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信息技術(shù)第四冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2023-02-12 12:29:51 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿
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信息技術(shù)第四冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

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信息技術(shù)第四冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

信息技術(shù)第四冊(cè)教學(xué)計(jì)劃1

  一、信息技術(shù)課程綱要對(duì)教材的目的要求在中小學(xué)開展信息技術(shù)教育,是全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。

  培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)人才的需要,是社會(huì)主義建設(shè)和發(fā)展的需要,也是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的一個(gè)重要突破口。中小學(xué)信息技術(shù)教育課程,是信息技術(shù)教育的重要組成部分,是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù)的興趣和意識(shí),掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)只是,基本技能和實(shí)際應(yīng)用的重要途徑,是在中小學(xué)一門知識(shí)和技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)性課程。

  二、全冊(cè)教材簡析主要包括:

  計(jì)算機(jī)常識(shí)和簡單的操作,窗口圖形操作系統(tǒng)的簡單操作,用計(jì)算機(jī)畫圖,用計(jì)算機(jī)制作版報(bào),網(wǎng)絡(luò)的簡單應(yīng)用,用計(jì)算機(jī)制作多媒體報(bào)告。

  三、全冊(cè)教學(xué)要求

  1、學(xué)會(huì)進(jìn)入wordXX,會(huì)打開或關(guān)閉工具欄,認(rèn)識(shí)wordXX窗口,會(huì)推出wordXX。

  2、學(xué)會(huì)輸入文章,并把輸入的'文章保存起來,會(huì)打開過去保存的文章。

  3、學(xué)會(huì)修改文章中的錯(cuò)誤,整段文字的刪除、移動(dòng)和復(fù)制,查找替換文字。

  4、會(huì)改變文字的大小,改變字體和顏色,會(huì)設(shè)計(jì)多姿多彩的藝術(shù)字。

  5、會(huì)制作簡單的表格,調(diào)整表格中的文字,給表格穿上漂亮的外衣。

  6、會(huì)設(shè)定整個(gè)版面的尺寸、畫各種圖形,改變圖形的大小位置和顏色。

  7、會(huì)在版報(bào)中插入圖片,學(xué)會(huì)使用文本框。會(huì)打印版報(bào)。

  四、課時(shí)安排

  1課—4課時(shí)

  2課—4課時(shí)

  3課—5課時(shí)

  4課—4課時(shí)

  5課—4課時(shí)

  6課—4課時(shí)

  7課—5課時(shí)

  8課—5課時(shí)

信息技術(shù)第四冊(cè)教學(xué)計(jì)劃2

  一、班級(jí)學(xué)生情況分析

  班級(jí)學(xué)生可以在課程整合等方面實(shí)踐性操作,注重知識(shí)的復(fù)習(xí)、鞏固和綜合練習(xí)。同時(shí)也要注意班級(jí)學(xué)生的動(dòng)手操作水平也有不少的差距,要針對(duì)性地培養(yǎng)動(dòng)手解決問題的能力。由于學(xué)生家中有無電腦的`差異,學(xué)生接受知識(shí)也會(huì)有一些差異。教學(xué)時(shí)應(yīng)因情施教,輔導(dǎo)。

  二、教材分析

  本冊(cè)教材主要包括兩大塊內(nèi)容:windows基礎(chǔ)操作和word文字處理。教學(xué)重點(diǎn)在word文字排版處理,其中又夾雜鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)操作。針對(duì)教材內(nèi)容連貫性強(qiáng),基本采用教師示范,學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,教師點(diǎn)評(píng),鞏固練習(xí)的教學(xué)方法。采用成功教學(xué)激勵(lì)機(jī)制。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  一、通過多次實(shí)踐學(xué)會(huì)windows的基礎(chǔ)操作

  二、初步掌握word文字處理的各種要求:

  文字修飾、圖片修飾、圖形處理、表格處理、統(tǒng)計(jì)圖表使用等。

  三、初步綜合word排版知識(shí),編排出有自己個(gè)性、特色的小報(bào)作品。

  四、初步學(xué)會(huì)powerpoint的基本操作。

  五、使用powerpoint綜合知識(shí),做出自己的幻燈作品,能運(yùn)用它展示自己的一些思想,發(fā)表自己的一些看法。

  四、教學(xué)措施

  1、教師示范,學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐為主,教師點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。在教師傳授技巧知識(shí)的同時(shí),又不給學(xué)生思維定勢。

  2、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué),發(fā)揮校園網(wǎng)作用,把學(xué)生作品放于網(wǎng)上,采用激勵(lì)機(jī)制,激發(fā)學(xué)生興趣和成功欲望。

  3、運(yùn)用多媒體教學(xué),達(dá)到優(yōu)化教學(xué)的目的。

  4、采用新穎的課程整合思維參與教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

  五、教學(xué)進(jìn)度表

  周次起訖日期單元及總課時(shí)

  教學(xué)內(nèi)容

  課時(shí)安排

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