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小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-03-07 12:36:55 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃(精選15篇)

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編整理的小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃(精選15篇)

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  以上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神為指導(dǎo),以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式,通過抓教學(xué)常規(guī)的管理與落實(shí),促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、教學(xué)管理的制度化、教研活動(dòng)的常態(tài)化。以教研為突破口,課堂為主渠道,形成立體式教研氛圍,深化我;A(chǔ)教育課程改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

  二、成立機(jī)構(gòu)

  教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

  教學(xué)工作小組

  三、主要工作及措施

 。ㄒ唬┩晟茖W(xué)籍管理,健全學(xué)籍檔案

  做好開學(xué)報(bào)名工作及新生入學(xué)教育與學(xué)生學(xué)籍管理,按照上級(jí)部門統(tǒng)籌安排收集、填寫、錄入等工作。新生及插班生由教務(wù)處統(tǒng)一按政策安排轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)、就讀等工作,認(rèn)真辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)建檔核銷和一年級(jí)新生建檔等手續(xù)。按照《關(guān)于進(jìn)一步做好控制流生工作的通知》要求,從各方面做好控輟工作。

 。ǘ﹪(yán)抓常規(guī)求規(guī)范要質(zhì)量

  1、主抓教師教學(xué)行為教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,常規(guī)工作則是教學(xué)工作的核心所在。為加強(qiáng)教學(xué)管理,完善質(zhì)量監(jiān)控體系,為使我校教育、教學(xué)工作管理科學(xué)化、常規(guī)化,確保教學(xué)工作有序、高效運(yùn)行,我校從考評(píng)教師的“備、教、批、輔、測、評(píng)”等方面重新制定績效工資考核方案,嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)日常管理,規(guī)范教師教學(xué)行為。

  學(xué)校成立教學(xué)常規(guī)督查小組,由校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、值周人員為主要成員,根據(jù)檢查內(nèi)容吸收部分教師參加。以平時(shí)抽查和集中檢查兩種方式嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)日常管理,并將檢查結(jié)果直接與績效工資掛鉤。做好匯報(bào)材料,并向?qū)W校匯報(bào)檢查情況。

  平時(shí)抽查根據(jù)該學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和有關(guān)教學(xué)工作情況隨時(shí)安排。其內(nèi)容主要包括教師教學(xué)情況、作業(yè)布置與批改情況、教學(xué)管理情況以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。集中檢查是每月下旬由教務(wù)處帶領(lǐng)各校教務(wù)主任或課改組成員進(jìn)行。內(nèi)容主要包括:教師教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果、教學(xué)組織情況、作業(yè)布置批改情況、學(xué)生參加教學(xué)活動(dòng)情況、教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。檢查主要采用聽課、檢查備課與作業(yè)本、召開座談會(huì)、隨訪、查閱有關(guān)教學(xué)記錄等方式進(jìn)行。

  2、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)行為倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)方式。教師要高度關(guān)注并研究學(xué)生,關(guān)注并研究學(xué)法,要教會(huì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的方法。

  (三)重抓課堂教學(xué)改革

  課堂改革是教學(xué)改革的核心,也是全面推進(jìn)有效教學(xué)的關(guān)鍵。

  1、抓實(shí)教師培訓(xùn),繼續(xù)做好課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。立足校本,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,組織教師參與。組織教師參加崗位培訓(xùn)、新入職教師崗前培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)等一系列培訓(xùn)。

  2、扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)課題的研究進(jìn)程。學(xué)校上學(xué)年已立項(xiàng)四個(gè)市級(jí)課題,課題要按計(jì)劃規(guī)范實(shí)施,保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作,積累好原始資料。征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設(shè)計(jì)等進(jìn)行匯編。同時(shí)爭取本學(xué)年再立項(xiàng)5個(gè)縣級(jí)以上的課題,努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年教師,錘煉一批骨干教師。

 。ㄋ模┐罱ㄆ脚_(tái)作實(shí)教研

  1、村完小聯(lián)片教研

  為了讓全鎮(zhèn)每一所小學(xué)、每一個(gè)教師都能參加到校本教研中來,共同進(jìn)步、整體發(fā)展,由村完小自行組織聯(lián)片教研。通過幾個(gè)學(xué)期的摸索,漸漸形成了“一片一式,一片一色”的教研格局。

  2、年級(jí)聯(lián)組教研

  通過上學(xué)期的年級(jí)教研主題活動(dòng),很好的調(diào)動(dòng)中心小學(xué)教師的教研氛圍。本學(xué)年繼續(xù)沿用,把以往的語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組按語數(shù)一至六年級(jí)分為三段六組。即一二年級(jí)語文、數(shù)學(xué)組;三四年級(jí)語文、數(shù)學(xué)組;五六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)組。每組選出一位組長,組織本組的集體備課,并以“3學(xué)”為主題開展一系列年級(jí)聯(lián)組教研活動(dòng)。

  3、微講論課研討

  每周進(jìn)行講座和論課,以形成我校慣例和教研特色。本學(xué)年講座的主題是“課堂隨談”。只要結(jié)合自己本班的課堂教學(xué)情況,暢談精彩紛呈的小組活動(dòng);記憶猶新的一個(gè)教學(xué)片段;印象深刻的教學(xué)反思……時(shí)間控制在5—10分鐘。本學(xué)年,凡45周歲以下教師都要參與其中。

 。ㄎ澹⿵(qiáng)化教學(xué)常規(guī)、課堂常規(guī)管理與評(píng)價(jià)

  1、嚴(yán)格執(zhí)行省頒《課程計(jì)劃》,開齊學(xué)科,開足課時(shí),保證國家課程、地方課程和校本課程順利實(shí)施,確保各門課程的開課率。我校還采取了不定期抽查確保教師嚴(yán)格按課程表上課,不擠、占、挪用音、體、美等課時(shí)。

  2、從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時(shí)代性)、作業(yè)(加強(qiáng)學(xué)生精選性)、輔導(dǎo)(注重及時(shí)性)、教研(發(fā)揮效能性)、評(píng)價(jià)(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手,修訂、完善科學(xué)化、人文化、精細(xì)化的.常規(guī)管理體系,為教學(xué)工作高效、有序運(yùn)行奠定基礎(chǔ)。嚴(yán)格常規(guī)“月檢”制度,積極開展自查整改和評(píng)比活動(dòng),使每名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作。

 。1)、教師按要求認(rèn)真撰寫各任教學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃并按時(shí)上交教務(wù)處審閱。計(jì)劃要求做到封面的姓名與日期完整,學(xué)情分析到位,教學(xué)目標(biāo)明確,教材分析詳細(xì),有教學(xué)進(jìn)度安排,有研究的教學(xué)問題或課題,有培養(yǎng)學(xué)生的措施,學(xué)期教學(xué)任務(wù)結(jié)束后有教學(xué)總結(jié)。

 。2)、教師必須根據(jù)計(jì)劃進(jìn)度提前一周備課。備課模式本學(xué)年采用“3學(xué)”備課,并倡導(dǎo)教師積極備教材附記。屬課備課按教務(wù)處具體安排備齊備足,要求國學(xué)、科學(xué)、品社和品生學(xué)科采用“3學(xué)”備課單備課,其他學(xué)科備課模式可自選。每月教師撰寫至少一篇教學(xué)案例。案例要具備背景分析、事件描述、案例分析三部分內(nèi)容。

 。3)、上課

  教師必須使用經(jīng)過補(bǔ)充、修改的共案或教學(xué)流程授課;不得擅自換課或請(qǐng)人代課,按時(shí)上下課,上課間不做無關(guān)的事;能合理運(yùn)用多種教學(xué)工具輔助教學(xué),尊重學(xué)生,不體罰學(xué)生;積極探究教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,對(duì)合作小組學(xué)習(xí)能恰當(dāng)評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)記錄等材料齊全;音樂每學(xué)期至少教會(huì)學(xué)生10首歌;美術(shù)課注重培養(yǎng)學(xué)生的審美、繪畫能力;體育課至少要有計(jì)劃地安排好20分鐘以上的體育鍛煉活動(dòng),不得放任自流。

  (4)、作業(yè)批改與輔導(dǎo)

  作業(yè)布置依據(jù)教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)明確清晰,有活動(dòng)類或紙類的作業(yè),數(shù)量適當(dāng),體現(xiàn)梯度,照顧到不同學(xué)習(xí)水平層次的學(xué)生;批改作業(yè)及時(shí)認(rèn)真,實(shí)施等級(jí)制,講評(píng)嚴(yán)格,錯(cuò)題要采取不同的形式訂正;作業(yè)達(dá)到規(guī)定次數(shù);預(yù)習(xí)輔導(dǎo)作業(yè)形式可以多樣,學(xué)生備有專用的預(yù)習(xí)輔導(dǎo)本,教師要對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)任務(wù)、預(yù)習(xí)方法及學(xué)習(xí)過程中的疑惑進(jìn)行有效的輔導(dǎo);屬課作業(yè)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置并批改。

  (5)、教學(xué)研究

  教師每學(xué)期至少聽課15節(jié)以上。聽課有詳細(xì)聽課記錄及評(píng)價(jià)。評(píng)課提倡運(yùn)用經(jīng)典性評(píng)價(jià)、單要素評(píng)價(jià)、項(xiàng)目性評(píng)價(jià)、學(xué)科性評(píng)價(jià)、流程性評(píng)價(jià)等。教師學(xué)習(xí)筆記要按學(xué)習(xí)內(nèi)容的要求撰寫。教師要積極參加各級(jí)各類研討及培訓(xùn)活動(dòng),不得無故推托或缺席學(xué)校指定的教研活動(dòng)。教師必須參加每周一次集體備課或集體討論,查集體備課記錄。任課教師要按教務(wù)處布置認(rèn)真組織單元測試,及時(shí)批改,并撰寫有關(guān)試卷分析。

  3、嚴(yán)格考試管理,強(qiáng)化過程性評(píng)價(jià),突出評(píng)價(jià)的發(fā)展功能。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法,成績?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。

  4、考試的綜合比率(及格率、優(yōu)秀率)是素質(zhì)教育的重要成果之一,是上級(jí)主管部門考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一,是影響社會(huì)與家庭對(duì)學(xué)校滿意度的重要因素之一,也是考核教師教學(xué)業(yè)績的重要指標(biāo)之一。對(duì)于綜合比率較差的班級(jí),學(xué)校將進(jìn)行定期與不定期的教學(xué)調(diào)研與監(jiān)控指導(dǎo)。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃2

  教育教學(xué)管理是全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。為了搞好教學(xué)管理,努力營造教師“用心工作、愛心育人、真心服務(wù)”的氛圍,在工作中向管理要質(zhì)量,以管理求發(fā)展,從小處入手,從實(shí)處入手,在新課程理念的指導(dǎo)下,扎扎實(shí)實(shí)抓好教育教學(xué)工作,鼓勵(lì)創(chuàng)造,倡導(dǎo)創(chuàng)新,在教育教學(xué)上形成有人人發(fā)展,人人有特長的一個(gè)特色群體,為勝利小學(xué)的發(fā)展提供有力的支撐。為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提升教學(xué)質(zhì)量,我校特制訂以下措施。

  1、學(xué)校加強(qiáng)班級(jí)、校園文化建設(shè),從有限經(jīng)費(fèi)中投入一定的資金,努力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

  2、對(duì)于備課、批改作業(yè)等學(xué)校都明確要求與規(guī)定,要求教師撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例或教育教學(xué)論文。學(xué)校要求教師分層次布置適量的、難易搭配合理的作業(yè)。學(xué)校各教研組對(duì)教師的教案、作業(yè)、試卷的批改進(jìn)行定期不定期的檢查,并把檢查的情況及時(shí)向教師反饋。

  3、在輔優(yōu)補(bǔ)差方面:學(xué)校要求教師做到公正,不歧視后進(jìn)學(xué)生。在選拔學(xué)生參加各種活動(dòng)或競賽都有后進(jìn)學(xué)生參加,讓后進(jìn)學(xué)生充分發(fā)揮自己的特長。他們不負(fù)學(xué)校所望,表現(xiàn)突出,取得較好的成績。再輔后進(jìn)學(xué)生方面,學(xué)校要求教師不放棄每位學(xué)生。

  4、在家校聯(lián)系方面:學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)建立學(xué)校聯(lián)系卡,把學(xué)生的各種信息填好,老師可以把學(xué)生在校的.表現(xiàn)和學(xué)校情況及時(shí)向家長反映。

  5、在質(zhì)量監(jiān)控方面:學(xué)校嚴(yán)格把關(guān),對(duì)于單元考試,教務(wù)組要求科任教師按進(jìn)度測驗(yàn)。及時(shí)批改、講評(píng)與糾正,并做好質(zhì)量分析,及時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)方法。對(duì)于期中、期末考試,學(xué)校采取調(diào)換監(jiān)考,集中評(píng)卷,做到公正合理,教務(wù)處還進(jìn)行全校性質(zhì)量分析,并提出改進(jìn)教學(xué)工作的具體意見和措施。

  6、在開展特色教育教學(xué)方面:我校根據(jù)本校的實(shí)際,開展“書法特色”教學(xué),全體教師參加“評(píng)教評(píng)課”活動(dòng)等,學(xué)校讀書風(fēng)氣盎然,形成了富有特色的校園文化;讓學(xué)生在活動(dòng)體驗(yàn)中提高綜合素質(zhì),取得了良好的教育成效。還組織書法、美術(shù)、等課外興趣,讓部分有特長的學(xué)生得到充分的發(fā)展。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃3

  為了深入貫徹落實(shí)教學(xué)教學(xué)質(zhì)量年的活動(dòng)要求,切實(shí)樹立教學(xué)質(zhì)量的中心地位,全力以赴,落實(shí)措施,結(jié)合我校教育質(zhì)量的'現(xiàn)狀,制定本活動(dòng)方案。

  一、指導(dǎo)思想

  教學(xué)質(zhì)量分層提升,是全面落實(shí)教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分教學(xué)質(zhì)量分層提升,要以提高教學(xué)質(zhì)量為突破口,千方百計(jì)的高教師素質(zhì),加強(qiáng)教學(xué)工作精細(xì)化管理,推動(dòng)課程改革進(jìn)程,全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、具體措施。

  1、制定并實(shí)施《完小教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)方案》,做到分工到人,落實(shí)到位,把教學(xué)質(zhì)量提升落實(shí)到每一個(gè)班級(jí),每一個(gè)學(xué)科。

  2、引導(dǎo)我校教師樹立目標(biāo)質(zhì)量意識(shí)崗位責(zé)任意識(shí)和整體配合意識(shí),促使全體教師進(jìn)位爭光,努力縮小鎮(zhèn)同年級(jí)同學(xué)科的均分差距。

  3、要求教師努力做好培優(yōu)幫困工作,認(rèn)真做補(bǔ)差補(bǔ)缺工作,讓差生盡快趕上,提高班級(jí)及格率。

  4、要求每位教師抓好單元過關(guān)測試,督促教師在教學(xué)上努力做到堂堂清,周周清,月月清,通過以上的不懈努力,使我校各學(xué)科成績?cè)谠瓉淼幕A(chǔ)上都各有提升。

  三、實(shí)施方法:

  1、根據(jù)我校的現(xiàn)狀,老師年齡偏大,學(xué)生素質(zhì)不高,成績偏低的特點(diǎn),制定實(shí)施方法。

  2、我校十二個(gè)班以上學(xué)期期末考試成績?yōu)榛A(chǔ),凡在上學(xué)期期末考試中,在全鎮(zhèn)排名前五名的學(xué)科,本學(xué)期要提升一到兩個(gè)名次,上學(xué)期排名在全鎮(zhèn)前十名的學(xué)科,本學(xué)期要提升二到三個(gè)名次,縮小同學(xué)科的差距。

  3、為進(jìn)一步大面積提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校在本學(xué)期將和每位老師簽訂學(xué)生成績提升合同,語數(shù)英在鎮(zhèn)抽考,縣統(tǒng)考中,各學(xué)校成績及格率達(dá)到95%,優(yōu)秀率低年級(jí)要達(dá)到60%,中高年級(jí)要達(dá)到40%。

  4、為了達(dá)到以上提升目標(biāo),我校將采取獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的方法,在學(xué)校社會(huì)營造一個(gè)良好氛圍,把成績提升工作放到重要議程。

  厲莊鎮(zhèn)山北小學(xué)

  20xx.9.11

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想

  以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以安全工作為重點(diǎn),科學(xué)管理、依法管理、從嚴(yán)管理,深化教育改革,推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,促進(jìn)教育又好又快健康發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),促進(jìn)學(xué)校各方面工作順利發(fā)展,力爭辦人民滿意的學(xué)校。

  二、工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)學(xué)校安全工作,努力創(chuàng)立“平安學(xué)!保瑘(jiān)持零安全事故。以安全穩(wěn)定為前提,確保學(xué)校工作有序正常進(jìn)行。

  2、深入開展課程改革,努力提高教師素質(zhì),繼續(xù)抓好課堂教學(xué),實(shí)施素質(zhì)教育,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、開展各項(xiàng)文體活動(dòng),豐富學(xué)生的生活,以學(xué)生的管理為目標(biāo),培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生健康歡樂成長。

  4、加大學(xué)校文化建設(shè)力度,改善學(xué)校辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境,努力提高學(xué)校辦學(xué)效益和聲望。

  5、在上級(jí)的指導(dǎo)下繼續(xù)完善教師績效工資實(shí)施方案。注重工作業(yè)績、工作量、工作程度,與績效工資掛鉤,確保工作取得實(shí)效。

  三、工作措施

 。ㄒ唬(qiáng)化德育工作,提高德育素養(yǎng)。

  各校要立足學(xué)生思想道德建設(shè)的新任務(wù)新要求,堅(jiān)持“育人為本,德育為先”,遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),創(chuàng)新德育工作方式,拓展德育工作渠道,豐富德育資料。構(gòu)建和諧、安全、溫馨的學(xué)校環(huán)境和文化。

  1、強(qiáng)化師德建設(shè)。

  教師是學(xué)生的道德榜樣,是學(xué)生人生的道路的引路人。本學(xué)期我們要繼續(xù)組織廣大教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,提高師德修養(yǎng),做學(xué)生、家長、社會(huì)滿意的教師。大力提倡愛生樂教,禮貌執(zhí)教,依法從教,進(jìn)一步做好對(duì)留守兒童、特困兒童、后進(jìn)生的幫扶工作,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

  2、強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理。

  重視行為養(yǎng)成,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。加強(qiáng)養(yǎng)成教育、心理健康教育,結(jié)合學(xué)校學(xué)生思想實(shí)際,采取思想引導(dǎo)、制度約束、活動(dòng)實(shí)踐、人文關(guān)愛相結(jié)合的德育工作方法。細(xì)化學(xué)生一日常規(guī)要求,增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)。經(jīng)過各種形式,利用各種陣地,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo),調(diào)動(dòng)家、校、社會(huì)各方面的教育力量,及時(shí)糾正學(xué)生行為偏差,問題學(xué)生得到轉(zhuǎn)化,健康成長。

  3、組織開展豐富多彩的德育活動(dòng)。

  要發(fā)揮少先隊(duì)的重要作用,經(jīng)過讀書活動(dòng)、征文演講、主題班隊(duì)、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等形式,寓教于樂,生動(dòng)活潑的開展德育教育。深入開展“關(guān)愛生命”教育活動(dòng),開展防震避險(xiǎn)救災(zāi)演練活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的遵紀(jì)守法和行為規(guī)范教育,將學(xué)生規(guī)范教育要求具體化,加強(qiáng)養(yǎng)成教育訓(xùn)練。注重鍛煉提高學(xué)生自主管理本事。

 。ǘ⒓訌(qiáng)教育教學(xué)管理,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

  1、嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)。認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊上足課程,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),把時(shí)間、健康和歡樂還給學(xué)生。任課教師不得隨意增減課程和課時(shí),不得隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度。

  2、構(gòu)建有效教學(xué)課堂。加強(qiáng)教學(xué)過程管理、環(huán)節(jié)管理,抓教學(xué)常規(guī)的'落實(shí)。做到:教學(xué)目標(biāo)明確;教材處理合理;教學(xué)方法靈活;教學(xué)手段多樣;教學(xué)評(píng)價(jià)恰當(dāng);教學(xué)效果良好;教師基本功扎實(shí)。構(gòu)建“學(xué)不厭,教不倦”的有效課堂。要立足課堂,向40分鐘要質(zhì)量,要效益。

  3、切實(shí)抓好校本教研。校本研修活動(dòng)要以課例或案例為載體,圍繞自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等三要素扎實(shí)展開。各教研組以“互相學(xué)習(xí)、互相幫忙、取長補(bǔ)短、共同提高”為原則,開展各個(gè)學(xué)科課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)及各種形式的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。加強(qiáng)課題研究,組織參加教師信息技術(shù)本事培訓(xùn),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校多媒體教室的建設(shè),充分利用網(wǎng)站資源為教育教學(xué)服務(wù)。要充分利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮學(xué)校、學(xué)科、名師的示范輻射作用,擴(kuò)大校內(nèi)外參與范圍,為教師專業(yè)成長創(chuàng)設(shè)平臺(tái)和機(jī)會(huì)。

  4、抓好體衛(wèi)藝工作,促進(jìn)學(xué)生健康成長。要認(rèn)真貫徹學(xué)校體衛(wèi)工作職責(zé),全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。廣泛開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng),抓好每一天的大課間活動(dòng),抓好早操、眼保健操,確保學(xué)生每一天鍛煉一小時(shí)。強(qiáng)化學(xué)校健康教育,建立學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,繼續(xù)堅(jiān)持重大疫情報(bào)告制度,培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣;廣泛開展學(xué)生喜聞樂見的文娛活動(dòng),豐富學(xué)生課余生活。各校要進(jìn)取組建各類興趣小組,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。組建興趣小組要擬定活動(dòng)計(jì)劃,靈活安排時(shí)間,組織學(xué)生活動(dòng),努力構(gòu)成切合本校實(shí)際的特色。

  (三)、抓好安全工作,構(gòu)建和諧學(xué)校。

  安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和保障,所以,要重視安全工作,為營造一個(gè)安全、穩(wěn)定、健康、禮貌、和諧的學(xué)校環(huán)境而努力。

  1、強(qiáng)化學(xué)校安全管理。各校要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全管理法規(guī)及文件精神,牢固樹立“安全第一”的思想,加強(qiáng)生命教育,創(chuàng)立平安學(xué)校,為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境

  進(jìn)取貫徹落實(shí)學(xué)校安全管理制度,成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé)要求,層層簽訂職責(zé)狀,繼續(xù)開展經(jīng)常性的安全檢查和督促,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,清除安全隱患,確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生安全。

  2、加強(qiáng)安全教育宣傳。繼續(xù)加強(qiáng)安全教育工作力度,切實(shí)增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。廣泛開展綜治平安建設(shè)、各類安全知識(shí)宣傳教育和應(yīng)急演練。加強(qiáng)學(xué)校食堂管理及相關(guān)從業(yè)人員的培訓(xùn),嚴(yán)格實(shí)行學(xué)校食堂辦理衛(wèi)生許可證制度,建立完善公共衛(wèi)生應(yīng)急處理機(jī)制,進(jìn)一步提高學(xué)校衛(wèi)生工作水平。

  3、完善安全工作長效管理機(jī)制,落實(shí)各項(xiàng)防范措施,及時(shí)根據(jù)新情景、新問題和薄弱環(huán)節(jié)制訂相關(guān)措施,并做到層層落實(shí),全員參與。加大教育、監(jiān)督、檢查力度。要以防為主,經(jīng)過加強(qiáng)對(duì)師生的經(jīng)常性教育和檢查督促,消除各種不安全隱患,杜絕各類人為事故的發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)部位的安全防范,確保學(xué)校及師生的安全,創(chuàng)設(shè)教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍。

 。ㄋ模(jiān)持管理創(chuàng)新,增強(qiáng)工作的進(jìn)取性和主動(dòng)性。

  1、堅(jiān)持人本管理。學(xué)校要努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長,要為每一位教師營造自身發(fā)展的空間,搭建施展才華的舞臺(tái),要充分相信教師的潛能,激發(fā)廣大教師教書育人的進(jìn)取性。

  2、堅(jiān)持民主管理。學(xué)校堅(jiān)持校務(wù)公開,政務(wù)公開,經(jīng)過多種形式,向全體教師公布學(xué)校的校務(wù)和政務(wù),增加學(xué)校教育教學(xué)及管理的透明度,虛心理解來自各方的意見和提議,使廣大教師成為教書育人的主人,成為學(xué)校管理的主人。本學(xué)期學(xué)校召開教代會(huì),審議完善學(xué)校分發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)績效工資的方案,同時(shí)共同制定學(xué)校的規(guī)章制度。

  3、堅(jiān)持制度管理。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,推行考核獎(jiǎng)懲制度,完善績效工資分配制度。根據(jù)教師不一樣的崗位從德、能、勤、績、廉幾方面提出崗位目標(biāo)要求,期末進(jìn)行全面考核,體現(xiàn)多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)得,從而調(diào)動(dòng)教師工作的進(jìn)取性。

  (五)、強(qiáng)化后勤服務(wù),改善辦學(xué)條件。

  后勤工作是學(xué)校教學(xué)秩序正常運(yùn)行的有力保障,為此學(xué)校繼續(xù)抓好學(xué)校的總務(wù)后勤工作,硬化后勤管理,進(jìn)一步強(qiáng)化后勤人員的服務(wù)意識(shí)。

  1、嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律,杜絕一切亂收費(fèi)現(xiàn)象,認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)決算制度,精打細(xì)算,開源節(jié)流,節(jié)儉開支,堅(jiān)持校務(wù)公開,提高學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用效益。

  2、加強(qiáng)公物管理,規(guī)范建立學(xué)校固定資產(chǎn)帳,抓好循環(huán)用書和教學(xué)資料的收繳管理。財(cái)產(chǎn)職責(zé)到人,堅(jiān)持誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t,控制學(xué)校財(cái)產(chǎn)流失。完善財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)規(guī)章制度,認(rèn)真落實(shí)兼管人員的工作職責(zé),將有限的資金投入教育教學(xué)之中。

  3、加強(qiáng)食堂管理。進(jìn)一步加強(qiáng)食堂財(cái)務(wù)制度的管理,切實(shí)改善學(xué)校食堂食品安全設(shè)施條件。學(xué)校的食堂要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校食堂許可制度,嚴(yán)把食品及原料的采購關(guān),加強(qiáng)食品制作過程管理,禁止非食堂工作人員隨意進(jìn)入食堂加工操作間及食品原料存放間。學(xué)校經(jīng)常對(duì)食堂管理、環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、后勤服務(wù)等工作進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,改善工作。

  總之,20xx年秋季是我校的內(nèi)涵發(fā)展年,工作任務(wù)重、職責(zé)大。我們堅(jiān)信:在教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在我們?nèi)w師生的共同努力下,我們必須能完成各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù),必須能取得優(yōu)異的成績,教育教學(xué)工作必須會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想

  地球是人類的生存環(huán)境,是人類的家園。對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠色教育、環(huán)保教育是關(guān)系到人類生存與發(fā)展的大事。我校以《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展,可持續(xù)發(fā)展為主題,以人與自然和諧發(fā)展為主線,以提高環(huán)境意識(shí)為出發(fā)點(diǎn),以深化環(huán)境教育、推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育為目標(biāo),在實(shí)現(xiàn)學(xué)校基本教育功能的基礎(chǔ)上,通過管理和教育的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透環(huán)境保護(hù)內(nèi)容,綠化學(xué)校的生態(tài)環(huán)境和學(xué)校文化,力爭全面提高師生的環(huán)境意識(shí)和素養(yǎng)。

  二、目標(biāo)與任務(wù)

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),提高師生的環(huán)境意識(shí),樹立綠色環(huán)保理念。

  2、在省級(jí)綠色學(xué)校的基礎(chǔ)上,繼續(xù)申報(bào)國家級(jí)綠色學(xué)校

  三、具體措施

  1、領(lǐng)導(dǎo)重視,成立機(jī)構(gòu),制定工作計(jì)劃,負(fù)責(zé)組織開展環(huán)境教育活動(dòng)。

  2、加強(qiáng)宣傳力度,增強(qiáng)創(chuàng)建意識(shí)。利用晨周會(huì)、宣傳欄、板報(bào)、班會(huì)等進(jìn)行宣傳,增強(qiáng)師生的創(chuàng)建意識(shí),營造“創(chuàng)建”的良好氛圍。

  3、明確目的,真抓實(shí)干。開展創(chuàng)建國家級(jí)綠色學(xué)校的目的是營造良好的教育教學(xué)環(huán)境,加強(qiáng)師生的環(huán)保教育,樹立保護(hù)環(huán)境,從我做起的意識(shí)。

  4、抓好創(chuàng)建培訓(xùn)工作。擬定本學(xué)期舉行環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解和掌握“創(chuàng)建指標(biāo)”的各種功能及其內(nèi)涵,并對(duì)各種工作提出具體要求,包括活動(dòng)的具體計(jì)劃、內(nèi)容、方法和檔案資料建設(shè)等。

  5、結(jié)合“6"5”世界環(huán)境日、地球日、水日、植樹節(jié)等紀(jì)念日,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育和環(huán)保教育。

  四、主要工作安排:

  二月份:

  1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),制定工作計(jì)劃。

  2、組織教師學(xué)習(xí)創(chuàng)建評(píng)估指標(biāo)。

  3、召開教師會(huì)議,進(jìn)行宣傳活動(dòng)。

  4、新學(xué)期“綠色小銀行”活動(dòng)啟動(dòng)。

  三月份:

  1、籌備綠色學(xué)校網(wǎng)站。

  2、藍(lán)精靈廣播電視臺(tái)開播“環(huán)保小知識(shí)”欄目。

  3、結(jié)合3月12日植樹節(jié),舉行新一輪“樹木認(rèn)養(yǎng)”儀式,組織師生參加綠化、美化、凈化校園活動(dòng)。

  4、結(jié)合3月22日世界水日,開展節(jié)約水資源教育活動(dòng),節(jié)水宣傳畫比賽。

  四月份:

  1、建立并運(yùn)行綠色學(xué)校網(wǎng)站

  2、組織三年級(jí)學(xué)生參加社區(qū)環(huán)保宣傳、調(diào)查等綜合實(shí)踐活動(dòng)。

  3、結(jié)合4月7日世界衛(wèi)生日,開展衛(wèi)生等養(yǎng)成教育活動(dòng)。

  4、4月22日地球日,開展“善待地球保護(hù)環(huán)境”宣傳活動(dòng)。

  五月份:

  1、結(jié)合5月31日世界無煙日,開展校園禁煙活動(dòng)。

  2、中高年級(jí)學(xué)生環(huán)保征文競賽。

  3、學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育研究,每個(gè)教師上交研究教案。

  六月份:

  1、舉行“我與綠色同行”中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。

  2、結(jié)合6月5日世界環(huán)境日,開展環(huán)境專題教育活動(dòng),進(jìn)行環(huán)境與健康知識(shí)競賽。

  3、評(píng)選環(huán)保小衛(wèi)士、綠色之星、綠色班級(jí)。

  七月份:

  1、做好暑期環(huán)保進(jìn)社區(qū)學(xué)生活動(dòng)。

  2、做好資料歸檔工作。 本學(xué)期,我校語文教研組工作將以課堂教學(xué)為主陣地,弘揚(yáng)新課標(biāo)精神,積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,深入探索語文教學(xué)藝術(shù),大力推進(jìn)語文課堂教學(xué)改革,確保教學(xué)質(zhì)量全面提升;深入探究“學(xué)、探、議、練”課堂教學(xué)模式,力求特色,收到實(shí)效;做好《語文交際圈教學(xué)理論研究與實(shí)驗(yàn)》課題的再研究工作。

  工作措施:

  1、重視語文新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。通過“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的方法,努力建設(shè)一支愛學(xué)習(xí)、有活力的語文教師隊(duì)伍。

  2、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研。本學(xué)期力求集體備課有實(shí)效,每次集體備課固定時(shí)間、地點(diǎn)、中心發(fā)言人、備課內(nèi)容,以備課組為單位每周推出1節(jié)研究課。做好《語文交際圈教學(xué)理論研究與實(shí)驗(yàn)》的.再研究,將課題研究與課堂教學(xué)改革有效融合起來,追求課堂教學(xué)效率。要求各語文教師積極撰寫教研文章,力爭每個(gè)人有文章在各級(jí)刊物發(fā)表。

  3、以自修反思校本研修為平臺(tái),把握自修反思的方法,自主學(xué)習(xí)提高,認(rèn)真開展自修-反思。本期要求語文教師每天至少在閱覽室讀書一小時(shí),把讀書筆記的檢查作為月查的內(nèi)容,要求教師每天自修一小時(shí)、每周一次自修反思、深層次地分析一個(gè)問題,有博客的寫在博客上。

  4、做好月查工作。檢查看有無單元備課、學(xué)習(xí)目標(biāo)、設(shè)計(jì)思路、重點(diǎn)難點(diǎn)、課題研究、師生互動(dòng)、學(xué)生作業(yè)批改、單元過程評(píng)價(jià),公開課等情況。

  5、積極開展語文活動(dòng)。本期繼續(xù)舉行書法競賽、古詩文背誦默寫竟賽、詩歌朗誦等活動(dòng),配合校團(tuán)委開展各項(xiàng)活動(dòng),把每次活動(dòng)作為每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉、培養(yǎng)興趣的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的審美水平及綜合素質(zhì)。

  活動(dòng)安排:

  2月:完成語文教學(xué)工作計(jì)劃,第一節(jié)備課檢查。

  3月:校團(tuán)委、組內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)開展啟動(dòng)。

  4月:常規(guī)月查。備課組集體備課檢查。書法競賽、古詩文背誦默寫竟賽、詩歌朗誦等活動(dòng)開展。

  5月:四月份常規(guī)月查。期中考試制卷,評(píng)卷及質(zhì)量分析。

  6月:教學(xué)常規(guī)月查。優(yōu)秀反思、案例、課件及論文評(píng)比,教研成果匯總。

  7月:期末考試。教研組工作總結(jié)。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想

  以縣第一學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)方針,進(jìn)一步落實(shí)發(fā)展觀,以校內(nèi)開放式辦學(xué)為引領(lǐng),圍繞以質(zhì)量為中心,以抓高效課堂為目標(biāo),以集體備課為手段,逐步落實(shí)“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教育觀念。抓住寄宿制的優(yōu)勢(shì),落實(shí)“四清”活動(dòng),提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  在縣教育教學(xué)工作目標(biāo)中把“做好中學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整后八中的質(zhì)量提升”工作單獨(dú)提出,依據(jù)這一目標(biāo),我們制定了自己的目標(biāo):通過校本培訓(xùn)和校本教研,使全體教師能夠在新的教育理念指導(dǎo)下,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,構(gòu)建開放性、生成性和創(chuàng)新性的多樣化課堂形式。我校以“探索實(shí)施高效的課堂教學(xué)”為主題的課題研究,教師、備課組、教研組和教導(dǎo)處都要以此為題開展活動(dòng),進(jìn)行研究,確實(shí)得到實(shí)效,并形成經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)設(shè)自主發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,注重學(xué)生積極性的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)、高校的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生的主體精神得到較充分的體現(xiàn),注重潛能開發(fā),個(gè)性發(fā)展,初步掌握中學(xué)習(xí)的能力。

  三、學(xué)期教學(xué)工作要點(diǎn)

 。ㄒ唬┏R(guī)工作

  1.年級(jí)組長工作計(jì)劃于9月22日前宣講完畢。教研組工作計(jì)劃、備課組長計(jì)劃、教師個(gè)人改進(jìn)計(jì)劃、教師工作手冊(cè),9月29日上交到教科研室。(年級(jí)組、學(xué)科組、計(jì)劃的書寫 現(xiàn)狀分析,重點(diǎn)工作及具體措施;改進(jìn)工作及具體措施;) 。

  2.備課: 不上無準(zhǔn)備之課 。

  3.上課貫徹新的教學(xué)理念:先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練。即:凡是學(xué)生能看懂的, 教師不教;凡是學(xué)生能說的, 教師不說;凡是學(xué)生能做的, 教師不做;凡是學(xué)生能探索的, 教師不談; 凡是學(xué)生能自學(xué)的, 教師不教;ハ嗦犝n、評(píng)課、研究課等 。

  4.作業(yè)批改: 教師要嚴(yán)格批改,做到重點(diǎn)問題面批面改 。

  5.輔導(dǎo): 要求一要及時(shí), 二要分層, 三要面向全體, 四要有始有終, 嚴(yán)格控制兩極分化

  6.檢測: 檢測是督促學(xué)生學(xué)習(xí), 提高學(xué)科質(zhì)量的重要手段, 初一年級(jí)教研室安排在九月份個(gè)別學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測。初二年級(jí)隨從教研室的期中考試和期末兩次大考,初三年級(jí)有月考。(記住校長曾提出的“學(xué)什么” “考什么”,考什么學(xué)什么? 并做好成績登統(tǒng), 試卷分析, 及查漏補(bǔ)缺工作。)

  (二)重點(diǎn)工作

  1. 完善集體備課制度,執(zhí)行年級(jí)組長負(fù)責(zé)下的年級(jí)備課組制度 。

  (1)各備課組要嚴(yán)格執(zhí)行《延慶八中集體備課制度》,主講教師要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),責(zé)任意識(shí),認(rèn)真準(zhǔn)備,把好上課前的第一關(guān) 。

 。2) 集體備課要做到既獨(dú)立思考,又集思廣益,在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上,進(jìn)行集體備課 。

  備課組成員要進(jìn)行二次備課,教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知他人進(jìn)行調(diào)整,真正做到資源共享。

 。3)集體備課中,加強(qiáng)對(duì)月考出題的研究(備課組圍繞教學(xué)目標(biāo)要每人一份試卷,然后研討,集中集體智慧,使月考試卷有針對(duì)性) 。

  月考要控制難度,眼睛要向下看,要結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際。要加強(qiáng)月考的反饋,認(rèn)真分析考試的各個(gè)指標(biāo),以及反映出的問題。要研究出應(yīng)對(duì)的策略,及時(shí)對(duì)教學(xué)加以調(diào)整。建立教學(xué)年級(jí)質(zhì)量、學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測機(jī)制,收集好資料。

  2 .學(xué)習(xí)領(lǐng)悟、推廣 “ 洋思經(jīng)驗(yàn) ” ,做好經(jīng)驗(yàn)引領(lǐng)。 —— 為差生找出路 。

 。1)貫徹幾個(gè)要點(diǎn):“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練,當(dāng)堂檢測” 、 “ 兵 ” 教 “ 兵 ” 活動(dòng)(給后進(jìn)生搭配優(yōu)秀生去教)

 。2)“從最后一名抓起,不放棄一名學(xué)生”以及 “節(jié)節(jié)清(教師一對(duì)一)、日日清、月月清”等。

  (3)要 以“因材施教”為原則,在學(xué)生的作業(yè)、考試、評(píng)價(jià)中,要對(duì)不同學(xué)生區(qū)別對(duì)待,重視學(xué)生的進(jìn)步,而不是絕對(duì)目標(biāo)。從最后一名抓起,基本知識(shí)點(diǎn)不能分層、習(xí)題作業(yè)必須分層。(對(duì)優(yōu)秀生采取后黑板布置難題或遞紙條形式也是有效的'辦法。)

  3.教學(xué)處加強(qiáng)課堂教學(xué)的檢查,除聽課外,我們將對(duì)每一位教師每學(xué)期進(jìn)行6~8次抽查,在教學(xué)過程中進(jìn)行量化管理 。

  4.初三年級(jí)要進(jìn)行月考,每次月考都要召開校級(jí)干部參加的質(zhì)量分析會(huì),學(xué)科成績要排隊(duì),教師之間要進(jìn)行對(duì)比,學(xué)生成績也要排隊(duì)。初一、二年級(jí)中考科目成績要和城區(qū)學(xué)校橫向比較,同頭同學(xué)科之間進(jìn)行比較。

  5. 加強(qiáng)課堂組織教學(xué)的科學(xué)性、藝術(shù)性,杜絕亂課、差課現(xiàn)象 。

  (1)每位教師都要把課堂組織好,形成規(guī)矩,課堂組織不好,一切無從談起。建立保證課堂良好秩序的有效機(jī)制,課堂上的問題必須有組織、有程序的得到有效的控制和解決 。

  (2)做好課堂秩序、質(zhì)量考核工作,明確由任課教師和班主任共同對(duì)課堂秩序負(fù)責(zé),出現(xiàn)問題由任課教師和班主任共同承擔(dān)責(zé)任,并有效解決問題。

  (3)初三年級(jí)第一節(jié)晚自習(xí)可以講課,初三第二節(jié)和其他年級(jí)晚自習(xí)必須靜下來。

 。4) 教導(dǎo)處要把每日的課堂教學(xué)的檢查工作落實(shí)好。

  6.抓學(xué)生“四本”,強(qiáng)化學(xué)生分段、分層輔導(dǎo),面對(duì)面的個(gè)別輔導(dǎo) 。

  7.從現(xiàn)在抓起,提高中考質(zhì)量 。

 。1)搞清目標(biāo)要求。一方面要重視育人的綜合質(zhì)量,不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì);另一方面還要注意到上級(jí)主管部門對(duì)我們教學(xué)質(zhì)量的考查,同時(shí);一定要堅(jiān)持教學(xué)效能評(píng)價(jià)的方向,這也是體現(xiàn)因材施教的機(jī)制保證。

  (2)初三年級(jí)的主要指標(biāo)有:參考率(20%)、總分及格率(20%)、總分優(yōu)秀率(20%)、全科及格率(40%)、高分段(500分以上)等;與此同時(shí),我們還要關(guān)注學(xué)生家長以及社會(huì)關(guān)注的是升學(xué)人數(shù)和質(zhì)量,抓好各班前10名,保證考取重點(diǎn)高中率。

 。3)采取“學(xué)生目標(biāo)管理制度”。對(duì)學(xué)生要認(rèn)真分好層次,在心中有數(shù)的基礎(chǔ)上,年級(jí)組長和教研組長要密切配合,將每一個(gè)學(xué)生責(zé)任到人。盯準(zhǔn)目標(biāo),定準(zhǔn)任務(wù),措施有效,有指定的導(dǎo)師負(fù)責(zé)。要注意抓優(yōu)秀生的弱科,抓后進(jìn)生的強(qiáng)科。

  8.學(xué)校將使用規(guī)范使用語言文字化要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、管理常規(guī)和基本功訓(xùn)練,滲透到德、智、體、美及社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)活動(dòng)中,形成與教育教學(xué)融為一體的語言文字工作機(jī)制,提高受教育者的語言文字應(yīng)用能力。

  (三)特色工作

  1.準(zhǔn)備開展科學(xué)、藝術(shù)、體育等興趣小組,充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能,豐富學(xué)生的業(yè)余生活 。

  2.開好學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課,加強(qiáng)落實(shí) 。

  四、多種形式不斷加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)

 。ㄒ唬┮蚤_放式辦學(xué)為引領(lǐng),深化教育教學(xué)改革,打破封閉式教育教學(xué)管理模式,解放思想,開拓創(chuàng)新,促進(jìn)我校的教育持續(xù)健康發(fā)展。今年,在縣教委的大力支持下,延慶十一校幫扶延慶八中,我們會(huì)抓住這一契機(jī),互相學(xué)習(xí),互相探討,達(dá)到相互促進(jìn),提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量。(教科研室蘇主任負(fù)責(zé)牽頭) 。

  (二)現(xiàn)今社會(huì)是一個(gè)需要終身學(xué)習(xí)的社會(huì),教師要樹立如果不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍、就會(huì)面臨被淘汰的危險(xiǎn)意識(shí)。有心的教師一定會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。每個(gè)學(xué)期都讀一本教育名著、上一節(jié)研究課、寫一篇優(yōu)秀論文、轉(zhuǎn)化一名差生、幫一名特困生;開設(shè)教師考場等。要利用好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)時(shí)間,要使培訓(xùn)出實(shí)效。要組織好教師認(rèn)真參加課改實(shí)驗(yàn)片學(xué)校的各種教研活動(dòng)。

 。ㄈ┟恳晃唤處煻家朴喿约旱膶I(yè)化發(fā)展規(guī)劃,并逐步落實(shí)發(fā)展規(guī)劃 。

 。ㄋ模┙處熞B(yǎng)成寫教學(xué)反思和隨筆的習(xí)慣,教研培訓(xùn)室要定期檢查 。

  五、各專室要為教育教學(xué)工作做好服務(wù)工作,加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)能力,強(qiáng)調(diào)服務(wù)效益。

  專室管理員和任課教師認(rèn)真落實(shí)職責(zé),要加強(qiáng)安全工作,保證廣大師生人身安全。

  教學(xué)工作具體安排

  9月份

  1.做好學(xué)期初的準(zhǔn)備工作,9月1日起正式上課 。

  2.教務(wù)處檢查教學(xué)崗位職責(zé)的落實(shí)情況。中層以上干部聽推門課,檢查課堂常規(guī)和學(xué)校教學(xué)思路落實(shí)情況。檢查教研組、備課組活動(dòng)情況(9月11日起)

  3.檢查各年級(jí)的學(xué)籍情況,做好學(xué)生入學(xué)的注冊(cè)工作(9月13日前)

  4.制定、上報(bào)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,宣傳本學(xué)期的教學(xué)工作思路。教研室上報(bào)開放式辦學(xué)學(xué)習(xí)研討材料(9月15日前)

  5.制定各年級(jí)組工作計(jì)劃,確定各組的工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)程表。各年級(jí)組召開組計(jì)劃會(huì),中層以上領(lǐng)導(dǎo)參加(9月22日前)

  6.9月23日起著手安排去十一學(xué)校對(duì)口聽課、參加教研活動(dòng)學(xué)習(xí)問題。教研組長、備課組長要?jiǎng)?chuàng)造條件主動(dòng)溝通 。

  7.教研組長、備課組長、教師個(gè)人改進(jìn)計(jì)劃,填寫《教師手冊(cè)》(9月29日前)

  8.各教研組、備課組完成近幾年中考考點(diǎn)和知識(shí)系統(tǒng)表的分析,并上報(bào)教研員把關(guān)(9月29日前)

  9.修訂教學(xué)方面各種規(guī)章制度和崗位職責(zé)完畢、各專室完成實(shí)驗(yàn)設(shè)備、物品、器材登統(tǒng)造冊(cè)工作,信息中心完成備課室計(jì)算機(jī)分配工作(9月29日前)

  10.起始年級(jí)起始學(xué)科質(zhì)量檢測 。

  10月份

  1.規(guī)范的月考,年級(jí)組、備課組進(jìn)行質(zhì)量分析,提出改進(jìn)意見和措施。各種興趣小組和活動(dòng)課啟動(dòng)(10月13日前)

  2.規(guī)章制度和崗位職責(zé)以試行方式上墻(10月13日前)

  3.學(xué)校召開初三年級(jí)質(zhì)量分析研討會(huì),公布中考獎(jiǎng)勵(lì)方案、任課教師考評(píng)方案(10月14日至15日)

  4.10月16日起請(qǐng)教科研中心教研員進(jìn)校聽課、參加教研組和備課組活動(dòng),對(duì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)行指導(dǎo)。迎接課改實(shí)驗(yàn)片活動(dòng)視導(dǎo) 。

  5.“四清情況”檢查、教師期中工作檢查(10月27日前)

  6.落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)的分配工作,指標(biāo)分到備課組、班級(jí)、個(gè)人,落實(shí)學(xué)生輔導(dǎo)工作,制訂相應(yīng)工作計(jì)劃。(10月27日前)

  7.試卷的命制:在每人一份,集思廣益的基礎(chǔ)上確定,并上報(bào)教研員把關(guān)后各教研組、備課組出期中試卷,準(zhǔn)備期中考試,以年級(jí)組為主,教學(xué)處配合做好期中考試組織工作,初三按月考成績打亂安排考場,規(guī)范考試要求。體育組按照中考項(xiàng)目和成績標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生體育成績進(jìn)行規(guī)范測試(10月31日前)

  11月份

  1.期中檢測,對(duì)年級(jí)、備課組、班級(jí)、學(xué)生成績進(jìn)行質(zhì)量分析(11月10日前)

  2.分別召開年級(jí)組長、教研組長、備課組長工作匯報(bào)會(huì)(11月10日前)

  3.學(xué)校召開期中工作總結(jié)會(huì)(11月10日)

  4.聘請(qǐng)市縣專家進(jìn)校對(duì)中考進(jìn)行指導(dǎo)(11月10日起)

  5.不同年級(jí)、不同層次學(xué)生座談會(huì)反饋對(duì)教師教學(xué)工作的意見和建議(11月17日前)

  6.分年級(jí)、班級(jí)召開學(xué)生家長會(huì),反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況(11月19日上午)

  7.校級(jí)評(píng)優(yōu)課報(bào)名評(píng)比(11月20日起)

  12月份

  1.檢查各層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作情況, 任課教師“學(xué)生滿意率”調(diào)查 (12月15日前)

  2. 準(zhǔn)備期末考試各項(xiàng)工作 。

  1月份

  1.期末考試,質(zhì)量分析,教學(xué)工作總結(jié) 。

  2.上報(bào)各項(xiàng)材料(總結(jié)、試卷分析、成績等),教師個(gè)人教案、案例、論文、課件、反思、筆記檢查評(píng)比 。

  3.教師學(xué)期考核及新學(xué)期工作調(diào)整 。

  4.檔案材料歸檔 。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃7

  一、工作指導(dǎo)思想

  深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀、認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,緊緊圍繞“內(nèi)抓管理,外樹形象”總目標(biāo),堅(jiān)持育人為本,創(chuàng)新管理機(jī)制,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),加強(qiáng)教育教學(xué)管理,完善目標(biāo)和評(píng)價(jià)體系,落實(shí)考核獎(jiǎng)懲制度,強(qiáng)化安全工作,在教學(xué)成果上謀求新成效,在激發(fā)教育活力上謀求新突破,在教學(xué)質(zhì)量上謀求反彈,在教風(fēng)學(xué)風(fēng)上謀求新變化。解放思想,創(chuàng)新思路,逐漸提升學(xué)校競爭力。

  二、學(xué);厩闆r:

  xx小學(xué)位于潁上縣謝橋鎮(zhèn)xx村部附近,潘謝公路北面,潁上、鳳臺(tái)倆縣交界處,是潁上縣的東大門。xx小學(xué)始建于1976年2月,是當(dāng)時(shí)“三結(jié)合”建校的。學(xué)校只有一座兩層教學(xué)樓,兩間的教室只有8個(gè)。學(xué)校地處偏僻,生源少,就想設(shè)備、設(shè)施匱乏,聯(lián)系條件異常落后。本期,我校共有1----5年級(jí)和學(xué)前班等6個(gè)班。學(xué)生生源主要為謝橋鎮(zhèn)xx村各自然莊的學(xué)生及鳳臺(tái)縣的連塘、七里井等村莊部分學(xué)生,F(xiàn)有在職教師12人,其中大學(xué)本科學(xué)歷6人,大專學(xué)歷4人,中師學(xué)歷2人,小學(xué)高級(jí)教師4人,小學(xué)一級(jí)教師8人。青年教師占80%,中老年教師比例偏少。由于學(xué)校地處偏僻,生源少,今年春季學(xué)期以后,謝橋中心校姜我校的六年級(jí)并到張莊中學(xué)去了。 我校教師堅(jiān)持日常教學(xué)中創(chuàng)新工作方法,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),積極開展教學(xué)研討,促進(jìn)共同成長,逐漸步入了良性發(fā)展軌道,取得了一定的成績。但是不容忽視的是該校學(xué)生整體成績明顯下降,整體素質(zhì)較差,紀(jì)律渙散,學(xué)習(xí)熱情不高,這主要是因?yàn)閷W(xué)校地處偏僻,生源少,前幾年沒開設(shè)幼兒班,很多不足齡的學(xué)生過早入學(xué),一學(xué)期過后,一年級(jí)有三分之一的學(xué)生不動(dòng)筆,不說話。全鎮(zhèn)一年級(jí)語文、數(shù)學(xué)最高平均分為80 多分,而我校一年級(jí)語文、數(shù)學(xué)平均分為40 多分。導(dǎo)致我校近幾年教學(xué)質(zhì)量明顯下降。但我想教師不氣餒,更沒有放棄。相信師生共同努力,經(jīng)過幾年,我校教學(xué)質(zhì)量定會(huì)走出低谷,再創(chuàng)輝煌。

  三、工作目標(biāo)

  1、外樹形象:增加教學(xué)用房,粉刷教學(xué)樓等外墻,綠化、美化、凈化校園,給人耳目以新的感覺。努力讓校園充滿書香文化氛圍。讓教師安心工作,愉快生活;學(xué)生樂于學(xué)習(xí),勤于學(xué)習(xí)。

  2、內(nèi)抓管理:建立健全學(xué)校規(guī)章制度,加強(qiáng)師生思想教育及 紀(jì)律教育。教師時(shí)常用《教師職業(yè)道德規(guī)范》及師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,一心想著,找著教,把教書育人看作自己義不容辭的職責(zé)和義務(wù)。學(xué)生要真正明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的第一要事,自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí),爭取書本知識(shí)學(xué)習(xí)和各種活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,成為全面發(fā)展的合格接班人。

  3、 不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè),深化學(xué)校特色建設(shè),不斷發(fā)展學(xué)生,發(fā)展教師,發(fā)展學(xué)校,全面提升師生素養(yǎng)與內(nèi)涵。

  3、建一流隊(duì)伍:

  不斷加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)教師在崗培訓(xùn)和繼續(xù)教育,校本培訓(xùn)參與率100%,教師參加各類培訓(xùn)考核合格率100%,努力培養(yǎng)骨干教師,以前教師邊教邊學(xué),不斷給自己充電。

  四、主要措施

  1、不斷創(chuàng)新管理機(jī)制,強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任,增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。

 、艑W(xué)校班子成員全部安排到具體的班級(jí),加強(qiáng)管理,共同施力,共謀發(fā)展。

 、、健全學(xué)校管理體系。在突出教學(xué)為中心,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí),設(shè)置政教處,全面加強(qiáng)學(xué)校政教管理工作,強(qiáng)化安全教育、師生紀(jì)律、文明行為、爭先創(chuàng)優(yōu)、校園衛(wèi)生的管理。三是完善評(píng)價(jià)機(jī)制,落實(shí)獎(jiǎng)懲制度,實(shí)現(xiàn)期中、期末兩次評(píng)估教師(其中期中、期末占70%,第一、第三次評(píng)估占30%,第一次評(píng)估并入期中考核,第三次評(píng)估并入期末考核,學(xué)年末綜合兩學(xué)期考評(píng)結(jié)果,實(shí)行末位淘汰,真正體現(xiàn)多勞多酬,優(yōu)績優(yōu)酬。

  2、全力以赴做好春期傳染病防控工作,確保師生健康安全。

  學(xué)校將及時(shí)調(diào)整以校長為組長、主管副職為副組長、班主任為成員的學(xué)校傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組,要求各負(fù)其職,各負(fù)其責(zé),堅(jiān)決執(zhí)行責(zé)任追究制,切實(shí)加強(qiáng)防控管理工作。嚴(yán)格落實(shí)晨、午檢、日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告、隨時(shí)報(bào)制度。,發(fā)現(xiàn)異常情況還要求班主任做到及時(shí)上報(bào),及早治療,不得隱瞞、漏報(bào)。同時(shí)將采取多種措施預(yù)防春季傳人病相關(guān)常識(shí)。此外,學(xué)校還將及時(shí)購置必備的秋冬季各種傳染病的防控物資,抽調(diào)專人定期對(duì)學(xué)校大門口、校園內(nèi)教室、學(xué)生桌凳、門窗、廁所、樓梯扶手、活動(dòng)設(shè)施等進(jìn)行了消毒。學(xué)校將全力以赴阻斷病毒、細(xì)菌的傳播,給廣大師生創(chuàng)造了一個(gè)良好的生活、工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

  3、不斷強(qiáng)化責(zé)任,多策并舉,狠抓校園安全工作,確保師生安全,打造和諧平安教育

  1、本期將進(jìn)一步量化細(xì)化安全責(zé)任,健全學(xué)校三級(jí)安全教育網(wǎng)絡(luò),實(shí)施無間隙安全值班,確保師生平安

  本學(xué)期,學(xué)校將及時(shí)調(diào)整以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,健全了學(xué)校三級(jí)安全管理網(wǎng)絡(luò),抽調(diào)一名班子成員主抓此項(xiàng)工作,并與各班班主任、各任課教師、校園24小時(shí)不間斷安全值班教師簽訂了安全目標(biāo)管理責(zé)任書。同時(shí),按上級(jí)要求,印制了《馬川新村小學(xué)XX年秋期安全設(shè)崗表》,對(duì)值班情況進(jìn)行了量化細(xì)化。此外調(diào)整了校園安全值班教師,抽調(diào)6名馬川新村的教師輪流值夜班,加強(qiáng)了學(xué)校夜晚的護(hù)校值班工作,實(shí)行24小時(shí)不間斷值班制度,每天從開大門到放學(xué)鎖大門的每一個(gè)時(shí)段、每一個(gè)有學(xué)生的區(qū)域都有值班教師,特別強(qiáng)調(diào)了課前、課間、體育課、大型集會(huì)、操場、上下學(xué)時(shí)大門口等關(guān)鍵時(shí)段、關(guān)鍵地段的安全責(zé)任。進(jìn)一步明確了職責(zé),強(qiáng)化了監(jiān)督、實(shí)施了責(zé)任追究,為學(xué)校各項(xiàng)安全工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  2、多策并舉狠抓安全教育。

  學(xué)校將利用大型集會(huì)、班會(huì)、板報(bào)宣傳、安全教育報(bào)告會(huì)、校園廣播系統(tǒng)宣傳等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育活動(dòng),分別從校園安全、道路交通安全、用電安全、家庭安全、防雷電、防盜、防溺水、防食物中毒校內(nèi)外安全自護(hù)自救等秋冬季安全教育。本學(xué)期,學(xué)校將舉行教師、學(xué)生安全知識(shí)考試各2次。9月份安全教育月期間還將出安全板報(bào)8期,懸掛橫幅10條,書寫、張貼標(biāo)語20幅,制作安全教育版面一塊,學(xué)校還分別于月9月30日、12月31日進(jìn)行2次防火災(zāi)安全模擬演練,全面提高廣大師生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力。

  3、繼續(xù)堅(jiān)持安全排查日查周結(jié)月報(bào)制度。

  學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組每日(周)都要對(duì)校園內(nèi)的校舍、圍墻、廁所、體育設(shè)施、線路、大門外十字路口等部位進(jìn)行細(xì)致的排查。發(fā)現(xiàn)安全隱患,立即排除或上報(bào)。此外,還將繼續(xù)認(rèn)真堅(jiān)持安全工作周結(jié)月報(bào)制度,每月末及時(shí)向鎮(zhèn)中心學(xué)校報(bào)送《安全月報(bào)表》、《安全排查報(bào)告》、《安全教育報(bào)告》等。

  4、繼續(xù)堅(jiān)持大門口護(hù)送學(xué)生安全離校制度。

  學(xué)校大門口緊鄰廣場,新村正在為移民建設(shè)院墻、門樓,路上施工、進(jìn)料車流量大,車輛來往較頻繁。此外,周邊的槐樹灣村、馬莊村學(xué)生放學(xué)須過公路,因此學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行了大門口護(hù)送學(xué)生離校制度。有當(dāng)天校園安全值班老師具體負(fù)責(zé),提前10分鐘到崗,積極疏導(dǎo)學(xué)生及時(shí)離校。同時(shí),將槐樹灣村、馬莊村的近30名學(xué)生排成隊(duì),由值班老師列隊(duì)帶過公路。學(xué)校明確了此項(xiàng)工作的職責(zé),誰的崗,誰負(fù)責(zé),執(zhí)行責(zé)任追究,并在下周例會(huì)上通報(bào)值班到崗情況。

  3、深入開展德育工作,加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)良好習(xí)慣.

  認(rèn)真貫徹國、省、市、縣加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議及文件精神,結(jié)合新時(shí)期青少年的生理心理特點(diǎn),通過扎實(shí)有效的管理與活動(dòng),認(rèn)真開展具有各校特點(diǎn),行之有效的小學(xué)生思想道德建設(shè)工作,增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。

 。1)、加強(qiáng)學(xué)生文明素質(zhì)教育。本期學(xué)校將繼續(xù)在全校學(xué)生中廣泛深入開展以“說文明話、行文明舉、做文明人”為活動(dòng)宗旨的“文明禮貌月”活動(dòng)。在全校大力開展了以“爭創(chuàng)文明班集體”、“爭當(dāng)文明學(xué)生”、“創(chuàng)建文明校園”的“三文明”教育活動(dòng),旨在進(jìn)一步加強(qiáng)全體學(xué)生的.文明禮貌習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)生的日常禮貌常規(guī)教育,創(chuàng)設(shè)校園良好的育人環(huán)境,使師生的整體素質(zhì)得到全面的提高,逐漸形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  (2)、開展誠信教育活動(dòng)。通過開展“誠信班級(jí)、誠信學(xué)生”競賽活動(dòng),積極營造“人人知誠信,人人講誠信”的良好風(fēng)氣。

 。3)、以人為本,注重發(fā)展,精心打造骨干教師隊(duì)伍。

  繼續(xù)加強(qiáng)教職工的政治學(xué)習(xí),,高度重視師德教育,全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寶豐縣教師“十條禁令”》等法規(guī),重視典型引導(dǎo),強(qiáng)化制度約束,加強(qiáng)師德培訓(xùn),增強(qiáng)廣大教師愛崗敬業(yè),廉潔從教的意識(shí)。積極開展師德承諾活動(dòng),建立師德考評(píng)制度,評(píng)選師德標(biāo)兵,師德先進(jìn)個(gè)人,表彰愛生模范,愛生先進(jìn)個(gè)人。鞏固治理有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等師德失范現(xiàn)象的成果,不斷提高師德水平。

 。4)、開展多種形式的學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)。新學(xué)期各校少先隊(duì)要結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,全面實(shí)施“德育與心育相融合的活動(dòng)課程”,結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育, “手拉手”活動(dòng),“扶殘助殘”活動(dòng),“愛心助成長”捐助活動(dòng),努力提高小學(xué)生道德實(shí)踐能力。

  (5 )、健全學(xué)校德育工作的考核激勵(lì)機(jī)制。加強(qiáng)德育工作考核評(píng)估工作,繼續(xù)開展“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“先進(jìn)班集體”的評(píng)比表彰活動(dòng)。

  4、扎實(shí)抓好教學(xué)工作,強(qiáng)化教研科研,提高教學(xué)質(zhì)量。

  本期我校將繼續(xù)牢固樹立“質(zhì)量興!钡乃枷,切實(shí)解決好實(shí)施素質(zhì)教育與強(qiáng)調(diào)一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系,突出教學(xué)工作的中心地位,求真務(wù)實(shí)、勇創(chuàng)一流。

 、拧⒓訌(qiáng)教師的在崗培訓(xùn)進(jìn)修和繼續(xù)教育工作,確保各項(xiàng)培訓(xùn)工作順利進(jìn)行,通過培訓(xùn)不斷提高教師業(yè)務(wù)文化素質(zhì)。積極學(xué)習(xí)外地教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),盡可能安排更多的機(jī)會(huì)走出去,學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的新思想、新理念,新教法,明確小學(xué)教學(xué)管理和教學(xué)工作相關(guān)要求,重點(diǎn)抓好教師教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),積極推進(jìn)教師“坐班制”和“交班制”,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,著力提高教學(xué)管理水平和課程實(shí)施水平。

 。2)、開齊、上足、教好”國家規(guī)定的各類課程,嚴(yán)格作息時(shí)間,把“教師課前準(zhǔn)備,小黑板使用,學(xué)生作業(yè)處理”這些重要環(huán)節(jié)抓牢、抓實(shí)、抓細(xì)。

 、、狠抓常規(guī)教學(xué)管理。各科教學(xué)要堅(jiān)持面向全體學(xué)生,各科教師要全面貫徹教育方針,以學(xué)生為主體,課堂為陣地,質(zhì)量為根本,以過程管理為突破口,積極推行“嘗試教學(xué)法”和永威“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”先進(jìn)教法,繼續(xù)實(shí)行月評(píng)估測試和月常規(guī)檢查制度,以提高教學(xué)和訓(xùn)練的針對(duì)性、有效性為重點(diǎn),建立教學(xué)流程管理的長效機(jī)制。

  積極參與縣教研室、鎮(zhèn)中心校教師專業(yè)成長指導(dǎo)室開展的各項(xiàng)課堂教學(xué)教研活動(dòng),積極參加聽評(píng)課活動(dòng),鼓勵(lì)老師們積極邀請(qǐng)鎮(zhèn)中心學(xué)校指導(dǎo)室成員到校聽自己的課,

  同時(shí)學(xué)校還要主動(dòng)出擊,不斷加強(qiáng)與對(duì)口幫扶學(xué)校寶豐縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的聯(lián)誼與共建,積極邀請(qǐng)縣實(shí)驗(yàn)二小老師來我!皞鹘(jīng)送寶”,派老師到縣實(shí)驗(yàn)二小參加各項(xiàng)教研活動(dòng),落實(shí)教學(xué)主渠道,主攻教學(xué)主陣地,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效率,著力減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

 。4)、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研,提升學(xué)校教研品味。本期我將充分利用學(xué)校網(wǎng)站和教師平臺(tái),進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研,學(xué)校將出臺(tái)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教研考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,要求每位教師要積極加強(qiáng)與全國網(wǎng)校教師的交流與溝通,不斷學(xué)習(xí)各地的新思想、新理念,新教法,并及時(shí)撰寫教學(xué)反思、教學(xué)心得發(fā)表到個(gè)人的網(wǎng)校空間,尤其鼓勵(lì)老師們多發(fā)表原創(chuàng)教育教學(xué)類的精品文章,學(xué)校每學(xué)月統(tǒng)計(jì)一次,實(shí)行量化考核,期末按考核結(jié)果和發(fā)表原創(chuàng)文章的數(shù)量和質(zhì)量評(píng)出一二三等獎(jiǎng),頒發(fā)獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品,納入學(xué)期個(gè)人量化考核,作為將來晉升職稱、評(píng)先表優(yōu)的主要依據(jù)。

 。5)、建立全面、科學(xué)、合理的符合素質(zhì)教育要求的教學(xué)評(píng)價(jià)體系,從德、智、體、美、勞等方面綜合評(píng)價(jià)教學(xué)效果。

  (6)、積極開展教科研活動(dòng),樹立教科研興校、興教思想,大興研究之風(fēng),從小處著眼,從問題入手,解決實(shí)際教學(xué)中遇到的問題,特別是集體備課的實(shí)效性問題。對(duì)申報(bào)立項(xiàng)的兩項(xiàng)市、縣課題要加強(qiáng)研究,有學(xué)校教務(wù)處牽頭,重視過程管理,收集整理研究成果,及早申請(qǐng)中期檢測及課題結(jié)題,使每個(gè)教師都能參與縣級(jí)以上課題研究,人人都有自己的研究課題。

  (7)、校本教研,引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)名家教學(xué)案例,通過集體備課、首課試講、觀摩課研討、參與式評(píng)點(diǎn)、教學(xué)反思、教研沙龍、專家指導(dǎo)等,以教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,以教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新教學(xué)理論,提高課程研究的實(shí)效性。

  5、強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè),形成學(xué)校特色文化。

  去年秋期以來,我校在校園文化建設(shè)進(jìn)程中進(jìn)行了積極的探索和有效的嘗試,取得了明顯的成效。今后,我校要在傳承、總結(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)研究和探索,將學(xué)校特色與校本課程有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)特色教師、培植特色課程,讓特色融入課堂,把特色項(xiàng)目化為對(duì)全校多數(shù)學(xué)生的素質(zhì)要求。不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè),深化學(xué)校特色建設(shè)。從而逐漸形成學(xué)校的特色文化,彰顯學(xué)校的特色品牌,不斷發(fā)展學(xué)生,發(fā)展教師,發(fā)展學(xué)校。

  本學(xué)期,我們要在上學(xué)年認(rèn)真組織開展國學(xué)經(jīng)典----中華經(jīng)典古詩文誦讀活動(dòng)的基礎(chǔ)上,我們將認(rèn)真按照上級(jí)要求把字字課正式納入課程規(guī)劃,抽調(diào)專門老師任教,逐漸突出寫字這一教學(xué)特色。學(xué)校將系統(tǒng)開展教師、學(xué)生“三字一(話)畫(粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話、簡筆畫)”活動(dòng)。元旦前夕,學(xué)校將組織舉行第三屆中華經(jīng)典古詩文誦讀和首屆師生 “三字一(話)畫(粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話、簡筆畫)”活動(dòng),邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加,評(píng)出優(yōu)勝選手,頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。

  6、后勤工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的保證,學(xué)校要切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作:

  (1)、制定學(xué)校后勤工作計(jì)劃,做好財(cái)務(wù)預(yù)算。學(xué)校日常財(cái)物支出明晰,帳目日清日結(jié),實(shí)行一月一次審計(jì)公布。

 。2)、按上級(jí)要求實(shí)行內(nèi)務(wù)管理,搞好節(jié)約,嚴(yán)格控制支出,保證有限的資金用于關(guān)鍵的教學(xué)工作中。

 。3)、加強(qiáng)校產(chǎn)的管理,對(duì)校產(chǎn)每學(xué)期進(jìn)行一次清理登記,重點(diǎn)是按要求做好財(cái)物登記和注銷,落實(shí)專人負(fù)責(zé),防止校產(chǎn)的流失。對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行管理登記,對(duì)桌凳進(jìn)行管理維修,落實(shí)到人管理,避免因管理不善造成損失。經(jīng)常性地搞好學(xué)校校舍的安全檢查,為教師學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

 。4)、后勤人員應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),按自己不同的分工,踏實(shí)工作,做出成績。

  7、統(tǒng)籌兼顧,積極做好其它各項(xiàng)工作。

  嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門制訂的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范收費(fèi)行為,張榜公示,接受社會(huì)監(jiān)督。努力做好督導(dǎo)、法制教育、工會(huì)工作,不斷完善軟硬件建設(shè),全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平。加強(qiáng)法制教育,要做到將法制教育工作與學(xué)校教育教學(xué)工作有機(jī)的結(jié)合起來,依法治教,執(zhí)法執(zhí)教,創(chuàng)新載體,創(chuàng)新形式,做到“四個(gè)落實(shí)”,即計(jì)劃落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、師資落實(shí)、課時(shí)落實(shí)全面加強(qiáng)師生的法制教育素質(zhì),努力使全體是由生知法,懂法,守法。努力做好工會(huì)工作,積極開展健康向上、有益教職工身心的各種工會(huì)活動(dòng)。校園綜合治理和平安創(chuàng)建工作要常抓不懈;同時(shí)還要做好宣傳報(bào)道工作以及創(chuàng)建工作。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃8

  校本課程是以學(xué)校為基礎(chǔ)開發(fā)出來的課程。實(shí)施校本課程是實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨,體現(xiàn)辦學(xué)特色的有效途徑。實(shí)施校本課程能更好地滿足學(xué)生的興趣和需要,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展;校本課程還可以有效提高教師的業(yè)務(wù)能力和水平。本學(xué)期校本課程計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  (一)確立一個(gè)中心:人文素養(yǎng)的培養(yǎng)

  通過對(duì)校本課程的需要評(píng)估,我們決定以體現(xiàn)課程改革的基本理念,遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展要求為前提,將培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)定為我校校本課程開發(fā)的基本方向。

  (二)建立一個(gè)基礎(chǔ):生活

  以學(xué)生的生活為基礎(chǔ),從生活出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生理解生活的意義,生活的方式,擴(kuò)展學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn),豐富學(xué)生的精神世界,使學(xué)生從思想到行動(dòng),都能貼近生活,適應(yīng)生活。從而解決學(xué)生生活中的問題,并創(chuàng)造生活,享受生活。因此,我們的校本課程與學(xué)生的生活緊密結(jié)合。在課程的開發(fā)過程中我們重視師生的自我發(fā)展、自我體驗(yàn),正視學(xué)生的個(gè)人知識(shí)。重視學(xué)生的自我意識(shí)、自我體驗(yàn)、自我選擇,張揚(yáng)學(xué)生知識(shí)中的個(gè)性化,使之共同成為時(shí)代精神的建構(gòu)者。

  (三)明確一個(gè)原則:開放(包括內(nèi)容和形式上的開放)

  開放可以給師生更廣闊的天地,校本課程內(nèi)容上的開放可以使教師更好的把握教改的實(shí)質(zhì),形式上的開放可以促進(jìn)內(nèi)容更趨科學(xué)、完整。

  三、校本課程的目標(biāo)和內(nèi)容

  1、總目標(biāo)

  全面貫徹黨的教育方針,體現(xiàn)課程改革的基本理念,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心內(nèi)容,以學(xué)生發(fā)展為本,尊重學(xué)生,信任學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生,促使每一個(gè)學(xué)生生動(dòng)活潑的發(fā)展,教師、學(xué)生共同成長。培養(yǎng)自尊、自強(qiáng)、自立的有獨(dú)特個(gè)性、有完善人格、有創(chuàng)造精神、敢于標(biāo)新立異的人才。因此,培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)是我校校本課程的目標(biāo),針對(duì)學(xué)生實(shí)際,我們把它分為:尊重他人、認(rèn)識(shí)自我、勤于反思、善于合作。

  2、校本課程內(nèi)容

  我們根據(jù)以下幾方面來確立學(xué)校本課程。

  ①學(xué)生發(fā)展的需求,尊重學(xué)生意愿,有利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

 、趯W(xué)生的年齡特點(diǎn),考慮學(xué)生的興趣愛好和認(rèn)知規(guī)律。

  ③學(xué)校的實(shí)際情況,包括學(xué)校辦學(xué)特色目標(biāo),師資和設(shè)施條件等。

  3、具體要求:

 。1)任課教師要有具體的教學(xué)計(jì)劃,計(jì)劃應(yīng)詳細(xì)列述學(xué)生主體、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法手段、教改措施、成果展現(xiàn)方式。附有教學(xué)配當(dāng),配當(dāng)中應(yīng)列出每周的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容,教師參照教學(xué)配當(dāng)進(jìn)行授課,教導(dǎo)處根據(jù)教學(xué)配當(dāng)內(nèi)容予以不定期檢測。

 。2)任課教師在授課過程中應(yīng)注意關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展和自主提高,采用適合學(xué)會(huì)生特點(diǎn)的教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的情感意識(shí)和參與熱情科學(xué)合理應(yīng)用激勵(lì)評(píng)價(jià),使每個(gè)學(xué)生都可以得到全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展。

 。3)任課教師應(yīng)注意做好過程性資料的積累和整理,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展變化,注重授后反思,及時(shí)調(diào)整和彌補(bǔ)教學(xué)過程中出現(xiàn)的`問題。

  (4)任課教師注意選取恰當(dāng)合理的展示和呈現(xiàn)方式,期末以成果回報(bào)的方式進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)定,成績納入教師終結(jié)性評(píng)價(jià)體系。

  4、時(shí)間:每周五下午第二、第三節(jié)課

  四、評(píng)價(jià)方法:

  1、對(duì)教師的評(píng)價(jià):對(duì)教師的評(píng)價(jià)重過程,建立發(fā)展性的教師評(píng)價(jià)體系。根據(jù)教師積累的各種過程性資料以及成果展示,每學(xué)期分別評(píng)出優(yōu)、良等級(jí)。

  2、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià):對(duì)學(xué)生采用形成性激勵(lì)評(píng)價(jià)方式,注重學(xué)生主體參與實(shí)踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性、操作能力和創(chuàng)新意識(shí)。過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展,尊重和體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體發(fā)展。以促進(jìn)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值為最終目標(biāo)。在實(shí)踐中,我們主要采用自我評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)。相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式,根據(jù)學(xué)生的參與程度、及活動(dòng)進(jìn)程中的表現(xiàn)給予相應(yīng)的等級(jí)。分別是優(yōu)、良、合格。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃9

  一、學(xué)校管理工作:

  1.宗旨:加強(qiáng)師德建設(shè)、以人為本、依法治校、情理并重、激勵(lì)發(fā)展。

  2.思路:以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城。

  3.調(diào)動(dòng)教師工作的積極性,使教師優(yōu)勞優(yōu)得。不斷激發(fā)教師的工作熱情,要讓優(yōu)秀教師香起來,不求上進(jìn)者慌起來,激發(fā)全體教職工的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感。

  4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上高度重視學(xué)校管理工作,以精細(xì)化、制度化為切入點(diǎn),不斷加強(qiáng)日常管理,使各種管理行為規(guī)范。

  二、學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè):

  1、干部隊(duì)伍建設(shè)

  領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校的核心,是火車頭。班子成員要增強(qiáng)履職盡責(zé)的責(zé)任感和使命感。一要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立良好的威信,增強(qiáng)自己的人格魅力。二要發(fā)揮表率作用,時(shí)時(shí)處處起帶頭作用,樹立起良好的風(fēng)氣。三要增強(qiáng)團(tuán)結(jié),發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)作用,分工不分家,互相補(bǔ)臺(tái),每個(gè)班子成員時(shí)刻牢記管理即服務(wù),為教師辦實(shí)事、送溫暖。四要講奉獻(xiàn),以學(xué)校利益為重。五要加強(qiáng)工作的積極性和主動(dòng)性,不等不靠,創(chuàng)造性地干好自己的工作。六要增強(qiáng)管理的科學(xué)性、時(shí)效性。七要增強(qiáng)法律意識(shí),學(xué)法、用法、執(zhí)法,依法管理學(xué)校。

  2、教師隊(duì)伍建設(shè)

  一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍的政治管理、師德建設(shè),開展師德系列活動(dòng)。學(xué)高為師,德高為范。通過政治學(xué)習(xí)、校例會(huì)等形式加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),使教師團(tuán)隊(duì)有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研精神、不斷進(jìn)步的進(jìn)取精神。

  二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性,把提高教師素質(zhì)作為校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容,還請(qǐng)大家記。河昧χ荒芊Q職,用心才能優(yōu)秀。在現(xiàn)在條件下,要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐,光用力已經(jīng)不行,要研究科學(xué)的方法,尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑,用知識(shí)武裝自己,快速成長起來以適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要。

  三是加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),因?yàn)闆]有教育理論作基石,教師的專業(yè)發(fā)展是走不遠(yuǎn);如果不學(xué)習(xí)就缺乏應(yīng)有的教育理論素養(yǎng),教師就沒有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具,教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價(jià)值的東西,只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象,而不能站在理論的高度去分析、審視教育現(xiàn)象。

  3.加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作。學(xué)校最少每月進(jìn)行一次模范班主任培訓(xùn)工作,教導(dǎo)處要做好此項(xiàng)工作。

  三、學(xué)校德育工作:

  強(qiáng)化校風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè):校風(fēng)是一所學(xué)校師生在共同的目標(biāo)和認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上經(jīng)過長期的努力而形成的一種行為風(fēng)氣,是衡量學(xué)校質(zhì)量的一個(gè)重要標(biāo)志。校風(fēng)建設(shè),要以少先隊(duì)為籠頭,以班主任為骨干,全體師生共同努力才能有新的突破。在校風(fēng)建設(shè)中,德育工作是重頭戲,要潛心研究德育工作的性質(zhì)和規(guī)律,狠抓基礎(chǔ),講究實(shí)效,突出針對(duì)性,不貪大求多,一點(diǎn)一滴,不急不躁的從學(xué)生的基本素質(zhì)的培養(yǎng)訓(xùn)練抓起。把學(xué)校“學(xué)生一日常規(guī)”的內(nèi)容滲透到德育工作中,摒棄高、大、空的德育說教,要研究學(xué)生的心理,了解學(xué)生的實(shí)際,從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā),從小事抓起,培養(yǎng)學(xué)生做合格公民。 少先隊(duì)要科學(xué)、系統(tǒng)的安排德育活動(dòng)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,目標(biāo)要清晰,要有連續(xù)性,可持續(xù)性。

  四、質(zhì)量是永恒的主題

  全面落實(shí)課程計(jì)劃,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課,不開無軌電車,提前候課,準(zhǔn)時(shí)下課,每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。“以教學(xué)為中心,質(zhì)量為核心,”。這是我們思考安排工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),不可阻斷偏頗,不能顧此失彼,教導(dǎo)處、教研組都要根據(jù)這一主導(dǎo)思想,追根溯源,考慮設(shè)計(jì)各自的工作,拿出幾條具體的、切實(shí)可行的、行之有效的辦法和措施,用科學(xué)的思維計(jì)劃來保證這一主導(dǎo)思想的貫徹落實(shí)和它的堅(jiān)定不移性。各學(xué)科在原來基礎(chǔ)上,要有所提高,強(qiáng)化學(xué)生各科合格率。對(duì)于我們來說,教師質(zhì)量決定著學(xué)校的`聲譽(yù),決定著家長的信任度和社會(huì)的滿意度。全體教師都要搞好團(tuán)結(jié),相互支持和理解,記。骸靶s我榮,校恥我恥”,

  注意以下幾個(gè)問題:

  1、教導(dǎo)處、教研組計(jì)劃的制訂和落實(shí)問題,計(jì)劃要用心,落實(shí)要用力,列出工作計(jì)劃表,有條不紊、實(shí)里求新、穩(wěn)中求進(jìn)。

  2、要堅(jiān)持“全面、全體、優(yōu)質(zhì)”,注意優(yōu)秀學(xué)生的拔尖和差生的輔導(dǎo),盡可能減少兩極分化和偏科現(xiàn)象的發(fā)生。

  3、教導(dǎo)處抓好教學(xué)常規(guī)的檢查及教案、作業(yè)批改的檢查,特別是課堂教學(xué)的檢查。

  五、校本研修工作

  科研興校,能通過教研活動(dòng)解決我校的實(shí)際問題,使形式化的教研轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У臑榻虒W(xué)服務(wù)的活動(dòng)。

  1.要求各組根據(jù)我校的實(shí)際情況認(rèn)真制定教研計(jì)劃,整個(gè)學(xué)期的計(jì)劃要有緊密的聯(lián)系性。

  2.每一次教研要確保教師都有所收獲,突出實(shí)效性。

  3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須定期或不定期參加教研活動(dòng)。

  六、安全教育警鐘長鳴,做到防范于未然。

  本學(xué)期要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)、自護(hù)自救常識(shí)等教育,提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時(shí),要樹立三種意識(shí):一是安全第一意識(shí),安全重于泰山,全校教職員工每時(shí)每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,做到“警鐘長鳴、常抓不懈、不厭其煩、確保萬無一失”;二是安全工作超前思維意識(shí),堅(jiān)持預(yù)防為主,對(duì)事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除;三是安全無小事意識(shí),對(duì)學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照,不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁,特別是發(fā)生較為嚴(yán)重事故要及時(shí)匯報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

  總之,新的一學(xué)年,九家莊小學(xué)處于繼往開來的關(guān)鍵時(shí)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,,不斷探索新的教育模式,踐行科學(xué)教育發(fā)展觀,優(yōu)化教學(xué)環(huán)境與資源配置,為社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)質(zhì)人才!

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃10

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)各級(jí)教研室的工作要求,積極推進(jìn)新課程改革,全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、重要工作及目標(biāo):

  本學(xué)期我們主要做好方面的重點(diǎn)工作:

  (一)教師隊(duì)伍建設(shè)工作

  1、著力培養(yǎng)青年教師,努力扶植骨干教師。

  2、創(chuàng)造性全體教師參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

  3、引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高。

  4、倡導(dǎo)“研究興課”,發(fā)展反思能力。

  (二)科研教研工作

  1、積極推進(jìn)新課程實(shí)施。

  2、積極推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,以活動(dòng)、以教研促教師發(fā)展。組織教師積極參加各級(jí)各類的教學(xué)研究活動(dòng)。

  3、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革、深入開展教學(xué)研究活動(dòng)。

  4、積極推進(jìn)教育管理,狠抓教師教學(xué)常規(guī)管理。

  5、積極推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,提高輔優(yōu)補(bǔ)差,認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作。

  6、繼續(xù)研究學(xué)校實(shí)驗(yàn)課題。

 。ㄈ┘訌(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教師設(shè)備的管理、使用力度。

  三、具體工作措施:

 。ㄒ唬┙處熽(duì)伍建設(shè)工作

  1、首先進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作,給他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和展示自己的舞臺(tái),建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊(duì)伍。其次,對(duì)30歲以下教師做好師徒結(jié)對(duì)的業(yè)務(wù)指導(dǎo),培訓(xùn)工作。

  2、讓每個(gè)教師爭取機(jī)會(huì)參與一次校外區(qū)內(nèi)或市的聽課活動(dòng)。

  3、隨著教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深入,特別是國家新課程的實(shí)施,對(duì)教師提出了更高更新的要求。要求每一位教師始終以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教學(xué)研究的.目光來審視自己的教學(xué),反思自己的教學(xué),每個(gè)教師要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程、教學(xué)活動(dòng)的反思,提升自己的教學(xué),努力向“研究型”轉(zhuǎn)化。

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  1、堅(jiān)持“邊學(xué)習(xí),邊實(shí)踐,邊反思”和“積極,穩(wěn)妥”的原則,在課程實(shí)施中,建立以校為本的學(xué)習(xí)型組織,建立雙向互動(dòng)的教研制度。

  2、本學(xué)期,我們?nèi)詫⒁越萄谢顒?dòng)為主,讓每個(gè)教師先在校內(nèi)上好研究課。再組織上全鎮(zhèn)性的教研活動(dòng),然后爭取派出部分骨干教師到北宿學(xué)區(qū)、南屯學(xué)區(qū)乃至鄒城市、濟(jì)寧市各小學(xué)去聽課,提高教師的教研能力。

  3、切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,強(qiáng)化教學(xué)全程管理,力爭做到各課教學(xué)都有明晰的教學(xué)思路,層次分明,密度合理,安排嚴(yán)謹(jǐn),既重視知識(shí)結(jié)論的所得,更重視知識(shí)獲取,能力形成的過程,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  4、教師加強(qiáng)師德修養(yǎng),確立為“教育服務(wù)”的意識(shí),積極主動(dòng)變革師生關(guān)系,真正將學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主人,使每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。

  5、狠抓教學(xué)常規(guī)管理

 。1)督促所有教師認(rèn)真鉆研教材,研究學(xué)生,設(shè)計(jì)教法,作業(yè)布置合理、適量,批改及時(shí)規(guī)范。教導(dǎo)處定期不定期進(jìn)行抽查、公布、交流和整改。

 。2)根據(jù)新課改理念,教師在備課、上課方面的個(gè)性體現(xiàn)和創(chuàng)新實(shí)力,確保課堂教學(xué)效率的提高;繼續(xù)明確規(guī)范了一些制度,特別是對(duì)學(xué)校課程計(jì)劃的執(zhí)行要求自覺嚴(yán)格,決不擅自調(diào)課。

 。3)加強(qiáng)隨堂聽課的力度。本學(xué)期,教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)每個(gè)教師每個(gè)學(xué)科的隨堂聽課,改變以前課前通知,教師精心準(zhǔn)備,課后不假思索的情況。這樣,有利于教師加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研,認(rèn)真上好每一堂課,課后進(jìn)行教學(xué)反思。

  (4)向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地,在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能教學(xué)的同時(shí),要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。本學(xué)期,我們加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作,做好各年級(jí)各學(xué)科的差生跟蹤,建立好差生跟蹤檔案,努力做好轉(zhuǎn)差工作。重視因材施教,培優(yōu)補(bǔ)差,力爭學(xué)科競賽出成果。

  6、認(rèn)真討論,研究好實(shí)驗(yàn)課題,同時(shí)并爭取立項(xiàng)新的課題進(jìn)行結(jié)合實(shí)踐。

 。ㄈ┘訌(qiáng)教師對(duì)遠(yuǎn)教設(shè)備的管理、使用力度。

  1、加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合。充分使用好遠(yuǎn)程教育資源。

  2、科學(xué)合理安排好遠(yuǎn)教課表,并認(rèn)真執(zhí)行。確保微機(jī)教室、多媒體教室、光盤播放室等的高效使用。

  3、抓好聽課、評(píng)課工作,上好遠(yuǎn)教示范課、“人人一堂優(yōu)質(zhì)課”。

  開展“遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用”優(yōu)質(zhì)課賽課、遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用與培訓(xùn)觀摩,每位教師嚴(yán)格按遠(yuǎn)教課表上課并作好記載。

  4、教學(xué)參考書所附光盤是教學(xué)觀摩的好材料,各年級(jí)各學(xué)科教師應(yīng)充分利用這一材料,掌握新的課堂教學(xué)法。為了讓教師用好光盤,學(xué)校規(guī)定每一學(xué)期教師必須觀摩本冊(cè)本學(xué)科光盤二至四課時(shí),同時(shí)做好聽課記錄和評(píng)課記錄。

  5、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育設(shè)備硬件建設(shè),確保設(shè)備正常運(yùn)行。

  6、組織開展遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)和觀摩活動(dòng),加強(qiáng)各學(xué)科與信息技術(shù)的整合,促進(jìn)教師有效使用遠(yuǎn)程教育資源。

  7、遠(yuǎn)教管理員及時(shí)下載整理遠(yuǎn)程教育資源,加強(qiáng)遠(yuǎn)教資源應(yīng)用,認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育資料的收集、整理、及時(shí)歸檔。

  四、工作安排:

  二-三月份:

  擬訂教導(dǎo)處工作計(jì)劃

  擬定校本教研計(jì)劃

  完成教師任課表、課程表、作息時(shí)間表、校歷表

  發(fā)放教學(xué)用書及各類表冊(cè)

  收集各類工作計(jì)劃

  檢查正式上課前備課情況

  組織教師參加各類新教材培訓(xùn)。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃11

  指導(dǎo)思想

  以通州區(qū)教育系統(tǒng)十三五發(fā)展規(guī)劃為藍(lán)圖,以通州小學(xué)敏慧文化建設(shè)為核心,以提高學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)。不斷優(yōu)化教學(xué)管理,明確目標(biāo),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。加強(qiáng)校本培訓(xùn),強(qiáng)化課堂教學(xué)的研究,做好教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量調(diào)研的研究和管理,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,為教師成就自我,為學(xué)校的教育教學(xué)水平不斷提升而努力。

  主要工作

  一、豐富研討活動(dòng),提升教師專業(yè)素養(yǎng)

  我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng),通過活動(dòng),全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

  首先,研討活動(dòng)要堅(jiān)持“走出去請(qǐng)進(jìn)來”的原則。“走出去”就是指走出校園。學(xué)校要選派優(yōu)秀教師、骨干教師出去參加上級(jí)有關(guān)教育主管部門組織的培訓(xùn)、賽課、基本功比賽等活動(dòng),并能把外出學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)回校后傳授給更多的老師,從而做到以點(diǎn)帶面,促進(jìn)全體教師的共同成長!罢(qǐng)進(jìn)來”就是將專家、特級(jí)教師、教育名師請(qǐng)進(jìn)我們的校園,聆聽大師課堂,感受名師風(fēng)范,汲取新鮮理念。讓我校的教育教學(xué)“常有活水源頭來”。

  其次,研討活動(dòng)要凸顯校際交流特色。在牽頭協(xié)作區(qū)教學(xué)的同時(shí),我校已經(jīng)牽手蘇州大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、海門市東洲小學(xué)兩所名校。我們要加強(qiáng)與兩所名校的校際交流,通過交流,切實(shí)提高本校教師的教育教學(xué)水平。同時(shí),我們還要加強(qiáng)與協(xié)作區(qū)學(xué)校的教學(xué)交流,通過教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng),取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

  第三,著力打造“紅杏杯”教學(xué)研討活動(dòng)。 “紅杏杯”已經(jīng)走過了十七個(gè)春秋,20xx年,第十八屆“紅杏杯”教學(xué)研討活動(dòng),我們將以“鍛造敏學(xué)課堂,提升青年教師教學(xué)素養(yǎng)”為主題,圍繞專業(yè)知識(shí)、課件制作、教學(xué)能力等方面進(jìn)行。本屆“紅杏杯”,教師的參與面要廣,40周歲以下教師全員參與,比賽涉及的內(nèi)涵要豐富,通過比賽,將很好地調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性,提升教師的能力水平。

  第四,繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校的草根研究平臺(tái)。繼續(xù)以大學(xué)科為平臺(tái)開展教學(xué)研究活動(dòng),充分發(fā)揮大學(xué)科組長的作用,提升各年級(jí)各學(xué)科教研組長的能力,通過集體備課、教研組活動(dòng)等基礎(chǔ)陣地,帶動(dòng)全校的教學(xué)研究氛圍,帶動(dòng)教師整體發(fā)展,從而提升全校的'教學(xué)質(zhì)量。大學(xué)科組一月一活動(dòng),以評(píng)課、學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念為主;年級(jí)學(xué)科組兩周一活動(dòng),重點(diǎn)討論本組的推優(yōu)課、先行課,以及下兩周的集體備課教案。

  二、完善評(píng)價(jià)體系,提高課堂教學(xué)效率

  課堂教學(xué),要不斷變知識(shí)傳授為學(xué)力構(gòu)建,變技能強(qiáng)化為情商培育,轉(zhuǎn)變狹隘的質(zhì)量觀,深入探索基于學(xué)生能力培養(yǎng)的質(zhì)量生長途徑。要呵護(hù)學(xué)生的思維品質(zhì),注重培育學(xué)生開放、靈活的思維方式。要重視對(duì)學(xué)生非智力因素(情商)的培養(yǎng),通過調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、能動(dòng)性,達(dá)到質(zhì)量提高的目的。

  在南通市十二字方針的引導(dǎo)下,結(jié)合 “敏學(xué)”課堂研究范式,我們進(jìn)一步完善我校的課堂評(píng)價(jià)體系,切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率。從培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)出發(fā),為了提高學(xué)生的學(xué)力,我們?cè)O(shè)計(jì)了《通州小學(xué)“敏學(xué)”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》。其中,學(xué)生表現(xiàn)為評(píng)價(jià)重點(diǎn),占比63%,包含“有效預(yù)學(xué)、獨(dú)立思考、適當(dāng)合作、主動(dòng)交流、大膽質(zhì)疑、認(rèn)真傾聽、善于歸納”七個(gè)方面;教師素養(yǎng)占比25%,包含“內(nèi)容科學(xué)、善于引導(dǎo)、充分激勵(lì)、語言精練、媒體恰當(dāng)“五個(gè)方面” 總體評(píng)價(jià)占比12%。

  在聽取推門課、組內(nèi)先行課、全校推優(yōu)課之后,運(yùn)用評(píng)價(jià)表,對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評(píng),促進(jìn)教師教學(xué)反思,從而提高課堂教學(xué)效率。

  三、搭建活動(dòng)平臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)

  鍛造敏學(xué)課堂,全面提升教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),更要開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),讓更多的學(xué)生參與到各類活動(dòng)中來,用活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的綜合能力。

  語文學(xué)科,低年級(jí)開展童話故事大賽,中年級(jí)進(jìn)行閱讀知識(shí)競賽,高年級(jí)進(jìn)行現(xiàn)場作文大賽;數(shù)學(xué)學(xué)科,低年級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)繪本閱讀及數(shù)學(xué)日記活動(dòng),中年級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲活動(dòng),高年級(jí)進(jìn)行解決生活中的數(shù)學(xué)問題能力競賽;英語學(xué)科,三年級(jí)進(jìn)行英語兒歌朗誦比賽,四年級(jí)繪本閱讀創(chuàng)作,五年級(jí)英語短劇表演,六年級(jí)英語故事大王賽,全校進(jìn)行英語之星選拔。

  藝體常識(shí)學(xué)科,也要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),精心組織,開展各類特色活動(dòng),積極參加各級(jí)各類比賽。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

  關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。根據(jù)各年級(jí)段必讀書目和薦讀書目,在質(zhì)量調(diào)研中增加相關(guān)內(nèi)容的考查。繼續(xù)利用優(yōu)秀作業(yè)展評(píng),促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)和書寫的習(xí)慣

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃12

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)區(qū)16年教育管理工作要點(diǎn)的精神,我校本期教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)思想是:增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),積極開展有效教學(xué)研究,圍繞我校“一體兩翼”發(fā)展戰(zhàn)略,以精細(xì)化管理為核心,以服務(wù)為主導(dǎo),規(guī)范辦學(xué)行為,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作目標(biāo):

  1、全面思考我校教育教學(xué)中存在的問題,加強(qiáng)指導(dǎo)、狠抓落實(shí),以爭創(chuàng)重慶市特色學(xué)校為契機(jī),切實(shí)做好各項(xiàng)工作。今年北碚區(qū)將啟動(dòng)特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。教委要求我們?cè)谔厣珜W(xué)校的建設(shè)中要有三個(gè)“東西”:自己的東西、有用的東西、別人認(rèn)可的東西。

  2、加大教師培訓(xùn)力度,組織切實(shí)可行的有效活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)化水平快速提高。教師培訓(xùn)要以圍繞提高教師素質(zhì)和實(shí)際教師教學(xué)水平來開展培訓(xùn)工作。希望各位教師要積極參加進(jìn)修學(xué)院的研訓(xùn)活動(dòng),并簽到。

  3、嚴(yán)格常規(guī)管理,強(qiáng)化過程監(jiān)督,切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作效率,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  4、加強(qiáng)教研組建設(shè),結(jié)合課題研究,逐步實(shí)現(xiàn)教研與科研一體化,教研要以課堂為主,堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù),增強(qiáng)實(shí)效性。

  5、積極拓寬學(xué)生活動(dòng)空間,努力搭建展示自我平臺(tái),為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。要以建國60周年為契機(jī),開展各種活動(dòng),給學(xué)生以展示的機(jī)會(huì)。區(qū)教委將開展少兒書畫比賽和國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。

  三、主要工作和措施:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)常規(guī)管理,提高質(zhì)量意識(shí)

  良好的常規(guī)管理是確保正常教學(xué)工作科學(xué)、有序、高質(zhì)量開展的重要前提,是完成教學(xué)任務(wù)的根本保證,是提高教學(xué)質(zhì)量的有力手段。因此要加強(qiáng)處室、教研組的科學(xué)管理意識(shí),提高管理的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性,嚴(yán)格按各種制度開展工作。

  1、認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真落實(shí)我校課程方案,開全學(xué)科、上滿學(xué)時(shí)。教學(xué)活動(dòng)有計(jì)劃、重過程、有總結(jié)。學(xué)期上完后,不能出現(xiàn)學(xué)生教材還是全新的情況。實(shí)驗(yàn)教學(xué)要寫實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄要和實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃一致。

  2、強(qiáng)化過程管理,保證課程計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)的完成與實(shí)施,特別是備課、上課、作業(yè)批改等方面要嚴(yán)格把關(guān)。要把功夫多下在備課上,備課不是簡單的資料準(zhǔn)備。教委要求集體備課要落實(shí),要抽查。本期我們將繼續(xù)開展重點(diǎn)單元的集體備課報(bào)告活動(dòng)。每期對(duì)教師的備課進(jìn)行三次抽查。區(qū)教委將進(jìn)行小學(xué)各學(xué)科的備課競賽,因此,我校將區(qū)級(jí)比賽前將進(jìn)行校級(jí)備課競賽。

  3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),規(guī)范各學(xué)科教師的教學(xué)行為,確保常規(guī)細(xì)則落到實(shí)處。嚴(yán)格學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求,促進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績。我校的很多行之有效的做法,我們要堅(jiān)持。比如:錯(cuò)題搜集本,學(xué)生各項(xiàng)任務(wù)完成記錄本,規(guī)范學(xué)生草稿本,每月一次單項(xiàng)競賽……

  4、教育教學(xué)質(zhì)量的提高需要經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富,不僅屬于個(gè)人,而且屬于社會(huì)。這也就是人們尊敬師長的緣故。一個(gè)學(xué)校、一個(gè)社會(huì)成熟的必要標(biāo)志是尊重經(jīng)驗(yàn),善待學(xué)者。中國古代的哲學(xué)名著《中庸》的格調(diào)更高:“誠者,天之道也;誠之者,人之道也!本褪钦f,誠是社會(huì)的基石,是做人的根本,是最高的道德。當(dāng)然,《中庸》里講的這個(gè)“誠”字,我理解,不僅是誠信、誠實(shí)的概念,還含有對(duì)事業(yè)的忠誠,對(duì)信仰的虔誠。對(duì)待老老師要真誠,對(duì)待學(xué)生,家長也要真誠,要讓學(xué)生、家長真正的認(rèn)識(shí)到是對(duì)他孩子好。

  5、把好畢業(yè)班質(zhì)量關(guān),加強(qiáng)畢業(yè)班全方位的教學(xué)管理力度,建立畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成監(jiān)督和質(zhì)量檢測等制度。進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí),在減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,提高教學(xué)質(zhì)量,強(qiáng)調(diào)學(xué)生基本學(xué)習(xí)能力的形成和學(xué)習(xí)方法的掌握,確保每一個(gè)六年級(jí)學(xué)生合格畢業(yè)。

  6、繼續(xù)完善作業(yè)監(jiān)管制度,注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,要求教師要全面關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生,學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)賞識(shí)。對(duì)學(xué)困生,要多一份愛心,多一份耐心。教學(xué)中對(duì)他們要做到三優(yōu)先:提高優(yōu)先、激勵(lì)優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。

  7、教學(xué)管理工作要充分利用學(xué)校信息技術(shù)優(yōu)勢(shì),使管理曰趨走向規(guī)范化、科學(xué)化。同時(shí)加強(qiáng)老師上傳文件的管理,提高上傳文件質(zhì)量,作好記載。本期教代會(huì)將再討論老師上傳文件管理與激勵(lì)制度。各班及各辦公室還要加強(qiáng)計(jì)算機(jī)設(shè)備的維護(hù)和安全,開學(xué)前進(jìn)行一次拉網(wǎng)式的檢查,有安全隱患的向肖老師匯報(bào),需要添置設(shè)備的向?qū)W校匯報(bào),經(jīng)學(xué)校行政會(huì)研究后再進(jìn)行招標(biāo)。

 。ǘ┘せ罱萄袩崆,提升科研水平

  努力營造良好的教研氣氛、杜絕應(yīng)付性教研現(xiàn)象,圍繞“三講”即:講效益、講質(zhì)量、講效應(yīng),組織開展教研、教改工作。我們的校本教研,要以老師為主體,以課為研究對(duì)象,課堂為研究平臺(tái)。

  1、建立教研組考核制度,開展優(yōu)秀教研組評(píng)選活動(dòng)。重視基層教學(xué)管理人員的管理能力建設(shè)。主要以強(qiáng)化角色意識(shí)為突破口,以規(guī)范監(jiān)督為著力點(diǎn),結(jié)合培訓(xùn)、研討和機(jī)制完善等辦法,推動(dòng)教研組工作上一個(gè)新水平。各教研組要強(qiáng)化集備,提高備課質(zhì)量,不僅要備知識(shí)點(diǎn),更要備教法和學(xué)法。要從整體上把握教材,熟悉教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),能全面地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用,把握教材的重點(diǎn),難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,創(chuàng)造性的處理和使用教材。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改每位教師要認(rèn)真對(duì)待,力求科學(xué)、客觀、有效。

  2、建立各學(xué)科考試命題、試題審閱制度。以教研組為單位認(rèn)真及時(shí)做好單元、期中的檢測工作。積極探索教學(xué)質(zhì)量的測查模式,特別是語、數(shù)以外學(xué)科質(zhì)量測查模式。

  3、進(jìn)一步完善教研組工作,力求"備課、說課、上課、評(píng)課"四重視。教研活動(dòng)要做到“三定五有”:定時(shí)、定內(nèi)容、定研究課題;有活動(dòng)計(jì)劃,有活動(dòng)記錄,有活動(dòng)原始資料積累,有效果,有教研組活動(dòng)總結(jié)。教研組要經(jīng)常性地開展理論學(xué)習(xí)、互相聽課、評(píng)課,疑難問題探討等小型多樣的活動(dòng),形成"平時(shí)小組研,大組重點(diǎn)研"的教研氛圍,使教研活動(dòng)做到目標(biāo)明確,研究深入,扎實(shí)有效。

  (三)強(qiáng)化教師培訓(xùn),促進(jìn)專業(yè)成長

  對(duì)教師的專業(yè)培訓(xùn)工作要進(jìn)一步規(guī)范管理,建立行之有效的訓(xùn)練、考核制度,在培訓(xùn)工作中做到嚴(yán)格考勤、考核,培訓(xùn)人員到位,培訓(xùn)內(nèi)容落實(shí)。努力建設(shè)一支師德優(yōu)良,業(yè)務(wù)精湛,奮發(fā)向上的師資隊(duì)伍。

  1、樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí),努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,形成氛圍,建立激制,鼓勵(lì)全體教師成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。

  2、切實(shí)做好校本培訓(xùn),改變多數(shù)教師教學(xué)上存在能“投”卻不能“入”的現(xiàn)象。以加快教師角色轉(zhuǎn)型步伐為目標(biāo),加強(qiáng)開展富有針對(duì)性和實(shí)用性強(qiáng)的學(xué)習(xí)活動(dòng),如:課標(biāo)內(nèi)容測試、學(xué)科教材問答、備課比賽等活動(dòng),促進(jìn)教師的學(xué)科素養(yǎng)與專業(yè)化水平有著實(shí)質(zhì)性的提高。

  3、繼續(xù)開展“跟進(jìn)式”教師培訓(xùn)。以課堂為跟進(jìn)重點(diǎn)、電專家、教研科研室、校領(lǐng)導(dǎo)、組長、區(qū)級(jí)骨干教師五個(gè)層面開展跟進(jìn)式課堂教學(xué)培訓(xùn)。教師可采取邀請(qǐng)式聽課,個(gè)人邀式研究等方式主動(dòng)邀請(qǐng)有關(guān)人員參加自己的課堂研究。具體的跟進(jìn)方式隨后在各組宣布。

  4、加強(qiáng)青年教師的扶持工作,務(wù)實(shí)有效地抓好青年教師學(xué)習(xí)平臺(tái)和展示平臺(tái)的建設(shè)工作。要求年輕教師要從日常工作入手,高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,勤探討,常實(shí)踐,在幫教結(jié)對(duì)中迅速成長。

  (四)、高舉質(zhì)量大旗,追求有效課堂。

  本學(xué)期,我們將加強(qiáng)備課研究,提高課堂教學(xué)的效益為重心,努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我校將以“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”的方式,開展一系列課堂教學(xué)研究活動(dòng),為保證活動(dòng)的有效性,特提出以下要求:

  1、精心備課,讓課堂生成與課前預(yù)設(shè)互動(dòng)的共生。

  關(guān)注生成的前提呈精心備課。精心備課為動(dòng)態(tài)生成保駕護(hù)航,保證生存的合情、合理、有效。

 、僖虢逃行В仨氃趥湔n時(shí)考慮:

  教學(xué)目標(biāo)有效——簡明實(shí)在;

  教學(xué)情境有效——適宜適境;

  教學(xué)容量有效——適量適度;

  教學(xué)方式有效——揚(yáng)長避短;

  教學(xué)過程有效——拓展充分;

  教學(xué)時(shí)間有效——恰到好處;

  教學(xué)全體有效——面向全面。

 、诰膫湔n,要求教師深入解讀文本,掌握教材的策略。這個(gè)費(fèi)時(shí)最多費(fèi)力最大的事項(xiàng)。教師如何解法文本以及對(duì)文本體悟的深度,在很大程度上影響著預(yù)設(shè)水平和生成質(zhì)量,因而,教師的功底,也是一種預(yù)設(shè),一種隱性預(yù)設(shè),一種最大的預(yù)設(shè),全方位的預(yù)設(shè),創(chuàng)造性的使用教材。區(qū)級(jí)將圍繞“教材解讀”開展一系列活動(dòng)。

 、劬膫湔n,要求教師真正吃透教學(xué)目標(biāo),掌握內(nèi)解教學(xué)任務(wù)的策略。本期開展備課賽活動(dòng)。

  2、有效生成,創(chuàng)造出許多未曾預(yù)設(shè)的精彩

  課堂教學(xué)是根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要不斷調(diào)整的過程,是具有生成性的課堂。面對(duì)生成性的教學(xué)資源,教師要及時(shí)捕捉讓它成為教育教學(xué)的契機(jī),重要的是把握生成性教學(xué)的'基本特征:

  ①過程性。——過程意味著變化,一個(gè)具有生命力的課堂總是在動(dòng)態(tài)中生成。在過程性,要關(guān)注全體學(xué)生,不要遺忘了每一個(gè)學(xué)生。

 、诔叫浴!诟挥凶兓恼n堂情境中,生成出來的思想行為常常是我們意想不到的,而每一次生成對(duì)于教師來說,都成為對(duì)原有的一種超越。

 、刍(dòng)性!山虒W(xué)期成績積極的師生互動(dòng),需要相互作用和多邊合作,需要師與生、生與生、師生與課程以及師生與自己之間的全方位的對(duì)話。在互動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

  3、積極探索《學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測方案》,把教學(xué)質(zhì)量做為競崗上崗的重要依據(jù)。北碚區(qū)進(jìn)修學(xué)院將進(jìn)行小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測模式的探索研究。

  20xx年承載著我們不少的期許和使命,但最值得關(guān)注與投入的還是課堂。課堂是師生共同負(fù)責(zé)、共同建設(shè)、共同呵護(hù)、共同享受的精神家園。

  希望教師樹立:“我負(fù)責(zé)我的質(zhì)量,我研究我的課堂,我改善我的課堂,我享受我的課堂。”

  樹立對(duì)課堂負(fù)責(zé)就是對(duì)自己和別人的生命質(zhì)量負(fù)責(zé)的觀念,是讓課堂精彩、讓生命精彩的精神基石;讓“我研究我的課堂”成為師生共同的行為,課堂將因充滿研究讓師生獲得雙贏;讓“我改善我的課堂”成為師生的共同的追求,改變、改進(jìn)和改善我們的課堂成了我們共同的對(duì)生命質(zhì)量的追求;讓“我享受我的課堂”成為師生共同人的夢(mèng)想。我們的夢(mèng)想的課堂應(yīng)該是學(xué)生獲得生存的智慧和技能,為自己的發(fā)展和幸福人的奠基的圣地,應(yīng)該是我們享受快樂、享受生命的圣地。

 。ㄎ澹畧(jiān)持全面育人,落實(shí)學(xué)?萍俭w衛(wèi)藝工作管理。全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,積極開展陽光體育運(yùn)動(dòng),落實(shí)“每天鍛煉一小時(shí)”規(guī)定,激勵(lì)學(xué)生達(dá)標(biāo)爭優(yōu),強(qiáng)身健體。重視藝術(shù)教育工作管理,切實(shí)提高藝術(shù)課程開課率和教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)科技活動(dòng)的管理,開展豐富的科技活動(dòng)。建立“2+2”長效機(jī)制,就是讓每個(gè)學(xué)生能夠掌握2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能、1項(xiàng)藝術(shù)特長和1項(xiàng)科技活動(dòng)技能,為學(xué)生全面發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。重視學(xué)生身心健康,加強(qiáng)和改進(jìn)健康教育。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校食品衛(wèi)生工作,提高學(xué)校抵御突發(fā)公共衛(wèi)生安全事故的能力,確保全年學(xué)校不發(fā)生食品衛(wèi)生安全責(zé)任事故。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃13

  一、指導(dǎo)思想:

  在縣研訓(xùn)中心和校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,學(xué)校教學(xué)工作以整體推進(jìn)課程改革為中心,以教研組特色建設(shè)為抓手,扎實(shí)有效地開展教學(xué)常規(guī)管理和各科教學(xué)研究活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  二、工作目標(biāo):

  抓實(shí)教學(xué)常規(guī),提升教學(xué)質(zhì)量管理的有效性;

  以“四課”活動(dòng)為平臺(tái),開展特色教研,促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的'成長;

  學(xué)年統(tǒng)考成績保四。

  三、主要工作要點(diǎn)

  繼續(xù)推進(jìn)集體備課、教學(xué)“四清”工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

  狠抓教學(xué)常規(guī)月查工作,強(qiáng)化常規(guī)管理,(以《舊縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》為準(zhǔn))

  加強(qiáng)小學(xué)科教學(xué)及校本課程(寫字、經(jīng)典誦讀)的管理。

  開放圖書室,加強(qiáng)循環(huán)教材的管理。

  深化遠(yuǎn)程教育工作,按上級(jí)要求落實(shí)遠(yuǎn)程教育工作。

  加強(qiáng)教學(xué)研討活動(dòng)和校本教研、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。

  附:資料收集目錄:

  (1)校本培訓(xùn)計(jì)劃及記載。

  (2)學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動(dòng)記載。(每學(xué)期各4次)

 。3)教研活動(dòng)資料,含教師電教運(yùn)用反思(每人每學(xué)期一篇)、教師個(gè)人計(jì)算機(jī)文件夾。所有教學(xué)計(jì)劃中有電教媒體的使用。

  (4)空中英語使用記錄。(專門登記,每月4節(jié))

 。5)校本培訓(xùn)過程記載及過程資料。(案例教學(xué)分析與研究、主題研討活動(dòng)、說課評(píng)課活動(dòng)、自學(xué)考試資料。)

  深入按課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和考試工作。搞好學(xué)籍建設(shè),規(guī)范學(xué)籍管理。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃14

  根據(jù)黨政工聯(lián)席會(huì)議精神,陳瑤副校長召集教導(dǎo)處人員研討20xx-2014學(xué)年度教學(xué)工作,擬訂了20xx-2014學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃草稿,待區(qū)教育局印發(fā)教學(xué)計(jì)劃后,征求教師和家長委員會(huì)意見后定稿。

  一、工作思路:

  以成功教育為指導(dǎo)思想,以推進(jìn)課程改革為載體,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以深化校本教研為動(dòng)力,以科學(xué)常規(guī)管理為保證,以促進(jìn)教師專業(yè)成長為支撐,創(chuàng)新教研,突出重點(diǎn),構(gòu)建我校特色教研體系,進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo):

  精細(xì)化常規(guī)管理,科學(xué)、規(guī)范、高效地提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量新跨越。全面、科學(xué)地促進(jìn)教師和學(xué)生的成功發(fā)展,進(jìn)一步提高我校教學(xué)規(guī)范化、高效化水平,形成武小特色的“成功激勵(lì)課堂教學(xué)模式”。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、競賽展示等特色教研,樹典型、抓示范、促交流,大力培養(yǎng)一批在市、區(qū)有示范性的名教師、名班主任、名學(xué)科和更多的名學(xué)生,使其示范帶動(dòng)作用得到最大限度的發(fā)揮。做好已開題科研課題的研究工作,形成中期報(bào)告。加強(qiáng)對(duì)綜合教師的培訓(xùn),同時(shí)加大對(duì)音、體、美、微機(jī)、英語學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)測。

  三、主要措施:

  1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī),進(jìn)行有效教學(xué)

  抓好教學(xué)常規(guī),是進(jìn)行有效教學(xué)的保證。當(dāng)好調(diào)度員,及時(shí)安排好臨時(shí)的課務(wù)調(diào)動(dòng)和代課,確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序開展。下期學(xué)籍全國聯(lián)網(wǎng),力爭做到資料詳實(shí)、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。加強(qiáng)控流工作和學(xué)籍管理,嚴(yán)格轉(zhuǎn)、休、復(fù)學(xué)手續(xù),建立完善的電子學(xué)籍檔案。加強(qiáng)過程性資料的積累、共享、交流工作,創(chuàng)造性地開展工作,不斷提升管理水平。繼續(xù)開展集體備課,教師二備在書上。開學(xué)第二周,教導(dǎo)處組織檢查教師備課,期中考試以后,進(jìn)行第二次備課檢查,落實(shí)第一次檢查后的整改情況。努力提升教學(xué)質(zhì)量。對(duì)所有年級(jí)、所有教師進(jìn)行調(diào)研,針對(duì)較薄弱班級(jí)、部分教師加強(qiáng)個(gè)別交流、溝通,及時(shí)解決。

  2.加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

  教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。本年將狠抓教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,做好每個(gè)年級(jí)的.教學(xué)管理,本學(xué)期重點(diǎn)做好5、6年級(jí)的教學(xué)工作,抓好1年級(jí)起始年級(jí)的教學(xué),和3年級(jí)的年段銜接。開學(xué)就召開期末教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),充分分析教學(xué)現(xiàn)狀,統(tǒng)一思想,明確目標(biāo)要求。為教學(xué)第一線提供有效信息,特別是為六年級(jí)做好教學(xué)上的一切后勤工作。半期考試后召開半期質(zhì)量分析會(huì)。做到全校上下一心,齊心協(xié)力,努力使教學(xué)質(zhì)量有新的提高。針對(duì)薄弱班級(jí)和學(xué)科,進(jìn)行跟蹤調(diào)研,共同研究改進(jìn)策略。本年,為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生,提升困難學(xué)生,將開展小型多樣的學(xué)科競賽。(如現(xiàn)場作文賽、寫字比賽、朗讀比賽,計(jì)算比賽、英語朗讀、美術(shù)書畫競賽等)

  3、開展校本教研,打造強(qiáng)勢(shì)學(xué)科

  本年,將開展優(yōu)秀學(xué)科備課組評(píng)比和優(yōu)秀教研組長評(píng)比等活動(dòng),以創(chuàng)建星級(jí)教研(備課)組為目標(biāo),加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。繼續(xù)開展“育模年教海探航”本校教師經(jīng)驗(yàn)交流和外聘專家講座等豐富的研修活動(dòng),不斷完善校本研修,提升我校教師研修能力。

  在做好每周集體備課、開學(xué)后的教材分析、期末的復(fù)習(xí)研討等常規(guī)教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行至少4次全校性教研活動(dòng)。(每月一天的教學(xué)開放日活動(dòng),9月教師基本功展示月,10月成功學(xué)生展示月,11月成功課堂展示月,12月教學(xué)質(zhì)量月)提高教師專業(yè)實(shí)踐能力,大力營造教學(xué)研究的氛圍,拓寬空間,力爭機(jī)會(huì),創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓我校教師積極參加市、區(qū)、片教學(xué)研討課、教學(xué)展示課、教學(xué)評(píng)比課與教師教學(xué)技能比賽活動(dòng),爭取獲得好成績,挖掘與培養(yǎng)優(yōu)秀中青年教師,給老師提供展示的舞臺(tái),提升的機(jī)會(huì)。

  一是扎實(shí)開展有效的校本培訓(xùn)和校本教研,開展有效教學(xué)研究,規(guī)范教研活動(dòng);

  二是深化集體備課和師徒結(jié)對(duì)活動(dòng);

  三是創(chuàng)新活動(dòng)載體,通過聽課隨堂化、大眾研究課、課題引領(lǐng)課、結(jié)對(duì)傳承課、交流課等形式多樣教研活動(dòng),把教研建立在課堂;

  四是上好幾種課:骨干教師和青年教師外出學(xué)習(xí),回校上展示課,新調(diào)入教師上匯報(bào)課,骨干教師、學(xué)科帶頭人上示范課;

  五是建設(shè)網(wǎng)上教研、交流版塊,進(jìn)行網(wǎng)上教研交流互動(dòng);六是舉行教學(xué)開放日活動(dòng)。

  4.繼續(xù)實(shí)行三校聯(lián)考,強(qiáng)化考試細(xì)節(jié)

  管理出成績,管理出效益,只有嚴(yán)格管理,才能在教學(xué)上有章可循,有法可依。通過13年春期末的三校聯(lián)考,廣大教師在考試和閱卷上已形成了共識(shí),即必須規(guī)范、公正、公平。本學(xué)年我們將在以往工作的基礎(chǔ)上,在監(jiān)考、巡考、試卷裝訂、閱卷、成績統(tǒng)計(jì)等各方面作更加詳細(xì)的規(guī)定,力爭在考試工作上形成一套行之有效的制度,這是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的切實(shí)保證。

  5、抓好抓實(shí)科研

  利用我,F(xiàn)在3個(gè)區(qū)級(jí)課題的契機(jī),全面提升我校教師的科研素養(yǎng),辦講座,寫反思,開展豐富多彩的科研活動(dòng)。成立科研小組,提高科研群體意識(shí),形成科研合力,讓全體教師了解學(xué)?蒲泄ぷ髑闆r,采取自愿與協(xié)調(diào)相結(jié)合的方法,鼓勵(lì)全體教師參與課題實(shí)踐與研究。

  6、重視學(xué)情調(diào)查,研究學(xué)生情況

  學(xué)校期中、期末對(duì)學(xué)生開展學(xué)情調(diào)查,對(duì)學(xué)情分類進(jìn)行歸納,及時(shí)反饋并進(jìn)行研究,及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)手段,改進(jìn)教學(xué)方法,特別注重對(duì)學(xué)困生的調(diào)查,從生活情況、學(xué)習(xí)情況、心理素質(zhì)多方面進(jìn)行研究,準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)地采取措施。對(duì)于六年級(jí)而言,首先是通過家長會(huì)、教師座談會(huì),班主任工作交流提高。著重做好補(bǔ)差工作,建立各類學(xué)困生的檔案,采取分層要求。

  7、抓課堂育模,成功特色創(chuàng)建

  開展以我校特色“成功教育”為主的研討活動(dòng),教師論文、案例評(píng)選,班隊(duì)活動(dòng),形成教師三集,即教師“成功理論集”“成功文化集”“成功實(shí)踐集”。繼續(xù)組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀的課堂模式,組織部分教師開展研討,圍繞我校成功激勵(lì)課堂教學(xué)模式,結(jié)合自身特色提煉歸納自己的課堂模式。開展教師賽課活動(dòng),做到課前說模式,課中議模式,課后坪模式。廣泛開展“書香校園”活動(dòng),要求每位教師閱讀一本教育書刊或教育名著,并撰寫讀書摘記進(jìn)行交流、評(píng)比。

  8、積極開發(fā)校本課程,加強(qiáng)課程的管理

  按上級(jí)要求和課程設(shè)置,開足上好課。制定校本課程的開發(fā)計(jì)劃以及課程開發(fā)建設(shè)的意見,根據(jù)我校實(shí)際確定校本課程的開發(fā)主體加強(qiáng)校本類課程研究力度。

  20xx年8月5日

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃15

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我校將以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),以課程改革為核心,以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以提高教學(xué)管理和研究的科學(xué)化、規(guī)范化和精細(xì)化水平為重點(diǎn),大力推進(jìn)課程改革,多層面地提高教師的專業(yè)素質(zhì),使我校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

  二、主要工作:

  1、加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè),通過多種形式提高教師的專業(yè)化水平。

  3、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理,在"實(shí)"字上下功夫,在"研"字上求發(fā)展,真正使教研活動(dòng)經(jīng);,專題化和規(guī)范化。

  4、為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間,以教研活動(dòng)促進(jìn)教師,學(xué)生個(gè)性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺(tái)。

  三、具體措施:

  (一)、加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

  1、認(rèn)真抓好常規(guī)管理。

  本學(xué)期讓全體教師明確我校教學(xué)常規(guī)要求,自我對(duì)照,切實(shí)落實(shí)常規(guī),有效地改進(jìn)教學(xué),全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。教導(dǎo)處提倡"推門聽課,翻本檢查"工作制度,要求實(shí)行每周一小檢每月一大檢的常規(guī)檢查制度。

  嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,按照課程設(shè)置,開滿學(xué)科,開足課時(shí)。確保正常教學(xué)秩序的進(jìn)行。

  2、加強(qiáng)備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)的管理。

  (1)、備課:以"精心"為核心,貫徹"強(qiáng)化意識(shí)、深化改革、依托標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量為本、實(shí)事求是、便教利學(xué)"方針,詳案、簡案相結(jié)合,各類形式相結(jié)合,集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合,傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合。衡量備課的優(yōu)劣主要看"三看",一看教學(xué)理念是否符合課改精神,二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想,三看教后反思是否具有針對(duì)性、指導(dǎo)性。備課的落腳點(diǎn)是上好課。同時(shí)要在備課上有創(chuàng)意,教學(xué)設(shè)計(jì)要有特色。

  ( 2 )、上課:有比較充分的教學(xué)準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗;有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)過程始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實(shí);有循循善誘的魅力和鮮活的教學(xué)氛圍;有充足的.教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體;有足夠的練習(xí)時(shí)間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺(tái);有互動(dòng)共享的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變;有明顯的實(shí)效和積極的學(xué)習(xí)興趣。

  ( 3 )、作業(yè):提高作業(yè)練習(xí)的效能,作業(yè)布置精心合理,作業(yè)批改及時(shí)正確,反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效。嚴(yán)格控制教輔用書的使用。教師加強(qiáng)班級(jí)作業(yè)本的管理,整潔齊備。嚴(yán)格控制了學(xué)生家庭書面作業(yè)量。作業(yè)要在書寫和質(zhì)量上下功夫。

  ( 4 )、輔導(dǎo):大力加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,確保優(yōu)秀率,提高合格率。本學(xué)期大力加強(qiáng)了關(guān)于輔導(dǎo)的管理,健全相關(guān)制度,做到定人員、定時(shí)間、定計(jì)劃、有記錄、有成效?己嗽u(píng)價(jià):加強(qiáng)過程性評(píng)價(jià)、發(fā)展性評(píng)價(jià),提高評(píng)價(jià)的實(shí)效。提高教師的試卷命題能力,以標(biāo)準(zhǔn)為本,以合格為尺,在積極倡導(dǎo)勤奮學(xué)習(xí)的同時(shí)積極宣傳學(xué)習(xí)的健康心理,不能讓學(xué)生有過重的學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)。

  ( 5 )、檢查:為了提高教學(xué)效率,根據(jù)我校的實(shí)際情況,本學(xué)期我們將對(duì)各學(xué)科進(jìn)行不定時(shí)的質(zhì)量抽查,以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  (二)、抓好課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)效率。

  1、課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,是實(shí)施新課程改革的實(shí)驗(yàn)場所。全體教師都要提高認(rèn)識(shí),全體教師結(jié)合自身實(shí)際情況,推行鎮(zhèn)里面安排的導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式,以學(xué)生為主陣地,以發(fā)展為目標(biāo),以探索過程為主線,以質(zhì)疑問答為標(biāo)志,以教學(xué)民主為保證。全面優(yōu)化課堂教學(xué)過程,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和個(gè)性協(xié)調(diào)發(fā)展。全體教師積極參與,通過理論學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,開展豐富多彩的教學(xué)改革活動(dòng)。尤其是中高年級(jí),在合作交流、探索的教學(xué)方法方向要有深入的研究。

  2、學(xué)期中進(jìn)行"三優(yōu)"評(píng)比活動(dòng),以推動(dòng)我校的教學(xué)。

  (三)、大力開展教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)

  1、加大教科研的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力度,實(shí)行分類實(shí)施,點(diǎn)面結(jié)合,推進(jìn)教改工作的進(jìn)程,在學(xué)校內(nèi)部,教師間結(jié)成了對(duì)子,共同研究,共同提高,使教師盡快走進(jìn)新課程。

  2、根據(jù)我校實(shí)際情況確定骨干教師,支持鼓勵(lì)教師參加各種培訓(xùn)及各類教研、議論、研討等活動(dòng),提高自身素質(zhì),樹立自己的理念。

  3、教師繼續(xù)寫以反思為核心的自主研學(xué)筆記。通過自主學(xué)習(xí)、自主設(shè)計(jì)、自主實(shí)踐、自主反思四個(gè)環(huán)節(jié),不斷優(yōu)化了學(xué)科教學(xué)、教研活動(dòng)過程。

  4、努力提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量,制定培訓(xùn)計(jì)劃和方案,做到邊學(xué)習(xí),邊實(shí)踐,邊交流,邊總結(jié),邊反思,真正建立起以教師自主學(xué)習(xí)和集體組織學(xué)習(xí)為主的體系。

  5、開展實(shí)效性,可行性強(qiáng)的活動(dòng)。充分發(fā)揮集體備課優(yōu)勢(shì),共同商討,共同提高。

  6、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)實(shí)施,教學(xué)用具的投入力度,配齊短缺電教器材,改善辦學(xué)條件。

  (四)、搞好師資培訓(xùn),提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作,有目標(biāo),有層次,有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識(shí)。加強(qiáng)教師的培養(yǎng)力度,使教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用。

  2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),建立學(xué)習(xí)型的校園。

  本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看視頻相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí),爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

  3、開展走出去,請(qǐng)進(jìn)來活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作,回來后上好匯報(bào)課,并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì),使一人學(xué)習(xí),大家受益。

  4、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。

  5、鼓勵(lì)大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué),加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

  (五)積極配合鎮(zhèn)責(zé)任教育課題,提高學(xué)生的責(zé)任感。

  1、利用學(xué)校、班級(jí)充分反映責(zé)任教育的內(nèi)容,達(dá)到宣傳入腦、環(huán)境育人的目的。

  2、啟動(dòng)責(zé)任教育實(shí)驗(yàn)班,圍繞實(shí)驗(yàn)課題的總目標(biāo)及具體目標(biāo)去操作,引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)確立個(gè)人責(zé)任目標(biāo)。

  3、教師之間多探究切實(shí)可行的責(zé)任教育方法,并將所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)中。

  4、課題成員配合鎮(zhèn)的要求做好階段性總結(jié),及時(shí)上交所需材料

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