八年級政治教學工作計劃范文合集五篇
日子如同白駒過隙，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！為此需要好好地寫一份計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編整理的八年級政治教學工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級政治教學工作計劃 篇1
一、指導思想：
大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識，積極探求中學思想品德課教學的新路子，較好落實素質教育的具體目標，開拓我校思想品德課教學的新局面。
二、工作目標：
1、按照課程計劃，完成好八年級《思想品德》（上）的教學目標任務。
2、創(chuàng)造條件，積極開展中學生道德實踐活動。
3、根據我校學生實際，開展學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。
三、教材分析：
本冊書包含四個單元十課的內容，以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術新思維。
掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通；善于與人合作，努力建立良好的人際關系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人；學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。這是教學目標。通過半年時間的教育教學，幫助學生學會交往，提高他們的交往品德，增強他們適應社會的能力，使他們終身受益。這是一個艱巨的任務。
教學的重點難點是：學生交往品德的培養(yǎng)，道德實踐活動的開展。
四、教情分析：
我們學校是一個落后的'農村學校，家庭教育和學校教育相對落后，教學條件和學生基礎都不好，所以我們面臨著不少的困難：
1、教學設施設備奇缺，十七個班只有一個多媒體教室，其它教室簡單的只有黑板和粉筆。
3、教學資源奇缺，連一張掛圖都沒有。
4、學生封閉管理，七八百學生擠在狹小的校園，既沒有開展實踐活動的時間也沒有開展實踐活動的空間。
5、學生被限制在家庭和學校這個小圈子里，家庭教育的放任和學校管理的苛刻，導致學生從小參與廣闊社會生活的機會少，社會實踐能力差，良好的行為習慣也沒有養(yǎng)成。
等等困難的存在，造成我們教學工作的難題是：一是如何用新穎的教學手段，激發(fā)學生的興趣，調動學生參與教學活動的積極性；二是如何具體落實教學目標里的能力目標任務，使學生知行統(tǒng)一。
五、教學措施：
1、教師要反復學習新課標，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學的新路子。
2、同科教師要加強合作，共同開展好教學科研工作。
3、教師課前要深入鉆研教材，深入分析學生情況，確定好教學環(huán)節(jié)的重點難點，科學安排教學過程。
4、教師要努力掌握教育新技術，充分利用我校有限的多媒體資源。
5、精心組織課堂教學，精心組織課外實踐活動。
6、組織管理好學生，注意培養(yǎng)學習活動的積極分子，利用積極分子帶動全班學生，想辦法調動學生的積極性。這是搞好教學的關鍵。
7、協(xié)調好學校領導，班主任，其他教師，家長的關系，努力營造良好的教育環(huán)境。
六、教學進度：
本學期有效的教學時間約18周共36課時，課堂教學時間需14周28課時，機余8課時，用于開展課外活動，和期末復習考試。
周數 日期 教學內容 課外活動
1 9月2—8日 我知我家 收集家庭故事
2 9。9—9。15 我愛我家/難報三春暉 我為母親洗腳
3 16—22 嚴也是一種愛/兩代人的對話 與父母長談
4 23—29 同學·朋友 人氣指數排行
5 30—10月/6日 國慶長假
6 07—13 男生·女生 寫成長日記
7 14—20 我知我?guī)熚覑畚規(guī)? 班級舉辦師生關系論壇
8 21—27 主動溝通健康成長
9 28—11月3日 世界文化之旅/做友好往來的使者 收集我國的文化遺產資料
10 04—10 網絡上的人際交往 ‘我的網友’交流
11 11—17 期中復習
12 18—24 期中考試
13 25—12月1日 禮貌顯魅力/禮儀展風采 收集禮貌用語
14 02—8 競爭？合作？ 合作學習
15 09—15 海納百川有容乃大/換位思考與人為善
16 16—22 平等尊重你我他/誠信是金
17 23—29 做誠信的人 小區(qū)辦宣傳欄：誠信做人
18 30—1月5日 活動
19 06—12 期末復習
20 13—19 期末復習
21 20—26 期末考試
八年級政治教學工作計劃 篇2
一、教材分析：
魯教版八年級思想品德課可讀性強，教育功能突出，理論聯系實際，文體通俗易懂，可以調動學生動手、動腦、動口的積極性，突出了重點、熱點、思想點。
教材共分四個單元，熱愛集體，融入社會是第五單元的生活主題，教育學生認識個人的生存和發(fā)展離不開集體，集體的存在和發(fā)展也離不開每一個成員，進而加深對“團結就是力量”的理解;第六單元的生活主題是與大自然和諧相處，旨在幫助學生認識人類與大自然相互依存的關系，引導學生樹立生態(tài)環(huán)境保護意識，愛護我們賴以生存的大自然，與大自然和諧相處;第七單元的主題是在科技飛速發(fā)展的時代里，以培養(yǎng)學生的科學興趣和科學精神，增強學生的`創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主要內容，在全書中占有重要的地位;第八單元以生活在依法治國的國家為主題單元，對學生進行憲法和依法治國基本理念的教育，幫助學生了解憲法的性質、地位和作用，知道依法治國的意義，明確社會主義法制的基本要求，引導他們樹立憲法意識和法制觀念，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。
二、教學重點：
1、體會團結就是力量，引導學生積極參與社會。
2、環(huán)境問題的嚴峻性，樹立人與自然和諧相處的人生觀，走可持續(xù)發(fā)展之路。
3、理解科技是第一生產力，感受創(chuàng)新的重要性，提高自身素質。
4、增強學生法制觀念，教理導行，教育學生做負責任的公民，促使學生健康發(fā)展
三、教學難點：
提高學生認識和學生的踐行指導，做到知行統(tǒng)一有一定難度。
四、教學措施：
(一)、做好教學常規(guī)工作
1.認真鉆研教材、教參。熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有成“書”。
2、布置“菜單式”作業(yè)，讓不同層次的學生都有自我選擇的空間。
(二)積極參加教研活動，提高業(yè)務水平
1、積極參加教研活動，提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設計，不斷提高教科研水平。
2、努力學習，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。
(三)、激發(fā)學生興趣，提高學習成績
1、積極構建和諧高效課堂教學模式。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化。
2、建立“以學為主”的學習模式，發(fā)揮學生主體作用，杜絕不必要的討論，提高課堂效率。
3、抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)等生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高差生學習興趣，增強學生自信心。
五、教學方法
問題意識、差異教學法，啟發(fā)式，參與式，討論式
六、教學突破的關鍵：
1、理論聯系實際。關注社會熱點，貼近學生生活，尊重學生成長和發(fā)展規(guī)律，選取真實可信的案例，滿足學生身心發(fā)展需要
2、以學生為主體，增強學生自主、合作、探究學習的能力
3、組織好階段檢測，認真搞好質量分析，針對問題所在把握改進方向
七、教學用具：多媒體，投影儀，小黑板，錄音機
八、課時安排：
周次標題課題
第1周至第3周第五單元：熱愛集體，融入社會6課時
第4周至第6周第六單元：與大自然和諧相處6課時
第7周
期中測評2課時
第8至第10周第七單元：在科技飛速發(fā)展的時代里6課時
第11至第13周第八單元以生活在依法治國的國家6課時
第13周至17周期末復習、期末考試6課時
八年級政治教學工作計劃 篇3
一、指導思想
大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識，積極探求中學思想品德課教學的新路子，較好落實素質教育的具體目標，開拓我校思想品德課教學的新局面。
二、工作目標
1，按照課程計劃，完成好八年級《思想品德》(上)的教學目標任務。
2，創(chuàng)造條件，積極開展中學生道德實踐活動。
3，根據我校學生實際，開展學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。
三、教材分析
本冊書包含四個單元十課的內容，以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術新思維。掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通;善于與人合作，努力建立良好的人際關系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人;學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。這是教學目標。通過半年時間的教育教學，幫助學生學會交往，提高他們的交往品德，增強他們適應社會的能力，使他們終身受益。這是一個艱巨的'任務。
教學的重點難點是：學生交往品德的培養(yǎng)，道德實踐活動的開展。
四、教情分析
我們學校所處的地區(qū)經濟不發(fā)達，家庭教育和學校教育相對落后，教學條件和學生基礎都不好，所以我們面臨著不少的困難：
1、我們學校有二十六個教學班，每個班學生人數都有70人以上，班大人多不便于開展課堂教學。
2、教學設施設備奇缺，二十多個班只有一個多媒體教室，其它教室簡單的只有黑板和粉筆。
3、學生封閉管理，既沒有開展實踐活動的時間也沒有開展實踐活動的空間。學生被限制在家庭和學校這個小圈子里，家庭教育的放任和學校管理的苛刻，導致學生從小參與廣闊社會生活的機會少，社會實踐能力差，良好的行為習慣也沒有養(yǎng)成。
這些困難的存在，造成我們教學工作的難題是：一是如何用新穎的教學手段，激發(fā)學生的興趣，調動學生參與教學活動的積極性;二是如何具體落實教學目標里的能力目標任務，使學生知行統(tǒng)一。
五、教學措施
1、教師要反復學習新課標，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學的新路子。
2、同科教師要加強合作，共同開展好教學科研工作。
八年級政治教學工作計劃 篇4
教學目標分析
本冊教材對學生的心理健康、道德、法律和國情教育等進行有機整合，按照學生身心特征和思想品德形成規(guī)律，針對學生逐步擴展的生活中遇到的一些問題，以學會交往合作、增進學生與父母、老師之間的關系；學會正確交友；明辨是非、認識自我；學法、知法、懂法、守法；正確面對生活中的各種困難和挫折等內容，不斷豐富和發(fā)展學生的經驗、情感和能力，加深學生對自我、對他人、對國家、對社會、對自然的認識和理解。從而實現情感態(tài)度價值觀、知識和能力統(tǒng)一的教學法目標。
教學內容分析
1、教材特點：本冊教材以學生生活主題模塊的方式建構，從學生生活實際出發(fā)，通過單元主題引領板塊主題及各課內容，有大量豐富多彩的活動和實踐，重視以品德教育為核心，并注意自然滲透。每個單元都將情感態(tài)度價值觀、能力和知識加以整合，使學生良好品德的養(yǎng)成，在認知，情感，能力等各個方面得以均衡發(fā)展。
2、知識結構：本冊教材以學生生活主題為主線，在知識要求上循序漸進，逐漸加深，不斷增加問題的挑戰(zhàn)性，盡可能促使學生將所掌握的學習生活知識融會貫通，舉一反三，加以應用。
3、知識內在聯系：教材考慮了前后呼應、層級銜接、螺旋上升、每個單元既相對獨立，又是整個教科書體系中相互聯系著的必不可少的一部分。
學情分析
1、學生知識能力基礎：學生知識有了很大的提高，對事情問題都有自己的看法和理解。進入青春期，自我意識和自尊心不斷增強，他們喜歡懷疑、探索、爭論和批判，但同時缺乏足夠的理智。
2、個別差異：各方面的原因，個別學生可能出與大家不相符合的思想和行為，需要教師專門引導。
3、學生難以理解的問題和容易出現的錯誤：怎樣交友。我分析八年級違紀學生的原因和現狀，很多學生不愿意說出同學做的不對的事，他也知道不對，但是就是不說，包括平時學習表現都非常好的。即不能正確區(qū)分真正的友誼與“江湖義氣”或“哥們義氣”。還需要教師正確引導。
教學策略
有針對性指導本冊教材以德育教育為主，從思想上要讓學生有所領悟，并在行動中進行實踐，對差生進行補差，優(yōu)生培優(yōu)；從而達到本冊教材所要達到的要求。
教學手段與方法本冊教材有大量豐富多彩的活動和實踐，所以以學生活動體驗為主，采取小組合作學習、自主學習、探究學習等方法。教師進行指導。
課件教具自制教具或多媒體資料，并應用于教學。
綜合性練習結合學生實際情況，采取靈活多樣的`作業(yè)方式，培養(yǎng)學生的情感態(tài)度價值觀目標、知識目標和能力目標的統(tǒng)一性。
其他
教學實施
本冊教材從初中生的生活領域不斷擴大，從個人生活、學校生活為主，逐漸過渡到公共生活、社會生活。從關注自我、家庭與學校，開始思考個人與社會、人類、自然的關系。
本冊教材比起前三冊教材要抽象、枯燥些，教學難度也大些。
二、教材分析與教學建議
1第一單元自然的聲音（6課時）
2第一課人類的朋友
3第二課哭泣的自然
4第三課做大自然的朋友
5第二單元公共利益（6課時）
6第四課共同的需要
7第五課公私之間
8第六課公共利益的維護
9第三單元在同一片土地上（5—6課時）
10第七課中華民族大家庭
11第八課共同的愿望
12第四單元勞動創(chuàng)造世界（6—7課時）
13第九課人類的需要
14第十課尊重勞動者，珍惜勞動成果
15第十一課樂于勞動，善于勞動
16第五單元市場考察（6課時）
17第十二課走進市場
18第十三課法制：市場經濟的護衛(wèi)者
19第十四課品質：市場的通行證
八年級政治教學工作計劃 篇5
一、指導思想：
《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》指出，在科學技術快速發(fā)展，社會主義市場經濟體制逐步建立的情況下，如何指導學生在觀念、知識、能力心理方面盡快使用新的要求，是學校德育工作需要研究和解決的課題之一。
二、學生狀況分析：
新教材使思想品德課堂生活化，更加貼近學生生活實際，現在的學生也比較活躍，作為政治教師，更重要的.是調動學生學習的積極性，教給他們?yōu)槿颂幨赖姆椒ú⒃谌粘W習過程中培養(yǎng)他們逐漸形成良好的學習習慣。
三、教材分析：
1、以良好的心理品質教育為主線，融心理品質教育、道德情操教育和思想方法教育為一體。
2、知識、覺悟、能力相結合，分層次規(guī)定教學要求。
3、貼近學生實際，重視學生的學習主體地位。
4、以學生的成長發(fā)展為中心，著重心理的訓練和提高品德行為能力。
四、教學設想：
1、在教學過程中，堅持理論聯系實際。
2、學習難懂的理論多舉例說明，深入淺出。
3、課本中的小欄目，讓學生在課堂上可以“即興”操作，既能提高學習興趣，又可以增強教育效果。
4、每課一練，特別要加強學生回答問題的表達能力。
五、實施素質教學中擬入教學計劃應達到的目標為：
1、以課堂課時為基本單位，以課時達標為基礎實現大綱要求，務必達到的學生思想素質教育進行整體教學。
2、每課或課時的教學目標僅以提高學生思想素質進行。
3、政治思想課教導學生如何做人，如何成長（健康成長）其目的性為較強較實惠，教學中要誘導好。
4、注重實際，面向全體，盡可能切入學生實際思想，以免政治課為空洞的理論說教。
5、教學中充分注重從學生中反饋收集以矯正和調控教學的作用，從而增強學生的學習信心，促進優(yōu)化課堂教學，全面提高教學質量。
六、教學進度
致同學們2課時（第一周）
第一單元塑造自我（二——五周）
第二單元善待他人（六——九周）
期中復習和考試（十周）
期中考試質量分析(十一周)
第三單元相處有方（十二——十三周）
第四單元胸懷天下（十四---十八周）
期末復習和考試（十九-----二十周）
教學工作計劃具指導性外，在教學中還應隨時根據教學實際修改進行，非一成不變，持前面單元的課時分配。僅是一個大概，這是教學中的靈活性所在。所以在教學過程中應靈活變通，創(chuàng)造地進行教學。
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