員、保證推廣及分類工作所需經(jīng)費(fèi)。
2、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對教師的宣傳工作、檢查各部門工作完成推進(jìn)情況。負(fù)責(zé)教師垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。
3、德育處負(fù)責(zé)對學(xué)生的宣傳教育,保證學(xué)生垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。并組織學(xué)生志愿者、社團(tuán)等對師生投放垃圾的分類情況進(jìn)行督促。除進(jìn)行垃圾分類宣傳外,重點(diǎn)將宣傳倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式,減少垃圾產(chǎn)生。
具體可根據(jù)不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知水平和成長規(guī)律,將生活垃圾分類知識融入教材,并與課堂教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。大力培育青少年生態(tài)文明實(shí)踐學(xué)生社團(tuán)或志愿者團(tuán)隊,充分調(diào)動廣大學(xué)生的積極性、主動性,開展形式多樣、內(nèi)容豐富、效果顯著的生活垃圾分類綜合實(shí)踐活動。廣泛采取講故事、做游戲、知識競賽等活動形式,利用掛圖、黑板報、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)站等宣傳陣地,開展豐富多彩的生活垃圾分類主題宣傳教育活動。在生活垃圾分類知識進(jìn)教材、進(jìn)課堂的基礎(chǔ)上,學(xué)校每學(xué)期至少組織一次以生態(tài)文明教育和生活垃圾分類為主題的.宣傳教育活動,著力提高廣大青少年學(xué)生的生活垃圾分類和資源環(huán)境保護(hù)意識,培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、垃圾減量、低碳環(huán)保的行為習(xí)慣,形成教育一個學(xué)生、影響一個班級、帶動一個學(xué)校、引領(lǐng)整個社會的良好氛圍。
4、總務(wù)處負(fù)責(zé)設(shè)置垃圾分類箱,督促垃圾回收部門進(jìn)行垃圾的分類收集、分類清運(yùn)工作。負(fù)責(zé)信息報送、階段工作總結(jié)等。
四、階段安排:
1、宣傳動員和準(zhǔn)備階段
本階段建立機(jī)構(gòu)、制定方案、開展普及宣傳、教育活動,設(shè)置垃圾分類箱。
2、實(shí)施階段
按照分類標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾,規(guī)范垃圾分類的管理。本階段學(xué)校與社區(qū)進(jìn)行共建活動,組織學(xué)生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類,小手拉大手,促進(jìn)家庭和社會共同參與垃圾分類,提升文明程度。
3、總結(jié)階段
總結(jié)垃圾分類處理工作期間的成敗得失,進(jìn)一步完善工作制度,提煉有效的工作方法,改進(jìn)做得不到位的地方,為下一步的深入實(shí)施積累成功的經(jīng)驗(yàn)。
五、具體要求:
1、垃圾桶擺放。每個普通教室、辦公室和專用教室擺放10升的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。每個樓層擺放50升的可回收垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。學(xué)校垃圾場擺放500升的可回收垃圾桶、易腐垃圾桶、廚余垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。
2、垃圾的投放。師生在學(xué)習(xí)、工作中產(chǎn)生的可回收垃圾和其他垃圾,按分類要求直接投放在室內(nèi)的垃圾桶內(nèi)。有毒有害垃圾必須直接投放到樓層的專用垃圾桶內(nèi),不得與其他垃圾混合。
3、垃圾的處理?苫厥绽偷綄W(xué)校專用垃圾場所存放,再由廢品回收公司統(tǒng)一回收。其他物品由值日生負(fù)責(zé)在放學(xué)時投放到垃圾場內(nèi)的分類桶中,如上課期間已滿則可就近投放到樓層的分類桶中,由環(huán)衛(wèi)部門負(fù)責(zé)清理運(yùn)輸。有毒有害垃圾由專人負(fù)責(zé)集中投放到垃圾房的相應(yīng)垃圾桶內(nèi),由總務(wù)處聯(lián)系環(huán)保部門回收處理。
4、廚余垃圾的回收和處理。學(xué)校暫時仍然采用原來的方式,由專人收集后統(tǒng)一處理。
六、其他:
1、本方案自制定之日起實(shí)施。
2、本方案為初稿,我校會在垃圾處理實(shí)施過程中根據(jù)具體情況進(jìn)一步修改完善。
垃圾分類教學(xué)計劃 2
一、指導(dǎo)思想
我校有36個班級,900多名師生員工,每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾,如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等,其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運(yùn)走,一方面是對資源的浪費(fèi),如廢紙、塑料等完全可以再生利;另一方面,垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池),會造成環(huán)境污染。另外,少數(shù)學(xué)生平時亂扔垃圾,既影響校園環(huán)境,又會養(yǎng)成不良的習(xí)慣,這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。
鑒于上述情況,學(xué)校在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),建設(shè)節(jié)約型社會的思想指導(dǎo)下,培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境,從我做起的意識,讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。同時進(jìn)行環(huán)保宣傳教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,以學(xué)生影響家庭、社區(qū),為我區(qū)實(shí)施垃圾分類打好基礎(chǔ)。
二、活動的口號
資源回收,清潔校園,保護(hù)環(huán)境,和諧發(fā)展。
三、活動的宣傳
1、在校長室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議書,號召人人參與。每人在倡議書上簽名,并轉(zhuǎn)化為自己的直接行動,為保護(hù)環(huán)境盡一份力(附后)。
2、發(fā)放《垃圾來源及學(xué)生處置方式的.問卷調(diào)查》(附后),讓師生反思自己的行為。
四、具體分類收集工作安排及要求
。ㄒ唬┤藛T配備
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),由校長室牽頭,各部門協(xié)作,大隊輔導(dǎo)員盧桂香負(fù)責(zé)每天的垃圾分類情況和監(jiān)督計量工作。
2、各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé),各辦由辦公室主任負(fù)責(zé),對垃圾分類的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行,每周進(jìn)行小結(jié),每天定人、定時進(jìn)行垃圾清倒。
。ǘ┕ぞ吲鋫洌
1、垃圾收集處3處,分別有可回收和不可回收。
2、班級發(fā)垃圾桶2個,為可回收,不可回收。
3、學(xué)校大廳配有廢舊電池回收專用箱。
4、實(shí)驗(yàn)室配有實(shí)驗(yàn)廢液回收缸。
(三)垃圾收集的類別
根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,師生產(chǎn)生的垃圾主要為:
A類:廢舊報紙和草稿紙、作業(yè)本、各類產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。
B類:食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。
C類:廢舊電池、廢油墨盒、實(shí)驗(yàn)廢液。
D類:不可回收垃圾(含食品、教室打掃后的殘存物等。)
。ㄋ模├占姆椒
1、教室產(chǎn)生的垃圾,分類后在統(tǒng)一時間送交學(xué)校垃圾收集箱。
3、廢舊電池、實(shí)驗(yàn)廢液由學(xué)校統(tǒng)一收繳后交上級部門處理(特別是廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi),家中使用的電池也可帶來。)。
4、文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。
五、加強(qiáng)監(jiān)督、強(qiáng)化管理
1、總務(wù)處、少先隊大隊部對分類情況進(jìn)行統(tǒng)一檢查評比。
2、每周對垃圾分類的情況進(jìn)行評比,對可回收垃圾的計量進(jìn)行匯總。
垃圾分類教學(xué)計劃 3
一、工作原則
1、堅持宣傳為主原則。南京市學(xué)校垃圾分類工作的重點(diǎn)放在宣傳上,要面向全校學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識的普及教育,要根據(jù)不用年齡段的學(xué)生開展有針對性地宣傳教育。
2、堅持常抓不懈原則。學(xué)校要把垃圾分類工作作為學(xué)校一項(xiàng)常規(guī)性工作來抓,在做好宣傳教育的'同時,設(shè)置規(guī)范的分類垃圾收集容器,引導(dǎo)全校師生養(yǎng)成分類投放垃圾的習(xí)慣。
3、堅持全員參與原則。充分發(fā)揮全體教師、家長和社區(qū)的作用,建立教師、家長參與,學(xué)校、社區(qū)聯(lián)動的機(jī)制,形成共同做好學(xué)校垃圾分類工作的合力。
二、工作措施
1、提高思想認(rèn)識。牢固樹立社會主義生態(tài)文明觀和創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念,增強(qiáng)做好垃圾分類工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感,提高學(xué)生垃圾分類和資源環(huán)境意識,倡導(dǎo)簡約適度、綠色低碳的生活方式,全面助力美麗南京建設(shè)。
2、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。各區(qū)要成立學(xué)校垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),明確分管領(lǐng)導(dǎo)、分管科室和分管人員,負(fù)責(zé)統(tǒng)一指導(dǎo)、檢查和督促學(xué)校垃圾分類工作實(shí)施。學(xué)校要安排專人負(fù)責(zé)垃圾分類相關(guān)工作,將垃圾分類工作納入其他相關(guān)教育工作范疇,確保學(xué)校垃圾分類工作落到實(shí)處。各區(qū)填寫《南京市學(xué)校垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)表》(附件1),于9月15日前上報南京市教育局體衛(wèi)藝處。
3、開展宣傳教育。各區(qū)、各校要聯(lián)合相關(guān)部門組織垃圾分類宣傳進(jìn)校園活動,大力普及垃圾分類知識,將垃圾分類宣傳教育工作與健康教育、科學(xué)教育、德育工作相結(jié)合,利用宣傳櫥窗、板報、校園網(wǎng)、學(xué)校微信公眾號、家長聯(lián)系群等陣地,采取講座、手抄報、知識競賽等形式,開展垃圾分類宣傳教育活動。
4、實(shí)行屬地管理。各區(qū)教育局要在當(dāng)?shù)厝嗣裾慕y(tǒng)一部署下,落實(shí)重點(diǎn)工作,加強(qiáng)對屬地學(xué)校垃圾分類工作的檢查和指導(dǎo)。市直屬學(xué)校垃圾分類工作納入?yún)^(qū)教育局屬地管理范疇。
5、規(guī)范分類工作。各學(xué)校是開展校內(nèi)垃圾分類投放、收集貯存的責(zé)任主體,要安排專人負(fù)責(zé)學(xué)校生活垃圾分類工作,要建立完善校內(nèi)生活垃圾分類臺賬制度,記錄生活垃圾種類、數(shù)量、去向等信息,并與收運(yùn)單位做好交接、登記和統(tǒng)計工作。根據(jù)南京市單位生活垃圾分類導(dǎo)則(試行)(寧垃分辦字〔2018〕2號)相關(guān)要求,對學(xué)校內(nèi)垃圾分類收集容器分類標(biāo)志進(jìn)行調(diào)整,統(tǒng)一設(shè)置為“可回收物、其他垃圾”兩類,并增加具體垃圾品種的圖文標(biāo)志,或增設(shè)“印刷紙+飲料瓶+其他垃圾”的細(xì)分類收集容器;合理設(shè)置垃圾分類歸集點(diǎn)、宣傳設(shè)施、分類引導(dǎo)標(biāo)識等;實(shí)施可回收物、有害垃圾專項(xiàng)收運(yùn)和餐廚垃圾資源化利用。所有調(diào)整工作于9月15日前完成。
6、組織相關(guān)培訓(xùn)。各區(qū)教育局要聯(lián)合相關(guān)部門,針對學(xué)校垃圾分類負(fù)責(zé)人和相關(guān)教師組織開展垃圾分類培訓(xùn)工作,培訓(xùn)要覆蓋區(qū)內(nèi)所有學(xué)校。學(xué)校垃圾分類負(fù)責(zé)人要把培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)用到具體工作中,受訓(xùn)教師要把專業(yè)知識帶回學(xué)校,教給學(xué)生,從而帶動全校師生參與垃圾分類工作的實(shí)施。
7、建立考核機(jī)制。根據(jù)《2018年南京市生活垃圾分類工作市級部門考評辦法》要求,全市教育系統(tǒng)要組織開展垃圾分類檢查考核,每月檢查考核結(jié)果要在系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行通報。各區(qū)教育局每月要對區(qū)內(nèi)學(xué)校的垃圾分類工作進(jìn)行考核排名,并在全區(qū)進(jìn)行通報,從20xx年10月起,每月20日前,將檢查結(jié)果及排名情況上報市教育局體衛(wèi)藝處。
垃圾分類教學(xué)計劃 4
為促進(jìn)生活垃圾源頭減量,提高資源化利用率,根據(jù)成都市人民政府辦公廳《關(guān)于深入推進(jìn)城鄉(xiāng)生活垃圾分類工作的意見》(成辦函〔20xx〕161號)等相關(guān)要求,結(jié)合我市中小學(xué)校(含幼兒園,下同)實(shí)際情況,制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅持“源頭減量、資源利用、分級管理、屬地負(fù)責(zé)”的原則,倡導(dǎo)低碳、文明生活方式,推進(jìn)以生活垃圾分類進(jìn)校園為主要抓手的環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)教育實(shí)踐活動,提高全市中小學(xué)在生態(tài)文明建設(shè)大局中的認(rèn)識站位,切實(shí)履行職責(zé)擔(dān)當(dāng),為把成都建設(shè)成為天更藍(lán)、水更綠、城市更亮麗、生活更宜居的美麗中國典范城市做出貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
。ㄒ唬┤鎸(shí)施生活垃圾分類教育。中小學(xué)校生活垃圾分類教育覆蓋率100%,師生垃圾分類知識知曉率100%。
(二)分步實(shí)施生活垃圾分類收集。20xx年開始,全市30%的學(xué)校開展生活垃圾分類收集試點(diǎn),通過三年時間,覆蓋全市中小學(xué)校。
三、主要任務(wù)
。ㄒ唬╅_展垃圾分類環(huán)境科學(xué)教育活動
1、形成教育合力。將垃圾分類教育與學(xué)校健康教育、德育工作、環(huán)保教育相結(jié)合,讓廣大師生了解和掌握生活垃圾分類處理的方法,提倡校園垃圾減量,促進(jìn)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。
2、強(qiáng)化師資培訓(xùn)。將生活垃圾分類相關(guān)知識分別納入校長任職培訓(xùn)、環(huán)保師資培訓(xùn)、衛(wèi)生人員崗位培訓(xùn),以課程實(shí)施能力和指導(dǎo)能力為重點(diǎn),培養(yǎng)一批骨干力量,組建專業(yè)師資團(tuán)隊。
3、納入創(chuàng)建活動。將生活垃圾分類教育和實(shí)踐活動開展情況納入“環(huán)境友好型學(xué)!薄ⅰ爸行W(xué)環(huán)境教育社會實(shí)踐基地”評估指標(biāo)之中,充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
4、鼓勵自主創(chuàng)新。結(jié)合中小學(xué)科技、藝術(shù)活動,鼓勵學(xué)校、學(xué)生自主創(chuàng)新、推廣生活垃圾分類與減量的科技發(fā)明,鼓勵學(xué)生開展廢物利用的創(chuàng)新項(xiàng)目和藝術(shù)創(chuàng)造。
。ǘ⿲(shí)施生活垃圾分類收集與處理
1、編制分類指引。由市教育局、市城管委、市垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編制《成都市學(xué)校生活垃圾分類簡明指引》,用于指導(dǎo)全市中小學(xué)校垃圾分類工作。
2、完善分類標(biāo)準(zhǔn)。按照我市生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)及校園垃圾產(chǎn)生實(shí)際,我市學(xué)校實(shí)行“可回收物、有害垃圾、餐廚垃圾、其他垃圾”的四分類方式。
3、嚴(yán)格分類處理?苫厥瘴镉蓪W(xué)校收集后交由回收機(jī)構(gòu)處理;有害垃圾在屬地城管、環(huán)保部門指導(dǎo)下由專業(yè)機(jī)構(gòu)回收處理;餐廚垃圾嚴(yán)格按照《成都市餐廚垃圾管理辦法》收集和處理;其他垃圾學(xué)校收集后交由屬地城管部門處理。鼓勵學(xué)校聯(lián)系、對接垃圾回收公益組織共同做好校園生活垃圾的分類處理。
4、合理配置設(shè)施。中小學(xué)要結(jié)合各自實(shí)際,在校園內(nèi)教室、辦公室、食堂等場所合理設(shè)置足夠的生活垃圾分類收集容器,滿足實(shí)際分類需要。生活垃圾分類收集容器的標(biāo)識、顏色可參照《成都市學(xué)校生活垃圾分類簡明指引》。
。ㄈ╅_展志愿服務(wù)和社會實(shí)踐活動
1、組織“小手拉大手”活動。學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合多形式、多途徑開展以垃圾分類為主要內(nèi)容的宣傳互動活動,帶動身邊的家庭成員和社區(qū)成員參與、踐行垃圾減量與分類收集,讓垃圾分類成為生活習(xí)慣。
2、組織開展志愿行動。鼓勵學(xué)生主動履行生活垃圾減量和分類的'責(zé)任與義務(wù),積極參加生活垃圾分類和減量公益活動,動員廣大師生加入市垃圾分類和減量志愿者服務(wù)隊。
3、組織參觀體驗(yàn)活動。組織學(xué)生實(shí)地參觀垃圾焚燒發(fā)電廠、餐廚垃圾處理廠等生活垃圾處理場所,組織學(xué)生開展“城市美容師”環(huán)衛(wèi)體驗(yàn)活動,促使廣大學(xué)生增強(qiáng)生活垃圾分類意識并積極參與生活垃圾分類活動。
四、工作要求
。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各區(qū)(市)縣要充分認(rèn)識和高度重視學(xué)校垃圾分類工作在學(xué)校素質(zhì)教育和生態(tài)文明建設(shè)工作中的重要性,結(jié)合實(shí)際制定具體實(shí)施方案,進(jìn)一步明確責(zé)任分工,擬定時間節(jié)點(diǎn),認(rèn)真組織實(shí)施。區(qū)(市)縣教育、城市管理行政部門要明確分管科室,各中小學(xué)要指定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,確保各項(xiàng)工作要求落到實(shí)處。
。ǘ┘訌(qiáng)部門協(xié)同。教育、城管部門要加強(qiáng)聯(lián)系,密切配合,共同建立協(xié)調(diào)聯(lián)動、廣泛參與、運(yùn)轉(zhuǎn)順暢、富有活力的學(xué)校垃圾分類工作體系。教育部門要督促學(xué)校落實(shí)垃圾減量與分類處理的相關(guān)要求,城管部門要做好學(xué)校垃圾分類收集的技術(shù)指導(dǎo),做好分類垃圾的運(yùn)轉(zhuǎn)和處理,支持學(xué)校開展相關(guān)社會實(shí)踐活動。
。ㄈ⿵(qiáng)化試點(diǎn)引領(lǐng)。各區(qū)(市)縣要將已命名的“環(huán)境友好型學(xué)!薄⑿陆▽W(xué)校納入首批試點(diǎn)范圍,工作中要注重培育先進(jìn)典型,帶動整體推進(jìn),確保三年內(nèi)完成全覆蓋的目標(biāo),鼓勵區(qū)(市)縣結(jié)合實(shí)際擴(kuò)大試點(diǎn)范圍。
。ㄋ模┘訌(qiáng)督導(dǎo)落實(shí)。市教育局、市城管委將對各區(qū)(市)縣開展工作情況進(jìn)行檢查督導(dǎo),市垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將牽頭對各區(qū)(市)目標(biāo)完成情況進(jìn)行考核驗(yàn)收。
垃圾分類教學(xué)計劃 5
為貫徹落實(shí)普遍推行垃圾分類制度重要講話精神,全面推進(jìn)單位垃圾強(qiáng)制分類、促進(jìn)本市垃圾分類全覆蓋、推進(jìn)上海生態(tài)文明建設(shè)中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用和強(qiáng)化單位職工垃圾分類意識。根據(jù)《上海市單位生活垃圾強(qiáng)制分類實(shí)施方案》要求,本市全面實(shí)行單位生活垃圾強(qiáng)制分類制度。為推動局屬各單位生活垃圾分類工作有序開展,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局相關(guān)通知要求,制訂具體方案如下:
一、總目標(biāo)
。1)全面實(shí)施生活垃圾強(qiáng)制分類,為建設(shè)美麗上海提供支撐;
。2)到20xx年實(shí)現(xiàn)餐廚垃圾就地資源化利用型處理。
二、分類要求
(一)明確分類品種
基本分類為:有害垃圾、可回收物、餐廚垃圾和干垃圾。
1、有害垃圾
主要包括:
(1)廢電池(鎘鉻電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等),回收點(diǎn)在門衛(wèi)處;
(2)廢熒光燈管(日光燈等、節(jié)能燈等),廢硒鼓、廢溫度計,廢血壓計,廢藥品及其包裝物,廢油漆、溶劑及其包裝物,廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物,廢膠片及廢相紙等。(專業(yè)回收,回收點(diǎn)在行政樓底樓樓梯間)
2、可回收物
主要包括:
(1)廢棄電器電子類產(chǎn)品(包括廢棄計算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印件、傳真機(jī)、掃描儀、投影儀、電視機(jī)、空調(diào)機(jī)等)(專業(yè)回收,后勤部門負(fù)責(zé))。
。2)廢紙、廢塑料、廢金屬、廢舊紡織物、廢紙塑鋁復(fù)合包裝等適宜回收循環(huán)利用和資源化利用類的廢棄物。(分類垃圾箱、保潔工負(fù)責(zé))。
3、餐廚垃圾
主要包括:食品加工、飲食服務(wù)、單位供餐等活動中的食物殘余和食品加工廢料等餐廚垃圾。(專業(yè)回收)
4、其它垃圾
主要包括:污損后不宜回收利用的包裝物、餐巾紙、廁紙、尿不濕、竹木和陶瓷碎片等除可回收物、有害垃圾、濕垃圾以外的其他生活垃圾。(分類垃圾箱,保潔工負(fù)責(zé))
。ǘ┮(guī)范設(shè)置容器
。1)有害垃圾回收點(diǎn)為門衛(wèi)處、行政樓底樓梯間。
(2)餐餐廚垃圾食堂門口處,專業(yè)回收。廢油脂專業(yè)回收。
。3)可回收垃圾(學(xué)校內(nèi)設(shè)的十個垃圾箱、垃圾房)
。4)其他垃圾(學(xué)校內(nèi)設(shè)的十個垃圾箱、垃圾桶)
三、工作保障
。ㄒ唬┘訌(qiáng)宣傳,提高思想認(rèn)識,加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合
對全體師生,加強(qiáng)宣傳力度,設(shè)宣傳專欄,根據(jù)學(xué)校實(shí)踐,制訂具體方案。
要從節(jié)約能源資源、留住綠水青山、建設(shè)生態(tài)文明的`高度,教育引導(dǎo)師生增強(qiáng)生態(tài)道德意識,厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi),從身邊做起、從點(diǎn)滴做起,減少一次性用品的使用,從源頭實(shí)現(xiàn)生活垃圾減量,養(yǎng)成主動分類、自覺投放的行為習(xí)慣,形成垃圾分類“人人有責(zé)、人人盡力、人人作為”的良好氛圍。
。ǘ┟鞔_主體責(zé)任,抓好工作落實(shí)分工
。1)學(xué)校制訂專項(xiàng)方案,推進(jìn)垃圾分類回收工作。
(2)后勤部門合理設(shè)置垃圾投放點(diǎn),落實(shí)專業(yè)回收等項(xiàng)工作。
(3)加強(qiáng)對師生的宣傳,提高對垃圾分類工作的重視,特別提高學(xué)生環(huán)保意識。
垃圾分類教學(xué)計劃 6
為深入貫徹黨的十九大精神,推進(jìn)資源全面節(jié)約和循環(huán)利用,根據(jù)《關(guān)于開展蘇州市中小學(xué)校生活垃圾分類工作專項(xiàng)督查的通知》等文件的有關(guān)精神和要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制訂本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神為統(tǒng)領(lǐng),將生活垃圾分類管理工作作為貫徹落實(shí)節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境基本國策的實(shí)際行動,牢固樹立社會主義生態(tài)文明觀和創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念,切實(shí)增強(qiáng)做好生活垃圾分類工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感,有序開展生活垃圾分類投放收集貯存工作,著力提高師生的生活垃圾分類和資源環(huán)境意識,倡導(dǎo)簡約適度、綠色低碳的生活方式,為實(shí)現(xiàn)“美麗中國”和“美麗校園”做出積極貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
學(xué)校通過多種形式全面開展生活垃圾分類知識教育工作,規(guī)范校內(nèi)生活垃圾分類投放收集貯存工作,做好與社會生活垃圾分類運(yùn)輸、資源化利用和終端處置等環(huán)節(jié)的銜接,探索建立生活垃圾分類宣傳教育工作長效機(jī)制和校內(nèi)生活垃圾分類投放收集貯存的管理體系。
根據(jù)實(shí)施計劃,穩(wěn)步開展生活垃圾分類工作,到20xx年基本實(shí)現(xiàn)校園生活垃圾分類知識的全面普及,師生具有較強(qiáng)的校園生活垃圾分類意識,基本形成自覺進(jìn)行生活垃圾分類收集和分類投放的行為習(xí)慣。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
校園生活垃圾分類工作由總務(wù)處、學(xué)工處、系部負(fù)責(zé)實(shí)施。
組長:xx
副組長:xxx
成員:xxx
辦公室主任:xxx
辦公室設(shè)在后勤服務(wù)中心,負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查垃圾分類工作的開展,并及時匯總提出有關(guān)意見建議等,負(fù)責(zé)學(xué)校校園生活垃圾分類工作實(shí)施方案擬定及日常具體工作。
四、責(zé)任分工
。ㄒ唬﹛xx:負(fù)責(zé)制定生活垃圾分類工作實(shí)施方案,統(tǒng)一部署相關(guān)工作,負(fù)責(zé)組織開展宣傳動員,督導(dǎo)、推進(jìn)垃圾分類工作。
。ǘ﹛xx:負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)全校各部門、單位做好校園生活垃圾分類工作。
(三)xxx:負(fù)責(zé)利用宣傳櫥窗、校園網(wǎng)站等宣傳陣地,開展豐富多彩的生活垃圾分類主題宣傳教育活動,努力營造全校師生積極參與垃圾分類的`濃厚氛圍。
。ㄋ模﹛xx:負(fù)責(zé)對學(xué)生的宣傳教育和學(xué)生自我監(jiān)督,積極開展垃圾分類學(xué)習(xí)和比賽活動。提高學(xué)生對垃圾分類收集工作的知曉率、參與率,切實(shí)宣傳倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式,將垃圾分類行為納入學(xué)生日常考核,引導(dǎo)減少垃圾產(chǎn)生和垃圾分類行為的養(yǎng)成。
(五)xx:大力培育生態(tài)文明實(shí)踐學(xué)生社團(tuán)或志愿者團(tuán)隊,充分調(diào)動廣大學(xué)生的積極性、主動性,開展形式多樣、內(nèi)容豐富、效果顯著的生活垃圾分類綜合實(shí)踐活動。
。﹛x:負(fù)責(zé)做好校外人員的管理,禁止外來拾荒者進(jìn)入校園拾荒。
。ㄆ撸﹛x :負(fù)責(zé)學(xué)校各類實(shí)驗(yàn)室廢棄物等有毒有害垃圾的回收處理工作。負(fù)責(zé)校園內(nèi)建筑垃圾清運(yùn)。
(八)xx:負(fù)責(zé)本部門、單位所轄區(qū)域的垃圾分類工作開展,加強(qiáng)對師生開展生活垃圾分類工作的推進(jìn)和監(jiān)管。
五、實(shí)施步驟
。ㄒ唬┑谝浑A段為準(zhǔn)備、推廣階段(截止到20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期末)
1、明確管理責(zé)任。根據(jù)學(xué)校校園生活垃圾分類工作方案,明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo),納入重點(diǎn)工作,細(xì)化管理職責(zé),確保責(zé)任到人。
2、開展教育培訓(xùn)。加強(qiáng)生態(tài)文明教育和生活垃圾分類為主題的宣傳教育,宣傳開展生活垃圾強(qiáng)制分類的意義,明確開展垃圾分類工作的具體要求,強(qiáng)化黨員干部的責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識、表率意識,著力提高廣大師生的生活垃圾分類和資源環(huán)境保護(hù)意識,形成一個師生影響一個家庭、帶動一個社區(qū)、引領(lǐng)整個社會的良好氛圍。組織開展面向不同層面的生活垃圾分類教育培訓(xùn),在全校師生中普及相關(guān)知識。
3、建立管理機(jī)制。制訂生活垃圾分類有關(guān)工作的制度,逐步將生活垃圾分類實(shí)施情況列為考核指標(biāo),分批成立學(xué)校垃圾分類督導(dǎo)員、志愿者隊伍,加強(qiáng)對學(xué)校生活垃圾分類實(shí)施情況的管理監(jiān)督和檢查考核。
4、設(shè)置分類設(shè)施。在公共區(qū)域按要求設(shè)置、清潔維護(hù)生活垃圾收集設(shè)施;規(guī)范分類標(biāo)識和顏色,對目前已在使用的垃圾收集容器,若容器顏色與現(xiàn)有分類標(biāo)準(zhǔn)色一致時,采用加貼分類標(biāo)識的形式進(jìn)行規(guī)范,逐步自然淘汰更新。
5、開展績效評估。要及時總結(jié)垃圾分類推進(jìn)工作中的好做法、好經(jīng)驗(yàn),對階段性的工作及時做好績效評估,積極主動地發(fā)現(xiàn)問題并抓好問題及時整改,鞏固成效。
。ǘ┑诙A段為實(shí)施、鞏固階段(20xx年1月開始—)
1、進(jìn)一步完善硬件設(shè)施建設(shè)。進(jìn)一步完善垃圾分類相關(guān)標(biāo)識,結(jié)合實(shí)際,配齊、配足生活垃圾分類收集容器與暫存空間,徹底淘汰更新雜色桶,保障分類設(shè)施統(tǒng)一規(guī)范。
2、建立生活垃圾分類日常管理制度。持續(xù)開展培訓(xùn)教育,將生活垃圾分類教育作為干部職工培訓(xùn)的重要內(nèi)容,作為新生入學(xué)教育的重要內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)的常態(tài)化;將生活垃圾分類工作作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作切實(shí)推行,把生活垃圾分類工作與學(xué)校創(chuàng)建最清潔校園工作相結(jié)合,加強(qiáng)自查自糾,主動分析問題、查找原因、及時整改,形成長效管理機(jī)制。
3、建立健全生活垃圾分類工作的監(jiān)管和考評制度。開展垃圾分類工作先進(jìn)評選,注重培育典型示范,對積極參與垃圾分類工作的部門(單位)、班級、寢室、教師、學(xué)生給予表彰,以此促進(jìn)全校師生積極參與垃圾分類處理;加強(qiáng)日常監(jiān)督檢查,成立垃圾分類學(xué)生志愿隊和師生監(jiān)督隊,開展系列宣傳教育活動和垃圾分類檢查督促,定期對不良行為進(jìn)行通報批評。通過獎懲結(jié)合的方式,把垃圾分類處理工作與日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作有機(jī)結(jié)合起來。
六、工作要求
。ㄒ唬┨岣咚枷胝J(rèn)識
全體師生以及教職員工特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視生活垃圾分類工作,切實(shí)從思想上行動上重視垃圾分類工作,抓好工作落實(shí),打贏“垃圾治理”攻堅戰(zhàn)。
(二)建立長效機(jī)制
學(xué)校專項(xiàng)工作組領(lǐng)導(dǎo)并統(tǒng)籌組織實(shí)施學(xué)校生活垃圾分類工作,相關(guān)職能部門協(xié)同聯(lián)動;各部門要各司其職,加強(qiáng)協(xié)調(diào),密切配合。要制訂完善有關(guān)工作制度,明確內(nèi)部管理崗位和職責(zé),落實(shí)專(兼)職人員;逐步建立多方參與的生活垃圾分類協(xié)同配合常態(tài)化工作機(jī)制,形成生活垃圾分類管理工作合力。
。ㄈ⿵(qiáng)化督查考核。
學(xué)校專項(xiàng)工作組會加強(qiáng)督促、指導(dǎo)做好校園生活垃圾分類工作,不定期檢查垃圾分類工作落實(shí)情況,對垃圾分類工作落實(shí)有力、成績明顯的予以表揚(yáng),對落實(shí)不力、工作滯后的予以通報。各責(zé)任人要定期或不定期開展自查自糾,對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改,確保分類質(zhì)量。
垃圾分類教學(xué)計劃 7
當(dāng)前,垃圾問題已成為一個污染環(huán)境、困擾人類的大問題。全世界平均每天新增加垃圾490萬噸,高出其可再生資源的近6倍。這些垃圾一方面侵占土地,污染土壤、水、空氣,影響環(huán)境衛(wèi)生;另一方面本身又含多種有用物質(zhì),是一種資源,如果將這些生活垃圾資源化回收利用,將是人類一筆可觀的財富。進(jìn)行校園垃圾分類處理及回收利用的研究在節(jié)約資源方面意義重大。同時,在“全面構(gòu)建綠色生態(tài)和諧校園”精神的指導(dǎo)下,在盱眙縣教育局、團(tuán)縣委組織的“節(jié)能減排、收舊利廢”活動的號召下,我們根據(jù)我校的實(shí)際情況,特制定本計劃。
一、活動目的:
1、通過對垃圾處理的實(shí)地調(diào)查,讓學(xué)生知道我們所生活的環(huán)境對垃圾的承受能力是有限的,隨意扔垃圾,將會造成對人類生活環(huán)境的毀滅性破壞。
2、通過各種活動,使學(xué)生更深的了解垃圾分類的知識;逐步形成垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。垃圾分類在我國還處于起步階段,我們希望同學(xué)們將習(xí)慣與意識帶到社區(qū)、帶到社會、由點(diǎn)向面的推廣,希望每個同學(xué)都做宣傳員以及環(huán)保衛(wèi)士。
3、在日常的學(xué)習(xí)生活中,讓學(xué)生進(jìn)行垃圾分類的嘗試,不斷的將觀念和意識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。
4、從日常生活中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的觀念,增進(jìn)正確的環(huán)境認(rèn)知,進(jìn)而進(jìn)行實(shí)踐。
5、推動凈化、美化、綠化校園環(huán)境活動,落實(shí)提升環(huán)境品質(zhì)的理念。培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、欣賞自然的情操,及珍惜資源、節(jié)約能源的生活習(xí)慣。
二、內(nèi)容要點(diǎn):
1、宣傳和動員:
。1)掌握必備的垃圾分類知識對實(shí)施垃圾分類是非常有必要的,為了給進(jìn)行垃圾分類活動做準(zhǔn)備,在學(xué)科教學(xué)(科學(xué)課、美術(shù)課等)中,滲透“垃圾分類與資源節(jié)約”的宣傳,指導(dǎo)學(xué)生理解:環(huán)保是一項(xiàng)全球性的公益活動,垃圾可以分類,資源可以回收利用。
(2)指導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò),開展“垃圾分類在各國”資料、圖片收集活動,了解世界各國有關(guān)垃圾分類的情況。
。3)開展“垃圾分類收集小衛(wèi)士”卡通形象設(shè)計及宣傳語征集活動。
。4)成立“班級綠委會”、“愛綠護(hù)綠活動”小組和“垃圾分類管理”小組。
。5)定期召開“垃圾分類與資源節(jié)約”班隊會,制作“垃圾分類與資源節(jié)約”小報。
2、發(fā)出倡議:
在了解有關(guān)“垃圾分類”知識后,經(jīng)過綠委會的宣傳,發(fā)出如下倡議:希望全校的同學(xué)能積極行動,科學(xué)處理垃圾,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時,讓學(xué)生們知道被我們稱為“垃圾”的許多物質(zhì)都具有被再次資源化利用的可能,完全可以合理的加以開發(fā)利用變廢為寶,這些“垃圾”是放錯了地方的資源。好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會,認(rèn)真做好在自己周圍的“由點(diǎn)向面”的推廣,努力爭當(dāng)“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”。
3、組織全員參與:
我校進(jìn)行“垃圾分類”這項(xiàng)活動的最高目標(biāo)是:使全體學(xué)生主動參與這項(xiàng)活動。為了使學(xué)生能夠積極參與,我們班擺放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我們請美術(shù)老師做了很漂亮的標(biāo)簽,在上面注明了可回收垃圾的種類,希望學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中,能有意識、最終達(dá)到“無意識”地進(jìn)行“垃圾分類”。在每學(xué)期結(jié)束時,評選“環(huán)保小標(biāo)兵”。同時,鼓勵學(xué)生回家向父母做宣傳,在家中嘗試進(jìn)行“垃圾分類”活動。
三、活動形式與方法:
。ㄒ唬┞鋵(shí)行動:
第一階段:
1、撰寫環(huán)保小論文
組織部分學(xué)生進(jìn)行校園的實(shí)地調(diào)查,調(diào)查過后,要求同學(xué)們撰寫有關(guān)垃圾處理的小論文。同時將調(diào)查時所拍的`照片和所撰寫的文章制作成刊板,擺放在了班級門口,這樣可以讓其他同學(xué)可以身臨其境有所感受。
2、推薦閱讀《環(huán)境保護(hù)1000問》一書、印發(fā)環(huán)保知識小問答等。
3、利用周一班隊會課上,由班級綠色委員會的同學(xué)向其他同學(xué)進(jìn)行“垃圾是放錯地方的資源”的宣傳和動員活動。
4、有計劃地進(jìn)行有關(guān)垃圾分類的介紹活動:
在班會課上,由班級綠委會成員進(jìn)行有針對性、有層次地做垃圾分類的講座,使學(xué)生們比較系統(tǒng)、全面地了解有關(guān)垃圾分類的知識。同時,利用黑板報進(jìn)行有關(guān)“垃圾分類”知識的專題介紹,使學(xué)生系統(tǒng)地了解有關(guān)“垃圾分類”的知識。
5、進(jìn)行“垃圾分類”小衛(wèi)士卡通形象設(shè)計競賽活動。
第二階段:
1、成立班級綠色委員會
根據(jù)學(xué)生自愿報名情況,班級內(nèi)組織3~4人成立綠色委員會,負(fù)責(zé)監(jiān)督班級的垃圾分類,每天由班級的值日生管理兩個分類垃圾袋,然后一天兩次分別裝入學(xué)校相應(yīng)的大垃圾桶內(nèi)。關(guān)于廢電池,在大隊部固定地方有專門收集廢電池的箱子,像這種有毒有害的物品應(yīng)該單獨(dú)放開。
2、開展《環(huán)保與垃圾》小知識競賽。
3、通過網(wǎng)絡(luò),收集整理資料,為學(xué)校垃圾分類宣傳板報做準(zhǔn)備。
第三階段:
1、制作以“滿分新人類,垃圾要分類”為主題的宣傳刊板。
2、開展“變廢為寶”小制作展評活動。
3、結(jié)合科學(xué)課有關(guān)環(huán)境保護(hù)(垃圾分類)的教學(xué)內(nèi)容,組織學(xué)生寫心得體會。
。ǘ┚C合實(shí)踐活動的下一步設(shè)想:
1、堅持不懈地在本校全面開展垃圾的分類收集。
2、將“垃圾分類”的理念更進(jìn)一步地延伸到校外、社區(qū),在家中、社區(qū)繼續(xù)進(jìn)行“垃圾分類”的活動;不斷培養(yǎng)“垃圾分類”的意識和習(xí)慣,“垃圾分類”是一種觀念,正是在這一念之間可以變廢為寶。
四、注意事項(xiàng):
1、掌握“垃圾分類”的知識,明確知道有關(guān)垃圾應(yīng)該放在哪里,并且向父母及親友宣傳“垃圾分類”的知識。
2、將掌握的知識,不斷轉(zhuǎn)化為“無意識”地行動;在平時的學(xué)習(xí)生活中,培養(yǎng)良好的“垃圾分類”的理念和持之以恒的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、對學(xué)生們在平時所表現(xiàn)的良好的“垃圾分類”習(xí)慣,及時給于鼓勵和適當(dāng)?shù)莫剟。(?jù)報道,在國外就有針對學(xué)生的垃圾銀行,學(xué)生們可以在鼓勵、獎勵機(jī)制下持續(xù)發(fā)展自己的行為。)
垃圾分類教學(xué)計劃 8
為認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)推進(jìn)垃圾分類工作的工作部署要求,xx街道在市、區(qū)與相關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅持各級聯(lián)動、加強(qiáng)配合、全面參與的工作原則,在20xx年垃圾分類工作的基礎(chǔ)上,持續(xù)深入推進(jìn),全力落實(shí)垃圾分類各項(xiàng)工作,特制定20xx年度垃圾分類工作計劃:
一、總體要求
圍繞垃圾減量化、資源化和無害化處理目標(biāo),鞏固20xx年垃圾分類工作成效,提高源頭分類質(zhì)量,優(yōu)先資源回收利用,開展有害垃圾回收,穩(wěn)妥推進(jìn)廚余垃圾和其它垃圾收集處理,充分發(fā)揮居民作用,加強(qiáng)精細(xì)化管理,健全完善督導(dǎo)制度,著力提高垃圾分類工作實(shí)效,逐步擴(kuò)大各社區(qū)垃圾分類范圍,清除垃圾分類死角,多管齊下推進(jìn)符合我街道實(shí)際的垃圾分類工作體系。
二、主要工作目標(biāo)
到20xx年底,生活垃圾分類知曉率、參與率、分類準(zhǔn)確率都更上一個層級,人均垃圾產(chǎn)量基本實(shí)現(xiàn)“零增長”,生活垃圾治理“三化”成效不斷提高,生活垃圾資源化利用和無害化處理能力都有所提升。
三、工作具體實(shí)施和計劃
。ㄒ唬⿵(qiáng)化源頭分類力度
1、強(qiáng)化入戶宣傳。讓居民明白垃圾是污染源,我們是生產(chǎn)者,同時也是分類投放的責(zé)任者,從內(nèi)心深處愿意做好此項(xiàng)工作;要求社區(qū)因勢利導(dǎo),利用此次派發(fā)室內(nèi)分類垃圾桶的良好契機(jī),開展掃樓入戶指導(dǎo)宣傳檢查,修好居民“內(nèi)功”,做好宣導(dǎo)工作。
2、宣傳注重直觀有效。進(jìn)一步要求入戶人員用通俗易懂、形象直觀的方式宣傳垃圾不分類的危害性以及垃圾分類減量的好處,讓居民看懂想通,主動參與。
3、做好垃圾分類便民措施。針對多數(shù)居民怕麻煩的思想,垃圾投放點(diǎn)位的設(shè)置和整合要再三斟酌、充分考慮小區(qū)居民日常生活習(xí)慣,并進(jìn)一步設(shè)置暖心池、呵護(hù)池等配套設(shè)施,確保環(huán)境整潔衛(wèi)生和居民身心健康。
4、健全完善獎罰制度。要求各社區(qū)進(jìn)一步集思廣益,用正向激勵手段評選優(yōu)秀垃圾分類樓棟、垃圾分類優(yōu)秀家庭、垃圾分類小達(dá)人等榮譽(yù),引導(dǎo)居民樹立積極參與的榮譽(yù)感。對于違反者,注重說服感化,形成正確的輿論導(dǎo)向。
5、持續(xù)發(fā)動社區(qū)微信公眾號等媒體;利用社區(qū)書院、活動中心等平臺進(jìn)行宣傳;繼續(xù)加強(qiáng)轄內(nèi)中小學(xué)生教育;要求轄內(nèi)機(jī)關(guān)企事業(yè)單位帶頭示范。
。ǘ┲匾暥綄(dǎo)隊伍建設(shè)
我街道20xx年進(jìn)一步完善了垃圾分類工作考評考核細(xì)則,強(qiáng)化督導(dǎo)員考評考核相關(guān)要求和規(guī)定。20xx年會進(jìn)一步把好督導(dǎo)員入門關(guān)、培訓(xùn)關(guān)和考核關(guān),及時撤換考核不稱職的督導(dǎo)員;細(xì)化日、周、月工作安排,注重督導(dǎo)、宣傳、履職,杜絕二次分揀,并要求認(rèn)真記錄臺賬,全面掌握居民參與率與分類投放準(zhǔn)確率;評選優(yōu)秀“周之星”督導(dǎo)員及優(yōu)秀督導(dǎo)員團(tuán)隊,并給予相應(yīng)的獎勵和激勵,帶動履職積極性和能動性;同時,結(jié)合各社區(qū)實(shí)際,因地制宜,充分調(diào)動社區(qū)資源,選聘有責(zé)任心、熱心垃圾分類工作的黨員志愿者、退休人員等群體組建督導(dǎo)管理小組;加強(qiáng)巡查、監(jiān)督等方式提高分類投放準(zhǔn)確率。
(三)強(qiáng)化分類硬件設(shè)施建設(shè)及高層撤桶
20xx年街道會進(jìn)一步加大宣傳欄、宣傳板、投放標(biāo)示牌等垃圾分類硬件設(shè)施投入及維護(hù);繼續(xù)對分類桶投放點(diǎn)進(jìn)行有效整合,規(guī)范投放;并全面硬化垃圾投放點(diǎn)地面,盡快完善設(shè)施補(bǔ)短板,確保設(shè)施到位,強(qiáng)化督導(dǎo)效果;對大件垃圾,完善存放的公共大件垃圾堆放點(diǎn),有害垃圾桶延續(xù)專人專管;同時,抓好高層撤桶及分類。 20xx年,我街道xx棟高樓,已撤桶xx棟,撤桶率xx.x%,已實(shí)施高層撤桶的,繼續(xù)鞏固成效,總結(jié)可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)做法作為同類小區(qū)借鑒;不定時對高層未撤桶的'小區(qū)進(jìn)行檢查,并積極協(xié)調(diào)解決高層撤桶,增加撤桶后的硬件設(shè)置投入,做好后續(xù)保障工作。
。ㄋ模┌l(fā)揮物業(yè)管理企業(yè)主體作用
街道與社區(qū)加強(qiáng)與物業(yè)管理企業(yè)的互動,將日常暗訪結(jié)果及時反饋給物業(yè)企業(yè),及時表揚(yáng)優(yōu)秀鞭策落后,協(xié)助推動物業(yè)做好垃圾分類工作。并督促物業(yè)企業(yè)認(rèn)真解決“混裝混運(yùn)”問題,各社區(qū)督促物業(yè)服務(wù)企業(yè)、保潔單位加強(qiáng)對保潔員、環(huán)衛(wèi)工人等的培訓(xùn)、教育、引導(dǎo),促使其正確收集垃圾;發(fā)動小區(qū)居民積極監(jiān)督舉報,杜絕混裝混運(yùn)現(xiàn)象發(fā)生。對屢教不改的物業(yè),要求社區(qū)進(jìn)行督促,必要時,上報城管執(zhí)法部門開單整改;積極發(fā)揮物業(yè)管理企業(yè)主體作用,做到生活小區(qū)內(nèi)垃圾不遺漏,不留死角,杜絕垃圾落地并強(qiáng)化源頭分類等。
。ㄎ澹⿸叱诸惷^(qū),健全考評體系統(tǒng)
針對民營企業(yè)、非星級酒店、沿街店面、無物業(yè)小區(qū)等盲點(diǎn)區(qū)域的不同特點(diǎn)采取了針對性措施,落實(shí)屬地管理責(zé)任,逐步掃除盲點(diǎn);持續(xù)推進(jìn)廚余垃圾全面直運(yùn)和在試點(diǎn)基礎(chǔ)上,進(jìn)一步擴(kuò)大其它垃圾直運(yùn)面;按照“抓兩頭、促中間”的思路,鞏固先進(jìn)小區(qū),提升落后小區(qū),促進(jìn)中間小區(qū),全面提高生活垃圾分類的參與率和準(zhǔn)確率。同時,健全考評體系,街道延續(xù)把生活垃圾分類工作作為各社區(qū)的重要任務(wù),納入城市管理年度考核。街道將結(jié)合日常城市管理工作,督促檢查各社區(qū)垃圾分類工作開展情況,并給予通報,對履職不力的社區(qū)及個人進(jìn)行處理。
(六)發(fā)揮機(jī)關(guān)企事業(yè)單位和教育系統(tǒng)作用
充分利用機(jī)關(guān)企事業(yè)單位集體組織優(yōu)勢,特別發(fā)揮機(jī)關(guān)企事業(yè)單位黨員的力量開展垃圾分類工作,形成榜樣示范帶動作用;并繼續(xù)協(xié)調(diào)轄內(nèi)學(xué)校加強(qiáng)中小學(xué)生教育,舉辦“家校社”聯(lián)動等活動,通過垃圾分類進(jìn)學(xué)校進(jìn)課堂,讓孩子們做家里的宣傳員、督導(dǎo)員,帶動家庭積極參與垃圾分類。
四、積極打造各社區(qū)亮點(diǎn)特色
各社區(qū)要在示范小區(qū)經(jīng)驗(yàn)上,重點(diǎn)打造垃圾分類品牌社區(qū)。根據(jù)各實(shí)際情況,因勢利導(dǎo)、因地制宜,結(jié)合20xx年度亮點(diǎn)特色,各盡所長,用特色和亮點(diǎn)引領(lǐng)居民,打造社區(qū)品牌效應(yīng)。
、俳x社區(qū)“房東管理”制度。自建房以棟為單位,制定定點(diǎn)定時沿線統(tǒng)一垃圾收集轉(zhuǎn)運(yùn),房東監(jiān)管、督導(dǎo)員督導(dǎo)宣傳方案。整體與社區(qū)網(wǎng)格劃片分工相結(jié)合,建立“條塊聯(lián)動、齊抓共管、協(xié)調(diào)有序、責(zé)任明確”的工作機(jī)制層層抓落實(shí),有效推進(jìn)社區(qū)垃圾分類工作。
②打造xx社區(qū)“多元融合”垃圾分類特色試點(diǎn)項(xiàng)目。以“多元隊伍、多元教育、多元品牌”為切入點(diǎn),積極聚合轄區(qū)資源和力量,分別針對不同的垃圾種類進(jìn)行收集處理,提升居民積極參與垃圾分類,傾力打造垃圾分類各類型示范小區(qū)等,以點(diǎn)帶面,形成可復(fù)制、可借鑒的垃圾分類工作經(jīng)驗(yàn),全面提升街道垃圾分類工作。
、弁七M(jìn)xx社區(qū)繼續(xù)攜手轄內(nèi)企業(yè),在xx小區(qū)共建立體菜園,采用最有效的綠色環(huán);厥绽梅绞剑儚U為寶,逐步開啟小區(qū)垃圾桶內(nèi)無廚余垃圾的新環(huán)境保護(hù)模式。
、踴x社區(qū)繼續(xù)打造“垃圾分類志愿者”等垃圾分類特色品牌社區(qū),多方位推進(jìn)垃圾分類工作。通過社區(qū)垃圾分類課堂及時充電;并通過廚余垃圾換購、智能垃圾分類回收等,引導(dǎo)居民從源頭分類,實(shí)現(xiàn)環(huán)境與資源的可持續(xù)發(fā)展。
、躼x社區(qū)深入整合轄內(nèi)資源,多方合力創(chuàng)建“三特色”打造社區(qū)品牌。一是持續(xù)開展“垃圾分類示范家庭評選活動”;二是結(jié)合轄內(nèi)學(xué)校及幼兒園開展“垃圾分類進(jìn)校園”、“小手拉大手”等活動;三是打造小區(qū)垃圾資源化、無害化利用,打造綠色景觀,開展垃圾分類樓戶評比活動,建立“綠廂房”等,呈現(xiàn)垃圾精細(xì)分類、綠色花園、居民休閑等一體功能,營造社區(qū)環(huán)保一角。
⑤xx社區(qū)探索建立“自然生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、多元參與協(xié)商共治”的“生態(tài)云+”垃圾分類新社區(qū)。采用了“大黨委+社工”的社區(qū)治理路徑,深度融入垃圾分類,打造屬于社區(qū)的垃圾分類“生態(tài)”特色。
、辺x社區(qū)延續(xù)發(fā)動小區(qū)物業(yè)、業(yè)委會、在職黨員等轄內(nèi)資源,多次探討、實(shí)地考察、通過投票等民主方式進(jìn)行投放點(diǎn)整合,成效顯著;本著服務(wù)居民,提倡垃圾分類的理念,讓原本被丟棄的垃圾再次生產(chǎn)再利用。引進(jìn)綠色小屋,可回收物兌換積分,兌換油鹽醬醋等家用產(chǎn)品;接受閑置衣物捐贈,并通過愛心渠道,把衣物捐贈到需要的地方;聯(lián)合社區(qū)開展垃圾分類推廣活動。
五、工作要求
。ㄒ唬⿵(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。各社區(qū)要堅持把生活垃圾分類作為重要工作任務(wù)。社區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)要承擔(dān)起第一責(zé)任人的責(zé)任,親自部署工作,細(xì)化分解管理、層層落實(shí),確保責(zé)任到人。
。ǘ﹨f(xié)同合作,凝聚合力。各社區(qū)及物業(yè)等相關(guān)部門應(yīng)按照職責(zé),密切配合,各司其職、各負(fù)其責(zé)、自我督查,并落實(shí)例會制度,要定期召開推進(jìn)協(xié)調(diào)會,做好垃圾分類相關(guān)工作。充分發(fā)揮協(xié)同作用,凝聚合力,共同推進(jìn)落實(shí)生活垃圾分類工作。
(三)保障經(jīng)費(fèi),有效激勵。街道相關(guān)垃圾分類經(jīng)費(fèi)納入年度預(yù)算,做到?顚S,保障垃圾分類工作有序推進(jìn)。并加大經(jīng)費(fèi)督查力度。
垃圾分類教學(xué)計劃 9
教學(xué)內(nèi)容:
《品德與生活》(教科版)二年級上冊第五單元。
教學(xué)目標(biāo):
1、通過活動,讓學(xué)生初步學(xué)會處理垃圾的方法,維護(hù)家庭衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生。
2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,激勵他們?yōu)楸Wo(hù)周圍環(huán)境做一些力所能及的事。
教學(xué)過程:
活動一:景觀對比——揭示課題
1、課件展示家鄉(xiāng)美景。
提問:觀看了“我們的家鄉(xiāng)”后,你們想說什么?
2、展示家鄉(xiāng)局部環(huán)境臟亂差現(xiàn)象。
提問:看了以后,你們心里感覺怎樣呢?我們應(yīng)該怎么做呢?
3、提示課題:從垃圾入桶開始。
4、認(rèn)識中國環(huán)保標(biāo)志和世界環(huán)境日。
提問:你在哪兒見過這些環(huán)保標(biāo)志,你知道為什么要設(shè)立這些標(biāo)志、節(jié)日嗎?
設(shè)計意圖:
情境教學(xué)法體現(xiàn)了《品德與生活》課程生活性的特點(diǎn)。在教學(xué)活動中,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的生活情境和氣氛,可促使學(xué)生的感覺器官和思維器官活躍起來,積極參與學(xué)習(xí)活動。上課伊始,通過屏幕展現(xiàn)學(xué)校和家鄉(xiāng)的美景與局部環(huán)境臟亂現(xiàn)象的極大反差,讓學(xué)生看一看,比一比,說一說,引發(fā)學(xué)習(xí)欲望,喚起環(huán)保意識,認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),為引入新課作鋪墊。
活動二:情境感知——認(rèn)識垃圾
看一看:播放一個收廢品的阿姨收購廢品的情景錄像。
議一議:哪些垃圾是可以回收的,哪些是不可回收的?(學(xué)生匯報交流課前調(diào)查垃圾問題的情況)
展一展:課件展示一些廢品回收再生利用的片斷資料,讓學(xué)生認(rèn)識垃圾分類回收有什么益處。
設(shè)計意圖:
品德源于兒童的生活。通過觀看生活中收廢品阿姨收購廢品過程的錄像,讓學(xué)生貼近生活中的人和事;接著讓學(xué)生交流課前通過各種途徑收集的有關(guān)垃圾處理的信息,資源分享,整合利用;借助課件對垃圾分類的系統(tǒng)演示,讓學(xué)生初步了解哪些垃圾可回收,哪些垃圾不可回收,知道垃圾并不都是廢物,有好多可以回收利用,垃圾再利用可以變廢為寶,節(jié)省新資源的.開采,從根本上減少垃圾,保護(hù)環(huán)境。
活動三:游戲體驗(yàn)——垃圾分類
1、游戲內(nèi)容:給垃圾找個合適的家。
2、明確游戲規(guī)則。
3、小組合作給垃圾分類,并派代表介紹垃圾分類的結(jié)果。
4、師生共同評議。
5、師生齊讀兒歌《我是環(huán)保小衛(wèi)士》。
設(shè)計意圖:
對孩子來說,聽到的容易忘記,看到的記憶不深,只有親身實(shí)踐和體驗(yàn)到的才刻骨銘心,終身難忘。為了讓學(xué)生學(xué)會怎樣給垃圾分類,組織小組間開展“給垃圾找個合適的家”游戲活動,人人參與,給垃圾分類,讓學(xué)生在有趣的游戲中,動手實(shí)踐,親身體驗(yàn),感受給垃圾分類帶來的快樂,初步學(xué)會處理垃圾的方法。一旦學(xué)生體驗(yàn)感悟到垃圾分類回收的意義,就會在今后的生活中,從環(huán)保的角度對待垃圾。
活動四:課后延伸——培養(yǎng)習(xí)慣
1、要求學(xué)生回家后了解一下,一周里,家里每天扔掉的垃圾都有些什么?記下數(shù)量填好課本第77頁的表格,并幫助家長做好垃圾分類工作。
2、通過寫信的形式,向?qū)W校和有關(guān)部門建議在居民小區(qū)設(shè)置垃圾分類箱。
設(shè)計意圖:
教師通過讓學(xué)生課后給家里的垃圾分類,強(qiáng)化了垃圾處理的意識,進(jìn)而又讓學(xué)生通過集體商議,以寫信的形式向?qū)W校和有關(guān)部門建議在居民小區(qū)設(shè)置垃圾分類箱,為保護(hù)周圍環(huán)境做力所能及的事,培養(yǎng)社會責(zé)任心。
垃圾分類教學(xué)計劃 10
根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平,本次活動的立意旨在要求孩子從自身做起,從日常生活點(diǎn)滴小事做起,并在潛移默化中領(lǐng)悟到保護(hù)環(huán)境的重要性,進(jìn)而將環(huán)保意識提升為一種生活習(xí)慣,特制定以下活動方案。
活動目標(biāo)
1、認(rèn)識其危害,并能區(qū)分可回收、不可回收及有害垃圾。
2、養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣,建立初步的環(huán)保意識。
3、引導(dǎo)幼兒愿意為維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。
活動準(zhǔn)備
1、電腦課件(錄像內(nèi)容:美麗干凈的辦公樓。又臟有亂的小區(qū))
2、布置干凈的白色玩具區(qū)域和臟亂的蘭色玩具區(qū)域。
3、事先準(zhǔn)備收集一些廢舊品材料。(各類實(shí)物垃圾,如舊報紙、果皮、廢紙盒、礦泉水瓶、清潔精瓶、衣拉罐、廢電池等。)
4、準(zhǔn)備可回收和不可回收垃圾箱各一個。
活動過程實(shí)錄
一、了解垃圾的來源
播放錄像(錄像內(nèi)容:美麗干凈的辦公樓。又臟有亂的小區(qū))提問討論。
小朋友們跟老師一起觀看錄像,老師提問一下:
1、小朋友都看到什么了?你們喜歡是哪個地方?為什么?
2、說說你知道的垃圾有哪些?
3、如果到處都是垃圾,我們的環(huán)境會變成什么樣?
4、我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的環(huán)境呢?垃圾應(yīng)該怎樣處理呢?
二、幼兒參與評選“玩具區(qū)域”
小朋友們跟老師一起參觀玩具區(qū)域,好好觀察,看看哪個小朋友觀察的好?
1、教師帶幼兒參觀玩具區(qū)域,引導(dǎo)幼兒觀察、比較環(huán)境,啟發(fā)幼兒說說自己的感受——你喜歡哪個區(qū)域?為什么喜歡這個區(qū)域?
2、請幼兒思考后,用貼笑臉紅蘋果的形式評選出“干凈區(qū)域”。
3、引導(dǎo)幼兒互相討論:為什么你們不選蘭色玩具區(qū)域?如果你住在那里會有什么感覺?為什么?
4、教師小結(jié):蘭色區(qū)域滿地垃圾,又臟又臭,大家都不喜歡。而白色區(qū)域整潔有序,受人歡迎。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望。
5、教師介紹垃圾箱,讓幼兒整理垃圾,放入垃圾箱。教師觀察幼兒分類情況,在操作中引導(dǎo)幫助幼兒正確的分類。
6、給幼兒說明什么叫可回收、不可回收的物品。
可回收的垃圾有廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料等等
不可回收的垃圾有煙頭、果皮、菜葉、雞毛、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等等。
三、游戲:看誰做得越快越正確。
教師說出某一垃圾的名稱,如果是可以回收利用的,幼兒就做形似“0”的動作;如果是不可以回收利用的,就做形似“x”的.動作。
四、將可能回收利用的垃圾做進(jìn)一步分類
1、組織幼兒戴上手套清理蘭色區(qū)域的垃圾,并進(jìn)行分類。
2、引導(dǎo)幼兒欣賞變得干凈美麗的“玩具區(qū)域”,并告訴幼兒垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里。
活動延伸:
1、將垃圾分裝桶放在活動室的一角,督促幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾。
2、向家長宣傳“垃圾分類”的意義,并付諸實(shí)踐。
1、幼兒在活動中能夠始終以飽滿的熱情積極主動地投入探索之中,能夠注意力集中地傾聽老師及其他幼兒的講解和回答;并能積極的發(fā)表自己的看法。
2、絕大多數(shù)幼兒通過探索活動了解了回收和不可回收的物品,培養(yǎng)了幼兒認(rèn)真觀察、歸納概括的能力;活動延伸將教育從課內(nèi)拓展到課外,也要求一定的家園配合,激發(fā)幼兒初步的了解。
幼兒參與積極,本班幼兒的水平和個別差異應(yīng)該有更深的了解。利用幼兒熟悉的玩具區(qū)域引導(dǎo)活動,吸引幼兒的注意力,在活動過程中有效的調(diào)動和保持幼兒探索的積極性、主動性;在活動中能適度的給幼兒以幫助并針對幼兒的個別差異進(jìn)行指導(dǎo)。
垃圾分類教學(xué)計劃 11
幼兒期是自然觀萌發(fā)和習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期,在這個時期對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,使他們逐步了解人和生態(tài)環(huán)境的關(guān)系,能激發(fā)幼兒熱愛生態(tài)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的情感,并逐步養(yǎng)成自覺保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識和行為。
因此,我們將環(huán)保教育的專題活動內(nèi)容定為"垃圾的分類與回收",將以形式多樣的活動幫助幼兒理解垃圾的分類與其是否可回收。
第一,讓幼兒了解垃圾的來源及解決垃圾過多的辦法。
帶幼兒到奇藝瓜果屋進(jìn)行做小實(shí)驗(yàn)。將準(zhǔn)備好的若干廢紙和廢舊塑料物品、果皮、樹葉等分別埋在三個泥坑里,進(jìn)行泥土埋藏。一月后,教師可以帶領(lǐng)幼兒一起去觀察埋藏情況。孩子們拿著鏟子,把三個坑里的廢棄物品都挖了出來。讓孩子們分別觀察現(xiàn)在挖出的廢棄物品與剛埋藏的時候有什么不同?孩子們在仔細(xì)辨認(rèn)后,總結(jié)出紙、果皮、樹皮地腐爛,而塑料廢棄物品還是好好的。
第二,觀看錄像,了解塑料垃圾會給環(huán)境造成污染。
在觀看錄像中,教師向幼兒講解:在泥土里,有很多的蟲類和其他微生物會使紙袋、果皮、樹葉慢慢分解腐爛。而塑料物品不容易分解腐爛,而塑料物品在泥土里埋的'時間長了,就會產(chǎn)生有害物質(zhì)。因此,塑料垃圾會給人類帶來很大的危害。
第三,我們設(shè)制活動,讓幼兒明白塑料垃圾能夠回收利用。
開展討論會"如何讓塑料垃圾不污染環(huán)境",讓幼兒展開討論,提出自己的觀點(diǎn)。在討論中,孩子們踴躍發(fā)言,充分發(fā)揮想象力。在教師的引導(dǎo)下,孩子們逐漸探索到:可把塑料廢舊物品分開收集,進(jìn)行再次利用。并在延伸活動中了解到紙品、鐵制品等廢舊物品也可收回利用。討論后,我們組織幼兒開展分類游戲,讓幼兒逐步學(xué)會區(qū)分垃圾"回收利用"與"不可回收利用"并能進(jìn)行分類。
最后,我們請家長協(xié)助幼兒回收廢舊物品,指導(dǎo)幼兒利用廢舊物品做手工作品。
如用紙筒做望遠(yuǎn)鏡、用蛋殼用不倒翁、用奶粉罐做小鼓等。讓孩子們在動手操作中,更深刻地了解到垃圾的可回收性。
我希望通過一系列活動,幼兒對垃圾有了更近一步的認(rèn)識,環(huán)保意識的也有了較好的提高。為未來的環(huán)保貢獻(xiàn)自己的一份力量。
垃圾分類教學(xué)計劃 12
為全面推進(jìn)我街道城鄉(xiāng)生活垃圾分類工作,提升我街道城鄉(xiāng)生活垃圾減量化、資源化和無害化管理水平,加快環(huán)衛(wèi)行業(yè)可持續(xù)發(fā)展,根據(jù)《關(guān)于印發(fā)<瑞安市城鄉(xiāng)生活垃圾分類工作實(shí)施方案(20xx—20xx年)>的通知》瑞委辦發(fā)〔20xx〕17號文件要求,結(jié)合我街道實(shí)際情況,現(xiàn)將20xx年生活垃圾分類工作計劃制定如下:
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)
緊緊圍繞市委、市政府努力實(shí)現(xiàn)“全域美麗”、打造“至美瑞安”部署要求,進(jìn)一步鞏固我街道全國文明城市、國家衛(wèi)生城市創(chuàng)建成果,把城鄉(xiāng)生活垃圾分類和減量工作作為我街道加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的重要內(nèi)容來抓。結(jié)合我街道“一把掃帚”環(huán)衛(wèi)體制改革的工作要求,實(shí)行城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生一體化,建立健全“政府主導(dǎo)、屬地管理、部門協(xié)同、公眾參與”的工作機(jī)制,規(guī)劃構(gòu)建生活垃圾分類運(yùn)行體系,穩(wěn)步推進(jìn)生活垃圾分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸和分類處置。加強(qiáng)宣傳教育,有效樹立“可賣盡量賣、有害分開放、廚余要分類、投放應(yīng)準(zhǔn)確”的分類理念,實(shí)現(xiàn)環(huán)境效益、社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的同步發(fā)展。
二、實(shí)施計劃
生活垃圾分類工作分為四個階段進(jìn)行(每一個季度為一個階段)
第一階段為動員階段(20xx年3月—4月)。做好前期準(zhǔn)備工作,明確具體工作職責(zé),建立生活垃圾分類制度,制定出生活垃圾分類工作方案,推進(jìn)有害垃圾、大件垃圾、園林綠化垃圾、果蔬垃圾、廢棄織物、餐廚垃圾分流分類收運(yùn)處理工作,做到分批有序的推進(jìn),著力提高垃圾分類質(zhì)量,20xx年實(shí)現(xiàn)街道資源利用率達(dá)90%以上,無害化處理率達(dá)100%;
第二階段為組織實(shí)施階段(20xx年5月—8月)。進(jìn)一步完善工作方案和相關(guān)制度,結(jié)合玉海街道生活垃圾分類工作實(shí)際,進(jìn)一步細(xì)化集生活垃圾分類類別、品種、投放、收運(yùn)、處置等方面要求,設(shè)置生活垃圾收集點(diǎn),進(jìn)行生活垃圾分類收集容器的統(tǒng)一、規(guī)范設(shè)置。
第三階段為宣傳教育階段(20xx年9月—10月)。社區(qū)(村)是生活垃圾分類的最基礎(chǔ)單元。依托街道社區(qū)(村),充分發(fā)揮其組織動員能力,發(fā)動黨組織、黨員志愿者開展生活垃圾分類主題實(shí)踐活動,引導(dǎo)單位、團(tuán)體開展生活垃圾分類知識普及活動,提高公眾參與度和配合度。廣泛動員各單位開展生活垃圾分類工作。進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳力度,努力提高垃圾分類民眾知曉率,通過不斷的宣傳、引導(dǎo)提高居民垃圾分類的自覺意識。加強(qiáng)街道、社區(qū)、學(xué)校的協(xié)調(diào),積極動員社會各界人士,實(shí)施垃圾分類,養(yǎng)成垃圾分類收集、處理的良好習(xí)慣。
第四階段為鞏固階段(20xx年11月—12月)。鞏固“全國文明城市”和“國家衛(wèi)生鎮(zhèn)”的創(chuàng)建成果,把生活垃圾分類工作作為加強(qiáng)文明城市建設(shè)的重要內(nèi)容來抓,根據(jù)分類工作推進(jìn)情況,落實(shí)長效管理機(jī)制。穩(wěn)步推進(jìn)生活垃圾分類投放、分類收運(yùn)和分類處置,實(shí)現(xiàn)環(huán)境效益、社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的同步發(fā)展。
三、工作任務(wù)
。ㄒ唬┙⑸罾诸愅斗朋w系(20xx年—20xx年)
根據(jù)我街道城鄉(xiāng)生活垃圾成分特點(diǎn),按照大類粗分、簡便易行的原則,將日常生活垃圾主要分為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾等四類。有物業(yè)管理的住宅小區(qū)等先行開展“可回收物”細(xì)分類。
1、可回收物(藍(lán)色桶):指適宜回收循環(huán)利用和資源化利用的廢塑料、廢紙、廢玻璃、廢金屬、廢織物等。
2、有害垃圾(紅色桶):指對人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質(zhì),包括廢日用小電子產(chǎn)品、廢燈管、過期藥品、廢家庭醫(yī)用器材、廢油漆、廢日用化學(xué)品等。
3、廚余垃圾(綠色桶):指易腐性的菜葉、果殼、食物殘渣等有機(jī)廢棄物。
4、其他垃圾(灰色桶):指除可回收物、易腐垃圾、有害垃圾以外的其他生活廢棄物。
餐廚垃圾、大件垃圾、建筑(裝潢)垃圾實(shí)施專項(xiàng)收集處置。
。ǘ┙⑸罾诸愂者\(yùn)處置體系(20xx年—20xx年)
根據(jù)我街道“一把掃帚”環(huán)衛(wèi)體制改革的工作要求,按照確定的`分類方法以及年度工作目標(biāo),科學(xué)合理設(shè)置生活垃圾分類運(yùn)輸路線,統(tǒng)一配置數(shù)量充足、規(guī)格適宜、標(biāo)識醒目一致的分類運(yùn)輸車輛,確保垃圾分類運(yùn)輸率達(dá)到100%。
1、“可回收物”采取定點(diǎn)、預(yù)約等收集方式,由居民、單位直接投售至廢品回收系統(tǒng)或由商務(wù)、供銷部門資質(zhì)認(rèn)可的單位上門收運(yùn)和回收利用。
2、“有害垃圾”采取定點(diǎn)、預(yù)約等收集方式,由環(huán)保部門負(fù)責(zé)提出收運(yùn)處置方案,組織規(guī)范收運(yùn)處置流程。
3、“廚余垃圾”以及機(jī)關(guān)企事業(yè)單位、餐飲單位、中小學(xué)、醫(yī)院供餐等產(chǎn)生的餐廚垃圾由已取得市區(qū)餐飲垃圾收運(yùn)、處置特許經(jīng)營的單位負(fù)責(zé)收運(yùn)、處置。
4、“其他垃圾”按照現(xiàn)有生活垃圾收集模式,由環(huán)衛(wèi)所或特許經(jīng)營收運(yùn)單位充分利用現(xiàn)有生活垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)設(shè)施實(shí)行分類轉(zhuǎn)運(yùn),做到日產(chǎn)日清。
。ㄈ┙⑸罾诸惾駞⑴c體系(20xx年—20xx年)
應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)分類知識培訓(xùn)指導(dǎo),建立“市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、社區(qū)”三級宣講隊伍,分批次、逐月在社區(qū)(村)開展集中宣傳培訓(xùn),指導(dǎo)和規(guī)范生活垃圾分類工作。應(yīng)當(dāng)建立生活垃圾分類投放督(勸)導(dǎo)機(jī)制和管理責(zé)任區(qū)制度,配備2名分類督導(dǎo)員,各社區(qū)(村)至少配備1名社區(qū)分類勸導(dǎo)員,建立社區(qū)督(勸)導(dǎo)員隊伍,有條件的物業(yè)管理住宅小區(qū)可以安排生活垃圾分揀員進(jìn)行輔助分類。生活垃圾分類投放管理的責(zé)任區(qū)范圍及責(zé)任人,與城市市容和環(huán)境衛(wèi)生相關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)范圍及責(zé)任人相同。充分發(fā)揮居民代表、黨員志愿者、義工組織等作用,激發(fā)公眾參與垃圾分類工作熱情。
垃圾分類教學(xué)計劃 13
我區(qū)垃圾分類工作將根據(jù)《南京市生活垃圾分類工作試點(diǎn)方案》開展階段要求,結(jié)合20xx年垃圾分類工作達(dá)要求,計劃在全區(qū)7個街道40%社區(qū)開展垃圾分類工作。
1、組織領(lǐng)導(dǎo)
為更好的推進(jìn)垃圾分類工作,我區(qū)將在原有組織領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)上,20xx年工作計劃內(nèi)的街道、社區(qū)、小區(qū)成立相對應(yīng)的.各級領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行層層管理、逐級匯報的工作制度。區(qū)垃圾分類辦公室成員深入一線,發(fā)現(xiàn)問題及時協(xié)調(diào)處理,確保垃圾分類工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、宣傳動員
。1)利用小區(qū)宣傳欄、社區(qū)網(wǎng)絡(luò)等多種渠道24小時宣傳垃圾分類工作信息。
。2)積極籌備和投放分類工作設(shè)施,確保全市垃圾分類工作時間表啟動后及時響應(yīng)。
(3)落實(shí)我區(qū)垃圾分類工作宣傳、設(shè)施、人員等相關(guān)經(jīng)費(fèi)的來源,確保試點(diǎn)工作順利開展。
3、具體實(shí)施
第一階段:20xx年1—3月江東街道8個社區(qū)開展垃圾分類宣傳工作,其它街道開展垃圾分類工作前期籌備工作。
第二階段:20xx年4—6月江東街道8個社區(qū)開展垃圾分類全面推進(jìn)工作,其它街道開展垃圾分類準(zhǔn)備工作。
第三階段:20xx年7—9月中央門、湖南路、寧海、華僑、挹江門、鳳凰街道街道開展垃圾分類宣傳工作。
第四階段:20xx年10—12月中央門、湖南路、寧海、華僑、挹江門、鳳凰街道街道開展垃圾分類宣傳工作。
垃圾分類教學(xué)計劃 14
為貫徹落實(shí)《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》以及市城管委《關(guān)于全面推廣生活垃圾分類處理工作的意見》(穗城管委〔20xx〕90號)的文件精神,依據(jù)《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》,為進(jìn)一步提高我區(qū)生活垃圾的減量化、資源化、無害化管理水平,結(jié)合本區(qū)實(shí)際,制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞建設(shè)“智慧、低碳、幸福廣州”的中心任務(wù),全面推進(jìn)生活垃圾減量化、資源化、無害化工作。牢固樹立“以生活垃圾減量化、資源化、無害化為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)”的分類觀念,著力構(gòu)建“分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理”的生活垃圾處理體系,逐步建立“政府主導(dǎo)、全民參與、市場化運(yùn)作、法制化規(guī)范”的運(yùn)行機(jī)制,重點(diǎn)抓好生活垃圾分類的組織管理、宣傳動員等工作,實(shí)現(xiàn)環(huán)境效益、社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的同步發(fā)展。
二、主要目標(biāo)
按照先易后難、循序漸進(jìn)、分步實(shí)施的原則,有計劃地推進(jìn)生活垃圾分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處置工作,逐步形成全社會積極參與的良好氛圍。在20xx年建立轄區(qū)生活垃圾分類收集處理系統(tǒng)。
三、主要任務(wù)
繼續(xù)大張旗鼓地開展生活垃圾分類宣傳活動,按市城管委劃定的具體實(shí)施區(qū)域推進(jìn)生活垃圾分類工作。待市餐廚垃圾集中處理設(shè)施正式投入使用后,全面實(shí)施餐廚垃圾分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理工作。
。ㄒ唬 逐步完善生活垃圾分類方式。
在進(jìn)一步完善本區(qū)生活垃圾分類系統(tǒng)的基礎(chǔ)上,依據(jù)生活垃圾“三化”(即減量化、資源化、無害化)、兼顧末端處置、號召全社會參與、方便市民投放等原則,確定本區(qū)居住區(qū)、公共場所、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位、學(xué)校等的分類方式,全區(qū)垃圾分類實(shí)現(xiàn)“雙統(tǒng)一”(即:標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、標(biāo)識統(tǒng)一)。
(二) 努力打造生活垃圾全程分類系統(tǒng)。
基本實(shí)現(xiàn)分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理。結(jié)合區(qū)內(nèi)不同區(qū)域的垃圾量和成份構(gòu)成等因素,原則上:居民家庭垃圾分為廚余垃圾、其它垃圾和有害垃圾等三類;公共區(qū)分為可回收物、其它垃圾兩類;單位食堂、農(nóng)貿(mào)市場分為可回收物、廚余垃圾、其它垃圾三類;學(xué)校分為可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾四類。
1、可回收物收集處理:由居民和單位直接納入廢品回收系統(tǒng),或投放到可回收物容器,由保潔人員收集后納入廢品回收系統(tǒng)。
2、廚余垃圾收集處理:
。1)居民廚余垃圾收集處理:樓房居住區(qū)由居民投放至各樓層廚余垃圾收集容器內(nèi)或采用標(biāo)準(zhǔn)顏色膠袋裝載放置家門口,保潔人員每天定時收集,并用專用保潔車(或塑料垃圾桶)將廚余垃圾運(yùn)至廚余垃圾中轉(zhuǎn)點(diǎn)后,再采用專用運(yùn)輸車將廚余垃圾運(yùn)至市指定處理廠(場)進(jìn)行集中處理。
。2)單位食堂廚余垃圾收集處理:廚余垃圾由各單位投放至廚余垃圾收集容器,每天由轄內(nèi)行政街用專用保潔車(或塑料垃圾桶)將廚余垃圾運(yùn)至廚余垃圾中轉(zhuǎn)點(diǎn)后,再采用專用運(yùn)輸車將廚余垃圾運(yùn)至市指定處理廠(場)進(jìn)行集中處理。
3、有害垃圾收集處理:單位、居民將有害垃圾投放至有害垃圾收集容器,由區(qū)城管局用專用運(yùn)輸車定期將有害垃圾運(yùn)至區(qū)有害垃圾臨時貯存點(diǎn)臨時貯存;待達(dá)到一定數(shù)量后,由區(qū)城管局交由具有相應(yīng)危險廢物經(jīng)營許可證的企業(yè)進(jìn)行處置。
4、其它垃圾收集處理:由各環(huán)衛(wèi)作業(yè)單位按現(xiàn)行收運(yùn)方式進(jìn)行收運(yùn),進(jìn)入現(xiàn)行生活垃圾處置系統(tǒng)進(jìn)行處理。
。ㄈ┙⒔∪己嗽u估體系。
分層級、分區(qū)域建立考核評估體系,評估指標(biāo)涵蓋分類容器的設(shè)置、分類物流的組織、分類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、社會宣傳的組織、單位和市民的知曉率及參與程度等方面,采取專業(yè)評價、社會評價相結(jié)合的'評估方式,定期對各職能部門、行政街推進(jìn)垃圾分類工作進(jìn)行考評,將設(shè)施的配置率、市民的知曉率等評價指標(biāo)納入城市管理評價體系中。
。ㄋ模┡I造社會互動氛圍。
充分借助媒體宣傳陣地、主題活動宣傳陣地、教育教學(xué)宣傳陣地、總體策劃宣傳方案等,廣泛深入開展宣傳發(fā)動,營造公眾參與氛圍,重點(diǎn)讓廣大市民知曉為什么分類、分幾類、怎樣分類,并分階段、按步驟、有重點(diǎn)地開展宣傳活動,做到家喻戶曉、人人皆知。
1、結(jié)合各類創(chuàng)建活動及市區(qū)有關(guān)重大活動形成階段性宣傳高潮。組織開展市民喜聞樂見,并能參與互動的各類主題活動。
2、發(fā)放一批宣傳資料。針對機(jī)關(guān)團(tuán)體、企業(yè)、居民、學(xué)生等不同群體,制作各類宣傳品及宣傳手冊,發(fā)放到街道、社區(qū)、居民。
3、充分調(diào)動各相關(guān)單位的資源優(yōu)勢,將垃圾分類知識宣傳至各階層。首先是機(jī)關(guān)團(tuán)體做好表率作用;其次是在學(xué)生的日常教學(xué)中,將垃圾分類內(nèi)容納入到學(xué)生實(shí)踐活動中;三是將垃圾分類納入志愿者服務(wù)內(nèi)容,形成以團(tuán)員和青年志愿者為核心,以物業(yè)人員、居委會干部、居民為主力,由社區(qū)志愿者隊伍開展常態(tài)工作的志愿服務(wù)格局。
4、將垃圾分類工作納入有關(guān)評選活動中,如文明社區(qū)、星級衛(wèi)生街道、市容環(huán)衛(wèi)“雙競賽”、城市管理綜合考評等評比活動。
四、實(shí)施范圍
從20xx年4月份起,按市城管委劃定的實(shí)施區(qū)域,包括政府機(jī)關(guān)單位食堂、中小學(xué)校、市場、兩條行政街、其他行政街一至兩個具示范作用的小區(qū)推行垃圾分類工作;在此基礎(chǔ)上,逐步向各社區(qū)、企業(yè)推進(jìn)。
五、實(shí)施步驟
。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段
1、20xx年3月底前
按照《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》和市城管委垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)和要求深入開展宣傳發(fā)動工作,將有關(guān)宣傳資料發(fā)放至居民住戶,各街道將有關(guān)宣傳資料張貼在各社區(qū)宣傳櫥窗,組織志愿者開展多種形式的上門宣傳活動,并組織安排人員參加各類專項(xiàng)培訓(xùn)及參觀學(xué)習(xí)。
2、20xx年4月后
結(jié)合各實(shí)施區(qū)域逐步推開,有針對性地開展各類宣傳活動,務(wù)求取得宣傳實(shí)效;在實(shí)施階段尚未推行的區(qū)域,繼續(xù)開展宣傳發(fā)動工作,做好分類設(shè)施配置,為該區(qū)域按時推開垃圾分類作準(zhǔn)備。
。ǘ⿲(shí)施階段
1、4月1-15日。在區(qū)政府、各行政街食堂,沙園街,南華西街,各農(nóng)貿(mào)市場推行垃圾分類。
2、4月16-30日。在中小學(xué)校推行垃圾分類。
3、5月份。除沙園街、南華西街外的16條行政街選取1—2個小區(qū)推行垃圾分類。
4、6-12月份。
。1)加強(qiáng)對垃圾分類實(shí)施區(qū)域的督導(dǎo),提升居民、學(xué)生、社會團(tuán)體、環(huán)衛(wèi)保潔人員掌握分類方式、方法;
。2)逐步建立完善分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理體系;
。3)逐步建立完善垃圾分類原始資料和數(shù)據(jù)收集、歸檔管理;
。4)按《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》條例和本方案要求,對區(qū)垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位和實(shí)施單位進(jìn)行績效考核。
六、保障措施
(一)組織保障
為順利推進(jìn)我區(qū)垃圾分類工作,區(qū)成立由劉捷副區(qū)長任組長,黃春風(fēng)副主任、吳美庭局長任副組長,區(qū)經(jīng)貿(mào)局、區(qū)教育局、區(qū)環(huán)保局、區(qū)建設(shè)園林局、區(qū)文廣新局(區(qū)旅游局)、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)城管綜合執(zhí)法分局、區(qū)國土房管分局、區(qū)供銷社、工商海珠分局、區(qū)規(guī)劃分局、團(tuán)區(qū)委、各街道辦事處等部門負(fù)責(zé)人組成的垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)我區(qū)垃圾分類工作的具體實(shí)施,確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。各行政街要相應(yīng)成立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組,設(shè)專人負(fù)責(zé),切實(shí)把此項(xiàng)工作落到實(shí)處。
。ǘ┯媱澅U
區(qū)垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位須在20xx年3月31日前制訂本單位開展垃圾分類工作方案,方案包括垃圾分類設(shè)置配備計劃、宣傳計劃、分類投放、分類收集、人員配置等方面內(nèi)容,并將方案報區(qū)城市管理局。
(三)經(jīng)費(fèi)保障
施行垃圾分類涉及垃圾終處理場所、設(shè)施的硬件建設(shè),垃圾分類整個流程設(shè)備的購置,一些必不可少配套設(shè)施,環(huán)衛(wèi)作業(yè)人員增加等方面經(jīng)費(fèi)的投入。在此過程中,機(jī)關(guān)單位、企業(yè)開展垃圾分類的費(fèi)用,以單位負(fù)責(zé)為主,政府作適當(dāng)補(bǔ)貼;行政街開展垃圾分類的費(fèi)用,根據(jù)各行政街所承擔(dān)的`任務(wù)量及垃圾分類工作推進(jìn)的成效,政府視不同情況采取不同方式作適當(dāng)補(bǔ)貼和獎勵。
。ㄋ模┦┬斜U
對各街道垃圾量增長實(shí)行量化考核。區(qū)城市管理局負(fù)責(zé)對各行政街產(chǎn)生的生活垃圾實(shí)行統(tǒng)一運(yùn)輸,并根據(jù)市對各行政街進(jìn)入填埋場的垃圾量數(shù)據(jù),確定其生活垃圾產(chǎn)生量基數(shù)(噸),按市核定的標(biāo)準(zhǔn)制訂各行政街全年垃圾量增加比例,結(jié)合市公布的垃圾階梯式收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)對各行政街垃圾量增長進(jìn)行量化考核。
七、責(zé)任分工
。ㄒ唬﹨^(qū)城管局:負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)全區(qū)垃圾分類工作;
。ǘ﹨^(qū)經(jīng)貿(mào)局:負(fù)責(zé)再生資源(分類后的可回收物)回收利用的管理;
(三)區(qū)教育局:負(fù)責(zé)組織中小學(xué)校開展垃圾分類的宣傳和實(shí)施工作;
(四)區(qū)環(huán)保局:負(fù)責(zé)指導(dǎo)危險廢物(分類后的有害垃圾)、餐飲垃圾的回收和處理,加強(qiáng)對危險廢物、餐飲垃圾的回收、處理的監(jiān)督管理;
。ㄎ澹﹨^(qū)建設(shè)園林局:負(fù)責(zé)敦促公園按要求開展垃圾分類工作,加強(qiáng)對花木殘枝、裁剪樹葉的回收、處理的監(jiān)督管理;
(六)區(qū)文廣新局(區(qū)旅游局):負(fù)責(zé)敦促酒店、旅游景點(diǎn)按要求開展垃圾分類和酒店餐飲垃圾終處理工作;
(七)區(qū)衛(wèi)生局:負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)食品消費(fèi)環(huán)節(jié)監(jiān)管部門敦促單位食堂按要求開展垃圾分類工作;
。ò耍﹨^(qū)城管綜合執(zhí)法分局:負(fù)責(zé)對違反《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》的行為進(jìn)行處罰,并指導(dǎo)各行政街執(zhí)法隊開展執(zhí)法工作;區(qū)城管綜合執(zhí)法分局除指導(dǎo)各行政街執(zhí)法隊開展執(zhí)法工作外,還協(xié)助區(qū)經(jīng)貿(mào)局、區(qū)供銷社規(guī)范廢品回收站,建設(shè)再生資源(可回收物)回收網(wǎng)絡(luò);
。ň牛﹨^(qū)國土房管分局:負(fù)責(zé)敦促物業(yè)管理小區(qū)按要求開展垃圾分類工作;
。ㄊ﹨^(qū)供銷社:負(fù)責(zé)規(guī)范廢品回收站和流動回收人員的管理,建立有效的可回收物回收系統(tǒng);
。ㄊ唬┕ど毯V榉志郑贺(fù)責(zé)協(xié)助區(qū)城管局敦促市場按要求開展垃圾分類工作;
。ㄊ﹨^(qū)規(guī)劃分局:負(fù)責(zé)對垃圾分類設(shè)施建設(shè)的規(guī)劃報建工作;
。ㄊ﹫F(tuán)區(qū)委:負(fù)責(zé)組織全區(qū)團(tuán)員、志愿者參與垃圾分類的宣傳和實(shí)施工作;
。ㄊ模└鹘值擂k事處:負(fù)責(zé)組織實(shí)施轄區(qū)內(nèi)垃圾分類工作;對違反《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》的行為進(jìn)行處罰;協(xié)助區(qū)城管局對垃圾分類設(shè)施的選址和建設(shè)工作;配合相關(guān)職能部門開展垃圾分類;協(xié)調(diào)區(qū)經(jīng)貿(mào)局、區(qū)供銷社規(guī)范廢品回收站,建設(shè)再生資源回收網(wǎng)絡(luò)。
八、獎懲
對不履行或不正確履行垃圾分類管理職責(zé)的單位和個人,將按《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》條例進(jìn)行問責(zé),并列入當(dāng)年城市管理評比的重要內(nèi)容;對積極開展垃圾分類工作的單位和個人,區(qū)政府將予以獎勵。
垃圾分類教學(xué)計劃 15
一、活動目的
在平常生活中,垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動,讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力,保護(hù)好我們身邊的`環(huán)境,為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
二、活動時間
20xx年xx月xx日下午x
三、活動對象
x校區(qū)x年級全體學(xué)生
四、活動地點(diǎn)
x校區(qū)x樓報告廳
五、活動流程
1、組織學(xué)生觀看《x市垃圾分類宣傳片》。
2、齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》
3、學(xué)生代表發(fā)言。
4、現(xiàn)場提問并進(jìn)行模擬操作。
5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。
六、活動安排
1、報告廳布置、錄像:x負(fù)責(zé)。
2、學(xué)生座位安排:x安排。
3、四個垃圾筒及部分垃圾:x負(fù)責(zé)。
4、電視臺人員茶水:x。
5、活動主持:x。
6、拍照、微官網(wǎng):x。
7、信息報道:x。
8、學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合:x負(fù)責(zé)。
七、補(bǔ)充說明
1、x市電視臺組織拍攝,請x校區(qū)x年級各班主任加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育,有組織地參加活動。
2、x月x日下午,x年級x課暫停一次。如果下雨,原定在報告廳上課的情x請任課老師安排好地點(diǎn)。x老師的x課暫停一次,學(xué)生留在自己班級上課,涉及到的學(xué)生請各班主任關(guān)注好。
3、假期里,學(xué)生們已完成了各項(xiàng)關(guān)于“垃圾分類”的社會實(shí)踐作業(yè)。一二年級繪制宣傳畫,三四年級設(shè)計宣傳標(biāo)語,五六年級出刊宣傳小報。學(xué)校德育處將對學(xué)生作品進(jìn)行組織評比。
4、各中隊在本學(xué)期組織開展關(guān)于垃圾分類的有儀式的中隊活動,出刊一期黑板報。
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