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小班音樂教學(xué)計劃

時間:2023-03-24 15:44:03 教學(xué)計劃 我要投稿

小班音樂教學(xué)計劃6篇

  日子如同白駒過隙,很快就要開展新的工作了,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編收集整理的小班音樂教學(xué)計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班音樂教學(xué)計劃6篇

小班音樂教學(xué)計劃1

  一、教育任務(wù):

  幼兒園的教育任務(wù)是向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育,使其身心健康活潑的成長,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),為造就一代新人打好基礎(chǔ)。幼兒園的音樂教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,是對幼兒進(jìn)行美育的重要手段。

  二、學(xué)情分析:

  我班共有幼兒名,其中男生名,女生名,幼兒園大班的孩子,控制自己行為的`能力還不是非常好,具有好動不好靜,注意力易轉(zhuǎn)移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點(diǎn)。

  三、教學(xué)內(nèi)容分析:

  這學(xué)期設(shè)計的音樂活動,作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括:歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。

  四、教學(xué)目標(biāo):

  通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展:

  1.使幼兒體驗(yàn)音樂學(xué)習(xí)的快樂,培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的'興趣。

  2.發(fā)展幼兒的情感、美感,發(fā)展幼兒的基本音樂能力。

  3.發(fā)展幼兒的感知覺。

  4.能獨(dú)立的,有表情的。唱歌。

  5.音樂活動中幼兒的參與、探索、表演、動手實(shí)踐,使他們有機(jī)會獨(dú)創(chuàng)。

  6.音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。

  7.培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。

  五、教學(xué)措施:

  1.依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),我計劃在音樂教學(xué)中運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種“動”的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學(xué)習(xí)的積極性。

  2.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

  3.積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動中去。

小班音樂教學(xué)計劃2

  一、教材分析:

  音樂教學(xué)也屬于藝術(shù)領(lǐng)域的范疇之一,也符合《幼兒園教育新綱要》中藝術(shù)類的教學(xué)要求。小班幼兒處于4—5歲的階段,這一階段的音樂教學(xué)主要以歌曲、舞蹈、音樂游戲、欣賞等組成,讓幼兒愿意參加藝術(shù)活動,能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進(jìn)行藝術(shù)表演。讓他們對環(huán)境生活和藝術(shù)中的美產(chǎn)生興趣,陶冶幼兒的情操,培養(yǎng)優(yōu)良品格,發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力,促進(jìn)幼兒和諧全面發(fā)展。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1.知道歌曲的名稱和內(nèi)容,熟悉音樂的旋律、節(jié)奏。吐字清楚,唱準(zhǔn)休止符。

  2.學(xué)會曲調(diào),記準(zhǔn)歌名,學(xué)會基本動作,動作正確、優(yōu)美,要求動作合拍,增加節(jié)奏感。

  3.初步學(xué)會表演,并且能夠跟著老師邊唱邊跳,注意音樂的'節(jié)奏與間奏。

  4.理解歌詞意思,熟悉曲調(diào),能連貫地表演。

  5.知道樂曲的名稱及內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和安靜傾聽的習(xí)慣。

  6.學(xué)習(xí)打擊樂,熟悉各種樂器的名稱。

  三、教學(xué)措施:

  1.在日常生活中豐富音樂的教學(xué)活動范圍。

  2.在音樂活動中提高幼兒對活動的積極性。

  3.和同伴一起參與音樂活動,享受集體藝術(shù)活動的興趣。

小班音樂教學(xué)計劃3

  星期二 下午

  穩(wěn)定幼兒情緒

  我們是小班小朋友

  星期三上午

  禮貌教育和常規(guī)教育

  聽故事《不哭鬧的孩子》

  星期五下午

  高高興興上幼兒園

  聽音樂《我愛我的幼兒園》

  本周工作重點(diǎn):

  1、 穩(wěn)定幼兒情緒,使幼兒能夠盡快適應(yīng)幼兒園的生活,鼓勵幼兒能高高 興興上幼兒園。

  2、做好常規(guī)教育: 教育幼兒懂禮貌,培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣。

  3、對幼兒進(jìn)行安全教育:不推、不擠、不在教室里亂跑。

  星期二下午

  一、穩(wěn)定幼兒情緒

  二、組織教育活動:

  活動內(nèi)容:我們是小班小朋友

  活動目標(biāo):

  1. 穩(wěn)定幼兒情緒,使幼兒盡快安靜下來,逐步熟悉幼兒園的環(huán)境。

  2.使幼兒愉快的玩,在玩的過程中打消想父母的念頭,老師激發(fā)愛幼兒園的情緒。 活動準(zhǔn)備:

  1. 各種桌面玩具。

  2. 熟悉每位幼兒的姓名,了解其個性。

  活動過程:

  1. 用親切的語言和幼兒說話,教師自我介紹,拉近師幼之間的關(guān)系。

  2.告訴幼兒:你們是市直幼兒園的小朋友,這是小五班,你說我們班漂亮嗎?讓幼兒學(xué)會觀察,采用問答的形式, 在這個過程中給予適當(dāng)?shù)膯l(fā)引導(dǎo)。

  3. 給幼兒發(fā)放玩具,并了解一些玩具的名稱。讓幼兒自由玩,教師參與到幼兒的活動中,讓幼兒感受到老師很喜歡他們。

  4. 引導(dǎo)幼兒觀察班級環(huán)境。

  (1) 了解廁所位置。

  (2) 知道午睡室在哪,是干什么的?

  5. 表揚(yáng)入園不哭的幼兒,鼓勵幼兒每天都高興地上幼兒園。

  三、組織幼兒喝水、入廁。

  教育幼兒下課要先入廁、喝水,并讓幼兒學(xué)會排隊(duì)。

  四、準(zhǔn)備離園。

  教育幼兒和老師說再見。

  星期三 上午

  一、入園活動

  1、熱情接待幼兒與家長,關(guān)注哭鬧的孩子。

  2、對幼兒進(jìn)行禮貌教育:提醒幼兒向老師問好,向爸媽說再見。

  3、讓哭鬧的孩子在短時間內(nèi)安靜,并選擇自己喜歡的玩具。

  二、教育活動

  活動內(nèi)容:禮貌教育和常規(guī)教育

  活動目標(biāo):

  1、 穩(wěn)定幼兒的情緒,要求幼兒能愉快入園。

  2、 學(xué)習(xí)說簡單的禮貌用語,如“老師早”、“老師再見”等。

  3、 學(xué)會正確的上廁所和洗手的方法。

  活動準(zhǔn)備:

  玩具若干。

  活動重、難點(diǎn):

  幼兒能大膽地說:“老師早上好、老師再見”。

  活動過程:

  1、 穩(wěn)定幼兒情緒:

  讓幼兒自由玩桌面玩具,對于個別哭鬧的'幼兒抱抱、哄哄。

  2、 禮貌教育:

  師:“小朋友早晨起床的時候見到爸爸媽媽會主動喊爸爸媽媽嗎?那么來到幼兒園也該喊‘老師早’,如果見到其他小朋友也應(yīng)該說‘××小朋友早’,放學(xué)時也應(yīng)該說什么?” 幼兒學(xué)說禮貌用語“老師早”、“老師再見”。

  3、 學(xué)習(xí)正確入廁、洗手的方法:

 。1) 上廁所要小心,注意大小便入池,不能推也不能擠,按時按秩序入廁。

 。2) 洗手:“搓搓搓,搓搓搓,搓手心,搓手背,手心手背搓一搓,甩一甩,甩三下!

  4、 幼兒學(xué)習(xí)搬小椅子。

  教幼兒正確搬自己的小椅子,輕拿輕放。放學(xué)時將自己的小椅子放好后跟老師說再見。

  三、幼兒喝水、入廁、洗手

  四、聽故事《不哭鬧的孩子》

  教育幼兒來幼兒園不哭鬧

  星期五 下午

  一、穩(wěn)定幼兒情緒

  二、組織教育活動:

  活動內(nèi)容: 高高興興上幼兒園

  活動目標(biāo):

  1、 穩(wěn)定幼兒情緒,鼓勵幼兒能高高興興上幼兒園。

  2、 熟悉幼兒園環(huán)境、老師,激發(fā)幼兒愿意上幼兒園的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  1、 各種桌面玩具等。

  2、 熟悉每位幼兒的姓名、了解其個性。

  活動重點(diǎn):

  通過游戲活動,讓幼兒喜愛上幼兒園。

  活動難點(diǎn):

  讓幼兒愿意上幼兒園。

  活動過程:

  1、 穩(wěn)定幼兒情緒。

  (1)師:“今天很高興能認(rèn)識這么多的小朋友,我是李老師,我們班有許多好玩的玩具,你們會玩嗎?”

  師:“瞧,老師手上的玩具還會動呢,你們想玩嗎?”

  幼兒玩各種玩具。

  (2)對于個別哭鬧的幼兒,教師耐心安慰,和他們交談,抱抱他們,培養(yǎng)他們與老師的感情。

  2、組織幼兒認(rèn)識廁所。

  師:“小朋友們看,這是我們小朋友大小便的地方,叫廁所。如果我們小朋友想大小便,就必須到廁所里來,不能推也不能擠,注意安全!

  幼兒嘗試自己大小便,教師、保育員幫助指導(dǎo)。

  3、 熟悉老師、小朋友。

  師:“我們班這么多小朋友都有自己的名字,你們能告訴我,叫什么名字嗎?你們喜歡做什么事嗎?”

  幼兒介紹自己的名字。

  4、 教師總結(jié)。

  師:“我們幼兒園里有許多小朋友,有各種各樣玩具,老師非常喜歡跟小朋友在一起,你們愿意上幼兒園嗎?老師希望明天每個小朋友高高興興地來上學(xué)。

  三、組織幼兒喝水、入廁。

  教育幼兒下課要先入廁、喝水,并讓幼兒學(xué)會排隊(duì)。

  三、聽音樂《我愛我的幼兒園》

  四、離園活動。

  1、組織幼兒玩桌面玩具。

  2、接待家長,與家長交談幼兒在園情況。

小班音樂教學(xué)計劃4

  一、教材分析:

  音樂教學(xué)也屬于藝術(shù)領(lǐng)域的范疇之一,小班幼兒處于3-4歲的階段,這一階段的音樂教學(xué)主要以歌曲·舞蹈·音樂游戲·欣賞組成,讓幼兒愿意參加藝術(shù)活 動,能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進(jìn)行藝術(shù)表演。讓他們對環(huán)境和藝術(shù)中的美產(chǎn)生興趣,陶冶幼兒的情操,培養(yǎng)優(yōu)良品格,發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力,促進(jìn)幼兒和諧全面發(fā)展

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1. 知道歌曲的名稱和內(nèi)容,熟悉音樂的旋律、節(jié)奏。吐字清楚,唱準(zhǔn)休止符。

  2. 學(xué)會曲調(diào),記準(zhǔn)歌名,學(xué)會基本動作,動作正確、優(yōu)美,要求動作合拍,增加節(jié) 奏感。

  3. 初步學(xué)會表演,并且能夠跟著老師邊唱邊跳,注意音樂的'節(jié)奏與間奏。

  4. 理解歌詞意思,熟悉曲調(diào),能連貫地表演。

  5. 知道樂曲的名稱及內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和安靜傾聽的習(xí)慣。

  三、本學(xué)期制定內(nèi)容如下:

  三月份: 《春天》 《小小音樂家》《小燕子》

  四月份: 《好朋友》 《一朵白云》《大樹媽媽》

  五月份: 《小鳥飛來了》 《我愛我的幼兒園》《閃爍星星》

  六月份: 《“六一”兒童節(jié)》。

小班音樂教學(xué)計劃5

  一、舞蹈教學(xué)目標(biāo):

  小小班幼兒年齡小,注意力集中的時間不長,動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目標(biāo)是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時能讓幼兒在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心,在此基礎(chǔ)上克服幼兒的自然形態(tài)的習(xí)慣,訓(xùn)練出一個良好的體態(tài),初步掌握肌肉的緊張和松弛,鍛煉后背和腿的能讓,解決腰腿的軟度和控制能力,認(rèn)識自己身體的.各部位,學(xué)習(xí)幾種基本的舞步;如;走;小碎步;小跑步等,在訓(xùn)練的過程中發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂感。

  二、教學(xué)計劃:

  1、第一課時:學(xué)習(xí)正確的站立,認(rèn)識自己身體的各個部位《頭;頸;肩;肘;手;跨;腳尖;腳跟等》培養(yǎng)幼兒初步的舞蹈意識,養(yǎng)成良好的活動習(xí)慣,進(jìn)行初步的節(jié)奏感訓(xùn)練。

  2、第二課時:舞蹈《數(shù)鴨子》。

  3、第三課時:復(fù)習(xí)《數(shù)鴨子》。

  4、第四課時:舞蹈《洗手娟》。

  5、第五課時:復(fù)習(xí)《洗手娟》。

  6、第六課時:歌表演《兩只老虎》。

  7、第七課時:復(fù)習(xí)《兩只老虎》。

  8、第八課時:舞蹈《吹泡泡》。

  9、第九課時:復(fù)習(xí)《吹泡泡》。

  10、第十課時:歌表演《我的好媽媽》。

  11、第十一課時:復(fù)習(xí)《我的好媽媽》。

  12、第十二課時:歌表演《洋娃娃和小熊跳舞》。

  13、第十三課時:復(fù)習(xí)《洋娃娃和小熊跳舞》。

  14、第十四課時:總復(fù)習(xí)。

  15、第十五課時:匯報表演。

小班音樂教學(xué)計劃6

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、音樂游戲。

 。1)了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容。

  (2)按規(guī)則、節(jié)拍進(jìn)行音樂游戲。

 。3)主動參與游戲

  2、學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化、表現(xiàn)歌曲的不同形象內(nèi)容和情感。

  3、學(xué)習(xí)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏,感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏,感受和表現(xiàn)歌曲的前奏,間奏和尾聲。

  4、學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱,體驗(yàn)在歌唱活動中進(jìn)行交流,合作的快樂。

  5、學(xué)習(xí)節(jié)奏型,隨熟悉的'歌曲或樂器演奏,在集體中學(xué)習(xí)。保持與音樂,與他人協(xié)調(diào)一致,為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型。

  6、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱、音色的變化,體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情感,體驗(yàn)音樂活動的快樂。

  二、方法措施:

  運(yùn)用多媒體、PPT教學(xué),舞蹈視屏從網(wǎng)上下載,讓孩子更加直觀學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)興趣。

  三、教學(xué)進(jìn)度安排

  第一周:大樹媽媽

  第二周:我愛幼兒園

  第三周:數(shù)鴨子,國旗國旗紅紅的哩

  第四周:紅公雞

  第五周:勞動歌

  第六周:十二生肖

  第七周:小烏鴉愛媽媽

  第八周:馬蘭花

  第九周:不再麻煩好媽媽

  第十周:這事要找誰

  第十一周:小露珠

  第十二周:辦家家

  第十三周:小紅帽

  第十四周:請你和我跳個舞

  第十五周:小毛驢

  第十六周:捉迷藏

  第十七周:拉拉勾

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